【大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全問題分析文獻綜述2600字】

III大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全問題研究國內(nèi)外文獻綜述國外研究現(xiàn)狀網(wǎng)絡(luò)信息安全是指通過采取必要的防范對網(wǎng)絡(luò)的攻擊、侵入、干擾、破壞和非法使用以及意外事故，網(wǎng)絡(luò)處于穩(wěn)定可靠運行的狀態(tài)，以及保障網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)的完整性、保密性、可用性的能力。針對網(wǎng)絡(luò)信息安全意識現(xiàn)狀主要也是從其自身存在的危險的網(wǎng)絡(luò)信息運用方式，以及防范措施去了解網(wǎng)絡(luò)安全意識的高低。由于國家對網(wǎng)絡(luò)信息安全也有一些法律法規(guī)，而且高校對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全意識教育也有一定的責任。國際上，特別是美國、英國等西方發(fā)達國家從20世紀70年代中期就開始高度關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息安全問題，經(jīng)過40多年的發(fā)展，在對于網(wǎng)絡(luò)信息安全方面的法律法規(guī)及防護策略防范措施、網(wǎng)絡(luò)信息安全教育等方面都取得了許多實用性成果。1.在網(wǎng)絡(luò)信息安全意識上JuliusO.Okesola文章對尼日利亞西南部SN用戶的信息安全意識采用定量方法進行實證檢驗，采用自行設(shè)計的數(shù)據(jù)采集儀器，采用卡方法、交叉檢驗法和t檢驗法進行數(shù)據(jù)分析和結(jié)果解釋，最后得出需要有足夠的安全意識和詳細的法律措施REF_Ref22168\r\h[1]。2.防范能力的提升上21世紀初，美國發(fā)布了《保衛(wèi)美國的網(wǎng)絡(luò)空間一信息系統(tǒng)保護國家計劃》,建立聯(lián)邦計算機服務(wù)機構(gòu),為高等計算機科學(xué)和網(wǎng)絡(luò)安全人員提供培訓(xùn)和教育活動，開發(fā)并網(wǎng)絡(luò)信息安全知識的普及,確保所有人都知道網(wǎng)絡(luò)入侵的危害性；英國在2016年發(fā)布的《國家網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略（2016-2021）》中明確提出三大戰(zhàn)略目標：防御、威懾和發(fā)展；俄羅斯強調(diào)個人自主保護，指出處理與個人信息相關(guān)的數(shù)據(jù)，必須使用俄羅斯境內(nèi)的服務(wù)器，由以上三個國家對網(wǎng)絡(luò)信息安全相關(guān)政策可以得出國外是比較注重防范能力上的培養(yǎng)。3.在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育上MonicaBianchini和MarcoGori在《FrancoScarselliInsidePageRank》中提到西方發(fā)達國家先后成立了關(guān)于保護未成年人的一些網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和協(xié)議REF_Ref16377\r\h[2]。如歐盟、美國等都與當?shù)氐纳鐣M織和機構(gòu)共同對網(wǎng)絡(luò)信息安全教育進行大量的宣傳工作。這樣對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全教育起到了良好的輔助作用，也減少當?shù)貙W(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中受到不必要的傷害。國外對網(wǎng)絡(luò)信息安全教育已經(jīng)形成了完善的統(tǒng)一性，不僅學(xué)校非常重視網(wǎng)絡(luò)信息安全教育，連同當?shù)卣⑸鐣C構(gòu)組織以及家庭等配合程度很高。國內(nèi)研究現(xiàn)狀近年來，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識都有學(xué)者進行研究，特別是習近平總書記在提出構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)強國之后我國學(xué)者對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全意識的研究也慢慢多起來，主要集中于對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全意識的現(xiàn)狀進行研究從而思考如何培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全意識。國內(nèi)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全意識的研究不論是從總體方面研究還是單方面切入研究，都取得了不錯的進展，對今后多樣化的研究提供了很大的借鑒價值。這些研究主要涉及以下幾個方面:1.在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全意識與行為上唐嘉悅等主要是針對湖南中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全意識調(diào)查問卷的結(jié)果展示、分析，針對所存在的問題給予一些解決建議REF_Ref16449\r\h[3]。朱寧寧等剖析了被調(diào)查對象網(wǎng)絡(luò)信息安全意識、個人網(wǎng)絡(luò)信息防護行為、高校大學(xué)生信息安全事故處理方式等問題和原因，著重強調(diào)提高大學(xué)生的個人網(wǎng)絡(luò)信息保護意識，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)安全行為習慣，從而更好的去維護網(wǎng)絡(luò)環(huán)境REF_Ref31439\r\h[4]。代娟等以咸陽師范學(xué)院例分析影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全意識、行為的主要因素，對省屬師范院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全意識與行為進行探究，從而提出了改善和提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全意識、行為的建議REF_Ref31524\r\h[5]。2.在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全防范上梁官妹等以柳州市各高校部分女大學(xué)生作為研究對象，通過設(shè)計問卷調(diào)查表對女大學(xué)生的個人基本信息、個人網(wǎng)絡(luò)行為習慣等相關(guān)問題進行調(diào)查，對存在的問題從網(wǎng)絡(luò)信息化因素和個人因素兩方面對女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全防范意識進行了分析REF_Ref31589\r\h[6]。3.在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育上齊鵬程采用了資料研究分析、實例研究分析的研究方法，對廣西壯族自治區(qū)的四所大學(xué)進行了調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果進行了全面的深入分析，指出在網(wǎng)絡(luò)信息安全教育中存在的問題，并進行原因分析，提出了有效策略和對策REF_Ref31925\r\h[7]。4.在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全上孫偉通過調(diào)查研究法對數(shù)據(jù)運用定性定量研究法進行分析,調(diào)查分析當前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識現(xiàn)狀及各學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育開展情況，針對現(xiàn)狀問題及開展教育的情況存在的不足給予相關(guān)建議REF_Ref16778\r\h[8]。于淼、吳月華、董苗苗、張璐等通過對高校的大學(xué)生就大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識現(xiàn)狀和培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識問題的研究,解析造成這些問題的原因,并對這些原因進行分析，找出相應(yīng)的解決方案REF_Ref16876\r\h[9,10,11]。簡要評述從目前掌握的資料來看，國內(nèi)學(xué)者對于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全問題的研究涉及多個維度，研究視角貼近實際，研究成果頗豐，從國外對網(wǎng)絡(luò)信息安全的研究現(xiàn)狀來看，其比較注重教育方面的培養(yǎng)，主要研究對象是中小學(xué)生，而且對網(wǎng)絡(luò)信息安全意識的防護策略方面也比較成熟的法律法規(guī)。通過對國內(nèi)外關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全意識現(xiàn)狀的分析和綜述，我認為在研究內(nèi)容上，我國在此方面的研究內(nèi)容較為分散，不夠集中。雖然在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全中研究了很多方面，但研究不夠深入，現(xiàn)狀問題研究較少且缺乏實證調(diào)查，運用量化方法方面進行研究的成果很少?？傊?，根據(jù)我國現(xiàn)有的研究現(xiàn)狀，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全意識還是要運用實證性的研究方法分析其行為及防護能力，網(wǎng)絡(luò)信息安全意識等方面探究深入了解其現(xiàn)狀，結(jié)合教育方式提出防護措施。參考文獻\t"40:8000/rwt/CNKI/https/PNSXR5DTF3SX645JF3YGK7A/Detail/index/WWMERGEJ03/_blank"JuliusO.Okesola,\t"40:8000/rwt/CNKI/https/PNSXR5DTF3SX645JF3YGK7A/Detail/index/WWMERGEJ03/_blank"AdebukolaOnashoga,\t"40:8000/rwt/CNKI/https/PNSXR5DTF3SX645JF3YGK7A/Detail/index/WWMERGEJ03/_blank"AfolakemiOgunbanwo.Aninvestigationintousers'informationsecurityawarenessonsocialnetworksinsouthwesternNigeria[J]\t"40:8000/rwt/CNKI/https/PNSXR5DTF3SX645JF3YGK7A/Detail/index/WWMERGEJ03/_blank".SAJournalofInformationManagement.2016,18(1):e1-e7MonicaBianchini,MarcoGori.FrancoScarselliInsidePageRank[J].AcmTransactionsonInternetTechnology,2005,5(1):92-128.唐嘉悅,鐘艷,粟之敦,等.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全意識調(diào)查——以湖南中醫(yī)藥大學(xué)為實例[J].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用,2020(1).朱寧寧,黃希漢.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全意識與行為分析[J].內(nèi)江科技,2019(12).代娟,張艷邦,張芬.省屬師范院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全意識、行為的影響研究[J].內(nèi)江科技,2018,39(12):103-104.梁官妹,夏辛萍.關(guān)于女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全防范意識的調(diào)查——以廣西柳州地區(qū)高校為例[J].西部素質(zhì)教育,2019,5(18):54-56.齊鵬程.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育存在的主要問題和對策研究[D].廣西師范學(xué)院,2016.孫偉.大連市大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識調(diào)查研究(D).大連理工大學(xué),2018于淼.高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識培育研究（D).東北林業(yè)大學(xué),2019吳月華.自媒體時代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識培養(yǎng)研究[D].西華師范大學(xué),2018董苗苗,張璐,趙臨龍.大學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