3.1.1藻類苔蘚和蕨類植物教案-人教版生物七年級(jí)上冊(cè)

課題：第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物課型：新授課授課班級(jí)：班7班班班班班班授課時(shí)間：教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)首課五分鐘：“五個(gè)認(rèn)同”的內(nèi)容是對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同。核心素養(yǎng)目標(biāo)生命觀念：概述藻類、苔蘚和蕨類植物的主要形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活環(huán)境；說(shuō)出藻類、苔蘚和蕨類植物對(duì)生物圈的作用和與人類的關(guān)系；認(rèn)識(shí)并形成“生物體與生活環(huán)境相適應(yīng)”的生命觀念。探究實(shí)踐：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維、提出問(wèn)題、分析推理、實(shí)驗(yàn)觀察、自主探究、比較綜合、合作交流等多種能力?？茖W(xué)思維：通過(guò)探究活動(dòng)，啟迪學(xué)生以科學(xué)的方法、態(tài)度理解知識(shí)。提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。態(tài)度責(zé)任：通過(guò)對(duì)藻類、苔蘚、蕨類植物在生物圈中的作用和與人類的關(guān)系的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)愛護(hù)植物愛護(hù)大自然，愛護(hù)每一個(gè)生命。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：藻類、苔蘚和蕨類植物的主要形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活環(huán)境。藻類、苔蘚、蕨類植物在生物圈中的作用及其與人類的關(guān)系。

難點(diǎn)：藻類、苔蘚和蕨類植物的主要形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活環(huán)境。教學(xué)方法講授法、談?wù)摲?、演示法學(xué)生學(xué)習(xí)方式自主學(xué)習(xí)、合作探究、動(dòng)手操作教學(xué)輔助工具課件、實(shí)物標(biāo)本、顯微鏡、介紹藻類、苔蘚和蕨類植物的視頻教學(xué)過(guò)程（師生活動(dòng)）二次備課學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)導(dǎo)入新課學(xué)生閱讀課本72頁(yè)想一想，議一議的內(nèi)容，并根據(jù)教師提供的圖片和信息回答想一想，議一議中的問(wèn)題：這些“植物”體內(nèi)含有葉綠體，葉綠體中的色素能吸收光能，進(jìn)行光合作用制造身體需要的有機(jī)物。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第72頁(yè)想一想，議一議的內(nèi)容，并放映各類藻類植物的圖片，并提問(wèn)：它們?yōu)槭裁磿?huì)被稱為“植物”呢？它們是怎樣獲取營(yíng)養(yǎng)的呢？藻類植物主要形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、生活環(huán)境及與人類的關(guān)系學(xué)生結(jié)合視頻看書的內(nèi)容找答案。學(xué)生回答：?jiǎn)渭?xì)胞藻類：衣藻多細(xì)胞藻類：水綿、紫菜、裙帶菜等淡水藻類：衣藻、水綿海水藻類：海帶、鹿角菜等觀察實(shí)物標(biāo)本結(jié)合課本上的圖片，小組內(nèi)交流自學(xué)成果，結(jié)合老師講解和視頻，推選代表回答，其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充：1.藻類植物大部分生活在水中，少數(shù)生活在潮濕的地表。2.它們沒(méi)有專門的根莖葉等器官，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。3.與人類關(guān)系密切，為人類提供豐富的食物和醫(yī)藥資源，在碳氧平衡方面也發(fā)揮巨大作用。長(zhǎng)時(shí)間不換水，魚的排泄物和糞便會(huì)使魚缸中養(yǎng)料增加，藻類植物得以大量繁殖，因此水會(huì)變成綠色。一、藻類植物播放海洋中生長(zhǎng)的海帶紫菜等藻類視頻，讓學(xué)生結(jié)合書上內(nèi)容，自學(xué)藻類植物部分。①觀察課本第72、73頁(yè)圖片，說(shuō)出單細(xì)胞藻類、多細(xì)胞藻類，淡水藻和海水藻有哪些？②結(jié)合當(dāng)?shù)氐某Ｒ娫孱愔参铮▽?shí)物標(biāo)本），觀察課本圖31、圖32和33，教師播放視頻，引導(dǎo)學(xué)生回答：這些藻類植物生活在什么環(huán)境中？它們有專門的根莖葉等器官嗎？③藻類植物在生物圈中有什么作用？與人類的生活有什么關(guān)系？1、生活環(huán)境：大都生活在水中，靠孢子繁殖后代。2、形態(tài)特征：植物體有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，但是沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化3、作用：給魚類提供了食物和氧，而且是大氣中氧的重要來(lái)源（占95%）。有些可供人類食用，和供藥用。展示更多的藻類植物圖片讓學(xué)生思考：如果養(yǎng)魚缸長(zhǎng)時(shí)間不換水，缸的內(nèi)壁上就會(huì)長(zhǎng)出綠膜，水會(huì)變成綠色。這是什么原因？苔蘚植物主要形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活環(huán)境及與人類的關(guān)系學(xué)生認(rèn)真閱讀課本，觀看視頻并思考。小組內(nèi)交流自學(xué)成果，然后推選代表回答，其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充：1.葫蘆蘚、黑蘚和地錢。藻類植物多生活在水中，苔蘚植物多生活在陸地的潮濕環(huán)境中2.苔蘚植物有類似莖葉的分化，還有假根。學(xué)生結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行思考并回答：1.苔蘚植物沒(méi)有輸導(dǎo)組織，根為假根。依靠葉吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，植株一般都很矮小。二、苔蘚植物（一）問(wèn)題引導(dǎo)自主探究：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合下列問(wèn)題，自學(xué)苔蘚植物部分，嘗試解決：①你知道哪些苔蘚植物？苔蘚植物與藻類植物相比，生活環(huán)境有什么不同？②從形態(tài)看，苔蘚植物與藻類植物有什么主要區(qū)別？這與它們的生活有關(guān)系嗎？③苔蘚植物與人類的關(guān)系如何？播放苔蘚植物相關(guān)視頻引導(dǎo)學(xué)生回答：1、生活環(huán)境：生活在陰濕的陸地環(huán)境中，靠孢子繁殖后代。2、形態(tài)特征：植株低矮弱小，一般具有莖和葉，但是莖中沒(méi)有導(dǎo)管（即無(wú)輸導(dǎo)組織），葉中沒(méi)有葉脈，根是假根。（二）展示交流釋疑解惑：課件展示苔蘚植物圖片，提問(wèn)：①.為什么苔蘚植物一般比較矮?。竣?苔蘚植物為什么能作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物？蕨類植物主要形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活環(huán)境及與人類的關(guān)系學(xué)生認(rèn)真閱讀課本，觀看視頻并思考，小組內(nèi)交流自學(xué)成果，然后推選代表回答，其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充：1.與苔蘚植物相比，蕨類植物更能適應(yīng)陸地生活。2.蕨類植物有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，生殖中孢子體占優(yōu)勢(shì)。3.結(jié)合課本77頁(yè)進(jìn)行回答，與人類關(guān)系密切可用于食用，醫(yī)藥用和農(nóng)業(yè)用。學(xué)生結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)課本76頁(yè)，進(jìn)行思考并回答。不能形成大片森林，因?yàn)闅夂颦h(huán)境等自然條件的改變。三、蕨類植物（一）問(wèn)題引導(dǎo)自主探究：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合下列問(wèn)題，自學(xué)蕨類植物部分，嘗試解決：①蕨類植物與苔蘚植物相比，生活環(huán)境有什么不同？②從形態(tài)看，蕨類植物與藻類植物、苔蘚植物有什么主要的區(qū)別？③蕨類植物與人類的關(guān)系？播放視頻引導(dǎo)學(xué)生回答：1、生活環(huán)境：多數(shù)生活在陰濕的環(huán)境中。2、形態(tài)特征：植株只有根、莖、葉，有輸導(dǎo)組織，不開花，沒(méi)有果實(shí)和種子，靠孢子繁殖后代。提問(wèn)：為什么蕨類植物長(zhǎng)得比較高大？現(xiàn)在的蕨類植物還能形成大片的森林嗎？課堂練習(xí)學(xué)生思考并進(jìn)行回答。1.有些形態(tài)優(yōu)美的蕨類植物,可以盆栽用于觀賞,這些盆栽蕨類應(yīng)放在() 2.下列對(duì)苔蘚植物的描述不正確的是（）

A．利用孢子進(jìn)行繁殖

B．一般具有莖和葉，有簡(jiǎn)單的輸導(dǎo)組織

C．葉片由單層細(xì)胞構(gòu)成

D．生長(zhǎng)和繁殖離不開水3.下列哪種