新課改視野下高師生化學(xué)學(xué)習(xí)觀的研究的任務(wù)書

新課改視野下高師生化學(xué)學(xué)習(xí)觀的研究的任務(wù)書一、研究背景和意義新課程改革是我國教育改革的重要舉措之一，旨在推進教育現(xiàn)代化，逐步構(gòu)建與中國國情和未來社會發(fā)展需要相適應(yīng)的教育體系。其中，“素質(zhì)教育”是新課程改革的一個重要目標，要求學(xué)生具有全面的知識結(jié)構(gòu)、綜合的素質(zhì)和實踐能力?；瘜W(xué)作為一門重要的自然科學(xué)，在新課改視野下，高師生化學(xué)學(xué)習(xí)觀的研究具有重要的意義?；瘜W(xué)學(xué)科的教學(xué)是素質(zhì)教育的重要組成部分，它的教學(xué)目標既包括知識、技能的傳授和學(xué)習(xí)，又包括在學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)新思維和實踐組織能力等重要素養(yǎng)。這些素養(yǎng)的培養(yǎng)，需要從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等多個方面入手，使學(xué)生能夠主動參與、深度思考、積極實踐、主動學(xué)習(xí)。因此，本研究旨在通過深入調(diào)研、分析和總結(jié)，探討新課改視野下高師生化學(xué)學(xué)習(xí)觀的狀況、問題和對策，為化學(xué)教育的改革和發(fā)展提供有益的參考。二、研究內(nèi)容和方法本研究將圍繞以下幾個方面展開：1.研究現(xiàn)狀分析：調(diào)查和統(tǒng)計當(dāng)前高師生化學(xué)學(xué)習(xí)的情況，探索新課改視野下高師生化學(xué)學(xué)習(xí)觀的狀況；2.問題分析：針對研究現(xiàn)狀分析發(fā)現(xiàn)的問題，進一步分析原因、影響及現(xiàn)狀所存在的困境；3.策略提出：提出符合新課改要求和高師生需求的化學(xué)學(xué)習(xí)策略，探討如何從課程設(shè)置、教學(xué)方法、教材編寫等方面入手，推進化學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革和發(fā)展；4.實踐檢驗：對提出的策略進行實踐，從實踐中不斷完善、調(diào)整和提高，檢驗策略的有效性和可操作性。本研究將運用問卷調(diào)查、訪談、記錄法等多種研究方法進行數(shù)據(jù)搜集和分析，其中問卷調(diào)查主要針對大學(xué)生進行，訪談主要針對化學(xué)教師和學(xué)生進行，記錄法主要用于記錄實踐過程中的數(shù)據(jù)、信息和反饋。通過數(shù)據(jù)整理、分析和比對，總結(jié)出化學(xué)教學(xué)改革的有效策略和實踐經(jīng)驗。三、預(yù)期目標和成果本研究的預(yù)期目標和成果如下：1.了解新課改視野下高師生化學(xué)學(xué)習(xí)觀的狀況，深入探討化學(xué)教學(xué)中存在的問題和挑戰(zhàn)；2.提出符合新課改要求和高師生需求的化學(xué)學(xué)習(xí)策略，為化學(xué)教學(xué)改革和發(fā)展提供有益的參考和實踐經(jīng)驗；3.增進化學(xué)教師和學(xué)生對新課改下化學(xué)教學(xué)的認識和理解，提高他們的化學(xué)教學(xué)水平和教學(xué)實踐能力；4.為推進我國素質(zhì)教育的建設(shè)做出貢獻，提高我國化學(xué)教育的整體水平。四、研究周期和經(jīng)費本研究周期為一年，經(jīng)費預(yù)算為30萬元。其中，調(diào)研和數(shù)據(jù)收集預(yù)計需要10萬元；研究分析和策略制定需要15萬元；實踐檢驗和總結(jié)需要5萬元。經(jīng)費主要用于采購調(diào)研工具、實行訪談、實驗室測試和實踐檢驗等費用。五、參考文獻[1]郎澤鵬.新課改下高師生化學(xué)學(xué)習(xí)的策略研究[J].山東教育科學(xué),2015(04):48-50.[2]田王梅.新課改背景下高師生化學(xué)學(xué)習(xí)觀的研究[J].現(xiàn)代教育技術(shù),2016(04):