小學(xué)誠(chéng)信主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案及反思

教案系列學(xué)校誠(chéng)信主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案及反思誠(chéng)懇守信是面明鏡，不誠(chéng)懇的人在他面前，都會(huì)露出真相。下面是我為您整理的誠(chéng)信主題班會(huì)，來(lái)供大家學(xué)習(xí)和參閱!

學(xué)校誠(chéng)信訓(xùn)練主題班會(huì)

教學(xué)設(shè)計(jì)背景：

講誠(chéng)信已經(jīng)成為社會(huì)的需要，講誠(chéng)信已經(jīng)成為了大家的共識(shí)。但是當(dāng)今社會(huì)中不講誠(chéng)信的現(xiàn)象還是比比皆是：人們喝牛奶時(shí)擔(dān)憂(yōu)摻了水。人們買(mǎi)東西是擔(dān)憂(yōu)是偽劣產(chǎn)品。人與人之間互不信任，相互提防。而在我們一方的凈土學(xué)校，同學(xué)共性中也暴露出自私任性、自我中心的不良傾向。多希望人人能講誠(chéng)信，每個(gè)人從學(xué)校會(huì)講誠(chéng)信。當(dāng)誠(chéng)信形成一種氛圍，成為一種習(xí)慣，深化到我們的骨髓里，烙在我們的靈魂深處。那個(gè)時(shí)候，誠(chéng)信訓(xùn)練就可以悄然退場(chǎng)了。

設(shè)計(jì)理念：

孔子說(shuō)：“民無(wú)信不立?！泵献右舱f(shuō)：“誠(chéng)者，天之道也;思誠(chéng)者，人之道也。”因此，誠(chéng)信是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的基石，誠(chéng)信是人一生的幸福。只有講誠(chéng)信，我們才會(huì)愛(ài)生活、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能使人形成質(zhì)樸健全的人性，才能使社會(huì)永駐真愛(ài)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)課前搜尋，真情體驗(yàn)，真實(shí)感受，廣告點(diǎn)睛，激發(fā)同學(xué)的情感，豐富情感積淀，把誠(chéng)信付諸于實(shí)踐。

活動(dòng)目的：

通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，收集名人講誠(chéng)信的故事，反思自己的行為，為誠(chéng)信做廣告，使同學(xué)懂得誠(chéng)懇守信的重要性，自覺(jué)培育誠(chéng)懇守信的奇妙品質(zhì)，在學(xué)習(xí)、生活中做到誠(chéng)懇守信，做個(gè)品德高尚的好少年。

活動(dòng)前預(yù)備：

1、搜集本班名人的，同學(xué)的誠(chéng)信的事。

2、排練小品、預(yù)備幻燈片、故事動(dòng)畫(huà)。

3、預(yù)備好表演課文劇的道具。

4、各同學(xué)用紅色卡紙做一片花瓣。

5、預(yù)備采訪(fǎng)錄象。

場(chǎng)地布置：黑板正中寫(xiě)上活動(dòng)主題，主題的右方配上彩色圖案。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入主題。

甲：(問(wèn)主持人乙)你知道什么是誠(chéng)信嗎?

乙：誠(chéng)信就是誠(chéng)懇守信。

甲：說(shuō)得真好，誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。

乙：誠(chéng)信是一雙不冒牌的球鞋。

合：誠(chéng)信是我們做人的根本，是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。

甲：今日，我們班開(kāi)展以“誠(chéng)信生活的導(dǎo)航燈”為主題的班會(huì)。

二、活動(dòng)開(kāi)頭：

(一)點(diǎn)擊再現(xiàn)

甲：誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人，他的人生便會(huì)閃光。

女：誠(chéng)信是一個(gè)“真”字，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解，彼此精誠(chéng)。

男：其實(shí)“誠(chéng)信”二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。

請(qǐng)聽(tīng)故事：《狼來(lái)了》

乙：誠(chéng)信是一種“德行”，一種人際交往中不行缺的美德。不守信，你會(huì)失去伴侶，你最終會(huì)失去許多許多。

甲：誠(chéng)信是一種美，一種真正的美。誠(chéng)懇守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，有許多這樣的故事都被人們所稱(chēng)頌，看看小時(shí)候的宋慶齡她是怎么守信的。

(音樂(lè)起，表演課文劇《我未能失信》宋慶齡小時(shí)侯的故事。)

乙：宋慶齡舍棄自己最向往的事情，以信立身的故事令人感嘆不已，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

甲：其實(shí)，誠(chéng)懇守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名同學(xué)，一名少先隊(duì)員，更應(yīng)當(dāng)做到誠(chéng)懇守信。

乙：那么，《學(xué)校生守則》和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)在這方面是如何要求我們的呢?

(幻燈片出示，隊(duì)員齊讀)

《學(xué)校守則》第十條：誠(chéng)懇、英勇、不說(shuō)謊話(huà)。

少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)：誠(chéng)懇、英勇、活潑、團(tuán)結(jié))

甲：《學(xué)校生守則》第十條和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)都向我們提出了做人必需誠(chéng)懇的要求，可見(jiàn)，誠(chéng)信是多么重要。愿誠(chéng)信之花在我們心中常開(kāi)。

乙：讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，齊栽誠(chéng)信之花吧!

(集體嬉戲：齊栽誠(chéng)信之花。音樂(lè)起，各同學(xué)把預(yù)備好的花瓣圍在主題“誠(chéng)信”這兩個(gè)字的四周，砌成兩朵花的外形。)

(二)在線(xiàn)搜尋：

甲：誠(chéng)信，讓我們的生活布滿(mǎn)陽(yáng)光，誠(chéng)信，讓我們永久美麗。不講誠(chéng)信，就會(huì)給我們?nèi)缁ǖ耐炅粝曼c(diǎn)點(diǎn)斑痕。請(qǐng)伙伴們欣賞小品。

(小品一《交作業(yè)前》：作業(yè)遺忘做了;小品二《一分》老師批錯(cuò)了)

甲：看了這兩個(gè)小品，大家有什么看法呢?請(qǐng)各組爭(zhēng)論一下。

(小隊(duì)進(jìn)行爭(zhēng)論，然后匯報(bào)溝通)

甲：在我們班中，有些同學(xué)在誠(chéng)信方面做得可好了，你能為大家介紹下他們?cè)谶@方面的事跡，為小品中的伙伴樹(shù)立榜樣嗎?

(讓同學(xué)介紹本班誠(chéng)懇守信的人和事，被表?yè)P(yáng)的同學(xué)授予誠(chéng)信之星的稱(chēng)號(hào)。)

(三)廣而告之

乙：誠(chéng)信，是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會(huì)綻放出美麗的花朵。你來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信還是什么?讓我們來(lái)為誠(chéng)信做廣告吧!

同學(xué)說(shuō)誠(chéng)信的名言?；蛘呤亲约簩?duì)誠(chéng)信的理解。

甲：“同學(xué)們說(shuō)得多好呀!誠(chéng)信是未能和權(quán)益一樣放到天平上去稱(chēng)的?！?/p>

乙：“誠(chéng)信是那提示同學(xué)們休息的悅耳的鈴聲。”

甲：“誠(chéng)信是我每天交給老師那工整的作業(yè)?！?/p>

讓我們齊誦《拍手歌》，把誠(chéng)信牢記在心中。

拍手歌

你拍一，我拍一，不睡懶覺(jué)早早起。

你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。

你拍三，我拍三，借了東西要?dú)w還。

你拍四，我拍四，做錯(cuò)事情要承認(rèn)。

你拍五，我拍五，關(guān)懷別人要熱心。

你拍六，我拍六，伴侶團(tuán)結(jié)又友愛(ài)。

你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。

你拍八，我拍八，愛(ài)惜公物不損毀。

你拍九，我拍九，升國(guó)旗時(shí)要立正。

你拍十，我拍十，人人都要講誠(chéng)信。

合：伙伴們，行動(dòng)起來(lái)吧，從小事做起，從身邊的事做起，培育自己誠(chéng)懇守信的美德，一起做個(gè)誠(chéng)懇守信的好少年吧!

三、主題班會(huì)終止。

甲：誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花。

乙：誠(chéng)信，生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要終止了，下面，請(qǐng)班主任講話(huà)。

輔導(dǎo)員講話(huà)：

同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好;擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永久美麗，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)到處做到誠(chéng)懇守信，讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈，成長(zhǎng)路上的好伙伴。

活動(dòng)效果：

通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)對(duì)誠(chéng)信有了新的，更深刻的理解，同學(xué)明白了誠(chéng)信離我們并不遙遠(yuǎn)，誠(chéng)信并不是只是大人的事情。誠(chéng)信就在我們的身邊，我們的一言一行都能體現(xiàn)誠(chéng)信。誠(chéng)信就是答應(yīng)老師的話(huà)，答應(yīng)媽媽的話(huà)肯定要做到，誠(chéng)信就是上課用心聽(tīng)講，認(rèn)真作業(yè)，誠(chéng)信就是信任，這次活動(dòng)后，同學(xué)會(huì)把誠(chéng)信牢牢地記在心中，為同學(xué)的一生奠基。

學(xué)校誠(chéng)信主題班會(huì)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓同學(xué)深刻熟悉到“誠(chéng)懇”、“守信”在學(xué)習(xí)、生活中的重要意義，訓(xùn)練同學(xué)從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛(ài)，完善自我，培育同學(xué)誠(chéng)懇守信的習(xí)慣，做一個(gè)誠(chéng)懇守信的文明同學(xué)。

2.在活動(dòng)過(guò)程中，培育同學(xué)與他人溝通、合作的力量。

3.在活動(dòng)過(guò)程中，營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、敬重他人等良好的禮儀氛圍.

二、設(shè)計(jì)思想：

通過(guò)《狼來(lái)了》的故事引入“誠(chéng)懇守信，做文明學(xué)校生”主題班會(huì)的主題，以“課前搜集、課中呈現(xiàn)、課后選擇名言”讓同學(xué)感受誠(chéng)懇守信的意義和警戒性，通過(guò)敘述兩個(gè)名人的誠(chéng)信小故事(《宋慶齡奶奶的故事》和張瑞敏砸冰箱大事告知孩子“誠(chéng)懇守信”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和勝利都極其重要，偉人和名人都能夠英勇地正視自己的錯(cuò)誤，更何況我們?然后又通過(guò)身邊的小故事《借橡皮》回歸到同學(xué)的實(shí)際生活，進(jìn)而讓孩子查找和分析生活中的不誠(chéng)懇守信或者不文明的現(xiàn)象和人，已達(dá)到訓(xùn)練的目的，對(duì)于學(xué)校生來(lái)說(shuō)究竟應(yīng)當(dāng)怎樣做才是誠(chéng)懇守信，做文明的學(xué)校生?我又設(shè)計(jì)了由主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)我校的“雙十條”中的培育同學(xué)誠(chéng)懇守信的習(xí)慣，讓同學(xué)明確準(zhǔn)則。為了踐行諾言，最終讓同學(xué)在“誠(chéng)懇守信，做文明學(xué)校生”的倡議書(shū)上簽名，并選擇自己的一條誠(chéng)懇守信的格言以激勵(lì)自己的言行。全班同學(xué)在丁曉紅演唱的《誠(chéng)信中國(guó)》歌曲的同時(shí)在倡議書(shū)中簽名中終止主題班會(huì)。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1.課前布置收集、閱讀關(guān)于名人誠(chéng)懇守信的故事和他們的名言。利用活動(dòng)課的時(shí)間到資料文件資料室查找并摘錄關(guān)于誠(chéng)懇守信的名言及故事，做好發(fā)言預(yù)備。

2.同學(xué)從以下幾個(gè)方面做好預(yù)備：(1)講故事;(3)小品;

3.背景設(shè)計(jì)：在黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“誠(chéng)懇守信，做文明學(xué)校生”字樣。

4.“誠(chéng)懇守信，做文明學(xué)校生”倡議書(shū)一份。

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)引入班會(huì)主題

老師：今日呢，我們上一節(jié)“誠(chéng)懇守信、做文明學(xué)校生”的主題班會(huì)課，這節(jié)課將由張玉坤和張一凡來(lái)主持，大家歡迎了。

甲、乙：大家上午好!

甲：今日呢由我和張玉坤來(lái)主持本周的主題班會(huì)。

乙：同學(xué)們喜愛(ài)聽(tīng)故事嗎?我們給大家?guī)?lái)了《狼來(lái)了》的故事，看完后同學(xué)們想想為什么最終農(nóng)夫們不信任放羊娃的話(huà)?

甲：故事講完了。為什么最終農(nóng)夫們不信任放羊娃的話(huà)?

甲：是啊，這個(gè)故事告知大家做人應(yīng)當(dāng)講誠(chéng)信，不行以通過(guò)說(shuō)謊來(lái)達(dá)到自己的目的，要做一個(gè)文明的學(xué)校生。

乙：只要有內(nèi)心誠(chéng)懇，才能善待父母，善待伴侶。讓我們一起來(lái)查找自己的誠(chéng)信，擁有誠(chéng)信所帶來(lái)的幸福!我們今日的班會(huì)主題是：合：“誠(chéng)懇守信，做文明學(xué)校生”。

(二)活動(dòng)綻開(kāi)1.講解誠(chéng)信意義。

甲：那什么是誠(chéng)信呢?乙：誠(chéng)，即精誠(chéng)、誠(chéng)懇;信，即遵守承諾、講信用。就是說(shuō)狡猾話(huà)、辦狡猾事、做狡猾人。2.呈現(xiàn)誠(chéng)信名言。

甲：說(shuō)到“誠(chéng)信”，它是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠(chéng)懇無(wú)欺。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。那我們先來(lái)欣賞一下名人是怎么理解的誠(chéng)信。

下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)溝通課前搜集的一些關(guān)于“誠(chéng)懇守信”的名言。

甲：哪個(gè)小組先來(lái)匯報(bào)?

乙：我也搜集了一些關(guān)于誠(chéng)信的名言。讀大屏幕3.敘述誠(chéng)信故事乙：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話(huà)不絕于史，廣為流傳。誰(shuí)情愿講一講課前預(yù)備好誠(chéng)懇守信的故事。乙：聽(tīng)完這個(gè)故事?你有什么想法?

甲：剛才張繼軒同學(xué)講了一代偉人宋慶齡奶奶的故事。大凡取得勝利的人，都是保持誠(chéng)懇守信的好習(xí)慣。誰(shuí)再來(lái)講一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)誠(chéng)懇守信的故事?

乙：“誠(chéng)懇守信”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和勝利都極其重要。這些偉人、名人正是養(yǎng)成了誠(chéng)懇守信的好習(xí)慣，最終成就了他們宏大的一生。他們都能夠誠(chéng)懇守信，更何況我們?

甲：是啊，“好習(xí)慣，益終身”。良好的行為習(xí)慣對(duì)于我們學(xué)校生來(lái)講，尤為重要。

4.演繹身邊不誠(chéng)信的故事

甲：從下面的小品《借橡皮》中，你能看懂什么呢?下面有請(qǐng)黃虹彩和孫曉雯帶來(lái)的小品。

甲：誰(shuí)來(lái)告知孫曉雯她應(yīng)當(dāng)怎么做?

同學(xué)溝通思索回答

乙：同學(xué)們肯定要留意做事要講信用，借東西準(zhǔn)時(shí)歸還。

甲：可是，在我們的身邊還存在著一些不誠(chéng)懇、不守信、不文明的現(xiàn)象。(比如：地上的字紙、文化墻破損處、黑板報(bào)被擦了、平常抄別人的作業(yè)，考試作弊，借別人的東西不準(zhǔn)時(shí)歸還或裝作遺忘，違反課堂紀(jì)律不愿承認(rèn))

甲：好!同學(xué)們爭(zhēng)論的真喧鬧!看來(lái)生活中的確有不誠(chéng)信的現(xiàn)象。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下?

乙：如何在學(xué)習(xí)和生活中做到“誠(chéng)懇守信，做文明學(xué)校生”呢?請(qǐng)同學(xué)們分小組爭(zhēng)論。

(三)活動(dòng)小結(jié)

1.學(xué)習(xí)“雙十條”中的誠(chéng)懇守信的習(xí)慣。

甲：是啊，在平常的學(xué)習(xí)和生活中我們應(yīng)當(dāng)說(shuō)實(shí)話(huà)，講信用做一個(gè)文明的學(xué)校生。那作為學(xué)校生究竟應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?讓我們一起回顧一下我校雙十條中關(guān)于培育同學(xué)誠(chéng)懇守信的內(nèi)容吧。

乙：某某來(lái)讀一下。

2.踐行“誠(chéng)懇守信，做文明學(xué)校生”

甲：誠(chéng)信，是全社會(huì)關(guān)懷的話(huà)題。其實(shí)，在道德認(rèn)知上，同學(xué)們是能夠作出準(zhǔn)確的推斷的。但往往在實(shí)踐上，同學(xué)們就未必能遵守道德準(zhǔn)則了。為此我們制訂了“誠(chéng)懇守信，做文明學(xué)校生”倡議書(shū)。下面由班長(zhǎng)宣讀“誠(chéng)懇守信，做文明學(xué)校生”倡議書(shū)。

乙：為了踐行自己的諾言，有請(qǐng)全班同學(xué)以小組為單位在“誠(chéng)懇守信，做文明學(xué)校生”倡議書(shū)上簽名。(放歌曲)