7.2探究環(huán)境污染對生物的影響學案人教版生物七年級下冊_第1頁
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文檔簡介

第四單元生物圈中的人第七章人類活動對生物圈的影響第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響學習目標1.了解什么是酸雨，酸雨的形成及酸雨的危害。2.學習在實驗室條件下怎樣模擬酸雨對生物的影響。3.形成比較牢固的環(huán)境保護意識并知道應該怎么做。知識點1酸雨對生物的影響自主學習閱讀教材內(nèi)容，思考以下問題。1.形成酸雨的主要原因：人為地向大氣中排放大量的、氮氧化物等。如燃燒含量高的煤等。裝置，減少燃燒、等燃料時污染物的排放。和，嚴重時造成植物死亡。合作探究1.模擬探究“酸雨對種子萌發(fā)的影響”。（1）提出問題：？（2）作出假設：酸雨對種子萌發(fā)有影響。（3）制訂計劃①材料用具：食醋、清水、燒杯、培養(yǎng)皿、40粒大豆種子、紗布等。②用

和

配制供實驗用的模擬酸雨，把pH控制在

以下。（4）實施計劃①取A、B兩個培養(yǎng)皿，在底部鋪上兩層紗布，分別放入20粒大豆種子，A培養(yǎng)皿中噴灑模擬酸雨，B培養(yǎng)皿中噴灑清水。②將培養(yǎng)皿放在適于種子萌發(fā)的環(huán)境中培養(yǎng)。③過幾天后，統(tǒng)計發(fā)芽率。（5）預測實驗結(jié)果：。（6）結(jié)論：。（7）思考①此實驗是否需要設計對照實驗？。②只做一組實驗，實驗的結(jié)果可靠嗎？請說明理由。。采樣地點水溫/℃pH溶解氧/（mg/L）氨－氮/（mg/L）高錳酸鹽指數(shù)/（mg/L）甲河乙河丙河采樣地點水溫/℃pH溶解氧/（mg/L）氨－氮/（mg/L）高錳酸鹽指數(shù)/（mg/L）國家Ⅲ類水標準6～9≥3≤1≤6（1）與國家Ⅲ類水標準對比，

河中所有的指標都合格。（2）分析表格數(shù)據(jù)，推測

河中生活的生物受污染影響最大。（3）河水中溶解氧下降可能產(chǎn)生的后果：

（寫出一種）。課堂小結(jié)的雨水，其pH小于。2.酸雨危害土壤、河流湖泊、水源、植物等。3.控制酸雨的措施：。答案知識點1【自主學習】1.二氧化硫；硫2.凈化；煤；石油3.芽；葉【合作探究】1.(1)酸雨對種子萌發(fā)有影響嗎(3)②(5)A培養(yǎng)皿中大豆種子沒有萌發(fā)，B培養(yǎng)皿中大豆種子萌發(fā)(6)酸雨對種子萌發(fā)有影響(7)①需要②不可靠，因

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