七年級政治上冊第二單元測試題

精品文檔你我共享PAGE知識改變命運第二單元測試題1、上初中后，小芳發(fā)現(xiàn)周圍的同伴都發(fā)育得亭亭玉立，而自己卻像“丑小鴨”一樣黑黑瘦瘦，因而感到悶悶不樂，甚至產(chǎn)生自卑感。小芳之所以有這種表現(xiàn)，是因為①她長相丑陋，一無是處②她沒有正確認識自己，沒有學(xué)會欣賞自己③她只看到自己的不足，而沒有看到自己的優(yōu)勢④老師和父母教育方法不得當(dāng)()A．①② B．②③ C．③④ D．①④2、班上的同學(xué)有病住院了，其他同學(xué)紛紛去醫(yī)院看望。這說明（）①同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心，互相幫助②這樣做有利于良好班級氛圍的形成③要融入班集體，首先要與同學(xué)友好相處④只要和同學(xué)的關(guān)系融洽了，就能融入班集體了A．①②③B．②③C．②④D．①②3、良好的班集體對我們的成長有著許多積極的影響()

①有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、責(zé)任感、主動精神②形成良好的組織紀(jì)律性

③培育奮發(fā)向上的精神④可以滿足我們的各種需要A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④4、“金無足赤，人無完人?！边@句話告訴我們（）A.善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點B.勇于承認自己的不足C.看到每個人既有優(yōu)點，又有缺點D.善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢5、“以銅為鏡，可以正衣冠……以人為鏡，可以知得失”。這句古訓(xùn)體現(xiàn)的深刻道理是（）①要善于與人交往②自我認識與自我評價的重要性③要學(xué)會從他人的評價中認識自己④要善于接受他人的建議A．①②B．③④C．①③④D．①②③6、小文說：“早上別人早起30分鐘用于學(xué)習(xí)，效果是最好的。”小剛說：“夜深人靜時看書學(xué)習(xí)才是最好的。”小軍說：“午飯后看書，溫習(xí)上午課堂所學(xué)的知識才是最好的?！比煌瑢W(xué)為哪種學(xué)習(xí)方式可以幫助后進生小磊爭得面紅耳赤。你認為小磊應(yīng)怎么做()A．聽取學(xué)習(xí)成績最好的小李的說法B．聽取學(xué)習(xí)委員小剛的說法C．聽取小軍的說法 D．認真分析自己人的特點，找適合自己的學(xué)習(xí)方法7、行之有效的學(xué)習(xí)方法有：①制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃②合理安排時間③利用計算機網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)④搞“題海戰(zhàn)術(shù)”()A.①②③B.①②③④C.①②D.①③8、汪永平，小學(xué)畢業(yè)后開始在家務(wù)農(nóng)，后來便南下深圳打工，他做過商場領(lǐng)班，當(dāng)過建筑工地機械操作員。在打工的過程中，他深感沒有文化知識實在行不通，便萌發(fā)了重進學(xué)校的念頭。如今，他回到曾經(jīng)就讀過的小學(xué)，成為五年級的一名“大學(xué)生”。這個事例告訴我們()①學(xué)習(xí)可以增長知識才干②通過學(xué)習(xí)掌握知識后，可以掙到更多的錢③學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求④這么大歲數(shù)還讀小學(xué)，是件丟人的事情A.①③B.②④C.①②③D.②③④9、法國的貝爾納說：“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮天賦才能，而拙劣的方法可以阻礙才能的發(fā)揮?！边@句話給我們溫暖的啟示是（）①學(xué)習(xí)靠天賦②學(xué)習(xí)要講方法和策略③要學(xué)會選擇科學(xué)的學(xué)習(xí)方法④要主動探索適合自己的學(xué)習(xí)方法A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④10、進入了新的學(xué)校，新的班級，你所在的班集體一定是一個良好的班集體。下列的情況，你認為屬于良好集體表現(xiàn)的有()①學(xué)習(xí)氣氛濃厚,有共同的奮斗目標(biāo)②同學(xué)們都熱愛學(xué)習(xí)，不愿意參加課外活動③師生關(guān)系融洽④同學(xué)之間團結(jié)友愛，有嚴(yán)明的紀(jì)律和積極向上的輿論氛圍A①②③④B②③④C①②④D①③④11、下列做法符合義務(wù)教育法規(guī)定的是()A．小明家里生活困難，但其父母仍然堅持讓他讀完初中。B．少數(shù)學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)自愿退學(xué)外出打工。C．某紡織廠招收了十幾名應(yīng)接受義務(wù)教育的女孩子到工廠里工作。D．母親讓正在讀七年級的女兒小紅輟學(xué)，讓小紅的弟弟繼續(xù)上學(xué)。12、小松放學(xué)回到家第一件事情就是玩電腦游戲。媽媽說：“作業(yè)沒做就玩游戲，怎么這么管不住自己??！”晚上小松做完作業(yè)，就去睡覺，媽媽說：“你看書本弄得這么亂，做事多沒條理呀。”小松認識到自己的缺點，下決心努力改正。小松認識自我的途徑是A．自我觀察B．與他人接觸和比較C．他人對自己的態(tài)度和評價D．自我表現(xiàn)13、“看自己一朵花，看別人豆腐渣。”這種認識()①是正確的，人應(yīng)當(dāng)充滿自信②是錯誤的，既片面的認識了自己，又片面的認識了別人③是正確的，既肯定了自己的優(yōu)點，又肯定了別人的缺點④是錯誤的，用自己的長處比別人的短處，會因盲目驕傲自大而落后A①④B②④C②③D①③14、“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人?！泵鎸π畔r代的挑戰(zhàn)，我們青少年要①轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)②選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方③養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣④不斷的努力和積累，提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)會學(xué)習(xí)A①②④B①②③④C①③④D①②③15、“授之一魚，不如授之以漁。”這說明掌握方法是非常重要的。在學(xué)習(xí)上也是如此，我們要選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。因為①掌握了學(xué)習(xí)方法，就等于掌握了打開一切知識寶庫的鑰匙②掌握了學(xué)習(xí)方法，做任何事情就一定成功③最有價值的知識是關(guān)于方法的知識④好的學(xué)習(xí)方法，需要我們不斷地努力和積累Ａ①④Ｂ①②Ｃ①③Ｄ②④（二）非選擇題16、鄧亞萍是著名的乒乓球世界冠軍。1997年進入清華大學(xué)深造，2001年至2002年又到英國攻讀碩士學(xué)位。在六年的學(xué)習(xí)過程中，跨越道道難關(guān)，2002年12月12日，終于接過英國諾丁漢大學(xué)授予的碩士學(xué)位證書。鄧亞萍說：“我是國家培養(yǎng)的，我希望能夠?qū)W以致用，以我的所學(xué)為中國體育事業(yè)的發(fā)展做出自己哪怕一點點貢獻?！?002年10月28日，對于孫雯有著特殊的意義，這一天，她實現(xiàn)了足球以外的另一個夢想——讀大學(xué)。“我已等了很久，當(dāng)我戴上復(fù)旦大學(xué)?；?，領(lǐng)到學(xué)生證時，我真是高興得不得了?！保?）結(jié)合所學(xué)知識，談一談她們?yōu)槭裁丛诠Τ擅椭筮€要進入大學(xué)學(xué)習(xí)？（2）讀了她們的事跡，對我們今天在校的中學(xué)生有何啟示？在南京師范大學(xué)附中的一個班級里，先后走出了三位院士。回憶起當(dāng)年在母校的情景，院士們自豪的說：“我們班有47位同學(xué)，雖然來自五湖四海，但大家都很團結(jié)，心往一處想，勁往一處使，有著很強的集體榮譽感。記得當(dāng)時在選舉學(xué)校首屆自治會主席時，我們都為自己板推出的候選人助威，一舉戰(zhàn)勝了呼聲甚高的外班選手。同學(xué)們都有患難與共的心理，位同學(xué)們以后立身處世帶來很大的影響?！痹菏總兊囊环挘瑢δ阌惺裁磫l(fā)？（2）小劉同學(xué)所在的七年級一班正在爭創(chuàng)校優(yōu)秀班集體。班主任李老師想以此材料反映的團結(jié)互助，增強班級體凝聚力為主題，召開一次主題班會，請你為此出謀劃策：圍繞主題，為本次班會你寫一個題目。請你圍繞班會主題，為小劉寫一份發(fā)言稿。③請你為小劉所在的班級爭創(chuàng)校優(yōu)秀班集體設(shè)計兩條宣傳語。18、進入初中后，李明的數(shù)學(xué)成績越來越好，語文成績卻下降了。媽媽問她原因，他說數(shù)學(xué)老師講課很有意思，自己非常喜歡；而語文老師的上課方式她不太喜歡，上語文課的時候就不想聽，慢慢的對語文課也沒有什么興趣了。于是，李明的媽媽便到學(xué)校找到了語文老師，要求老師的講課適應(yīng)自己的孩子。你如何評價李明和李明媽媽的做法？第二單元測試題參考答案1、B2、A3、B4、C5、B6、D7、A8、A9、B10、D11、A12、C13、B14、B15、A（二）非選擇題16．⑴知識經(jīng)濟的到來，對勞動者的素質(zhì)提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，不及時更新自己的知識結(jié)構(gòu)，就不能為社會做出貢獻。鄧亞萍和孫雯為了適應(yīng)社會的發(fā)展，所以她們?yōu)槭裁丛诠Τ擅椭筮€要進入大學(xué)學(xué)習(xí)⑵首先，堅持使得自己受到法律規(guī)定年限的教育；其次，要全面發(fā)展自己；最后；要爭取接受更高程度的教育。17、（1）良好的班集體，能夠形成巨大的教育力量，有利于我們良好品德的形成，有利于我們增長知識，提高能力，發(fā)展特長，陶冶情操，促進我們的身心健康發(fā)展。（2）①增進友情，融入班集體②有共同的奮斗目標(biāo)，有嚴(yán)明的紀(jì)律和融洽的同學(xué)關(guān)系，有積極向上的輿論氛圍。良良好的班級體能形成巨大的教育力量，有利于我們良好品德的形成，有利于我們增長知識、提高能力、發(fā)展特長、陶冶情操，促進我們的身心健康發(fā)展。正確認識和處理同學(xué)們之間的競爭和合作；自覺遵守紀(jì)律和維護集體紀(jì)律；樹立小主人翁意識，認真完成班集體的各項任務(wù)，積極參加班級的各項活動，自覺維護集體的榮譽和利