實(shí)用類文本閱讀指導(dǎo)

實(shí)用類文本閱讀指導(dǎo)議論文、說明性文章閱讀(12分)

5.52分8.02分－5.48分2.98分如何提高實(shí)用類文本的閱讀成績(jī)呢？2018～2019學(xué)年度上學(xué)期初三年教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

《“錦鯉”是一條什么樣的魚》小閱讀看似容易得分低！

1.議論文、說明性文章、新聞等實(shí)用性文章的教學(xué)，要從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)把握文章的基本觀點(diǎn)：

①文章標(biāo)題，《正確看待〈芥子園畫譜〉》《中文輸入法，智慧的代碼》

②每段文字的首尾句，它常常是對(duì)一段文章內(nèi)容的總括；

③段與段之間的過渡句，這些句子多承上啟下，成為前后內(nèi)容的聯(lián)系紐帶，顯示基本觀點(diǎn)展開中的邏輯聯(lián)系；

如何快速讀懂實(shí)用類文本？閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字。福建省初中語文學(xué)科教學(xué)與考試指導(dǎo)意見

2.說明文思路3.議論文思路4.抓牢兩把金鑰匙：抓牢“論點(diǎn)”抓牢“特征或事理”命題形式：

一道擇題（3分）、一道簡(jiǎn)答題（3分）、一道表述題（6分）

。一、選擇題（3分）

2.文體知識(shí)：

議論文、說明性文章閱讀(12分)

1.信息辨析題

常用解題步驟：“一找”“二比”“三判斷”。熟悉實(shí)用類文本閱讀的命題與要求標(biāo)題、開頭結(jié)尾、說明方法、論證方法等二、簡(jiǎn)答題（3分）

：

⑴原因、特點(diǎn)、意義等方面篩選與整合

⑵從詞語含義、段落理解考信息篩選與整合2.文體知識(shí)：說明、論證方法的作用等議論文、說明性文章閱讀(12分)

18年最后一段湯姆·馬拉尼的評(píng)價(jià)幾層意思17年《芥子園畫譜》的“原始定位”1.信息篩選與整合三、表述題（6分）1.同二簡(jiǎn)答題，難度增大

17年文章認(rèn)為怎樣才能形成自己獨(dú)具一格的繪畫風(fēng)格？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。(6分)

18年請(qǐng)簡(jiǎn)要概括拼音輸入法三個(gè)發(fā)展階段的主要特點(diǎn)。（6分）

⑵考查文體知識(shí)：

泉州市2018～2019學(xué)年度上學(xué)期初三年教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)說明文開頭的作用。（5、3或6分）

2.從觀點(diǎn)的感悟、評(píng)價(jià)、運(yùn)用等角度命題，尤其喜歡考材料探究（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活、關(guān)注社會(huì)進(jìn)步、關(guān)注科技發(fā)展）

福建省初中語文學(xué)科教學(xué)與考試指導(dǎo)意見《工匠精神與中國企業(yè)

》以下事例，適合放在文中哪個(gè)段落？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述理由。議論文、說明性文章閱讀(12分)

⑴信息篩選與整合理解與歸納能力重溫經(jīng)典1.福建2017年中考語文試題《正確看待〈芥子園畫譜〉》4.福建2018年中考語文試題《中文輸入法，智慧的代碼》3.泉州市2018～2019學(xué)年度上學(xué)期初三年教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

《“錦鯉”是一條什么樣的魚》暫定經(jīng)典2.福建省初中語文學(xué)科教學(xué)與考試指導(dǎo)意見《工匠精神與中國企業(yè)

》

閱讀下面的文字，完成15～17題。

①漢字是世界上最美麗的文字之一，其數(shù)量驚人，由于電腦鍵盤不可能為每一個(gè)漢字造一個(gè)按鍵，因此，需要替漢字編碼，通過敲擊多個(gè)按鍵來輸入一個(gè)漢字。最早的漢字輸入法，一般認(rèn)為是20世紀(jì)80年代初期出現(xiàn)的拼音輸入法，但是，早期的拼音輸入法有個(gè)致命的弱點(diǎn)，就是單字重碼率非常高，常常要翻很多頁才能找到所需的漢字，輸入效率低下。

②1983年，王永民推出了劃時(shí)代的五筆字型輸入法，該輸入法只使用英文字母鍵中的25個(gè)參與編碼，極大地解決了輸入速度慢這一頑癥；一旦背熟了“字根表”，就可以實(shí)現(xiàn)“盲打”。盡管五筆字型輸入法有諸多好處，但“難學(xué)”這個(gè)致命弱點(diǎn)讓其難以高度普及。反倒是拼音輸入法，因?yàn)椴僮髯顬楹?jiǎn)單，始終沒有被拋棄。

福建2018年中考語文試題《中文輸入法，智慧的代碼》

③21世紀(jì)初期，拼音輸入法有了長足的改進(jìn)，特別是2005年以后，以搜狗為代表的新一代拼音輸入法異軍突起。它充分借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，通過自動(dòng)升級(jí)詞庫等方式，保持詞庫處于最新狀態(tài)；嵌入了網(wǎng)絡(luò)搜索功能，智能化程度較高。隨著各種個(gè)性化皮膚的涌現(xiàn)，其屏幕展現(xiàn)形式也更加豐富多彩。

④2016年，搜狗CEO王小川提出搜狗拼音輸入法將推出智能回復(fù)功能。王小川稱，未來輸入法不只是一個(gè)表達(dá)工具，它可以理解你的想法，別人向你提問，輸入法會(huì)自動(dòng)代替你回復(fù)。搜狗已經(jīng)逐步上線這樣的功能，目前大概有5%～10%的問題可以直接給出答案。

⑤研究現(xiàn)代中國的歷史學(xué)家湯姆·馬拉尼說，中國在打字技術(shù)方面正大踏步前進(jìn)，而西方遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。馬拉尼指出，在電腦鍵盤上打英文，“是使用鍵盤的最基本方式”，在鍵盤上按下“a”鍵，“a”就會(huì)出現(xiàn)在但“難學(xué)”這個(gè)致命弱點(diǎn)讓其難以高度普及。反倒是拼音輸入法，因?yàn)椴僮髯顬楹?jiǎn)單，始終沒有被拋棄。

屏幕上，“這不需要使用計(jì)算機(jī)的處理能力和內(nèi)存”；但是，在連接到一臺(tái)中文電腦的鍵盤上鍵入“a”，計(jì)算機(jī)將會(huì)“智慧”地推測(cè)你可能會(huì)打出的漢字，鍵入一個(gè)漢字，本質(zhì)上是鍵入一組指令來檢索一個(gè)特定的漢字。最后，馬拉尼贊揚(yáng)道：“使用鍵盤上26個(gè)英文字母按鍵，敲擊出數(shù)萬個(gè)繁復(fù)美麗的漢字，幾代華人為此進(jìn)行了不懈的努力?！?/p>

(摘編自武銳《中文輸入法，智慧的代碼》)15.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(

)(3分)

常用解題步驟：“一找”“二比”“三判斷”。信息辨析題A.漢字?jǐn)?shù)量驚人，而電腦鍵盤按鍵數(shù)量有限，要輸入漢字，就要替漢字編碼。B.五筆字型輸入法推出的劃時(shí)代意義，就在于它只使用25個(gè)英文字母鍵。C.搜狗等新一代拼音輸入法使用各種個(gè)性化的皮膚，屏幕展現(xiàn)形式更豐富。D.王小川稱，未來輸入法能理解你的想法．會(huì)自動(dòng)代替你回復(fù)別人的提問。15.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)(

)選項(xiàng)原文比對(duì)結(jié)果A.漢字?jǐn)?shù)量驚人，而電腦鍵盤按鍵數(shù)量有限，要輸入漢字，就要替漢字編碼。B.五筆字型輸入法推出的劃時(shí)代意義，就在于它只使用25個(gè)英文字母鍵。B①漢字是世界上最美麗的文字之一，其數(shù)量驚人，由于電腦鍵盤不可能為每一個(gè)漢字造一個(gè)按鍵，因此，需要替漢字編碼，通過敲擊多個(gè)按鍵來輸入一個(gè)漢字。選項(xiàng)與原文表述一致，所以是正確的。②王永民推出了劃時(shí)代的五筆字型輸入法，該輸入法只使用英文字母鍵中的25個(gè)參與編碼，極大地解決了輸入速度慢這一頑癥。

原文中五筆輸入法的出現(xiàn)是“劃時(shí)代”的，而不是“使用25個(gè)英文字母鍵”是五筆字型輸入法的劃時(shí)代意義。偷換概念C.搜狗等新一代拼音輸入法使用各種個(gè)性化的皮膚，屏幕展現(xiàn)形式更豐富。D.王小川稱，未來輸入法能理解你的想法，會(huì)自動(dòng)代替你回復(fù)別人的提問。。③隨著各種個(gè)性化皮膚的涌現(xiàn)，其屏幕展現(xiàn)形式也更加豐富多彩。選項(xiàng)與原文表述一致，所以是正確的。④王小川稱，未來輸入法不只是一個(gè)表達(dá)工具，它可以理解你的想法，別人向你提問，輸入法會(huì)自動(dòng)代替你回復(fù)。選項(xiàng)與原文表述一致，所以是正確的。

一、常用解題步驟：“一找”“二比”“三判斷”。二、熟悉常見錯(cuò)誤類型信息辨析題1.福建2017年中考語文試題《正確看待〈芥子園畫譜〉》3.福建2018年中考語文試題《中文輸入法，智慧的代碼》4.泉州市2018～2019學(xué)年度上學(xué)期初三年教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

《“錦鯉”是一條什么樣的魚》2.福建省初中語文學(xué)科教學(xué)與考試指導(dǎo)意見《工匠精神與中國企業(yè)

》

顛倒正反（正話反說）以偏概全因果顛倒偷換概念相對(duì)變絕對(duì)1．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)()A．文章開篇肯定了《芥子園畫譜》在藝術(shù)開蒙方面的積極作用。B．第②段的“但是”表轉(zhuǎn)折，引出下文對(duì)《芥子園畫譜》的思考。C．第③段中黃賓虹指出使用《芥子園畫譜》過程中存在嚴(yán)重弊端。D．文章最后強(qiáng)調(diào)不宜再用《芥子園畫譜》來進(jìn)行中國畫的教學(xué)。D顛倒正反（正話反說）以偏概全1.下面對(duì)“工匠精神”的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）【難度：易】A.“工匠精神”要求對(duì)產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精。B.“工匠精神”有賴于壽命長的企業(yè)打造精品。C.培育“工匠精神”要從思想上摒棄“君子不器”的觀念。D.培育“工匠精神”需要政府首先從制度和文化層面入手。試題分析：

B項(xiàng)“‘工匠精神’?有賴于壽命長的企業(yè)打造精品”有誤。原文為“中國需要精品，而創(chuàng)造精品，則有賴于企業(yè)擁有“工匠精神”。B項(xiàng)因果顛倒。B15.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.魚與龍被聯(lián)系在一起，成為龍圖騰的伴生物，是因?yàn)樵邶垐D騰之前，有過魚圖騰。B.傳說“鯉魚躍龍門”激勵(lì)了一代代貧寒的讀書人，讓他們夢(mèng)想擁有不一樣的人生。C.“鯉魚游進(jìn)剪紙、年畫、刺繡……”中的“游進(jìn)”一詞體現(xiàn)了說明文語言的生動(dòng)性。D.《詩經(jīng)》《三秦記》《埤雅釋魚》等典籍的引用，增強(qiáng)了文章的文化內(nèi)涵和說服力。A③魚很早就出現(xiàn)在先民的生活里，中國的漁獵文化在農(nóng)耕文化之前，半坡遺址發(fā)現(xiàn)的“人面魚紋圖形”彩陶距今已有六千年歷史了。那時(shí)候的人類生活在神話與真實(shí)之間，他們對(duì)萬物飽含敬畏，云中鳥、林中獸和水中魚都人格化了，成為神秘的存在。魚很早就成為龍圖騰的伴生物，或者，在龍圖騰之前，有過魚圖騰。推斷絕對(duì)化：二、熟悉常見錯(cuò)誤類型3.相對(duì)變絕對(duì)2.絕對(duì)變相對(duì)4.混淆時(shí)態(tài)(已然與未然)、5.混淆必然與可能、6.混淆必然與充分：只有……才，只要……就1.偷換概念（將甲概念換成乙概念，將甲詞語換成乙詞語，將屬于甲對(duì)象的內(nèi)容置于乙對(duì)象名下。

）（表述絕對(duì)，出現(xiàn)一定，必然，絕對(duì)時(shí)，一定要留意，很可能就是錯(cuò)的）只有……才只要……就表示條件唯一條件是必備之一，但不是唯一13.答非所問9.以局部代整體15.斷章取義8.以偏概全、10.顛倒順序（錯(cuò)亂）12.顛倒正反（正話反說）11.顛倒因果(主客)7.強(qiáng)加關(guān)聯(lián)、14.無中生有

將文中不同地方的信息拼合在一起，但拼合起來后產(chǎn)生的意思與原文不同（生拼硬湊）

強(qiáng)加關(guān)聯(lián)：邏輯關(guān)系，強(qiáng)加因果，轉(zhuǎn)折，條件，推斷。（選項(xiàng)中的某些內(nèi)容原文未直接表述，也不能從原文中推斷出來）

闡述某些句子意思時(shí)，將有關(guān)句子與其語境割裂，從而出現(xiàn)錯(cuò)誤。文中的原話不一定對(duì)!尤其是文章中段出現(xiàn)的,往往在后文會(huì)否定

陳宗棠的答案：

選出答案后不敢肯定時(shí)怎么辦？記?。好總€(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)都是可以從原文中找出充足的依據(jù)排除的。排除法翁宸的答案：

15.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)(

)選項(xiàng)原文比對(duì)結(jié)果A.漢字?jǐn)?shù)量驚人，而電腦鍵盤按鍵數(shù)量有限，要輸入漢字，就要替漢字編碼。C.搜狗等新一代拼音輸入法使用各種個(gè)性化的皮膚，屏幕展現(xiàn)形式更豐富。①漢字是世界上最美麗的文字之一，其數(shù)量驚人，由于電腦鍵盤不可能為每一個(gè)漢字造一個(gè)按鍵，因此，需要替漢字編碼，通過敲擊多個(gè)按鍵來輸入一個(gè)漢字。③隨著各種個(gè)性化皮膚的涌現(xiàn)，其屏幕展現(xiàn)形式也更加豐富多彩。陳宗棠的答案：

翁宸的答案：

15.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)(

)選項(xiàng)原文比對(duì)結(jié)果B.五筆字型輸入法推出的劃時(shí)代意義，就在于它只使用25個(gè)英文字母鍵。②王永民推出了劃時(shí)代的五筆字型輸入法，該輸入法只使用英文字母鍵中的25個(gè)參與編碼，極大地解決了輸入速度慢這一頑癥。

原文中五筆輸入法的出現(xiàn)是“劃時(shí)代”的，而不是“使用25個(gè)英文字母鍵”是五筆字型輸入法的劃時(shí)代意義。偷換概念三、檢驗(yàn)排除法

低頭細(xì)細(xì)看：看文本！看選項(xiàng)！有沒有迷惑選項(xiàng)的常見錯(cuò)誤類型沒看出來呢？

抬頭換角度：有沒有其他解讀呢？小心！如果有，出錯(cuò)率就大了！選出答案后兩問：⑴有沒有迷惑選項(xiàng)的常見錯(cuò)誤類型沒看出來呢？⑵有沒有其他解讀呢？信息辨析題(2018.15；2017.15)說明文閱讀進(jìn)步可視表

文本：

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題目考點(diǎn)捕捉思維定位術(shù)語生成答題規(guī)范得分收獲

信息辨析題“一找”“二比”“三判斷”。偷換概念書寫每個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)都是可以從原文中找出依據(jù)排除的。15排除法福建2018年中考語文試題《中文輸入法，智慧的代碼》2.81警告：我們不做熟悉的陌生人，在刷題的基礎(chǔ)上，一定要沉淀!總結(jié)

一、常用解題步驟：“一找”“二比”“三判斷”。三、排除法二、熟悉常見錯(cuò)誤類型如何提高選擇題的正確率16.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括拼音輸入法三個(gè)發(fā)展階段的主要特點(diǎn)。(6分)信息篩選與整合⑴【圈（定位置）——摘（關(guān)鍵詞）——湊（完整答案）

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驗(yàn)】與題干的問法、賦分進(jìn)行對(duì)照圈摘湊在圈（勾劃）的基礎(chǔ)上，去、留、變、合審題驗(yàn)

漢字是世界上最美麗的文字之一，其數(shù)量驚人，由于電腦鍵盤不可能為每一個(gè)漢字造一個(gè)按鍵，因此，需要替漢字編碼，通過敲擊多個(gè)按鍵來輸入一個(gè)漢字。最早的漢字輸入法，一般認(rèn)為是20世紀(jì)80年代初期出現(xiàn)的拼音輸入法，但是，早期的拼音輸入法有個(gè)致命的弱點(diǎn)，就是單字重碼率非常高，常常要翻很多頁才能找到所需的漢字，輸入效率低下。

1983年，王永民推出了劃時(shí)代的五筆字型輸入法，該輸入法只使用英文字母鍵中的25個(gè)參與編碼，極大地解決了輸入速度慢這一頑癥；一旦背熟了“字根表”，就可以實(shí)現(xiàn)“盲打”。盡管五筆字型輸入法有諸多好處，但“難學(xué)”這個(gè)致命弱點(diǎn)讓其難以高度普及。反倒是拼音輸入法，因?yàn)椴僮髯顬楹?jiǎn)單，始終沒有被拋棄。

（“點(diǎn)面結(jié)合”法）、綜合概括⑵在勾劃的基礎(chǔ)上，去、留、變、合去說明性語句，留觀點(diǎn)句、中心句；

21世紀(jì)初期，拼音輸入法有了長足的改進(jìn)，特別是2005年以后，以搜狗為代表的新一代拼音輸入法異軍突起。它充分借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，通過自動(dòng)升級(jí)詞庫等方式，保持詞庫處于最新狀態(tài)；嵌入了網(wǎng)絡(luò)搜索功能，智能化程度較高。隨著各種個(gè)性化皮膚的涌現(xiàn)，其屏幕展現(xiàn)形式也更加豐富多彩。

2016年，搜狗CEO王小川提出搜狗拼音輸入法將推出智能回復(fù)功能。王小川稱，未來輸入法不只是一個(gè)表達(dá)工具，它可以理解你的想法，別人向你提問，輸入法會(huì)自動(dòng)代替你回復(fù)。搜狗已經(jīng)逐步上線這樣的功能，目前大概有5%～10%的問題可以直接給出答案。

主要特點(diǎn)

借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，智能化程度較高，屏幕展現(xiàn)形式更加豐富多彩；分類、合拼（“點(diǎn)面結(jié)合”法）、綜合概括去說明性語句，留觀點(diǎn)句、中心句；初步具備智能回復(fù)功能。16.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括拼音輸入法三個(gè)發(fā)展階段的主要特點(diǎn)。(6分)①操作最簡(jiǎn)單，但單字重碼率高，輸入效率低；②借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，智能化程度較高；③初步具備智能回復(fù)功能。徐陳瀟的答案：

劉智昆的答案：

“點(diǎn)面結(jié)合”法審題ⅩⅩ重碼率高去說明性語句，留觀點(diǎn)句、中心句；去實(shí)例，留結(jié)論；去說明性語句，留觀點(diǎn)句、中心句；“點(diǎn)面結(jié)合”法“點(diǎn)面結(jié)合”法。有時(shí)候與答案有關(guān)的信息并不是集中在某一“塊”，而是分布在全文的各個(gè)部分，這就要求對(duì)全文進(jìn)行整體把握，點(diǎn)面結(jié)合，逐一摘取，避免遺漏。小閱讀看似容易得分低！去說明性語句，留觀點(diǎn)句、中心句；初步具備智能回復(fù)功能說明文閱讀進(jìn)步可視表

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題目考點(diǎn)捕捉思維定位術(shù)語生成答題規(guī)范得分收獲

信息辨析題“一找”“二比”“三判斷”。偷換概念書寫15排除法福建2018年中考語文試題《中文輸入法，智慧的代碼》2.81警告：我們不做熟悉的陌生人，在刷題的基礎(chǔ)上，一定要沉淀!16信息篩選、整合審題什么是關(guān)鍵詞句表述的準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔。2.19審題“點(diǎn)面結(jié)合”法1.1917.文章最后一段是歷史學(xué)家湯姆·馬拉尼的評(píng)價(jià)，其中包含幾層意思？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)梳理層次信息篩選與整合從詞語含義、段落理解考信息篩選與整合3.(真題17題)文章最后一段是歷史學(xué)家湯姆·馬拉尼的評(píng)價(jià)，其中包含幾層意思？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)肯定中國打字技術(shù)發(fā)展迅速；強(qiáng)調(diào)中文輸入法的智慧；稱贊幾代華人的不懈努力。

研究現(xiàn)代中國的歷史學(xué)家湯姆·馬拉尼說，中國在打字技術(shù)方面正大踏步前進(jìn)，而西方遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。馬拉尼指出，在電腦鍵盤上打英文，“是使用鍵盤的最基本方式”，在鍵盤上按下“a”鍵，“a”就會(huì)出現(xiàn)在屏幕上，“這不需要使用計(jì)算機(jī)的處理能力和內(nèi)存”；但是，在連接到一臺(tái)中文電腦的鍵盤上鍵入“a”，計(jì)算機(jī)將會(huì)“智慧”地推測(cè)你可能會(huì)打出的漢字，鍵入一個(gè)漢字，本質(zhì)上是鍵入一組指令來檢索一個(gè)特定的漢字。最后，馬拉尼贊揚(yáng)道：“使用鍵盤上26個(gè)英文字母按鍵，敲擊出數(shù)萬個(gè)繁復(fù)美麗的漢字，幾代華人為此進(jìn)行了不懈的努力?！?/p>

(摘編自武銳《中文輸入法，智慧的代碼》)變形象化的說明為平時(shí)說明去實(shí)例，留結(jié)論；去說明性語句，留觀點(diǎn)句、中心句；黃雅婷的答案：

劉一錚的答案：

文本意識(shí)、整體意識(shí)賦分關(guān)鍵詞句通讀全文，精讀段落驗(yàn)金鑰匙楊玲玲的答案：

去實(shí)例，留結(jié)論；黃湘瀅的答案

關(guān)鍵詞句金鑰匙強(qiáng)調(diào)中文輸入法的智慧黃銥雯的答案：

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題目考點(diǎn)捕捉思維定位術(shù)語生成答題規(guī)范得分收獲

信息辨析題“一找”“二比”“三判斷”。偷換概念書寫15排除法福建2018年中考語文試題《中文輸入法，智慧的代碼》2.81警告：我們不做熟悉的陌生人，在刷題的基礎(chǔ)上，一定要沉淀!16信息篩選、整合審題什么是關(guān)鍵詞句表述的準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔。2.19審題“點(diǎn)面結(jié)合”法17段落理解信息篩選、整合文本整體意識(shí)梳理層次1.83每個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)都是可以從原文中找出依據(jù)排除的。賦分文本整體意識(shí)--關(guān)鍵詞句抓牢“特征或事理”1.191.33總結(jié)信息篩選與整合⑴【圈（定位置）——摘（關(guān)鍵詞）——湊（完整答案）

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驗(yàn)】⑵在勾劃的基礎(chǔ)上，去、留、變、合小心“點(diǎn)面結(jié)合”法！圈審題摘湊在圈（勾劃）的基礎(chǔ)上，去、留、變、合

分類、合拼（“點(diǎn)面結(jié)合”法）、綜合概括

變具體實(shí)例為抽象本質(zhì)、結(jié)論變換句式回歸問題去否定、疑問，留肯定；去說明性語句，留觀點(diǎn)句、中心句；去表象，留本質(zhì)，去實(shí)例，留結(jié)論；去分，留總?cè)o關(guān)的詞句，留關(guān)鍵詞句（概括）去重復(fù)，留篩選整合的有效信息（考查內(nèi)容的篩選與整合能力）留意段首段尾過渡句變注意點(diǎn)：

小心照抄原句！總結(jié)信息篩選與整合驗(yàn)與題干的問法、賦分進(jìn)行對(duì)照5.21—3.79小閱讀看似容易得分低！1.福建2017年中考語文試題《正確看待〈芥子園畫譜〉》4.福建2018年中考語文試題《中文輸入法，智慧的代碼》3.泉州市2018～2019學(xué)年度上學(xué)期初三年教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

《“錦鯉”是一條什么樣的魚》2.福建省初中語文學(xué)科教學(xué)與考試指導(dǎo)意見《工匠精神與中國企業(yè)

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警告：

我們不做熟悉的陌生人，在刷題的基礎(chǔ)上，一定要沉淀!對(duì)接經(jīng)典（四）閱讀。力戒“取巧”，善于守拙①時(shí)下，一些人夢(mèng)想成功，卻不愿與拙為伍，而偏愛與巧同行。他們不愿辛勤耕耘，總想著一蹴而就、一鳴驚人，企盼天上掉餡餅；不想憑自身努力證明自己，總想著投機(jī)取巧，拉關(guān)系找門路，尋求“貴人”提攜相助。如此心態(tài)浮躁，就會(huì)產(chǎn)生急功近利的思想，被一些表面的東西所蒙蔽，喪失冷靜分析問題、有效解決難題的智慧，就會(huì)事與愿違，聰明反被聰明誤?！安萦幸K非火，荷露雖團(tuán)豈是珠?！彼麄儓D省事、走捷徑、?；^，不僅于事業(yè)無補(bǔ)、與成功無緣，最后還把做人的原則和本分也丟了，弄得個(gè)被人不齒的結(jié)果。②有些人認(rèn)為，“巧”比“拙”好，巧代表“靈敏”，拙卻似乎只有“愚笨”之義。但在漢語里，巧還有“虛浮不實(shí)”之貶義。相反，拙看似愚笨，實(shí)為大巧，大巧若拙。拙是以靜制動(dòng)的堅(jiān)持。善于守拙者，常能清心靜心，憑著自己的心力做事，不浮不躁。有了這樣的人生定カ，我們才能獲得內(nèi)心的寧靜，遇事時(shí)泰然處之，得意時(shí)淡然面對(duì)，失意時(shí)坦然應(yīng)對(duì)，活出自我，活出精彩。遵守規(guī)則、講究章法，守拙方能守住做人的本分。福建省漳州市2019屆九年級(jí)上期末教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)語文試題

③古時(shí)候，一位帝王想選一位使者出使他國，但出使之路困難重重。經(jīng)過層層篩選，最終確定了兩位候選人，而帝王無法抉擇，便去寺里找方丈幫忙。方丈讓兩位候選人每人選一對(duì)桶，從山底挑一擔(dān)水上山，看誰先上來。第一個(gè)人選了兩個(gè)很小的桶，第二個(gè)人則選了兩個(gè)尖底的水桶，然后下山挑水去了。④一個(gè)時(shí)辰后，挑尖底桶者先行到達(dá)。帝王不解，那位候選人說：“挑尖底桶，可以催促我上山??！因?yàn)槲乙坏┨羝鹚鼈儽悴荒茏屗鼈冎?，一旦著地，水便?huì)潑掉，所以，我必須持之以恒地走下去，直到完成任務(wù)?！钡弁趼牶?，豁然開朗，心中便有了出使的人選。不一會(huì)兒，挑著兩只小桶的人也到達(dá)了山頂。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己不是先到達(dá)山頂?shù)娜藭r(shí)，羞愧地說：“我原以為我的桶小，挑起來省力，肯定會(huì)比他先到，所以在路上沒有太急?！雹莓?dāng)然，“守拙”絕不是不知變通的死板，也不是固步自封，而是對(duì)本心的堅(jiān)守，對(duì)做事的執(zhí)著。在《詩經(jīng)》中，有“如切如磋，如琢如磨”之言，只有“琢磨”之“拙”，オ有工藝之“精細(xì)”，“拙能生巧，拙極巧來”。春秋戰(zhàn)國魯班發(fā)明了木工工具，魏朝馬鈞發(fā)明指南車、改造織綾機(jī)和水車，東漢蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)……中國古代工匠正是因?yàn)椤笆刈尽?，才使發(fā)明不斷涌現(xiàn)。⑥守拙也不是故意裝瘋賣傻，不是故意裝腔作勢(shì)，不是故作深沉、故弄玄虛，而是待人處事的一種態(tài)度。守拙是一種素質(zhì)，只有“糊涂”才能不糊涂；能糊涂得恰到好處，那才是真聰明。15.下面對(duì)選文的理解分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.第一個(gè)候選人選擇小桶，正是“取巧”的表現(xiàn)。B.“巧”除了代表“靈敏”，還有“虛浮不實(shí)”之貶義。C.只要有“琢磨”之“拙”，就能產(chǎn)生工藝之“精細(xì)”。D.文章運(yùn)用事實(shí)論證、道理論證、對(duì)比論證等方法論證觀點(diǎn)，說服力強(qiáng)。

C④②⑤只有……才只要……就表示條件唯一條件是必備之一，但不是唯一混淆必然與充分：只有……才，只要……就

常用解題步驟：“一找”“二比”“三判斷”。信息辨析題熟悉常見錯(cuò)誤類型議論文閱讀進(jìn)步可視表

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對(duì)接經(jīng)典

15信息辨析題熟悉類型？17.以偏概全18.偷換概念泉絕對(duì)化15混淆必然與充分19漳州《力戒“取巧”，善于守拙》混淆必然與充分“一找”“二比”“三判斷”。意見：顛倒因果(主客)16.文章為什么主張力戒“取巧”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）“取巧”會(huì)讓人產(chǎn)生急功近利的思想；喪失分析問題、解決難題的智慧；丟失做人的原則和本分①時(shí)下，一些人夢(mèng)想成功，卻不愿與拙為伍，而偏愛與巧同行。他們不愿辛勤耕耘，總想著一蹴而就、一鳴驚人，企盼天上掉餡餅；不想憑自身努力證明自己，總想著投機(jī)取巧，拉關(guān)系找門路，尋求“貴人”提攜相助。如此心態(tài)浮躁，就會(huì)產(chǎn)生急功近利的思想，被一些表面的東西所蒙蔽，喪失冷靜分析問題、有效解決難題的智慧，就會(huì)事與愿違，聰明反被聰明誤?！安萦幸K非火，荷露雖團(tuán)豈是珠?！彼麄儓D省事、走捷徑、?；^，不僅于事業(yè)無補(bǔ)、與成功無緣，最后還把做人的原則和本分也丟了，弄得個(gè)被人不齒的結(jié)果。去實(shí)例，留結(jié)論；驗(yàn)⑴【圈（定位置）——摘（關(guān)鍵詞）——湊（完整答案）

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驗(yàn)】⑵在勾劃的基礎(chǔ)上，去、留、變、合⑶與題干的問法、賦分進(jìn)行對(duì)照去說明性語句，留觀點(diǎn)句、中心句；信息篩選與整合議論文閱讀進(jìn)步可視表

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對(duì)接經(jīng)典

15信息辨析題熟悉類型17以偏概全18偷換概念泉絕對(duì)化信息篩選、整合16去實(shí)例去實(shí)例、說明性語句、重復(fù)，留結(jié)論；？15留原理19漳州《力戒“取巧”，善于守拙》混淆必然與充分混淆必然與充分“一找”“二比”“三判斷”。意見：顛倒因果(主客)？賦分金鑰匙17.“守拙”有什么含義？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）從詞語含義理解、段落理解考信息篩選與整合

②有些人認(rèn)為，“巧”比“拙”好，巧代表“靈敏”，拙卻似乎只有“愚笨”之義。但在漢語里，巧還有“虛浮不實(shí)”之貶義。相反，拙看似愚笨，實(shí)為大巧，大巧若拙。拙是以靜制動(dòng)的堅(jiān)持。善于守拙者，常能清心靜心，憑著自己的心力做事，不浮不躁。有了這樣的人生定力，我們才能獲得內(nèi)心的寧靜，遇事時(shí)泰然處之，得意時(shí)淡然面對(duì)，失意時(shí)坦然應(yīng)對(duì)，活出自我，活出精彩。遵守規(guī)則、講究章法，守拙方能守住做人的本分。⑴【圈（定位置）——摘（關(guān)鍵詞）——湊（完整答案）

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驗(yàn)】⑵在勾劃的基礎(chǔ)上，去、留、變、合⑶與題干的問法、賦分進(jìn)行對(duì)照留意段首段尾過渡句【例題2】閱讀下面文章，回答問題。工匠精神與中國企業(yè)

①在2016年“全國兩會(huì)”政府工作報(bào)告中，李克強(qiáng)總理首次提出“工匠精神”，“工匠精神”一時(shí)成為熱點(diǎn)話題。當(dāng)下，一些企業(yè)追求短期經(jīng)濟(jì)效益，忽略產(chǎn)品品質(zhì)，使企業(yè)走入死胡同。而有些企業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，對(duì)細(xì)節(jié)追求完美，對(duì)產(chǎn)品追求極致，使企業(yè)得以長足發(fā)展。這種對(duì)產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精的精神，就是“工匠精神”。中國企業(yè)要想長遠(yuǎn)發(fā)展，需要“工匠精神”。②中國是世界上制造大國之一，但是，中國企業(yè)壽命超過百年的屈指可數(shù)。在全球壽命超過200年的企業(yè)中，日本有3146家，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家。影響中國企業(yè)壽命的原因之一是缺少精品。如果中國的企業(yè)能多一些優(yōu)品精品，少一些粗制濫造；多一些專注持久，少一些急功近利，中國企業(yè)就能長遠(yuǎn)發(fā)展。另一方面，國人需要精品。隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，人們的消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)習(xí)慣發(fā)生了根本性的變化，“價(jià)廉物不美”已無法滿足人們的需求。如果我們的企業(yè)能多出精品，就不會(huì)出現(xiàn)“國人到日本瘋搶馬桶蓋”、“圓珠筆上的‘圓珠’都需要進(jìn)口”的尷尬境地。所以，中國需要精品，而創(chuàng)造精品，則有賴于企業(yè)擁有“工匠精神”。留意段首段尾過渡句2.福建省初中語文學(xué)科教學(xué)與考試指導(dǎo)意見《工匠精神與中國企業(yè)

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⑥守拙也不是故意裝瘋賣傻，不是故意裝腔作勢(shì)，不是故作深沉、故弄玄虛，而是待人處事的一種態(tài)度。守拙是一種素質(zhì)，只有“糊涂”才能不糊涂；能糊涂得恰到好處，那才是真聰明。①遵守規(guī)則、講究章法。②對(duì)本心的堅(jiān)守，對(duì)做事的執(zhí)著。③是一種能糊涂得恰到好處的素質(zhì)。

去說明性語句，留觀點(diǎn)句、中心句；留意段首段未過渡句去否定，留肯定；驗(yàn)⑤當(dāng)然，“守拙”絕不是不知變通的死板，也不是固步自封，而是對(duì)本心的堅(jiān)守，對(duì)做事的執(zhí)著。在《詩經(jīng)》中，有“如切如磋，如琢如磨”之言，只有“琢磨”之“拙”，オ有工藝之“精細(xì)”，“拙能生巧，拙極巧來”。春秋戰(zhàn)國魯班發(fā)明了木工工具，魏朝馬鈞發(fā)明指南車、改造織綾機(jī)和水車，東漢蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)……中國古代工匠正是因?yàn)椤笆刈尽?，才使發(fā)明不斷涌現(xiàn)。含義：變變換句式回歸問題2．文章認(rèn)為《芥子園畫譜》的“原始定位”是什么？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(3分)介紹中國畫基本技法、知識(shí)而便于學(xué)畫者入門的啟蒙教材。①《芥子園畫譜》是我國