2023年雅魯藏布大峽谷教案模板集錦篇

2023年雅魯藏布大峽谷教案模板集錦篇雅魯藏布大峽谷教案篇1

這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的寶貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬(wàn)米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯美的景觀。接著，課文列舉準(zhǔn)確的數(shù)字，與世界上其他幾個(gè)大峽谷進(jìn)行比較;然后，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。學(xué)習(xí)這篇課文，一是要理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯美景觀;二是要邊讀書(shū)邊想象畫(huà)面，感受大自然的奇妙魅力，激發(fā)酷愛(ài)祖國(guó)河山的思想感情。

這是四年級(jí)第一篇略讀課文，可以讓學(xué)生自己通過(guò)朗讀的方式來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)一步培育學(xué)生自主閱讀，主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)方式。

1、相識(shí)7個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、邊讀邊想象，體會(huì)課文描寫(xiě)的壯美景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。

3、在閱讀中感受大自然的奇妙，進(jìn)而產(chǎn)生酷愛(ài)大自然的思想感情。

1、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，老師是活動(dòng)的主動(dòng)組織者和引導(dǎo)者。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)以讀為基礎(chǔ)，在讀中感悟，在讀中積累，在讀中遷移運(yùn)用。

2、依據(jù)語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)，教學(xué)組織要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng)，并受到思想情感的熏陶，使語(yǔ)文素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的教化融為一體。

1、重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)課文，了解大峽谷壯美、奇異的景觀。

2、難點(diǎn)：

用自己的話向別人介紹課文內(nèi)容。

一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們知道嗎?我國(guó)的青藏高原被稱為離太陽(yáng)最近的地方，是“世界屋脊”。在這塊高原上還有兩個(gè)世界之最：的山峰──珠穆朗瑪峰和最深、最長(zhǎng)的河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。

(閱讀資料袋。)

1、(老師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學(xué)們，現(xiàn)在老師讓大家聽(tīng)一首特別好聽(tīng)的歌曲，請(qǐng)大家閉上眼睛細(xì)致聽(tīng)，感受一下，看看你的眼前會(huì)出現(xiàn)什么?

2、學(xué)生匯報(bào)：

會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧波等。

3、師：(出示圖片)這就是漂亮的雅魯藏布大峽谷，今日老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的蹤跡，一同去巡游雅魯藏布大峽谷。

(板書(shū)：雅魯藏布大峽谷)

二、初讀課文，感知內(nèi)容

1、自由讀文：

劃誕生字詞拼讀，留意讀準(zhǔn)字音。

2、遇到不會(huì)讀或不理解的字詞，運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法解決。

三、提出閱讀要求

1、師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。

2、在學(xué)生探討的'基礎(chǔ)上，師提出詳細(xì)明確的閱讀要求：

⑴讀一讀，想一想：

雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯美景觀”?作者是從哪幾個(gè)方面介紹的?

⑵對(duì)課文不理解的地方提出疑問(wèn)。

3、學(xué)生依據(jù)閱讀要求，用自己喜愛(ài)的方式自讀課文。

4、溝通匯報(bào)。

四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟

1、雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光聞名遐邇，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深?為什么?

(生自由發(fā)言)

2、下面就選擇你印象最深的、最喜愛(ài)的段落來(lái)分組自學(xué)：

自學(xué)提綱：

⑴讀一讀：

把你最喜愛(ài)的語(yǔ)句讀給小伙伴聽(tīng)。

⑵讀一讀：

把你學(xué)懂的地方通過(guò)畫(huà)畫(huà)展示出來(lái)。

⑶讀一讀：

把你心中的感受說(shuō)出來(lái)。

學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，老師指導(dǎo)。

3、理解重點(diǎn)詞句：

⑴大峽谷的水，從固態(tài)的萬(wàn)年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。

⑵大峽谷的山，從遍布熱帶雨的山脈到直入云天的皚皚雪山，讓人感覺(jué)如神來(lái)之筆。

五、拓展實(shí)踐

老師出示大峽谷的風(fēng)光圖片，要求學(xué)生依據(jù)掛圖自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法，向大家介紹雅魯藏布大峽谷。

六、總結(jié)

1、同學(xué)們說(shuō)得真好!這節(jié)課我們觀賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無(wú)愧于“世界第一壯美景觀”這個(gè)美稱。

2、學(xué)習(xí)了這篇課文，你又有哪些收獲呢?

雅魯藏布大峽谷教案篇2

教學(xué)目的

1．了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯美奇妙。

2．通過(guò)學(xué)生自學(xué)溝通，培育學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的實(shí)力。

3．激發(fā)學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。

4．學(xué)習(xí)收集資料。

課前打算

1．搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。

2．師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫(xiě)法。

試驗(yàn)教具

錄音機(jī)、磁帶和教學(xué)課件

教學(xué)過(guò)程

一、激發(fā)愛(ài)好、導(dǎo)入

師：我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海！有寬闊的草原，茂密的森林！有安靜的山林，繁華的都市……課前，老師讓大家收集你心中最憧憬的雅魯藏布大峽谷資料，都帶來(lái)了吧！

誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

1．（老師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學(xué)們，在課前先請(qǐng)大家聽(tīng)一首特別好聽(tīng)的歌曲，請(qǐng)大家閉上眼睛細(xì)致聽(tīng)，感受一下，看看你的眼前會(huì)出現(xiàn)什么？

2．學(xué)生匯報(bào)（會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧波等）

3．師：（出示圖片）這就是漂亮的雅魯藏布大峽谷，今日老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同

去巡游雅魯藏布大峽谷。

（板書(shū)：2雅魯藏布大峽谷）

二、初讀課文，感知內(nèi)容

1．自由讀文，讀準(zhǔn)字音

2．指名讀，思索：師：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯美景觀”呢？今日我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。

作者介紹了雅魯藏布大峽谷的.什么人文景觀？

3．整體感知

1．師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。

2．在學(xué)生探討的基礎(chǔ)上，師提出詳細(xì)明確的閱讀要求：

①讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯美景觀”？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？

②對(duì)課文不理解的地方提出疑問(wèn)，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在課文空白處畫(huà)“問(wèn)題泡泡”。

3．學(xué)生依據(jù)閱讀要求，用自己喜愛(ài)的方式自讀課文。

溝通匯報(bào)

1．溝通自讀疑難

師：讀了課文，你們有什么不理解的地方須要提出來(lái)一起探討的嗎？

生匯報(bào)，師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的問(wèn)題，并用實(shí)物投影展示學(xué)生所畫(huà)的“問(wèn)題泡泡”。

三、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟

1．師：雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光聞名遐邇，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？

生自由發(fā)言。

2．下面就選擇你印象最深的、最喜愛(ài)的段落來(lái)分組自學(xué)。

老師出示自學(xué)提綱：

1）讀一讀，把你最喜愛(ài)的語(yǔ)句讀給小伙伴聽(tīng)。

2）讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過(guò)畫(huà)畫(huà)展示出來(lái)。

3）讀一讀，把你心中的感受說(shuō)出來(lái)。

學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，老師指導(dǎo)。

3．學(xué)生分組匯報(bào)，老師點(diǎn)撥指導(dǎo)。（同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。）

四、拓展實(shí)踐

老師放一段風(fēng)光雅魯藏布大峽谷錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。

五、拓展總結(jié)

同學(xué)們說(shuō)得真好！這節(jié)課我們觀賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無(wú)愧于“世界第一壯美景觀”這個(gè)美稱。

六、嘗試運(yùn)用

1．嘗試練筆。

師：你能仿照課文的寫(xiě)法，選擇其中的一個(gè)景觀用自己的話寫(xiě)一寫(xiě)嗎？

生練筆，師巡察學(xué)情。

2．班級(jí)溝通。

3．演讀課文。

師再次播“雅魯藏布大峽谷”風(fēng)光片，并讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游，向游人介紹最熟識(shí)的某方面的內(nèi)容。

《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計(jì)二

重慶市九龍坡區(qū)課程標(biāo)準(zhǔn)(人教版)試驗(yàn)教科書(shū)適用性探討課題組

教學(xué)目標(biāo)

1．了解雅魯藏布大峽谷的自然生態(tài)狀況，感受大峽谷的壯美奇異之美。

2．有感情地朗讀課文。

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯美的美，今日，我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。

二、初讀，感知全文

1．出示雅魯藏布大峽谷的圖片，感受它的美、險(xiǎn)、奇。

2．初讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，不添字，不加字。

3．抽讀課文，檢查預(yù)習(xí)狀況。

4．說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)了、讀了課文對(duì)雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺(jué)得哪個(gè)詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)？再讀讀課文，看看有沒(méi)有合適的字？

梳理歸納出“壯美”“奇異”

5．默讀全文，找一找課文哪個(gè)自然段的內(nèi)容在寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的壯美。哪些段落在寫(xiě)它的奇異。

壯美（2自然段）奇異（3-4自然段）

三、再讀，感悟全文

1．齊讀2自然段，讀一讀，哪些句子最能說(shuō)明雅魯藏布大峽谷的壯麗。

海拔：3000米長(zhǎng)5044米平均深：22686009

從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯麗。這種方法叫──列數(shù)字。

2．除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒？

“美國(guó)的科羅拉多大峽谷……一爭(zhēng)高下”（齊讀）通過(guò)對(duì)比你發(fā)覺(jué)了什么。你想說(shuō)什么嗎？

3．指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)氣概。

4．齊讀3-4自然段，找一找，你認(rèn)為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。

奇異：山異（熱帶雨林、冰川）

水異（涓涓細(xì)流、滔滔江水）

生物的多樣性

5．指導(dǎo)朗讀：

6．雅魯藏布大峽谷的發(fā)覺(jué)，是意味著什么呢？齊讀5自然段。為什么說(shuō)它是上個(gè)世紀(jì)人類(lèi)最重要的地理事務(wù)之一呢？大家溝通資料，了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。

四、有感情地朗讀全文

雅魯藏布大峽谷教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、依據(jù)提綱把握課文內(nèi)容，正確、流利、有感情地朗讀課文。在閱讀中感受大自然的奇妙，進(jìn)而產(chǎn)生酷愛(ài)大自然的思想感情。

2、指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，與想象、資料相結(jié)合，體會(huì)課文描寫(xiě)的壯美景觀。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生積累、運(yùn)用語(yǔ)言。

教學(xué)打算：

課件（圖片、課文中的句子、段落、自學(xué)提示、資料等）

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯美的'美，今日，我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。

二、初讀，感知全文

1、出示雅魯藏布大峽谷的圖片，感受它的美、險(xiǎn)、奇。

2、初讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，不添字，不加字。

3、抽讀課文，檢查預(yù)習(xí)狀況。

4、說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)了、讀了課文對(duì)雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺(jué)得哪個(gè)詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)？再讀讀課文，看看有沒(méi)有合適的字？梳理歸納出壯美奇異

5、默讀全文，找一找課文哪個(gè)自然段的內(nèi)容在寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的壯美。哪些段落在寫(xiě)它的奇異。壯美（2自然段）奇異（3-4自然段）

三、再讀，感悟全文

1、齊讀2自然段，讀一讀，哪些句子最能說(shuō)明雅魯藏布大峽谷的壯麗。海拔：3000米長(zhǎng)5044米平均深從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯麗。這種方法叫──列數(shù)字。

2、除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒？美國(guó)的科羅拉多大峽谷一爭(zhēng)高下（齊讀）通過(guò)對(duì)比你發(fā)覺(jué)了什么。你想說(shuō)什么嗎？

3、指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)氣概。

4、齊讀3-4自然段，找一找，你認(rèn)為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。奇異：山異（熱帶雨林、冰川）水異（涓涓細(xì)流、滔滔江水）生物的多樣性

5、指導(dǎo)朗讀

6、雅魯藏布大峽谷的發(fā)覺(jué)，是意味著什么呢？齊讀5自然段。為什么說(shuō)它是上個(gè)世紀(jì)人類(lèi)最重要的地理事務(wù)之一呢？大家溝通資料，了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。

四、有感情地朗讀全文

《雅魯藏布大峽谷》

雅魯藏布大峽谷教案篇4

一、教案背景

1、面對(duì)學(xué)生：□中學(xué)□小學(xué)2，學(xué)科：語(yǔ)文

2、課時(shí)：2

3、學(xué)生課前打算：

a、初讀課文，了解課文大意。

b、自學(xué)生字新詞，讀準(zhǔn)生字的讀音，想想詞的意思。

c、自學(xué)課文，思索課后的問(wèn)題。

d、讓學(xué)生提出自學(xué)中遇到的問(wèn)題。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。相識(shí)7個(gè)生字，積累美麗詞句。

2．理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷的奇異景觀。

3．在閱讀中感受大自然的奇妙，進(jìn)而產(chǎn)生酷愛(ài)大自然的思想感情。

三、教材分析：

這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的寶貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。

課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬(wàn)米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯美的景觀。接著，課文列舉準(zhǔn)確的數(shù)字，與世界上其他幾個(gè)聞名大峽谷進(jìn)行比較，說(shuō)明白雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無(wú)可爭(zhēng)論的事實(shí)。然后，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。在這一部分，作者運(yùn)用了“從??到??”的排比句式，氣概非凡，讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來(lái)之筆。讀罷此文，如同走進(jìn)了奇妙漂亮的畫(huà)卷之中，擁抱大自然的情感油然而生。教學(xué)重難點(diǎn)：在閱讀中感受大自然的奇妙，產(chǎn)生酷愛(ài)大自然的思想感情。

四、教學(xué)方法：情境教學(xué)與媒體資源播放

五、教學(xué)過(guò)程：

（一）、激趣導(dǎo)入，揭示課題

同學(xué)們，說(shuō)起“世界屋脊”青藏高原，大家就會(huì)想起高高的雪山，漂亮的雪蓮花，還有離太陽(yáng)最近的山峰——珠穆朗瑪峰。其實(shí)這里不但有以上景物，而且有世界上最深最長(zhǎng)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。今日咱們就一同去雅魯藏布大峽谷閱讀一番。

從課題中，你想知道什么？（學(xué)生質(zhì)疑）

過(guò)渡：就讓咱們走進(jìn)課文，置身于奇妙漂亮的雅魯藏布大峽谷之中，全部的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。

（二）、初讀課文，整體感知

1．學(xué)生自由讀課文。

要求：①遇到不會(huì)的字要比照拼音多讀幾遍。②遇到不懂的詞語(yǔ)先勾畫(huà)出來(lái)，再查工具書(shū)或請(qǐng)教老師、同學(xué)。③要把課文讀正確，讀通順。

2．溝通匯報(bào)，檢查認(rèn)讀生字詞的狀況。

重點(diǎn)指導(dǎo)“秘魯”的讀音，引導(dǎo)學(xué)生理解文中詞語(yǔ)“堪稱”、“號(hào)稱”、“美譽(yù)”表達(dá)的都是同一個(gè)意思，從中體會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用近義詞可以增加文章的表達(dá)效果。

3．指名分自然段朗讀課文，思索：這篇課文主要介紹了什么？

（三）、自主研讀課文，感受美景

1．結(jié)合課后“資料袋”內(nèi)容，細(xì)致視察課文插圖，讓學(xué)生自主研讀課文，邊讀邊想象課文中所描繪的畫(huà)面并思索：①雅魯藏布大峽谷在哪里？②從哪些地方可以看出雅魯藏布大峽谷是世界上最深最長(zhǎng)的大峽谷？③雅魯藏布大峽谷有哪些奇異景觀？

2．指名匯報(bào)學(xué)習(xí)狀況，老師要賜予確定和激勵(lì)，對(duì)體會(huì)不到位的進(jìn)行點(diǎn)撥，并結(jié)合朗讀句段加深體會(huì)。

①讀其次自然段中的句子：“峽谷的平均深度2268米，最深處達(dá)6009米，是不容置疑的世界第一大峽谷。美國(guó)的科羅拉多大峽谷和秘魯科爾卡大峽谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭(zhēng)高下。”（這兩句話用詳細(xì)的數(shù)字對(duì)比說(shuō)明白雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解“不容置疑”的意思，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生朗讀這兩句話。）

②指導(dǎo)學(xué)生朗讀第三自然段，結(jié)合視頻相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解“郁郁蒼蒼”、“云遮霧涌”、“神奇莫測(cè)”、“涓涓細(xì)流”、“簾簾飛瀑”、“千姿百態(tài)”、“神來(lái)之筆”的意思，重點(diǎn)體會(huì)第三自然段中的第一句話，讓學(xué)生體會(huì)大峽谷不僅有雪山冰川，還有原始林海的奇異景觀。

③指導(dǎo)學(xué)生朗讀第四自然段，結(jié)合句子相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解“人跡罕至”的意思，重點(diǎn)體會(huì)這一自然段中的第三句話，讓學(xué)生明白這句話用比方的修辭手法再次說(shuō)明白大峽谷的奇異

景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上。

④朗讀課文最終一個(gè)自然段，結(jié)合課后“資料袋”的`內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)發(fā)覺(jué)、測(cè)繪和論證雅魯藏布大峽谷的意義，感受中國(guó)科學(xué)家勇于探究、不懈追求的精神。

（四）、合作學(xué)習(xí)，積累語(yǔ)言

你覺(jué)得哪些段落、詞句寫(xiě)得好？好在哪里？在小組中溝通閱讀感受，不理解的可以請(qǐng)教老師。

（五）、激發(fā)愛(ài)好，拓展延長(zhǎng)

1．組內(nèi)競(jìng)賽，競(jìng)聘“導(dǎo)游”。組織學(xué)生在小組中進(jìn)行解說(shuō)雅魯藏布大峽谷的競(jìng)賽，然后每組推選出一名優(yōu)勝者。

2．全班進(jìn)行評(píng)議，把優(yōu)勝者聘為本班的小導(dǎo)游，并頒發(fā)“聘書(shū)”。

3．結(jié)合同學(xué)們搜集的資料，各自說(shuō)一說(shuō)還知道有關(guān)雅魯藏布大峽谷的哪些狀況。小結(jié)：同學(xué)們，你們喜愛(ài)讀描寫(xiě)奇妙大自然的文章嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n外自由選擇閱讀這方面的書(shū)，也可以閱讀因特網(wǎng)上的資料，然后在讀書(shū)會(huì)上和老師、同學(xué)溝通。

教學(xué)反思：

在教學(xué)這篇文章時(shí)，我主要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)情境教學(xué)與媒體資源的播放來(lái)感受雅魯藏布大峽谷的奇妙與漂亮。學(xué)生喜愛(ài)上這篇課文，尤其是對(duì)三四兩個(gè)自然段的有關(guān)大峽谷奇異景觀的介紹更是寵愛(ài)有加。我自我感覺(jué)本課的最大優(yōu)點(diǎn)之處就是能引導(dǎo)學(xué)生深化文本，幫助學(xué)生理解一些比較難以理解的抽象化的東西，來(lái)促進(jìn)學(xué)生通過(guò)想象來(lái)感受大自然的奇妙魅力。

雅魯藏布大峽谷教案篇5

１、了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯美奇妙。

２、通過(guò)學(xué)生自學(xué)溝通，培育學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的實(shí)力。

３、激發(fā)學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。

４、學(xué)習(xí)收集資料。

１、搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。

２、師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。

了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫(xiě)法。

錄音機(jī)、磁帶和教學(xué)課件。

一、激發(fā)愛(ài)好、導(dǎo)入

師：我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的.大海！有寬闊的草原，茂密的森林！有安靜的山林，繁華的都市課前，老師讓大家收集你心中最憧憬的雅魯藏布大峽谷資料，都帶來(lái)了吧！

誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

１、（老師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學(xué)們，在課前先請(qǐng)大家聽(tīng)一首特別好聽(tīng)的歌曲，請(qǐng)大家閉上眼睛細(xì)致聽(tīng)，感受一下，看看你的眼前會(huì)出現(xiàn)什么？

２、學(xué)生匯報(bào)（會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧波等）。

３、師：（出示圖片）這就是漂亮的雅魯藏布大峽谷，今日老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同去巡游雅魯藏布大峽谷。

板書(shū)：

２、雅魯藏布大峽谷

二、初讀課文，感知內(nèi)容

１、自由讀文，讀準(zhǔn)字音。

２、指名讀，思索：

師：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為世界第一壯美景觀呢？今日我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。

作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀？

３、整體感知：

⑴師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。

⑵在學(xué)生探討的基礎(chǔ)上，師提出詳細(xì)明確的閱讀要求：

①讀一讀，想一想：

雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為世界第一壯美景觀？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？

②對(duì)課文不理解的地方提出疑問(wèn)，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在課文空白處畫(huà)問(wèn)題泡泡。

⑶學(xué)生依據(jù)閱讀要求，用自己喜愛(ài)的方式自讀課文。

４、溝通匯報(bào)，溝通自讀疑難：

師：讀了課文，你們有什么不理解的地方須要提出來(lái)一起探討的嗎？

生匯報(bào)，師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的問(wèn)題，并用實(shí)物投影展示學(xué)生所畫(huà)的問(wèn)題泡泡。

（口頭提問(wèn)是學(xué)生質(zhì)疑的一種方法。讓學(xué)生學(xué)畫(huà)問(wèn)題泡泡，卻更具情趣和誘惑，同時(shí)使學(xué)生與課文、編者之間的對(duì)話成為可能。）

三、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟

１、師：雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光聞名遐邇，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？

生自由發(fā)言。

２、下面就選擇你印象最深的、最喜愛(ài)的段落來(lái)分組自學(xué)：

老師出示自學(xué)提綱：

⑴讀一讀：

把你最喜愛(ài)的語(yǔ)句讀給小伙伴聽(tīng)。

⑵讀一讀：

把你學(xué)懂的地方通過(guò)畫(huà)畫(huà)展示出來(lái)。

⑶讀一讀：

把你心中的感受說(shuō)出來(lái)。

學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，老師指導(dǎo)。

３、學(xué)生分組匯報(bào)，老師點(diǎn)撥指導(dǎo)。

（同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。）

四、拓展實(shí)踐

老師放一段風(fēng)光雅魯藏布大峽谷錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。

五、拓展總結(jié)

同學(xué)們說(shuō)得真好！這節(jié)課我們觀賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無(wú)愧于世界第一壯美景觀這個(gè)美稱。

六、嘗試運(yùn)用

１、嘗試練筆：

師：你能仿照課文的寫(xiě)法，選擇其中的一個(gè)景觀用自己的話寫(xiě)一寫(xiě)嗎？

生練筆，師巡察學(xué)情。

２、班級(jí)溝通。

３、演讀課文。

師再次播雅魯藏布大峽谷風(fēng)光片，并讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游，向游人介紹最熟識(shí)的某方面的內(nèi)容。

雅魯藏布大峽谷教案篇6

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)問(wèn)與技能：學(xué)習(xí)收集資料，了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯美奇妙。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生自學(xué)溝通，培育學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的實(shí)力。

3.情感看法與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。

教學(xué)重難點(diǎn)

了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫(xiě)法。

教學(xué)打算

多媒體課件及相關(guān)資料。

教學(xué)時(shí)間

2課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、激發(fā)愛(ài)好，導(dǎo)入新課

我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海；有寬闊的`草原，茂密的森林；有安靜的山林，繁華的都市……還有令人憧憬的西藏。今日老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的腳步，一同去巡游西藏的雅魯藏布大峽谷。（板書(shū)課題。）

二、初讀課文，感知內(nèi)容

1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。

2.檢查生字新詞。

3.指名分段讀課文，思索：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？（奇）

4.讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)。再次讀課文，出示閱讀要求：

（1）讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷“奇”在什么地方？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？（大拐彎及傳聞；形成緣由及長(zhǎng)度、深度、寬度；“垂直的自然博物館”。）

（2）對(duì)課文不理解的地方提出疑問(wèn)，并做標(biāo)注。

三、溝通困惑

1.溝通自讀疑難。

老師：讀了課文，你們有什么不理解的地方須要提出來(lái)一起探討的嗎？

2.學(xué)生匯報(bào)，老師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的問(wèn)題。

四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟

（一）老師：雅魯藏布大峽谷真是世界上最大的奇觀，找一找課文哪個(gè)自然段的內(nèi)容是寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的奇觀？（2—5自然段。）哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？（學(xué)生自由發(fā)言。）

（二）理解重點(diǎn)語(yǔ)句。

1.學(xué)習(xí)第2、3自然段。

關(guān)于這個(gè)大拐彎還有一個(gè)傳聞呢！誰(shuí)能在默讀課文后，不看書(shū)，將這個(gè)傳聞繪聲繪色地講給大家聽(tīng)？

2.學(xué)習(xí)第4自然段。

（1）用三個(gè)字可以概括大峽谷的特點(diǎn)：（長(zhǎng)、深、窄）。

（2）出示句子：它又長(zhǎng)又深又窄，全長(zhǎng)504.6千米，兩側(cè)高峰與谷底的相對(duì)高差達(dá)到6009米，最窄處寬度僅二十幾米，可以隔著峽谷交談，但從這邊走到那邊最少也要三天。

從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯麗。這種方法叫（列數(shù)字）。

（3）除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒？

魯藏布大峽谷比號(hào)稱世界最長(zhǎng)的美國(guó)科羅羅拉大峽谷長(zhǎng)154.6千米，比號(hào)稱世界最深的秘魯?shù)拇髰{谷還要深兩千多米。

3.學(xué)習(xí)第5自然段。

請(qǐng)同學(xué)們找出描寫(xiě)大峽谷地區(qū)環(huán)境的句子，有感情地讀一讀。

4.學(xué)習(xí)第6自然段。

這一段作者用了幾個(gè)“最”？（7個(gè)）可不行以換成“特別”？為什么？

不行以。用“最”表示達(dá)到了極點(diǎn)、極限，表達(dá)的程度要比“特別”高。

其次課時(shí)

一、朗讀指導(dǎo)

1.雅魯藏布大峽谷如此壯麗奇妙，你能有感情地讀一讀嗎？

2.指名多位學(xué)生朗讀，老師點(diǎn)評(píng)。

3.全班齊讀。

二、拓展實(shí)踐

1.老師：你能仿照課文的寫(xiě)法，選擇你熟識(shí)的一處景色，用自己的話寫(xiě)一寫(xiě)嗎？

（學(xué)生練筆，師巡察學(xué)情。）

2.老師播放“雅魯藏布大峽谷”風(fēng)光片，并讓學(xué)生以導(dǎo)游的身份，向游人進(jìn)行介紹。

三、課后作業(yè)

選擇一篇學(xué)過(guò)的課文，試寫(xiě)提綱。

雅魯藏布大峽谷教案篇7

一.學(xué)習(xí)生字、新詞

1.讀準(zhǔn)課文中標(biāo)有音節(jié)的詞語(yǔ)

2.學(xué)習(xí)生字

穆瑪涓滔脈卉罕

二.分析

1.邊讀邊考慮，理解文章大意

俺國(guó)的青藏高原被稱為離太陽(yáng)最近的地方，是“世界屋脊”。這塊高原上還有兩個(gè)世界之最：最高的山峰－－珠穆朗瑪峰和最深、最長(zhǎng)的河流峽谷－－雅魯藏布大峽谷。

考慮：

（1）為什么說(shuō)雅魯藏布大峽谷“是無(wú)可置疑的世界第一大峽谷？”作者用什么方法來(lái)說(shuō)明的？

考慮：

（2）雅魯藏布大峽谷的哪些景觀使你感到特殊奇妙？為什么？

2.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)、句子，感受文章寫(xiě)作特點(diǎn)

（1）豐富的`語(yǔ)言

例：“高峰與深谷咫尺為鄰，近萬(wàn)米的劇烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯美景觀?！?/p>

例：“堪稱”“號(hào)稱”“美譽(yù)”

例：“世界屋脊”“植物類(lèi)型博物館”“動(dòng)物王國(guó)”

（2）特定作用的句子

例：“是無(wú)可置疑的世界第一大峽谷……”

“襯托著雪山、冰川和郁郁蒼蒼的原始林海……”

“大峽谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上……”

三.總結(jié)全文

課文為俺們描繪的是大自然留給俺們的寶貴遺產(chǎn)－－雅魯藏布大峽谷。

起先介紹地理位置→接著列舉數(shù)字說(shuō)明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷→然后寫(xiě)大峽谷的雪山冰川、原始林海，從生物的多樣性等方面描繪峽谷的奇異景觀。

四.資料袋的學(xué)習(xí)

雅魯藏布大峽谷

雅魯藏布大峽谷教案篇8

教材分析：

這篇課文從雅魯藏布大峽谷拐彎處的形成、與它有關(guān)的世界之最，它是一個(gè)自然博物館、它是世界最終一塊秘境等幾個(gè)方面，介紹了世界奇觀——雅魯藏布大峽谷。

教學(xué)目標(biāo)：

體會(huì)作者對(duì)大自然鬼斧神工的驚羨之情，體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)比驕傲與酷愛(ài)，培育學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)、酷愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。學(xué)會(huì)理解生字新詞，學(xué)會(huì)課文中的說(shuō)明方法：列數(shù)字、對(duì)比和舉例。初步學(xué)會(huì)列提綱的方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：

培育學(xué)生的表達(dá)實(shí)力，搜集處理信息的實(shí)力。學(xué)習(xí)列提綱。

教學(xué)構(gòu)想：

溝通課前查找的資料，然后復(fù)述傳聞，提高學(xué)生的表達(dá)實(shí)力;通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)字、比較等說(shuō)明法，知道雅魯藏布大峽谷的壯麗;在學(xué)習(xí)第四自然段，知道峽谷內(nèi)的風(fēng)景秀麗，引出最終兩個(gè)自然段的感受，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)河山的感情。

教學(xué)打算：

多媒體課件

教學(xué)時(shí)間：

2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)課文，觀賞雅魯藏布大峽谷的壯麗景象。

學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

說(shuō)一說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的最壯麗的自然景觀。

老師這兒有幾幅圖片還有一首歌，大家看一看聽(tīng)一聽(tīng)，想想是哪兒的風(fēng)情?(放課件，聽(tīng)歌曲《青藏高原》。)

這節(jié)課我們來(lái)觀賞雅魯藏布大峽谷的壯麗景象。

二、初讀課文

1、自由朗讀課文，找出課文中，你對(duì)哪個(gè)地方感愛(ài)好，用筆畫(huà)下來(lái)。

2、學(xué)生邊讀邊畫(huà)，老師巡察。

3、回答問(wèn)題：哪個(gè)地方感愛(ài)好。

三、精讀課文

(一)、在小組中溝通自己最感愛(ài)好的地方。再讀喜愛(ài)的段落，并說(shuō)明感愛(ài)好的緣由。

(二)、全班溝通

1、課文中關(guān)于雅魯藏布大峽谷的形成還有一個(gè)美妙的傳聞呢!指名讀課文其次自然段。用自己的話復(fù)述這個(gè)傳聞。溝通課前所查找的材料：雅魯藏布大峽谷是怎樣形成的。

2、學(xué)習(xí)第三自然段。

(1)指名讀第三自然段。

(2)這一自然段中用了什么寫(xiě)作方法。(數(shù)字、比較說(shuō)明法)

(3)這些數(shù)字說(shuō)明白什么?(用數(shù)字詳細(xì)說(shuō)明白雅魯藏布大峽谷有多深、多長(zhǎng);通過(guò)比較是我們進(jìn)一步明白了為什么說(shuō)雅魯藏布大峽谷是奇觀。)

(4)指導(dǎo)朗讀：數(shù)字重讀，以體現(xiàn)雅魯藏布大峽谷的奇妙壯美。

3、過(guò)渡：雅魯藏布大峽谷還有更奇妙的地方，讓我們一起來(lái)讀第四自然段，看看雅魯藏布大峽谷是怎樣的無(wú)與倫比。

4、默讀第四自然段，思索：雅魯藏布大峽谷為什么被稱作“西藏江南”?

(1)學(xué)生邊默讀邊做好批注。

(2)你知道雅魯藏布大峽谷里景象奇異的緣由嗎?溝通課前所查找的材料：雅魯藏布大峽谷為什么會(huì)成為自然博物館。

(3)學(xué)生有感情的朗讀第四自然段。

5、學(xué)習(xí)課文最終兩個(gè)自然段。

(1)自由朗讀，讀完后你有什么感想?

(2)為什么說(shuō)“這里的確是世界上最漂亮、最令人憧憬的地方?！?

出示重點(diǎn)句：這里有最純凈的天空，最飄逸的云彩，最宏偉的雪峰，最美麗的大拐彎，最豐富的寶庫(kù)，這里的確是世界上最漂亮、最令人憧憬的地方。

比較：這里有特別純凈的天空，特別飄逸的云彩，特別宏偉的雪峰，特別美麗的大拐彎，特別豐富的寶庫(kù)，這里的確是世界上特別漂亮、特別令人憧憬的地方。

“特別”和“最”有什么區(qū)分。讀后你有什么感受?

(3)所以說(shuō)不看看雅魯藏布大峽谷，就——(引讀)

(4)有感情地朗讀這兩個(gè)自然段。

四、總結(jié)：

通過(guò)學(xué)習(xí)這一課，你肯定有積累了許多好詞佳句。但更重要的是我們領(lǐng)會(huì)了雅魯藏布大峽谷的壯麗景象。希望同學(xué)們多巡游祖國(guó)的大好河山，豐富自己的人生閱歷。

作業(yè)設(shè)計(jì)：

摘抄好詞佳句

板書(shū)設(shè)計(jì)：

雅魯藏布大峽谷

大拐彎

真正的世界之最

垂直的自然博物館奇妙

地球最終一塊秘境

課后反思：

其次課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)寫(xiě)提綱，理清課文依次。

學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、有感情地朗讀課文

說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)的段落，并說(shuō)明理由。

二、學(xué)寫(xiě)提綱

1、概括課文的段意

(1)小組探討：每個(gè)自然段講的是什么。(用最簡(jiǎn)練的'語(yǔ)言概括)

(2)全班溝通。

(3)總結(jié)歸納課文的主要內(nèi)容。(就是每個(gè)自然段的段意連起來(lái))

2、過(guò)渡：還有一個(gè)很好的總結(jié)歸納主要內(nèi)容的方法，那就是寫(xiě)提綱。

3、弄清什么是提綱。

提綱就是把每個(gè)自然段的意思用幾個(gè)字或詞歸納出來(lái)。

4、出示書(shū)上12頁(yè)的提綱。

交待雅魯藏布江(1)

奇妙的大拐彎(2)

世界之最(3)

自然博物館(4)

最終一塊秘境(5)

5、再讀課文，說(shuō)說(shuō)對(duì)提綱的相識(shí)。

6、練習(xí)寫(xiě)提綱，鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)

寫(xiě)《鞏乃斯的馬》的提綱。

(1)學(xué)生再讀課文后練寫(xiě)

(2)全班溝通。

(3)修改自己的提綱。

三、總結(jié)

同學(xué)們學(xué)會(huì)了給課文列提綱，進(jìn)一步弄清了課文的主要內(nèi)容，明白了列提綱的好處。以后盡量學(xué)著給課文列提綱，對(duì)大家的寫(xiě)作也是特別有好處的。

作業(yè)設(shè)計(jì)：

預(yù)習(xí)《浙江潮》。

雅魯藏布大峽谷教案篇9

一、設(shè)計(jì)理念

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語(yǔ)文課程必需依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)生需求，愛(ài)惜學(xué)生的新奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式?！币虼?，在教學(xué)中，采納以小組合作的形式，合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行溝通反饋。這既體現(xiàn)了老師“導(dǎo)”的作用，也體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，并且使學(xué)生學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)探究。

二、教學(xué)目標(biāo)

1．了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯美奇妙。

2．通過(guò)學(xué)生自學(xué)溝通，培育學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的實(shí)力。

3．激發(fā)學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。

4．學(xué)習(xí)收集資料。（課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料）

三、教學(xué)重難點(diǎn)

了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫(xiě)法。

四、教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、激發(fā)愛(ài)好、導(dǎo)入

師：我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海！有寬闊的草原，茂密的森林！有安靜的山林，繁華的都市,還有令人憧憬的西藏,提起西藏你想到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

學(xué)生溝通課前查找的資料。

1．（老師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學(xué)們，在課前先請(qǐng)大家聽(tīng)一首特別好聽(tīng)的歌曲，請(qǐng)大家閉上眼睛細(xì)致聽(tīng)，感受一下，看看你的眼前會(huì)出現(xiàn)什么？

2．學(xué)生匯報(bào)（會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧波等）

3．師：（出示圖片）這就是漂亮的.雅魯藏布大峽谷，今日老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同去巡游雅魯藏布大峽谷。

（板書(shū)：雅魯藏布大峽谷）

二、初讀課文，感知內(nèi)容

1．自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。

2．檢查生字．詞。

3．指名分段讀課文，思索：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？（奇）

4．讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)。再次讀課文，出示閱讀提綱：

①讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷“奇”在什么地方？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？

②對(duì)課文不理解的地方提出疑問(wèn)，并做標(biāo)注。

5．學(xué)生依據(jù)閱讀要求，用自己喜愛(ài)的方式自讀課文。

三、溝通匯報(bào)

1．溝通自讀疑難

師：讀了課文，你們有什么不理解的地方須要提出來(lái)一起探討的嗎？

2、生匯報(bào)，師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的問(wèn)題。

四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟

1．師：雅魯藏布大峽谷真是世界上最大的奇觀，找一找課文哪個(gè)自然段的內(nèi)容是寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的奇觀？哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？

生自由發(fā)言。

2．下面就選擇你印象最深的、最喜愛(ài)的段落來(lái)分組自學(xué)。

雅魯藏布大峽谷教案篇10

１、了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯美奇妙。

２、激發(fā)學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。

３、學(xué)習(xí)收集資料的方法（課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料）。

１、課件。

２、搜集西藏、雅魯藏布大峽谷的資料。

一、課前談話

能在這里給同學(xué)們上課，老師感覺(jué)特別興奮，所以今日特地帶了一首和課文有關(guān)的歌曲，希望你們會(huì)喜愛(ài)。

（播放《珠穆朗瑪》的歌曲。）

二、談話引入，熟讀課題

師：同學(xué)們，剛才歌曲中唱的山峰就是文中的……

（生答：珠穆朗瑪峰。）

師：這座世界上最高的山峰，曾引得中外攀巖愛(ài)好者慕名而來(lái)，競(jìng)相登峰。就在這最高的地方，科學(xué)家們新近發(fā)覺(jué)了一個(gè)世界上最深最長(zhǎng)的河流峽谷，那就是……

（生：雅魯藏布大峽谷。）

師：這個(gè)世界之最又在我們中國(guó)境內(nèi)，身為中國(guó)人，讓我們驕傲地讀一讀吧。

（生：雅魯藏布大峽谷。）

師：我知道同學(xué)們都很喜愛(ài)探險(xiǎn)，這節(jié)課老師打算帶領(lǐng)同學(xué)們一起去尋幽探秘大峽谷，興奮嗎？讓我們一起興奮地讀讀地名吧。

三、精讀感悟，體會(huì)美景

１、整體感知：

⑴師：會(huì)旅游的人總要事先了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)情，這節(jié)課我們就先深化地了解大峽谷的風(fēng)情吧。請(qǐng)同學(xué)們拿出課文紙，自由朗讀課文，邊讀邊想：雅魯藏布大峽谷給我們呈現(xiàn)了一個(gè)怎樣的景觀？

（板書(shū)：景觀）

⑵反饋。

（板書(shū)：壯美奇異）

２、體會(huì)壯美：

⑴師：你從哪里讀出它的壯美呢，就請(qǐng)同學(xué)們?cè)偃プx讀１、２小節(jié)吧。

⑵出示句子：

高峰與深谷咫尺為鄰，近萬(wàn)米的劇烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯美景觀。

⑶師：你從這句話怎么體會(huì)出壯美呢？

⑷師：你是怎么理解“高峰”的？

⑸師：你是怎么理解“深谷”的？

出示句子：

雅魯藏布江河床的平均海拔在３０００米以上，是世界上最高的大河。它的下游圍繞喜馬拉雅山東端的最高峰，形成一個(gè)奇妙的馬蹄形大拐彎，在青藏高原上切割出一條長(zhǎng)城５０４千米的巨大峽谷。峽谷平均深度２２６８米，最深處達(dá)６００９米，是不容置疑的世界第一大峽谷。美國(guó)的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭(zhēng)高下?！?/p>

①你是怎么體會(huì)出深谷的呢？

②舉例說(shuō)明峽谷的深：

師：我們溫嶺的人民醫(yī)院大家都知道吧，老師算了一下，也許有１０００米高，那２２６８米相當(dāng)于有幾個(gè)人民醫(yī)院呢？６００９米呢？峽谷的'之深可想而知。

③出示世界峽谷深度極值對(duì)比表：

體會(huì)峽谷是“不容置疑”的世界第一大峽谷。

師：老師從網(wǎng)上找到了一張世界聞名峽谷深度極值對(duì)比表，可能對(duì)我們有所啟發(fā)，我們來(lái)看一看吧。

世界聞名峽谷深度極值對(duì)比表

峽谷名稱

長(zhǎng)度極值

深度

中國(guó)雅魯藏布大峽谷

５０４．６公里

６００９米

美國(guó)科羅拉多大峽谷

３７０公里

２１３３米

秘魯科爾卡大峽谷

９０公里

３２００米

尼泊爾喀利根得格大峽谷

６０公里

４４０３米

中國(guó)金沙江虎跳峽

３０００米

中國(guó)長(zhǎng)江三峽

８００米

師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀一下，說(shuō)說(shuō)你從中發(fā)覺(jué)了什么？

師：看來(lái)雅魯藏布大峽谷真的是不容置疑的世界第一大峽谷，那誰(shuí)來(lái)讀出它的不容置疑呢？

④指導(dǎo)朗讀。

⑹理解“咫尺為鄰”：

出示圖片。

⑺讀出壯美：

高峰與深谷咫尺為鄰，近萬(wàn)米的劇烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯美景觀。

⑻過(guò)渡：

大峽谷除了壯美，還體現(xiàn)在他的奇異上。

３、體會(huì)奇異：

師