2023年實用的教研組工作計劃4篇

2023年實用的教研組工作計劃4篇教研組工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

為適應(yīng)新課程改革常規(guī)化的須要，為貫徹學(xué)校教務(wù)處與教科室的精神，推動學(xué)校教研工作的規(guī)范化、科學(xué)化，加強“校本教研”活動探討，指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)課改，不斷提高我校體、音、美教學(xué)質(zhì)量。開展探討性的學(xué)習(xí)與實踐，充分運用和發(fā)揮場地、設(shè)施和多媒體的作用，努力開創(chuàng)我校體、音、美教研工作的新局面。

二、加強教研組建設(shè)

發(fā)揮教研組群體力氣，組織好形式多樣的課堂教學(xué)研討活動，幫助老師提高教學(xué)水平和實力；仔細(xì)備課、上課，課后總結(jié)閱歷。上好探討課，匯報教學(xué)狀況，做好各項教學(xué)常規(guī)工作。

三、開闊思路搞好日常教學(xué)工作

1、全面深化學(xué)習(xí)貫徹教化改革有關(guān)政策條例。組織學(xué)科老師進(jìn)行課程改革的政策、文件、信息的學(xué)習(xí)，全面考慮支配工作流程，落實細(xì)則制訂行之有效的實施安排，實行措施，提高工作質(zhì)量。

2、提高課堂教學(xué)效果。強調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐實力的培育，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。通過課堂教學(xué)的主渠道，提高教學(xué)藝術(shù)，進(jìn)一步開展創(chuàng)新的教學(xué)模式探究，運用各種新奇的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、仔細(xì)參與上級的各種培訓(xùn)，平常加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教化教學(xué)水平。

4、抓好特長生培育工作，要有安排、有記錄、有實施，仔細(xì)落到實處。

5、主動組織開展體、音、美各種活動。

6、教研組常常進(jìn)行老師教化技術(shù)實力學(xué)習(xí)。

四、工作支配

九月：教研組會議，傳達(dá)教科室精神，制定教研組工作安排；新進(jìn)老師公開課。組建特長生小組。

十月：國慶美術(shù)畫展；運動會籌備工作。

十一月：教研組集體學(xué)習(xí)會議，秋季田徑運動會；組內(nèi)開展公開課聽評研討活動。

十二月：元旦慶?；顒哟蛩愎ぷ?，美術(shù)、音樂特長生展示。

一月：各種教研資料整理，教研組工作總結(jié)。

教研組工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教化方針，主動推動教學(xué)改革，以實施素養(yǎng)教化為突破口，依托學(xué)區(qū)“向名師挑戰(zhàn)征程”系列活動，結(jié)合教研組特點，仔細(xì)學(xué)習(xí)課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探究教學(xué)方法創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步提高文科教化教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

依據(jù)教研組人多、科雜、工作量大的特點，以“立足學(xué)科整合，強化分組合作”為本組工作的突破口，主動探究組內(nèi)老師自主、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導(dǎo)，營造氛圍，全員參加，強化落實，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實處，為學(xué)校的`發(fā)展做出主動的努力與探究。

三、工作措施：

(一)完善教科研制度，規(guī)范教學(xué)科研

保證教研組內(nèi)老師完成教育處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，仔細(xì)落實組內(nèi)老師的公開課、探討課、示范課活動，主動參與集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

教者先說后講再反思。反思要求有：反思勝利之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機靈;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計。

評者要做到：發(fā)覺執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。

(二)加強常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平

1、組織本教研組老師學(xué)習(xí)常規(guī)，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體老師的自覺行動。保證教研級組每周至少活動一次。

2、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地支配課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的運用率。

3、嘗試推行推行集體備課。強調(diào)老師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，相互學(xué)習(xí)，共同成長。

(三)落實教研職能，加強校本教研

1、組織組內(nèi)老師仔細(xì)參與各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研實力。

2、組織好組內(nèi)老師的聽課評課活動。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課，組織教學(xué)研討活動，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組老師共同提高。

3、教研組每位成員要緊密結(jié)合課題探討，并依據(jù)自身的須要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深化探討探究，仔細(xì)總結(jié)閱歷，主動撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。

(四)進(jìn)行課題探討，提高教研質(zhì)量

1、變更教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。提倡老師聽課不僅僅是聽，更是對教學(xué)的研討，通過研討反思，提高教學(xué)水平。

2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學(xué)反思，寫好一篇教學(xué)論文。

3、抓好課題研討，組織老師仔細(xì)上好公開課、探討課。上好本組探討課、公開課及示范課。加強聽課、評課。主動參與教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動，駕馭教學(xué)信息，探討新教法，提高教學(xué)水平。參與各類教化主管部門組織的論文評比活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

四、詳細(xì)支配：

語文工作目標(biāo)：

1、加強對閱讀和寫作教學(xué)探討的力度。以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀實力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種實力，從而培育學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識和實力。

2、加強學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、寫日記、查工具書等習(xí)慣。

3、進(jìn)一步加強文學(xué)社建設(shè)，出版新一期文學(xué)社刊物。

文綜工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步加強校本教研工作，把“自我反思”、同伴互助“落到實處，

2、突出課題，深化開展課題探討，力求推出優(yōu)秀課改成果

九月份：

1、探討制定教科研活動安排，落實公開課、示范課老師名單和活動支配。

2、組織本組老師仔細(xì)探討本組校本教研專題并做好詳細(xì)分工支配。

3、上好一堂優(yōu)質(zhì)課。

4、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。

三月份：

1、上交一篇優(yōu)質(zhì)教案。

2、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。

3、開展課題研討。

5、組織學(xué)生開展語文學(xué)問競賽活動。

四月份：

1、開展校本教研活動，寫好一篇教學(xué)反思，把”教學(xué)反思“落到實處。

2、組織期中復(fù)習(xí)備考。

3、中旬落實好”走出去，請進(jìn)來“聽課活動。組織參與學(xué)校的教研活動。

4、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。

5、進(jìn)行一次校本研修活動。學(xué)習(xí)老師專業(yè)化發(fā)展的有關(guān)理論，探討老師發(fā)展的途徑。

五月份：

1、寫好一篇教學(xué)論文。

2、組織本組成員聽課、評課。

3、開展復(fù)習(xí)課溝通研討。

4、組織好期末復(fù)習(xí)工作，制定期末復(fù)習(xí)安排。

5、入開展教化教學(xué)課題探討，大力推出優(yōu)秀課改成果，組織好各學(xué)科優(yōu)秀論文上送。

6、一次校本研修活動。探討案例寫作的技巧。

六月份：

1、全面落實好期末復(fù)習(xí)工作。

2、教科研活動，組織本組成員聽課、評課。

3、出版新一期文學(xué)社刊物。

4、上交學(xué)期工作小結(jié)。

教研組工作安排篇3

在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期計算機教研組開展的一切活動都要以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，主動開展教研活動。本著求真務(wù)實的精神，充分調(diào)動專業(yè)老師的教學(xué)主動性，不斷提高課堂教學(xué)效率，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐實力，深化課堂教學(xué)改革，提高計算機專業(yè)教化教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生技能水平，現(xiàn)制定本學(xué)期計算機教研室工作安排。

一，教學(xué)科研團(tuán)隊的建設(shè)

明確教研組老師的方向和本學(xué)期須要擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)，明確每月的教研活動，有主題、有內(nèi)容、有記錄、有主持人，強調(diào)老師的合作意識、敬業(yè)精神、責(zé)任感和大局感，形成一個和諧、團(tuán)結(jié)、合作的團(tuán)隊。協(xié)作教務(wù)處做好老師業(yè)務(wù)考核，狠抓教學(xué)常規(guī)，加大教學(xué)檢查力度；通過聽課、溝通、探討、學(xué)習(xí)，并主動與組內(nèi)外老師撰寫論文和課題，學(xué)習(xí)新的計算機操作學(xué)問和新技能，在教研組形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，圍繞中職計算機專業(yè)的發(fā)展，做好教學(xué)方法的探討和創(chuàng)新。

其次，提高老師專業(yè)水平，促進(jìn)老師專業(yè)成長

樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，不斷更新自身的計算機學(xué)問，主動引導(dǎo)老師參與市級以上各類活動和競賽，主動組織老師參加老師基本功、論文、精品課程等的評價。激勵老師發(fā)表專業(yè)論文，并為今后的職稱評定做打算；小組內(nèi)相互幫助，有目的、有安排地培育學(xué)術(shù)帶頭人，進(jìn)一步提高老師的教研水平；輔導(dǎo)學(xué)生參與市級以上計算機競賽。開展有針對性的聽力活動，做好講座、講座、講座、評價等教學(xué)細(xì)微環(huán)節(jié)，促進(jìn)青年老師的專業(yè)成長。

第三，比較課堂教學(xué)，做好精品課程

接著協(xié)作學(xué)校做好公開課競賽，組織老師多講、多聽、多講示范課，不激發(fā)老師的教學(xué)主動性，提高課堂教學(xué)的有效性；仔細(xì)組織老師觀摩探討課，探討課堂視察收集的信息，發(fā)表看法，探討教學(xué)中的優(yōu)缺點，共同促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。

第四，開展愛好小組，做好技能培訓(xùn)

做好計算機科學(xué)考前輔導(dǎo)工作，爭取高通過率；協(xié)作培訓(xùn)部門，組織學(xué)校計算機專業(yè)技能競賽，開展計算機專業(yè)愛好小組培訓(xùn)，參加全市中等職業(yè)技能競賽活動的籌備工作，開展扎實的培訓(xùn)，爭取好成果

教研組工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校語文教研組教學(xué)工作思想為指導(dǎo)，以實行新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機，以“問題導(dǎo)學(xué)”為中心,結(jié)合五年級語文教研組全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生供應(yīng)廣袤好玩的語文學(xué)習(xí)空間，讓老師們不斷探究、不斷創(chuàng)新、不斷超越，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)實力，讓學(xué)生感受到語文學(xué)習(xí)的樂趣，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教研目標(biāo)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的文章，更清楚，更深化把握《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念的精神實質(zhì)，貫徹、落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步熟識新教材的特點和體系。

2、深化探討“問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法，在打造高效課堂的同時，多給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時間，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

3、強寫字教學(xué)，提高學(xué)生的書寫水平。加強寫字教學(xué)，培育學(xué)生良好的寫字習(xí)慣是本學(xué)期五年級語文老師的共同任務(wù)。老師應(yīng)在教學(xué)中明確對學(xué)生寫字的要求，要特殊重視學(xué)生日常寫字，各科作業(yè)都應(yīng)要求書寫規(guī)范、仔細(xì)、端正，真正做到“提筆就是練字時”。老師都要以正確、仔細(xì)的書寫作學(xué)生的表率，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、優(yōu)化備課組活動，利用老老師帶教這一有利資源，加強年級組老師間相互聽課，評課、探討的氛圍，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式。充分發(fā)揮五年級每一位語文老師的聰慧才智，凝合教研的集體才智，深厚教研的氛圍。不斷提升實施新課程的水平，提高自身駕御課堂的實力，和新課程一起成長。

5、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動好玩的語文學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好，在自主活動中提高學(xué)生聽說讀寫綜合實力和語言實踐實力。

6、每次的集體備課，做到定時、定點、定內(nèi)容、定主講人，并仔細(xì)做好活動記錄。

三、教研要點:

1、強化教學(xué)流程五環(huán)節(jié)的管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量與效率。

備課：注意資源共同共享，做到備課要“深”。不上無打算的課,做到有兩周的余量。

上課:以“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式為依托,落實“三維目標(biāo)”，扎實教學(xué)基本功，努力提高駕馭課堂的實力，提高課堂教學(xué)效益，努力做到輕負(fù)高效。

作業(yè):作業(yè)格式統(tǒng)一，批改做到細(xì)致、規(guī)范、剛好，注意糾錯及狀況反饋。

輔導(dǎo):因材施教，擅長捕獲學(xué)生閃光點，熱忱激勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

評價：平?？己伺c定期考核相結(jié)合，學(xué)問實力考核與情感、習(xí)慣的考核相結(jié)合，剛好總結(jié)，重視狀況分析及反饋。

2、扎實推動課堂教學(xué)，重視語文基本學(xué)問和基本技能的培育。

扎實打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；培育學(xué)生閱讀的愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣