石柱土家族自治縣初中化學(xué)課程資源開發(fā)研究的中期報告

石柱土家族自治縣初中化學(xué)課程資源開發(fā)研究的中期報告一、研究背景石柱土家族自治縣位于重慶市東北部，是土家族的聚居地，也是著名的旅游縣。在縣域教育工作中，基礎(chǔ)教育一直是石柱縣的發(fā)展重點(diǎn)。然而，在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，往往缺少足夠的實(shí)踐和探究內(nèi)容，對于學(xué)生的理論知識與實(shí)踐技能的提升具有一定的限制。為此，本研究旨在通過探究課程資源的優(yōu)化，加強(qiáng)初中化學(xué)的實(shí)踐探究教學(xué)，提高學(xué)生的化學(xué)實(shí)踐技能與綜合素質(zhì)。二、研究目的1.分析初中化學(xué)課程的現(xiàn)實(shí)情況，識別存在的問題；2.探究初中化學(xué)課程資源的優(yōu)化建設(shè)，提高化學(xué)實(shí)踐探究教學(xué)水平；3.通過實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的化學(xué)實(shí)踐技能和綜合素質(zhì)水平。三、研究內(nèi)容1.實(shí)地考察，摸清初中化學(xué)教育的現(xiàn)狀了解石柱縣初中化學(xué)教育的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題，分析學(xué)生的實(shí)踐水平與探究能力，為后續(xù)課程資源的優(yōu)化提供數(shù)據(jù)支持。2.優(yōu)化初中化學(xué)課程資源在分析考察的基礎(chǔ)上，結(jié)合教科書內(nèi)容，優(yōu)化初中化學(xué)課程資源，整合教材本身和相關(guān)實(shí)驗(yàn)條件，并制定一系列新的教學(xué)計(jì)劃。3.探究初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基于實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技巧與方法，同時提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。四、預(yù)期成果1.摸清初中化學(xué)課程教學(xué)的現(xiàn)狀和瓶頸，揭示教育資源的短缺和不足；2.制定優(yōu)美的初中化學(xué)教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)更加貼合實(shí)際的教學(xué)活動安排；3.豐富化學(xué)課程的實(shí)踐內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐探究精神和實(shí)驗(yàn)操作能力；4.提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、解決問題和創(chuàng)新的能力；5.為地方初中化學(xué)教育提供可復(fù)制、可推廣的范例案例。五、研究計(jì)劃1.研究時間：2020年9月至2021年6月；2.研究方式：實(shí)地考察、文獻(xiàn)研究、課程設(shè)計(jì)；3.研究步驟：（1）開展石柱縣初中化學(xué)教育的現(xiàn)狀調(diào)查；（2）提取優(yōu)秀的教學(xué)資源，整合優(yōu)化化學(xué)課程資源；（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案，為實(shí)踐教學(xué)打下基礎(chǔ)；（4）開設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技巧和實(shí)踐探究能力；（5）搜集學(xué)生的反饋，對課程進(jìn)行評估和總結(jié)。六、研究團(tuán)隊(duì)研究組成員包括：1.領(lǐng)導(dǎo)小組成員：石柱縣教育局相關(guān)部門負(fù)責(zé)人；2.研究小組成員：石柱縣初中化學(xué)教師和教研員；3.協(xié)作專家：重慶市化學(xué)教育專家等相關(guān)專家。七、研究意義本研究尋求可持續(xù)的、可推廣的初中化學(xué)課程的優(yōu)化思路和教學(xué)方法，希望能夠探索更具突破性的教學(xué)模式，為石柱縣初中化學(xué)教育的發(fā)展做出貢獻(xiàn)