附件3參考格式模板建議_第1頁
附件3參考格式模板建議_第2頁
附件3參考格式模板建議_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

附件3：參考格式模板建議本科XX專業(yè)評估自評報告安徽建筑大學教務處制二Ｏ一七年五月目錄專業(yè)建設(shè)概況1、專業(yè)目標1.1專業(yè)設(shè)置1.2人才培養(yǎng)方案2、師資隊伍2.1專業(yè)帶頭人2.2專業(yè)教師配置2.3專業(yè)教師結(jié)構(gòu)2.4教師教學與科研能力2.5實驗教師隊伍3、支持條件3.1圖書資料3.2教學實驗設(shè)備3.3實習基地3.4專業(yè)建設(shè)經(jīng)費的投入與使用4.教學過程與改革4.1課程建設(shè)4.2教學改革與研究4.3實踐環(huán)節(jié)4.4畢業(yè)設(shè)計（論文）5、管理制度5.1教學制度5.2過程控制與反饋6、專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量6.1人才培養(yǎng)質(zhì)量6.2學生創(chuàng)新能力7、專業(yè)地位與特色7.1生源與就業(yè)7.2地位與特色8、質(zhì)量評價8.1內(nèi)部評價8.2社會評價8.3持續(xù)改進9.主要問題及整改措施9.1主要問題9.2整改措施10、自評結(jié)論

填寫說明：以評估指標體系為標準，以支撐材料為依據(jù)，以二級指標為具體內(nèi)容，按照基本格式要求撰寫，形成自評報告。安徽建筑大學XXXX學院XXXX專業(yè)于XXXX年經(jīng)XXXX批準，并報國家教育部備案（教高函[XXXX]X號）于XXXX年X月開始招生。XXXX專業(yè)辦學已有X年，為進一步總結(jié)成績，找出差距，提高辦學水平，現(xiàn)將本專業(yè)的辦學水平自評情況匯報如下：填寫說明：以評估指標體系為標準，以支撐材料為依據(jù)，以二級指標為具體內(nèi)容，按照基本格式要求撰寫，形成自評報告。專業(yè)建設(shè)概況專業(yè)建設(shè)目標；專業(yè)規(guī)模與教學資源；專業(yè)建設(shè)主要舉措與成效。1．專業(yè)目

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論