中學(xué)德育工作總結(jié)

中學(xué)德育工作總結(jié)標(biāo)題：培訓(xùn)工作總結(jié)集錦

隨著時(shí)代的發(fā)展，培訓(xùn)已經(jīng)成為企業(yè)提高員工素質(zhì)、提升整體競爭力的重要手段。在過去的一年中，我們公司開展了各種形式的培訓(xùn)，包括內(nèi)部培訓(xùn)、外部培訓(xùn)、線上培訓(xùn)等。本文將對(duì)我公司的培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)，并提出一些建議和展望。

一、培訓(xùn)形式多樣化

我們公司采用了多種形式的培訓(xùn)，包括內(nèi)部培訓(xùn)、外部培訓(xùn)、線上培訓(xùn)等。內(nèi)部培訓(xùn)主要包括新員工入職培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)、管理培訓(xùn)等；外部培訓(xùn)主要包括行業(yè)交流、專業(yè)培訓(xùn)、技能認(rèn)證等；線上培訓(xùn)主要包括在線課程、知識(shí)分享、自我學(xué)習(xí)等。這些培訓(xùn)形式滿足了不同員工的需求，提高了員工的綜合素質(zhì)和技能水平。

二、培訓(xùn)效果顯著

通過一年的培訓(xùn)，我們公司取得了顯著的成果。首先，員工的專業(yè)技能得到了提升，工作效率和質(zhì)量得到了提高。其次，管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力得到了加強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作能力得到了提高。最后，公司的整體競爭力和品牌形象得到了提升，客戶滿意度和市場占有率得到了提高。

三、存在的問題和不足

雖然我們公司的培訓(xùn)工作取得了顯著的成果，但也存在一些問題和不足。首先，部分員工對(duì)培訓(xùn)的重視程度不夠，參與度不高。其次，部分培訓(xùn)課程的內(nèi)容和形式不夠?qū)嵱煤蛣?chuàng)新，不能滿足員工的需求。最后，部分管理人員對(duì)培訓(xùn)的投入不夠，缺乏對(duì)員工個(gè)人發(fā)展的關(guān)注和支持。

四、建議和展望

為了進(jìn)一步提高公司的培訓(xùn)效果和質(zhì)量，我們提出以下建議和展望：

1、加強(qiáng)員工對(duì)培訓(xùn)的重視程度，提高參與度?？梢酝ㄟ^宣傳教育、激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)等方式來提高員工對(duì)培訓(xùn)的重視程度和參與度。

2、優(yōu)化培訓(xùn)課程的內(nèi)容和形式，提高實(shí)用性和創(chuàng)新性?？梢酝ㄟ^調(diào)研員工需求、引入先進(jìn)理念和技術(shù)等方式來優(yōu)化培訓(xùn)課程的內(nèi)容和形式。

3、加強(qiáng)管理人員對(duì)培訓(xùn)的投入和支持。可以通過制定明確的培訓(xùn)計(jì)劃和目標(biāo)、建立完善的培訓(xùn)管理制度等方式來加強(qiáng)管理人員對(duì)培訓(xùn)的投入和支持。

4、建立完善的員工個(gè)人發(fā)展計(jì)劃和職業(yè)規(guī)劃。可以通過制定明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)、提供更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)等方式來建立完善的員工個(gè)人發(fā)展計(jì)劃和職業(yè)規(guī)劃。

總之，培訓(xùn)工作是企業(yè)發(fā)展的重要保障之一。我們公司將繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)工作，提高員工的綜合素質(zhì)和技能水平，推動(dòng)公司的持續(xù)發(fā)展。德育教研組工作總結(jié)一、加強(qiáng)師德建設(shè)，優(yōu)化過程管理。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。

為了提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，我校堅(jiān)持每周的周會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，認(rèn)真按照上級(jí)文件要求聘請(qǐng)法制副校長對(duì)教師進(jìn)行法律法規(guī)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)堅(jiān)持依法治教、依法施教，既是對(duì)傳統(tǒng)教育思想的繼承和發(fā)揚(yáng)，又是時(shí)代發(fā)展的必然要求。使每個(gè)教師進(jìn)一步明確國家的法律法規(guī)和教育方針政策，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的自覺性。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校德育工作的核心是班主任工作。學(xué)校每月組織一次班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在相互的學(xué)習(xí)中，取長補(bǔ)短，不斷更新觀念，使得班主任隊(duì)伍素質(zhì)有較大的提高。

二、注重常規(guī)管理，增強(qiáng)工作實(shí)效。

1、完善頂層設(shè)計(jì)。

為了使學(xué)校德育工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，學(xué)校首先從頂層開始，結(jié)合本校實(shí)際，制定規(guī)劃、方案，從而形成比較完整的學(xué)校德育工作計(jì)劃。再通過校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、班主任會(huì)議、教師大會(huì)層層分解、逐級(jí)落實(shí)，使德育工作層層有人抓，事事有人做。

2、加強(qiáng)督促檢查。

學(xué)校開展一系列德育活動(dòng)，重在平時(shí)督促檢查。我們采用多種方法進(jìn)行督促檢查：一是領(lǐng)導(dǎo)班子成員隨時(shí)督查；二是每月組織一次有關(guān)班主任和科任教師參加的德育工作例會(huì)，在總結(jié)工作的同時(shí)，對(duì)以后的德育工作進(jìn)行布置安排；三是政教處每日督查；四是值日教師和學(xué)生每日檢查評(píng)比；五是每學(xué)期末進(jìn)行一次評(píng)比檢查總結(jié)。通過督促檢查，及時(shí)反饋情況，使德育工作更加規(guī)范。

三、豐富活動(dòng)載體，注重實(shí)踐體驗(yàn)。

1、堅(jiān)持國旗下的講話制度。

每周一的升旗儀式上由值周領(lǐng)導(dǎo)和有計(jì)劃的安排部分教師或?qū)W生進(jìn)行國旗下的講話。講話內(nèi)容以局黨委安排和學(xué)校實(shí)際相結(jié)合，既有教育意義的重大事件，也有根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)而安排的極具針對(duì)性的內(nèi)容。同時(shí)加強(qiáng)主題教育活動(dòng)。重大節(jié)日、紀(jì)念日開展有針對(duì)性的系列教育活動(dòng)樹典型活動(dòng)；新生入學(xué)、學(xué)生入團(tuán)宣誓儀式；“學(xué)雷鋒”“祭掃烈士墓”等系列活動(dòng)；開展“養(yǎng)成規(guī)范月”活動(dòng)；開展“誠信”主題教育活動(dòng)；開展“創(chuàng)文明班級(jí)、樹文明班風(fēng)”活動(dòng)；開展“養(yǎng)成教育月”活動(dòng)；開展“安全教育月”活動(dòng)；開展“創(chuàng)建平安校園”活動(dòng)等系列主題教育活動(dòng)。通過上述一系列活動(dòng)的開展，學(xué)生的思想道德素質(zhì)在日趨提高。

2、開展多彩的藝體活動(dòng)。

我們?cè)诤葑ソ虒W(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還積極開展豐富多彩的藝體活動(dòng)。本學(xué)期組織了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播體操比賽、校園十佳歌手比賽、校園短劇比賽、校園情景劇比賽、文藝匯演等活動(dòng)為學(xué)生提供展示的平臺(tái)也增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)鍛煉。

四、存在的不足和今后努力的方向：

本年度盡管在德育方面取得了一定的成績但是也存在一些問題：

1、由于本學(xué)期忙于中考和中考后的交接工作在常規(guī)管理方面有些松懈。

2、在平時(shí)的管理中重于說教而忽略了教師的身教所以有時(shí)出現(xiàn)效果不佳的現(xiàn)象。

3、學(xué)生的自主能力還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

在今后的工作中我們要做到：

1、要進(jìn)一步重視重學(xué)生自主能力的培養(yǎng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2、要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的教育讓德育工作貫穿于常規(guī)管理中。

3、要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理發(fā)揮班主任這一德育工作中的中堅(jiān)力量的作用。德育工作總結(jié)報(bào)告本學(xué)年德育工作總結(jié)如下：

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，各班主任具體抓，使德育工作落實(shí)到各項(xiàng)工作之中。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”“以德育人”的意識(shí)，形成了德育工作的一個(gè)合力。

2、繼續(xù)加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。我們十分重視加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)年開設(shè)班主任培訓(xùn)班，由伍校長親自主講《班主任德育論文寫作》，努力提高班主任的德育科研水平。并積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓班主任參加各級(jí)會(huì)議及培訓(xùn)，以提高班主任的自身素質(zhì)。

3、充分發(fā)揮班集體、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)組織的優(yōu)勢。利用這一有利條件，本學(xué)年進(jìn)一步加強(qiáng)了班集體建設(shè)，發(fā)揮班集體、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)組織的優(yōu)勢，繼續(xù)開展班集體的創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。

4、認(rèn)真做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作。通過每月的班主任會(huì)議和兩次的班主任培訓(xùn)，提高了班主任、輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)了優(yōu)秀班主任。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)家校。通過校訊通平臺(tái)、家長會(huì)和家訪等形式，密切了學(xué)校與家長的，使得學(xué)校和家庭能形成共識(shí)，達(dá)到教育的目的。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)。

1、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，規(guī)范教師從教行為，引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，提升職業(yè)道德水平。

2、組織開展“愛生敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生”為主題的教育故事演講活動(dòng)，挖掘和宣傳師德先進(jìn)典型，弘揚(yáng)高尚師德，營造良好的教書育人氛圍。

3、嚴(yán)格執(zhí)行教師考核制度，對(duì)在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)不佳的教師進(jìn)行談話并督促其改進(jìn)。

三、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、深入開展愛國主義教育。利用每周的升旗儀式、國旗下講話和紅領(lǐng)巾廣播站等機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、開展法制教育活動(dòng)。通過舉辦法律講座、開展法律知識(shí)競賽等形式，提高學(xué)生法律意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、用法。

3、開展環(huán)保教育活動(dòng)。通過植樹節(jié)、世界環(huán)境日等契機(jī)，開展環(huán)保宣傳、環(huán)保實(shí)踐等活動(dòng)，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生環(huán)境問題。

4、開展勞動(dòng)教育活動(dòng)。通過勞動(dòng)課、勞動(dòng)實(shí)踐等形式，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀。

5、開展社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

6、開展節(jié)日文化教育活動(dòng)。利用各種節(jié)日契機(jī)，開展主題班會(huì)、文藝匯演等形式的文化教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解節(jié)日文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)習(xí)俗。

7、開展心理健康教育活動(dòng)。開設(shè)心理健康課程，建立心理健康咨詢室，引導(dǎo)學(xué)生心理健康問題，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和自我調(diào)節(jié)能力。

8、開展校園文化建設(shè)活動(dòng)。通過校園美化、班級(jí)文化建設(shè)等形式，營造良好的校園文化氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和教育。

9、開展安全教育活動(dòng)。通過安全講座、安全演練等形式，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。中學(xué)班主任德育工作的一些思考一、德育工作的重要性

在中學(xué)階段，學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀正在形成，此時(shí)對(duì)于他們來說，德育教育是尤為重要的。班主任作為學(xué)生成長過程中的重要引導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性，切實(shí)做好德育工作。

二、當(dāng)前中學(xué)班主任德育工作的不足

然而，當(dāng)前中學(xué)班主任德育工作還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、德育教育內(nèi)容單一

一些班主任在開展德育工作時(shí)，往往只注重表面的知識(shí)傳授，而缺乏深入的、多元化的內(nèi)容。這導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于德育的理解只停留在表面，無法真正理解德育的內(nèi)涵。

2、德育教育方式陳舊

一些班主任在德育教育的方式上較為陳舊，缺乏創(chuàng)新。往往只是通過簡單的說教或者懲罰來達(dá)到教育的目的，這不僅無法真正觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，還可能引發(fā)學(xué)生的逆反心理。

3、缺乏與家長的溝通與合作

家庭是學(xué)生成長的重要環(huán)境，家長對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。然而，一些班主任在開展德育工作時(shí)，忽視了與家長的溝通與合作，使得家長無法充分參與到學(xué)生的德育教育中來，降低了德育工作的效果。

三、如何改進(jìn)中學(xué)班主任德育工作

針對(duì)以上存在的問題，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來改進(jìn)中學(xué)班主任德育工作：

1、豐富德育教育內(nèi)容

班主任應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和需要，制定多元化的德育教育內(nèi)容。除了基本的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則外，還可以引入一些社會(huì)熱點(diǎn)問題、傳統(tǒng)文化知識(shí)等內(nèi)容，讓學(xué)生從多方面了解德育的內(nèi)涵。

2、創(chuàng)新德育教育方式

班主任可以采用一些新穎的教育方式，如情境模擬、角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)和參與來加深對(duì)德育的理解。此外，還可以利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)等手段，豐富德育教育的形式。淺談民辦中學(xué)德育工作的基本策略隨著社會(huì)的發(fā)展和教育改革的不斷深化，德育工作在民辦中學(xué)教育中的地位越來越重要。如何更好地開展民辦中學(xué)德育工作，提高德育工作的效果，是當(dāng)前民辦中學(xué)教育面臨的重要問題。本文將從以下幾個(gè)方面探討民辦中學(xué)德育工作的基本策略。

一、建立德育工作機(jī)制

民辦中學(xué)應(yīng)該建立完善的德育工作機(jī)制，明確德育工作的目標(biāo)和任務(wù)，制定德育工作計(jì)劃和方案，確保德育工作的有序開展。同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作的組織建設(shè)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，各科室負(fù)責(zé)人擔(dān)任成員，共同負(fù)責(zé)德育工作的組織和實(shí)施。

二、加強(qiáng)德育課程建設(shè)

德育課程是民辦中學(xué)德育工作的重要載體，要加強(qiáng)德育課程建設(shè)，提高德育課程的質(zhì)量。首先，要選用合適的教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，選取具有針對(duì)性和實(shí)效性的教材。其次，要注重教學(xué)方法的改革，采用多種形式的教學(xué)方式，如案例分析、小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

三、注重行為規(guī)范養(yǎng)成教育

行為規(guī)范養(yǎng)成教育是民辦中學(xué)德育工作的重要組成部分。要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起，如禮貌待人、尊重他人、勤勞節(jié)儉、愛護(hù)環(huán)境等。同時(shí)，要制定相應(yīng)的行為規(guī)范和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)是民辦中學(xué)德育工作的重要環(huán)節(jié)。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。首先，要注重校園環(huán)境的建設(shè)，營造優(yōu)美、整潔、有序的校園環(huán)境。其次，要注重校園文化的建設(shè)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如文藝比賽、科技競賽、體育比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。

五、加強(qiáng)家校合作

家庭是孩子成長的重要環(huán)境，要加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。首先，要定期召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，了解家長的意見和建議。其次，要加強(qiáng)與家長的溝通和，及時(shí)了解學(xué)生的家庭情況和思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生的成長提供更好的指導(dǎo)和幫助。

六、加強(qiáng)德育工作的研究和創(chuàng)新

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育改革的不斷深化，民辦中學(xué)德育工作面臨著許多新的挑戰(zhàn)和問題。要加強(qiáng)德育工作的研究和創(chuàng)新，探索新的德育工作方法和思路。例如，可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)德育工作，通過建立校園網(wǎng)站等方式，為學(xué)生提供更加便捷的德育服務(wù)。

總之，民辦中學(xué)德育工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。只有通過建立完善的德育工作機(jī)制、加強(qiáng)德育課程建設(shè)、注重行為規(guī)范養(yǎng)成教育、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、加強(qiáng)家校合作以及加強(qiáng)德育工作的研究和創(chuàng)新等措施的實(shí)施，才能提高民辦中學(xué)德育工作的效果和質(zhì)量，為學(xué)生的健康成長和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。中學(xué)化學(xué)教研組工作詳細(xì)總結(jié)本學(xué)期，我們中學(xué)化學(xué)教研組主要做了如下的工作。

一、組織學(xué)習(xí)初中化學(xué)教學(xué)大綱和考試說明，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

第一周，我們就組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱和考試說明，掌握課程改革的動(dòng)向，使大家明確本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)思想。中考復(fù)習(xí)開始前，根據(jù)教學(xué)大綱和考試說明，我們制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，從3月底到5月中旬進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，從5月中旬到6月底進(jìn)行第二輪專題復(fù)習(xí)，從6月底到中考前進(jìn)行綜合訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)過程中，我們要求每位老師根據(jù)復(fù)習(xí)計(jì)劃提前一周備好課，并指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法。在第一輪復(fù)習(xí)中，要求老師針對(duì)大綱、教材中的各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，不留死角。在第二輪專題復(fù)習(xí)中，要求老師根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中考題型和命題方向，有重點(diǎn)、有層次地進(jìn)行復(fù)習(xí)。在綜合訓(xùn)練階段，要求老師根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺和解題技巧的指導(dǎo)。通過這次中考復(fù)習(xí)，我們想方設(shè)法幫助學(xué)生掌握知識(shí)，提高運(yùn)用知識(shí)的能力。

二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，按要求完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和培養(yǎng)能力的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們除了上好教材中的實(shí)驗(yàn)外，還組織學(xué)生完成了初三年級(jí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核。在考核過程中，我們采取了由初三老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練、測試、監(jiān)考的辦法，確保了實(shí)驗(yàn)考核的順利進(jìn)行。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，我們教研組堅(jiān)持搞好了以下三件事：一是盡可能用好現(xiàn)有的儀器設(shè)備；二是盡可能用真實(shí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)；三是盡可能做到“一物多用”。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，要求每個(gè)實(shí)驗(yàn)前要有預(yù)習(xí)提綱，實(shí)驗(yàn)后要有分析小結(jié)。這樣不僅使學(xué)生能認(rèn)真觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，取得較好的實(shí)驗(yàn)效果，而且使學(xué)生印象深刻不容易遺忘。

三、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)中考復(fù)習(xí)的方法和策略。

為了使中考復(fù)習(xí)能夠做到有目標(biāo)、有計(jì)劃地進(jìn)行，我們?nèi)M老師統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，明確了做法：一是要正確把握中考方向；二是要根據(jù)中考信息及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方案；三是要注重基礎(chǔ)、講練結(jié)合；四是要抓好落實(shí)。中考得分的關(guān)鍵是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。因此，在日常教學(xué)中要求每位教師做到精講精練，對(duì)教材中的一些重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重要實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行深入細(xì)致的探究和示范；及時(shí)解決學(xué)生存在的問題并加以講解。在做好基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)，我們也注重對(duì)學(xué)生的科學(xué)思維能力進(jìn)行培養(yǎng)。為此我們充分利用課堂教學(xué)這一主渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練。即每節(jié)課都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)置一些啟迪思維的問題情景供學(xué)生思考探究。同時(shí)注意解題技巧的指導(dǎo)和答題策略的訓(xùn)練。

四、全組教師積極撰寫論文和教學(xué)體會(huì)。

本學(xué)期我們教研組的老師在認(rèn)真組織教學(xué)的同時(shí)積極撰寫論文和教學(xué)體會(huì)。其中有兩篇論文在市論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)；一篇獲省二等獎(jiǎng)；兩篇獲市三等獎(jiǎng)。

五、發(fā)揮群體優(yōu)勢，實(shí)行教研興組戰(zhàn)略。

我們教研組的11位教師中高級(jí)教師有8人，中級(jí)教師有3人；老教師有4人，年輕教師有3人；他們都是學(xué)校的骨干教師。在平時(shí)的教學(xué)中我們相互信賴、相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作。在聽課、說課、評(píng)課等教研活動(dòng)中我們力求完美。我們?cè)谙嗷ヂ犝n的同時(shí)還經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)討論教學(xué)中的困惑與疑難問題；共同探討中考信息與命題動(dòng)向；研究中考復(fù)習(xí)方法和技巧等。通過這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了同事之間的友誼而且提高了大家的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

六、存在的不足和努力的方向。

由于化學(xué)學(xué)科在中考中所占的分?jǐn)?shù)比例不大而且沒有專門的實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)致一些必要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行給學(xué)生的直觀認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)帶來了一定的困難。另外由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張導(dǎo)致部分儀器設(shè)備缺乏給實(shí)驗(yàn)教學(xué)帶來了不便也影響了教學(xué)質(zhì)量。為了克服這些困難我們將積極爭取學(xué)校的支持改善辦學(xué)條件添置一些教學(xué)儀器以滿足教學(xué)的需要并力爭在中考中取得好成績?yōu)閷W(xué)校爭光添彩！新發(fā)展階段中學(xué)德育工作創(chuàng)新思考隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，教育面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。特別是在新發(fā)展階段，中學(xué)德育工作的重要性更加凸顯。為了更好地適應(yīng)時(shí)代的需求，培養(yǎng)具有高素質(zhì)、全面發(fā)展的人才，我們需要對(duì)中學(xué)德育工作進(jìn)行創(chuàng)新思考。

一、樹立全新的德育觀念

在傳統(tǒng)教育觀念中，德育往往被視為一種“教化”，教師是教育的主體，學(xué)生則是被動(dòng)的接受者。這種觀念已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)代的需求。新發(fā)展階段，我們需要樹立全新的德育觀念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理能力。

二、創(chuàng)新德育內(nèi)容

在新發(fā)展階段，我們需要根據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)新德育內(nèi)容。具體來說，可以從以下幾個(gè)方面入手：

1、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。通過開展主題班會(huì)、演講比賽、社會(huì)實(shí)踐等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、強(qiáng)化公民意識(shí)教育。通過課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，讓他們了解自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

3、推進(jìn)生態(tài)文明教育。隨著環(huán)境問題的日益突出，我們需要加強(qiáng)生態(tài)文明教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到人與自然的和諧共生的重要性。

4、重視心理健康教育。在競爭激烈的社會(huì)中，學(xué)生的心理健康問題日益突出。我們需要加強(qiáng)心理健康教育，幫助學(xué)生建立正確的心理觀念，提高心理素質(zhì)。

三、創(chuàng)新德育方式

在傳統(tǒng)德育方式中，教師往往采用單一的講授方式，這種方式已經(jīng)不能滿足新時(shí)代的需求。新發(fā)展階段，我們需要?jiǎng)?chuàng)新德育方式，采用多種途徑、多種形式的方式進(jìn)行教學(xué)。具體來說，可以采用以下幾種方式：

1、情景模擬。通過模擬生活中的情境，讓學(xué)生扮演不同的角色，讓他們?cè)谀M中體驗(yàn)、感受、領(lǐng)悟生活中的道理