英語中班教案8篇教案及反思

教案系列英語中班教案8篇教案及反思《英語中班教案8篇》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

英語中班教案第1篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受詩歌的意境美。

2、培育幼兒的口語表達(dá)力量。

3、培育幼兒的集中性思維。

活動(dòng)預(yù)備：

1、與詩歌內(nèi)容相符的圖畫4幅。

2、幼兒的操作材料：記錄的表格、黑筆若干。

活動(dòng)過程：

一、老師通過提問直接導(dǎo)入詩歌內(nèi)容。

老師邊出示圖畫邊說：“草地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄來一朵小小的白云。小姐姐（圖畫）說。想想小姐姐會(huì)說什么呢？”幼兒思索，老師提示：“她會(huì)把飄來的一朵白云想象成什么呢？”幼兒回答（風(fēng)箏、小鳥等）老師記錄1—2物體。“我們來看看，小姐姐說的是什么?！崩蠋熯叧鍪緢D畫邊念詩歌，“小姐姐說：‘那是一個(gè)會(huì)飛的蘑菇。’小弟弟說。猜猜小弟弟會(huì)說什么？”幼兒思索后回答，老師記錄?！翱纯葱〉艿苁窃趺凑f的?！崩蠋熯叧鍪緢D畫邊念詩歌，“小弟弟說：‘那是一個(gè)英勇的小傘兵。’近了近了，呵！原來是。是什么呢？開動(dòng)小腦筋，它是什么？”幼兒回答后老師記錄?！翱?，是什么？”“呵！原來是一朵長了翅膀的蒲公英?！?/p>

二、看圖朗誦詩歌《蒲公英》

“我們一起看著圖完整地把《蒲公英》這首詩歌朗誦一遍吧！”整體朗誦2——3遍。

三、幼兒記錄并創(chuàng)編詩歌

1、幼兒依據(jù)老師在黑板上記錄下的圖畫創(chuàng)編詩歌。

“我們把在黑板上記錄下的圖畫試著編成詩歌?！?/p>

2、幼兒作記錄，老師指導(dǎo)。

“下面請小伴侶們在這張紙上記錄下你的想法，畫好后編成好聽詩歌給我們大家欣賞一下。”幼兒操作時(shí)，老師提示幼兒要與老師記錄下的不一樣。

3、請個(gè)別幼兒創(chuàng)編詩歌。

4、幼兒自由仿編詩歌，終止活動(dòng)。

英語中班教案第2篇

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過生動(dòng)的故事情節(jié)，美麗的語言，讓幼兒懂得樂于關(guān)懷、關(guān)懷別人的人，才能生存、進(jìn)展和擁有更多的伴侶。

2、進(jìn)一步培育幼兒的口語表達(dá)力量。

二、活動(dòng)預(yù)備：

背景圖一張；磁性教具：四只螞蟻樹葉小船一條大青蟲四個(gè)小傘兵；螞蟻頭飾數(shù)量和幼兒人數(shù)一樣多；蒲公英、青蟲頭飾各一個(gè)；配樂故事磁帶。

活動(dòng)過程：

（一）出示“螞蟻”，引出主題。

1、看，它是誰？（小螞蟻）你們喜愛小螞蟻嗎？

2、今日我就來講一個(gè)小螞蟻的故事。故事的名字叫蒲公英媽媽和小螞蟻。

（二）欣賞故事《蒲公英媽媽和小螞蟻》。

1、老師有表情的敘述故事。

敘述故事后提問：1）故事的名字叫什么？2）故事里有誰和誰？

2、出示背景圖，老師邊演示教具邊講故事。

敘述過程中提問：

1）小河的對岸住著誰？2）一陣大風(fēng)吹來，小螞蟻?zhàn)臉淙~小船怎么了？3）野地里有

什么？它是什么樣子的？4）蒲公英是怎樣對待小螞蟻的.？5）小螞蟻說了些什么？蒲公英媽媽又說了些什么？6）蒲公英媽媽為什么很感謝小螞蟻？7）小螞蟻是怎樣回到自己家的？8）這個(gè)故事告知了我們一個(gè)什么道理？

4、師生共同爭論。

1）小螞蟻和蒲公英為什么會(huì)成為好伴侶？2）你有沒有好伴侶？他（她）是誰？為什么她（他）是你的好伴侶？3）當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，他（她）是怎么辦的？4）你能把你們之間相互關(guān)懷的事情表演出來嗎？（請個(gè)別幼兒表演）5）你們得到別人關(guān)懷高不興奮？6）你們關(guān)懷了別人以后，心里感覺怎么樣？

5、老師小結(jié)：

只有樂于關(guān)懷、關(guān)懷別人的人，才會(huì)得到別人的關(guān)懷，才會(huì)有更多的伴侶。這樣我們的身邊到處布滿愛。

（三）邊聽故事錄音邊表演

1、老師介紹。

1）這個(gè)故事好聽嗎？你們想不想表演這個(gè)故事？2）我來當(dāng)蒲公英媽媽，請一個(gè)小伴侶當(dāng)大青蟲，請其他小伴侶當(dāng)一群可愛的小螞蟻。3）每個(gè)小螞蟻都要依據(jù)故事里的情節(jié)自己創(chuàng)編動(dòng)作表演出來，看誰演得最好！最終每個(gè)小螞蟻只拿一把小傘飛走。

2、幼兒進(jìn)行表演，初步體驗(yàn)故事中人物的情感。

四、活動(dòng)延長：

在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練，發(fā)覺幼兒中關(guān)于懷他人的事跡，要加以表揚(yáng)。并在班級(jí)開展“人人爭做小雷鋒”的活動(dòng)，激勵(lì)幼兒主動(dòng)關(guān)懷關(guān)懷他人和集體。

附故事：蒲公英媽媽和小螞蟻

在小河的對岸住著一群可愛的小螞蟻。一天，小螞蟻們爬到樹葉小船上玩，一陣大風(fēng)吹過來，把樹葉小船吹到了河中。樹葉小船載著小螞蟻們飄來飄去，他們好不簡單才爬上了岸。

野地里長著一棵蒲公英，翠綠的葉子，淡黃的花朵，美麗極了。夜里，她聽到四周傳來哭聲，認(rèn)真一看，是十幾只又冷又餓的小螞蟻。蒲公英呼喚小螞蟻來到身邊，她用葉子為他們搭起小房子，用奶一般的葉汁喂飽他們，哄他們睡覺。天亮了，小螞蟻們開心地喊：“感謝您救了我們，蒲公英媽媽。”蒲公英媽媽笑瑩瑩地說，“我會(huì)想方法送你們回家的?！彼鼈冊谄压⒌娜~子下興奮地生活著。

一天，小螞蟻們聽到了蒲公英媽媽的叫聲，他們看到有條大青蟲正在咬她的葉子呢。小螞蟻們向大青蟲發(fā)起進(jìn)攻。大青蟲又癢又疼，掉下來死去了。蒲公英媽媽感動(dòng)極了。

蒲公英媽媽的黃花謝了，長出了雪白的絨球。她告知小螞蟻們：“這就是我的娃娃們。你們趕快爬上絨球，一人抱住一把小傘?！毙∥浵亗冞B忙爬了上去。這時(shí)一陣大風(fēng)刮來，小傘帶著螞蟻飛呀飛呀，又飛到了小河對面，飛到了它們自己的家。

小傘在小螞蟻的家園里生根發(fā)芽，這下小螞蟻和蒲公英可以永久在一起了。

英語中班教案第3篇

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，時(shí)常會(huì)需要預(yù)備好教案，教案有助于同學(xué)理解并把握系統(tǒng)的”學(xué)問。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是我整理的中班英語公開課教案《What’sthis?It’sa…》，供大家參考借鑒，希望可以關(guān)懷到有需要的伴侶。

Middleclasses’Englishplan

Date:Period:

Content:1robottrainpuzzleta__bikeambulance

2What’sthis?It’sa…

3Whatdoyouhave?Ihavea…

Prepare:robottrainpuzzleta__bikeambulance

Teachstep:

Warmup

1Greeting

2TPR

Present

1Hidethepicturesinthebook,andshowitonebyone.

2Showthetoysandask“What’sthis?It’sa…”

3Letthekidsclosetheireyes,andhidethepictureortoysundertheirchairs.ThenopentheireyesandasktogetherWhatdoyouhave?Ihavea…

Drill

1Touchinggame

Putthepicturesonthewhiteboard.Dividetheminto2grouoneisCandytheotherisHarley.Andtheteachersay“robot”.Theonewhomtouchthepicturequicklyisthewier.Thewiercatchonepoint.

2Musicgame.

Review

1Saybye-byetothetoys.

2Gopeepeeanddrinksomewater

英語中班教案第4篇

作為一位不辭辛苦的人民老師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來參考自己需要的”教案吧！下面是我整理的幼兒園中班英語教案《sleepingsotight》含反思，希望對大家有所關(guān)懷。

活動(dòng)目的：

1、通過看圖，初步理解sleepingsotight的含義。

2、學(xué)習(xí)單詞lion和zoo，復(fù)習(xí)hive，pond和nest。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)掛圖“Everythingissleeping”，動(dòng)物卡片若干。

預(yù)設(shè)活動(dòng)過程：

1、出示掛圖，復(fù)習(xí)hive，nest和pond。

T：Whatisthis？

T：Whatisthebeeinthehivedoing？

T：Thebeeinthehiveissleeping。

（nest和pond的練習(xí)方法同上）

2、指掛圖中的獅子和動(dòng)物園大門，引出lion和zoo。

T：Whatisthis？

T：Yes，lion，thisislion。

T：Whatisthat？

T：Yes，zoo，zoo，thisiszoo。Thelionisinthezoo。

T：Whatistheliondoinginthezoo？

C：Thelionissleepinginthezoo。

3、出示各種動(dòng)物活動(dòng)時(shí)與睡眠時(shí)的圖片，出示星星、月亮、寶寶圖片，復(fù)習(xí)“gotosleep”，學(xué)習(xí)“sleepingsotight”。

T：Whatdoeshedo？Themoongoestosleep。Thestargoestosleep。Now，letisreadtherhyme“Gotosleep”。

C：Themoongoestosleep，the…

T：Whatisthemoondoing？Themoonissleepingsotight。

4、指掛圖，讓幼兒學(xué)念兒歌。

T：Thebeeinthehiveissleepingsotight。Thebirdinthenestsleepingsotight。…

英語中班教案第5篇

活動(dòng)目標(biāo)

幼兒能夠融入到英語嬉戲之中，并能協(xié)作老師樂觀參加到英語活動(dòng)之中。

引導(dǎo)幼兒在嬉戲中復(fù)習(xí)單詞。

大膽開口說英文單詞hello。

活動(dòng)過程

一、英語問候：

Hello!boysandgirls

hello!misssun

師幼共同唱

二、復(fù)習(xí)單詞

今日老師給小伴侶變個(gè)魔術(shù)，小伴侶要認(rèn)真看哦。LookWhatsthis?

Itsface師：Yes:Iamface,nicetoseeyou幼：Nicetoseeyoutoo

師：Verygood

face上有什么呢?Whowanttohelpme?

幼：眼睛、鼻子、嘴巴

師：那讓我們用英語數(shù)數(shù)看face上有幾個(gè)器官吧

幼：onetwothree

三、學(xué)習(xí)五官單詞

師：Whatsthis?

幼：嘴巴

師：oh,thisismouth

followme“mouth“

類似學(xué)習(xí)noseearear

師：小伴侶學(xué)的可真快鼓舞鼓舞自己

幼：Goodgoodverygood

四、嬉戲競賽記憶單詞

師：小娃娃哭了小伴侶來看看發(fā)生了什么事情(拿出沒有五官的娃娃臉)哦原來呀娃娃的五官丟了怎么辦呀?幼兒樂觀爭論想方法

我們都是一些有愛心的小伴侶，那我們一起來關(guān)懷娃娃找到五官，讓她成為一個(gè)美麗的娃娃好不好啊(老師講解嬉戲玩法和規(guī)章，要求幼兒到教室的各個(gè)角落找器官，找到器官用英語說出名字，然后在到其他小伴侶那找到另外的器官在預(yù)備的沒有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉。看看哪組組合的最快，優(yōu)勝組嘉獎(jiǎng)笑臉娃娃粘貼一枚)

五、嬉戲指一指活動(dòng)

師：小伴侶，娃娃臉真美麗，他們要回家了，先和他們說再見吧

幼：Goodbey

師：下面老師要和小伴侶做個(gè)嬉戲嬉戲的名字叫touchtouch

老師找到一名力量強(qiáng)的幼兒協(xié)作示范嬉戲(老師用手輕輕拍幼兒的手，一邊說touchtouchnose幼兒趕快用另一只手指在鼻子上，要求能夠聽到后，快速指出相應(yīng)的五官)幼兒學(xué)會(huì)后自由找到好伴侶玩這個(gè)嬉戲老師鼓舞關(guān)懷交往力量差的幼兒找到好伴侶。在歡快的touchtouch中終止活動(dòng)

小百科：hello(用于問候、接電話或引起留意)哈羅，喂，你好;(表示驚異)嘿;(認(rèn)為別人說了蠢話或沒有留意聽)喂，嘿。

英語中班教案第6篇

活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)到英語活動(dòng)的樂趣，對英語學(xué)習(xí)的愛好。

2、通過嬉戲的形式，提高口語表達(dá)和自我呈現(xiàn)力量。

3、學(xué)習(xí)幾種常見飲料的英語名稱，并復(fù)習(xí)句型“Doyoulike……”。

4、大膽開口說英文單詞。

5、能準(zhǔn)確發(fā)音并準(zhǔn)確地用這些詞。

活動(dòng)難重點(diǎn)

1、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)4種飲料的英文名稱和句型“Doyoulike……”。

2、難點(diǎn)：在歡樂體驗(yàn)中學(xué)習(xí)英語，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的樂觀性。

活動(dòng)預(yù)備

物質(zhì)：飲料閃卡、嬉戲圖一張(大臉、嘴唇、炸彈)、笑臉和哭臉各一個(gè)、飲料實(shí)物、vcd光盤、課件(老師自制)

學(xué)問：幼兒已有的生活閱歷和體驗(yàn)。

活動(dòng)形式：集體和個(gè)別教學(xué)相結(jié)合

活動(dòng)過程

1、warmup(熱身運(yùn)動(dòng))：

老師和幼兒進(jìn)行日常對話互動(dòng)

T:Goodmorning,BoysandGirls!

C:Goodmorning,Melody!

T:Oh,helloMarco!

C:Hello,Melody!

T:Hello,What’syourname?

C:MynameisJack.

T:Howoldareyou?

C:Iamfiveyearsold.

T:Oh,verygood!

2、Topil(主題活動(dòng))：

(1)情景創(chuàng)設(shè)(野餐)

T：Oh,everybody!It’sasunnyday!

Iwanttohaveapicnic!Let’sgo!

(老師做出去野餐的樣子，向前走幾步)隨后，出示課件，畫面上消逝美麗的景色。

T:Oh,It’sverybeautifulsight!

Ihaveabigbasket.Therearemanydrinksinit!

Ifeelthirsty,Iwanttodrink!

Havealook.(老師依次拿出4種飲料實(shí)物)

老師依次教授單詞牛奶(milk)茶(tea)果汁(juice)咖啡(coffee)，留意隨時(shí)訂正幼兒的發(fā)音。

(2)大小聲、反方向、傳卡片嬉戲

T:What’sthis?

老師出示閃卡，和幼兒一起玩大小聲、反方向的嬉戲。活動(dòng)過程中,留意調(diào)動(dòng)幼兒說英語的”樂觀性。

(3)哭笑臉嬉戲(復(fù)習(xí)句型Doyoulike……”)

T:Oh,youareverysmart!Everybody,standupplease!Let’sincourage!(師生一起做鼓舞狀)

T:Let’splayagame!Closeyoureyes!Openyoureye!(老師出示哭笑臉)

T:Doyoulikemilk?

YesIdo!(笑臉)

No,Idon’t!(哭臉)

3、師生反復(fù)練習(xí)此句型，請幼兒上來做練習(xí)。

4、follow(總結(jié)叮囑)：

(1)ABigFace(大臉嬉戲)

請四組幼兒上來玩嬉戲(每組4人)

第一、二組：搶椅子(決出Winner)

第三、四組：剪刀石頭布(決出Winner)

分別請4個(gè)優(yōu)勝者選擇自己喜愛的飲料單詞，每個(gè)單詞后面對應(yīng)炸彈或嘴唇，假如抽到炸彈，BonBon,大臉上會(huì)消逝傷疤，假如抽到嘴唇，KissKiss,大臉上會(huì)消逝唇印。嬉戲目的激發(fā)幼兒學(xué)單詞、說單詞的愛好，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)英語。

(2)熱身運(yùn)動(dòng)：播放VCD,老師和幼兒一起做Drinks律動(dòng)!

5、follow(總結(jié)叮囑)：

T:Oh,It’stimeforrest!(老師做出看手表的樣子)

Everybody,whenyougohome,don’tforgetwatchtheVCDandlistentothetape!OK?

C:OK!

T:Goodbey,children!

C:Goodbey,seeyouagain!

活動(dòng)終止

小百科：最早的飲料生產(chǎn)是谷物造酒。中國古代的釀酒技術(shù)已有相當(dāng)高的水平。公元前350年的中國東周辭書《爾雅》中已有茶和茶樹栽培的記載著。

英語中班教案第7篇

活動(dòng)目標(biāo)

通過嬉戲活動(dòng)把握并理解單詞fathermother的涵義

讓幼兒增加對英語的學(xué)習(xí)愛好。

培育其學(xué)習(xí)英語的樂觀態(tài)度。

聽懂并理解老師的一些簡潔英語指令，樂于仿照。

活動(dòng)材料

幻燈片、圖片、教具

活動(dòng)流程

一、通過兒歌導(dǎo)入主題

小伴侶都有一個(gè)可愛的家，家里都有誰呢?(爸爸、媽媽)

二、幼兒情景劇

1.今日，老師帶小伴侶們?nèi)テ渌“閭H家作客，小伴侶要做乖寶寶。

(圖片，__家)引入爸爸單詞。

(做手指互動(dòng)嬉戲)

2.看看__家里還有誰?媽媽

媽媽勞動(dòng)最辛苦，小伴侶要自己的事情自己做。

給媽媽唱首歌《好媽媽》

3.介紹小明的爸爸媽媽。

老師會(huì)奇異的魔法，能將小明的爸爸媽媽的圖片從電腦中變出來。

(帶孩子多說)(嬉戲環(huán)節(jié))

三、結(jié)尾

在小伴侶家呆了很久了，我們和他們再見吧!

活動(dòng)延長

通過學(xué)習(xí)單詞，讓小伴侶知道爸爸、媽媽工作辛苦。自己的事情學(xué)著自己做。(疊衣服、脫衣服、穿鞋等)。

小百科：father是指自己的父親時(shí)，開頭字母要大寫，前面不加物主代詞。

英語中班教案第8篇

作為一位不辭辛苦的人民老師，通常需要用到教案來關(guān)心教學(xué)，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問題來了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫？以下是我整理的中班英語教案“鴨”和“ｄｕｃｋ”，希望能夠關(guān)懷到大家。

活動(dòng)目標(biāo)

１、關(guān)懷幼兒理解和把握中國的“鴨“字和外國的“ｄｕｃｋ“字。

２、通過表演、連線等嬉戲形式，復(fù)習(xí)以前所學(xué)的單詞；加強(qiáng)對幼兒手教育讀、按挨次傳書力量的培育。

３、激發(fā)幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)英語的愛好。

活動(dòng)預(yù)備

１、英文和中文字卡若干；教學(xué)圖片４張。

２、連線圖４張；筆４支。

３、幼兒圍