山雨 省賽獲獎(jiǎng)

2*山雨趙麗宏作者簡(jiǎn)介

趙麗宏，當(dāng)代著名散文家，著有散文集《愛在人間》，詩(shī)集《珊瑚》，報(bào)告文學(xué)集《心畫》、《鳥癡》，散文《望月》等。散文集《詩(shī)魂》獲中國(guó)新時(shí)期優(yōu)秀散文集獎(jiǎng)。濕潤(rùn)輕盈歌謠神奇清晰奇妙無(wú)比飄飄灑灑輕捷柔軟優(yōu)雅辨認(rèn)融化清新幽靜啼囀歡悅凝聚清脆余韻

你會(huì)讀嗎？預(yù)習(xí)檢測(cè)：

想想作者是按怎樣的順序把這場(chǎng)山雨介紹給我們的，主要介紹了山雨的哪兩個(gè)方面？

讀了課文你聽到了什么？看到了什么？

1.熟讀課文后填空?！渡接辍愤@篇散文，是按

、

、

的順序來(lái)寫的，作者從

和

兩個(gè)角度，發(fā)揮合理而新奇的

和

，并運(yùn)用

、

等修辭手法，描繪出山雨帶來(lái)的

美和

美，表達(dá)了作者對(duì)山雨、對(duì)大自然那份濃濃的

之情。

當(dāng)堂訓(xùn)練

1.熟讀課文后填空。《山雨》這篇散文，是按

雨來(lái)

、

雨中

、

雨后的順序來(lái)寫的，作者從

聽覺(jué)

和

視覺(jué)

兩個(gè)角度，發(fā)揮合理而新奇的

想象

和

聯(lián)想

，并運(yùn)用

比喻

、

擬人

等修辭手法，描繪出山雨帶來(lái)的

音韻美和

色彩美，表達(dá)了作者對(duì)山雨、對(duì)大自然那份濃濃的喜愛之情。

當(dāng)堂訓(xùn)練

2.讀比喻句，找出打比方的部分，體會(huì)它們的好處。雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。

☆作者將“巖石、樹葉、綠草”聯(lián)想成“

”，將“飄飄灑灑的雨絲”想象成“

”，將此時(shí)的雨聲聯(lián)想成“

”，形象生動(dòng)地寫出了山雨的

美。當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練

2.讀比喻句，找出打比方的部分，體會(huì)它們的好處。雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。

☆作者將“巖石、樹葉、綠草”聯(lián)想成“

琴鍵

”，將“飄飄灑灑的雨絲”想象成“輕捷柔軟的手指”，將此時(shí)的雨聲聯(lián)想成“一首又一首優(yōu)雅的小曲”，形象生動(dòng)地寫出了山雨的

音韻

美。當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練

3.照樣子寫詞語(yǔ)例：水淋淋（ABB）

（）（）（）（）4.在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~一陣陣（）一縷縷（）一首首（）一叢叢（）一（）歌謠一（）巖石一（）樹葉一（）音符當(dāng)堂訓(xùn)練

3.照樣子寫詞語(yǔ)例：水淋淋（ABB）

（亮晶晶）（靜悄悄）（香噴噴）4.在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~一陣陣（山風(fēng)）一縷縷（云霧）一首首（小曲）一叢叢（綠草）一（曲）歌謠一（塊）巖石一（片）樹葉一（個(gè)）音符當(dāng)堂訓(xùn)練課外作業(yè)1.收集寫雨詩(shī)句描寫雨的古詩(shī)

1、《春夜喜雨》唐·杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

2、《漁歌子》唐·張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

3、《春曉》唐·孟浩然春眠不