家庭教育個人學習總結(jié)

第第頁家庭教育個人學習總結(jié)首先是學會相互溝通，學會如何培育父母與孩子之間的感情，學會如何跟他談心。只有這樣才能隨時了解孩子的成長。

和孩子不肯定要談大道理，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得！孩子生下來天真爛漫，興奮的事就愛聽，不興奮的事就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通?？隙ㄒ尯⒆酉冉邮漳悖N近你，然后才可以給他道理，但不要得隴望蜀，應(yīng)當按部就班，否那么會前功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就馬上停止，假設(shè)不然再重要的理也要舍棄。

另外，孩子和父母關(guān)系融洽后，自然要提出很多問題讓家長解答。能解答的，家長肯定要當即仔細解答，不能解答的，也要想解答，你的努力孩子會看在眼里，從而感覺到你對他的重視，這一點特別重要。假如讓孩子絕望了，他將越來越少提問，這時，隔閡開始產(chǎn)生，危機也就開始埋伏了。全部的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是當他的伙伴，一起陪他玩。這會讓我與孩子的關(guān)系很快地融洽，并且無論玩什么游戲，在玩的過程中都能查找機會達到教育和培育的目的。過去我很少打球，為了達到目的，我常常和孩子一起打籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球究竟有肯定差距，因此，當他快要失去信心時我常有意放他一馬；但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。讓他從中體會到成功和失敗的味道。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。假如你單純?nèi)M意他的興奮，他會認為成功得來很簡單；反過來老是讓他失敗，他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大“球場”的道理是全都的。

簡而言之，凡是孩子感愛好的，哪怕對他沒有明顯援助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的肯定要學會如何“順風扯旗”。當然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么簡單，我自己煩躁時也常顧不上了，一旦有這種狀況涌現(xiàn)，事后肯定要向孩子賠禮，這樣不簡單產(chǎn)生隔閡。

二、發(fā)覺引導

孩子小的時候，往往并不能清晰地表示他自己想要的，也不會利用自己的天賦，這時就需要家長挖掘發(fā)覺了?？梢試L試著讓孩子多做多學點東西，以發(fā)覺孩子的愛好和天賦，但一旦發(fā)覺孩子不喜愛并且沒有天賦，就不要強迫孩子去做去學了。還要擅長發(fā)覺孩子的不足。我的孩子有許多不足之處，其中最突出的就是馬虎，特別是他在做數(shù)學作業(yè)時顯示出了規(guī)律思維的不足，因此我在輔導的過程中反對死記硬背，強調(diào)過程的思維，哪怕結(jié)果是錯誤的，但方法肯定要正確，思索問題首先要合乎規(guī)律。幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導。同樣，比他人不足，比自己卻大有提高。

簡而言之，就是依據(jù)孩子的自身條件、性格、愛好，正確作出各種不同的教育方式。

三、正確對待表揚批判正確對待，主要說的是一個度的問題。

如：取得了成果應(yīng)當表揚，犯了錯誤也應(yīng)當批判，但表揚與批判的尺度很難把握。不鼓舞不批判是不行的，可鼓舞與批判過急了孩子的心態(tài)往往涌現(xiàn)反常，到底如何對待，幾句話很難講清晰，我這里只說說詳細事例僅供參考。在試驗中學學習的時候，孩子的學習成果不錯，每次作業(yè)幾乎都是優(yōu)，為了鼓舞他，我們不僅贊揚了他，還買了許多他喜愛吃的、玩的、穿的，甚至還滿意了他提出稍過分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿足。通過這件事，我們漸漸學會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決不過分。有一回我們無意發(fā)覺他的作業(yè)本上有許多良，當時我很生氣，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很鎮(zhèn)靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的良呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了一些說明，盡管他的說明明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯誤的，稍帶點指責也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認識。我覺得成果當然重要，但更重要的是學習立場和學習過程，著重立場和過程最末必定會有好的成果。可能有人認為我對孩子的要求太松，其實不然，關(guān)鍵時該嚴苛的還得嚴苛。有一次老師打電話給我說孩子在班級不聽話和老師頂撞，這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓了他一頓。他很少見我發(fā)脾氣，因此覺得自己的錯誤可能犯得很大，有點可怕，我抓住這個機會，跟他談了很多做人的道理，他自然而然地都聽進去了，從那以后再也沒發(fā)覺他犯類似的錯誤了。

#p#分頁標題#e#總之，孩子有了一點成果家長不要過于興奮；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，詳細如何正確對待還得看當時的狀況而論。

四、鼓舞支持

當孩子大了的時候，已具備自己思索的技能，每當孩子做出自己和選擇的時候，我們要予以支持，許多時候選擇無所謂對錯，只是兩個不同的方向，不要由于孩子與我們的想法不合就反對。假如孩子選了，而你反對，一種狀況就是孩子屈從了你，可是雖然孩子屈從了你，但孩子本身并不愿如此做，在這樣一種狀態(tài)下，結(jié)果不得而知；另一種狀況就是孩子堅持自己的做法，可是孩子初次做事，他并不成熟，需要別人的支持，而最應(yīng)當支持孩子的你卻不支持孩子，甚至還拖孩子后腿，這本身對孩子就是一種極大的打擊，其結(jié)果也就不得而知了。當然也不摒除一些孩子屈從了你而有所成就的狀況，可是那已經(jīng)不是孩子的人生了，是你強加于他的人生。也不摒除一些孩子堅持自我而勝利的狀況，可是那究竟需要孩子有多頑強，我是想不出來，只是想到一點，即便孩子勝利了，也肯定會與你產(chǎn)生隔閡了。

總之，肯定要支持孩子，即便孩子的想法很荒謬，你也肯定要支持，讓孩子接受一次教訓，并在他失敗后指出他的錯誤之處，并鼓舞他繼續(xù)前進。不經(jīng)受風雨，哪能見彩虹？不經(jīng)受失敗，哪會有勝利？

五、學會做人

學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格奇怪，對父母沒有感情，對他人、社會漫不經(jīng)心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊敬和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一貫是堅持這個教育原那么，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面進展，最最少應(yīng)當成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。

今后，我決心積極協(xié)作學校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。以上是我們對家庭教育的幾點拙見，望各位老師和家長指正。

家庭教育個人學習總結(jié)2

我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點，但是苦中有樂，母子之間有一種永久無法割舍的`情感。我天生樂觀、開朗，我的孩子活潑好動，我與兒子之間有時不分大小，常常與他一齊光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩游戲我還會耍賴，他的娃哈哈、果凍我會與他搶著吃。有時音樂聲起，我會不由自主地舞起來，兒子也與我一齊同舞，我們倆常常鬧得滿頭大汗。有時我們倆也鬧沖突。比如我把兒子弄哭了，說話語氣重了，或不講理打了他，我都會抱住他吻干他的小眼淚，仔細地對他說一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事，他也會對我說媽媽對不起，然后親我一口，就什么都化解了。

我覺得做個歡樂的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡人意之處，生活有那么多酸甜苦辣，但是這個完滿的生命會讓你覺得這個世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的。哪個母親不情愿看到自我的孩子歡樂得小眼睛放亮、食欲大增，帶著歡樂的微笑入夢？

#p#分頁標題#e#兒子小的時候，我常常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說地，他的心情很開心，不知不覺就進了幼兒園。為了讓他學會與叔叔阿姨打招呼，有時我有意先爬上樓，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼：“嗨！小伙伴你好?！彼矔苌駳獾卣f：“你好！媽媽阿姨?！边@種禮節(jié)就這樣很生動地訓練出來了。

做母親的我常常給孩子講他兒時的事，講他在媽媽肚子里時，媽媽為了他每一天要吃許多不情愿吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會感受到媽媽的辛苦，他會很心疼自我的母親。此刻每當我身體不舒暢或累了的時候，兒子都會說：“媽媽你休息吧，我來干?！彼麜炎晕业姆块g整理好，有時搶著要自我洗衣服。一個孩子要讓他學會愛別人，為別人付出，就要讓孩子首先學會愛自我的母親。

家庭教育個人學習總結(jié)3

進入學校，是孩子接受正規(guī)教育的開始。孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學校教育和社會教育三個方面。其中，家庭教育在其一生的成長中始終起著至關(guān)重要的作用。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導啟發(fā)孩子的學習愛好，變被動學習為主動學習呢？我談?wù)勛约旱膸c粗淺看法，不妥之處，請老師和家長們予以指正。

首先，要培育孩子的學習愛好。俗話說，父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有深厚的學習愛好，父母就要以身作那么，給孩子制造良好的家庭學習環(huán)境。在家里，孩子學習和作業(yè)的時間，我們就不會看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書，歷史文學什么都有，漸漸地孩子對書產(chǎn)生了愛好，這樣，既培育了孩子的學習愛好又拓展了孩子的知識。

其次，要引導孩子對學習有個正確的立場，不能因喜好而偏科?，F(xiàn)在，他們就語文、數(shù)學和英語三門主課，不能由于孩子愛學語文就放松數(shù)學和英語，或是愛好數(shù)學、英語而放松語文。作為家長，我們也是從同學時代走過來的，假如從小對學科有了好惡，那往后的學習就會涌現(xiàn)偏差，單科成果不好不說，更重要的是會影響孩子的健康成長。像趙藝檣，剛開始對學習英語很沒愛好，還說中國人為什么要學外國話。針對她的這種狀況，我從她想當科學家引導她：我們國家現(xiàn)在的科學家，你看有誰不懂外語呢？你現(xiàn)在不學好英語，以后怎么看外國的科研資料，怎么出國留學或者和國外的科學家溝通？英語可是當今世界好多國家通用的語言。通過這樣的對話，使她懂得了學習英語的重要性，漸漸地她對英語也不再排斥，成果也有所提高。

再有就是要擅長正確引導孩子對待學習過程中的一些事情。學校階段的孩子對老師的依戀很重，尤其是一入學就代課的老師。中途調(diào)換老師，有些孩子就不能立刻適應(yīng)。記得是數(shù)學老師的調(diào)換，當時似乎許多孩子都出了“狀況”。我當時對孩子說：新來的老師名叫張衡，那你知道我國東漢時期有一個偉大的天文學家、數(shù)學家、發(fā)現(xiàn)家、地理學家……，不等我說完，孩子就搶著說：那是發(fā)現(xiàn)地動儀的張衡，和我們新來的數(shù)學老師名字一摸一樣。我接過孩子的話頭對她說：那你們知道張衡老師有多大本領(lǐng)嗎？你們只有好好聽課，和老師相處的時間長了，才能知道呀，說不定張老師厲害的本領(lǐng)還多著呢。這樣，在輕松的氛圍中，使孩子對老師沒有了抵觸心情，自然也就喜愛學習了。

最末，作為一名家長，要擅長和孩子交伙伴，多和他們溝通。對待處于貪玩時期的孩子，要有耐煩，不能由于孩子沒按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對他發(fā)火，輕那么罵重那么打的方法無濟于事，只有耐煩地引導，勸服，讓他明白做錯事的不利后果。當然，看到孩子的缺點我們提出了批判，那孩子的優(yōu)點，我們也要實時給與表揚，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。

以上幾點，是我粗淺的看法，望老師和家長們多提珍貴看法。由于我們有著共同的目標：盼望孩子健全人格，健康成長，好好

家庭教育個人學習總結(jié)4

今日，我的女兒已經(jīng)成為一名中同學了，走入了社會中一個非常的群體。他們正處于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過渡期，有其獨特的心理進展特點及各式各樣的心理問題。因此，這一階段的我們家庭教育就顯得尤為重要，它不僅對孩子的一生有重要影響，而且對提高整個社會素養(yǎng)也有肯定的影響。

#p#分頁標題#e#對于孩子的教育，我沒有什么閱歷可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的于與大家一起溝通切磋，取長補短，共同提高。在此我就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的粗淺認識。既然做好中同學家庭教育是如此重要，那么，我們家長們要怎么做才能給孩子良好的家庭教育呢？

第一，重視孩子的“健康”。

這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培育從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，訂正馬虎大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批判與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)不斷得到提高。

第二，給孩子制造一個良好的家庭學習環(huán)境。

在家里我一是為孩子制造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、寧靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交伙伴，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話愿意向你說，有苦情愿向你訴；二是采用鼓舞為主，批判為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓舞，少批判，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和伙伴們打打牌，聊談天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓舞他快些把手頭的學習做完了再去玩。

不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)覺孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)覺自己所付出的是值得的。以前，兒子不愛和我溝通，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也漸漸留意觀測了，學會思索了?，F(xiàn)在學校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。

三是培育健全的人格，鼓舞他多參與集體活動，加強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓舞孩子參與讓他們有劇烈的團隊協(xié)作精神。由于只有在活動中孩子們才能體會到集體的能量和自己真正的歡樂！

第三，把孩子當作一個伙伴，多理解，多表揚，多鼓舞，少批判，不指責。

人與人之間是需要溝通的，父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個人都盼望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。

我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求心安理得”我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但需要重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

第四，積極協(xié)作老師和學校。

老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長肯定要積極協(xié)作老師，協(xié)作學校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完滿無缺，而且老師都盼望每一個同學都能勝利。試想，在家里只有一個孩子，我們常常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應(yīng)當是可以想象的。我們家長只有與學校積極協(xié)作，才能與學校形成援助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的進展。

第五，要正確對待孩子的學習成果。

“望子成龍，望女成鳳”是每個家長的心愿。在當今這個以升學率來衡量教育成果的時代，家庭教育的實質(zhì)往往被學業(yè)成果所掩蓋。大多數(shù)家長只關(guān)懷中同學的分數(shù)，而不懂得如何去引導中同學在學習中不斷進步、不斷完善自我，從而走向勝利。

其實，對于每個同學來說，并不都是學習成果好、考試分數(shù)高，就肯定能體驗到勝利。是體驗到勝利，還是體驗到失敗，還取決于同學對考試成果的立場。因此，父母應(yīng)當告知孩子，只要平常上課上心聽講，學習仔細、努力，無論最末考試得多少分，只要比以前進步了，就都應(yīng)當感到滿足。由于，進步即是超越自我，而超越自己就是一種勝利。

第六，要讓孩子學會獨立、自主。

通過親近自然、接觸社會，開闊了視野，陶冶了情操，熬煉了身體，錘煉出了頑強的性格，培育了對大自然、對人類的博愛之心；他慢慢懂得了很多為人處世的道理，真實地認識到自然與生命的價值，感受到人生的神秘，開始了對抱負的追求。

#p#分頁標題#e#當然，作父母也是需要學習的，不是找一本教育方面的書來看看就是學習來，學習是與時俱進，孩子是在不斷成長的，她的想法會變，教育的理念要求會變，時代的要求也會變。

看著孩子一每天的改變，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教導，離不開同學們的無私援助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們肯定會健康地成長，她將會是我們的驕傲！

家庭教育個人學習總結(jié)5

孩子是祖國的將來，也是家庭的盼望，今日的幼苗就是明天的參天大樹。因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責任心予以關(guān)懷指導。但是盡管望子成龍、望女成鳳是每個父母共有的盼望，但并不肯定都能夠得償所愿。最近聽了億企播劉老師的課程，收獲頗豐。孩子教育需要被人化過程，社會可以造就人也會有“廢品”產(chǎn)生，學校有大批的人才涌現(xiàn)，也會有部分一事無成的人才涌現(xiàn)，最終決斷的是家庭教育?！凹彝ナ呛⒆拥牡谝凰鶎W校，家長是孩子的第一任老師！”以下是我對家庭教育的幾點心得體會：

一、制造溫馨舒適的環(huán)境，營造深厚的學習氛圍。

〔一〕家庭是孩子的主要能量來源，處理好夫妻關(guān)系，婆媳關(guān)系，為孩子制造一個和諧的家庭環(huán)境，給孩子一個充斥書香味的家庭熏陶成長，讓家充斥歡聲笑語。

〔二〕家長要著重言傳身教，培良孩子良好的學習習慣和學習立場。作為家長要特別留意自己的形象，在孩子面前，家長言語要文明舉止要得體。由于父母是孩子最好的學習榜樣，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對孩子成長影響深遠。請放下手中的手機、電子產(chǎn)品，孩子寫作業(yè)時，您可以拿起書籍在一旁閱讀；周末時，可以帶孩子一起去圖書館看書，積極打造良好的學習氛圍。

二、培育孩子的學習樂趣，激發(fā)學習動力，提高學習技能。

孩子像春天的花朵，天真爛漫、活潑可愛，純真無暇，有著極強的新奇心，極強的接受技能和仿照技能。做為家長要想方設(shè)法擅長引導，激發(fā)孩子的學習愛好。我們都知道，孩子生性好動、貪玩，但是只要她們感愛好的事，她才會真正仔細去學，仔細去做，自覺去做。對不感愛好的事，她們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有擅長引導孩子，激發(fā)孩子們的學習愛好，才能讓孩子開心地、主動地投入到學習當中去。

真正的做到“樂學”。記得去年暑假，我跟孩子她爸打算讓她去學英語，剛開始跟她說的時候，她一臉不情愿，死活不想去。正好那個時候正在播她喜愛看的綜藝節(jié)目國外站最末一期，我就問她：“涵涵，在最末一期中誰是最快找到外國友人并完成相應(yīng)的任務(wù)的”，她立刻回答：“那他為什么會這么快找到呢”我說，她支支吾吾，不知道怎么回答，我接著問：“他是用中文還是英文溝通的？”“英文啊”涵涵說，我說