大班美術(shù)教案：有趣的樹皮教案及反思_第1頁
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文檔簡介

教案系列大班美術(shù)教案：有趣的樹皮教案及反思大班美術(shù)活動好玩的樹皮教案主要包含了活動目標，活動過程等內(nèi)容，感知樹皮紋理的美感與多樣，體驗大自然的奇異。嘗試用自己喜愛的方式表現(xiàn)樹皮的紋理，大膽想象與創(chuàng)作。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班美術(shù)好玩的樹皮教案吧。幼兒園大班美術(shù)教案：好玩的樹皮

活動目標

1、感知樹皮紋理的美感與多樣，體驗大自然的奇異。

2、嘗試用自己喜愛的方式表現(xiàn)樹皮的紋理，大膽想象與創(chuàng)作。

活動預(yù)備1、照片-各種樹皮（清晰表現(xiàn)紋理）

2、橡皮泥、泥工的工具、報紙、水粉顏料、畫筆等。

活動過程

一、感知樹皮的紋理特點。

1、出示樹皮的照片

（1）老師：老師帶來了幾張樹皮的照片，請你們認真的看看，這些樹皮上有些什么？

它們的紋理是什么樣子的？

（2）引導(dǎo)幼兒認真觀看，用恰當(dāng)?shù)恼Z言來描述樹皮上的紋理。）

2、老師：你喜愛哪張照片上的樹皮？為什么？

引導(dǎo)幼兒相互溝通，老師巡回傾聽并了解幼兒的溝通狀況。

二、選擇自己喜愛的方式制作樹皮。

1、了解創(chuàng)作的工具。

（1）出示制作材料和工具

老師：老師這里有些工具，你們可以用這些工具來制作自己喜愛的樹皮。

（2）老師：誰能來說說你想選擇哪些材料和工具？怎樣來制作樹皮？你能來試試看嗎？

2、幼兒大膽想象，自由創(chuàng)作。

（1）老師：請你找一個座位，試著用橡皮泥或報紙來制作自己喜愛的樹皮。

想一想，怎么使用這些材料和工具？

（2）幼兒自由選擇制作材料和工具，嘗試制作樹皮。

（3）引導(dǎo)幼兒先用橡皮泥做樹干，再用泥工的工具刮出樹皮的紋理。

或?qū)蠹埲喟欁鰳涓?，涂上水粉顏料?/p>

三、欣賞溝通作品。

1、相互欣賞。

（1）老師：小伴侶是怎樣制作樹皮的？你最喜愛誰制作的樹皮？也可以和身邊的伴侶說說你是怎么做樹皮的。

（2）引導(dǎo)幼兒相互欣賞和溝通。

2、相互溝通。

（1）老師：你喜愛誰制作的樹皮？為什么？

引導(dǎo)幼兒完整敘述，確定幼兒的想象與制造。

（2）老師：誰情愿來向大家介紹自己是如何制作樹皮的？

引導(dǎo)幼兒感知作品的不同，感受每個人有自己不同的想法和創(chuàng)作方法。

（3）老師：大家做的樹皮各不相同

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