臺灣作文之臺灣交流學習計劃

臺灣交流學習計劃【篇一：臺灣交換生學習計劃】臺灣交換生學習計劃在前往臺灣之前我會通過各種渠道了解臺灣的文化、生活等等，還有臺灣學校的教學理念及我們所學專業(yè)的課程，給自己一定的準備，讓自己能更好更快地融入在臺灣的生活和學習當中。而我的學習計劃將主要圍繞以下三方面展開：（1）圍繞著課題通過之前對相關(guān)資料的收集與整理以及對相關(guān)問題的研究，我們對此課題已有了較強的國際視野和本土情懷。對國外、港臺一些類似課題的資料、文獻也已有了一定的研究，但還是感覺到了目前我們的研究還不夠深入，相關(guān)的一手資料還很缺乏，所以希望能有機會前往臺灣，接觸更多的一手資料，了解不同國家和地區(qū)對此類問題的研究現(xiàn)狀，從中汲取經(jīng)驗，得到些許啟發(fā)，相信一定會對我們的課題研究有很大的幫助。（2）圍繞著畢業(yè)論文我已基本完成碩士研究生階段主要課程的學習，接下去的重心就是我的畢業(yè)論文，針對自己所學專業(yè)，并結(jié)合導師所負責的課題，我的論文選題初步定為“我國科學課程形成史”。關(guān)于論文的研究方法、整體框架等目前只有一個初步的設想，而有關(guān)民國時期的教育發(fā)展情況，是我的畢業(yè)論文不得不去探討的一部分內(nèi)容，由于歷史原因，這一時期的資料在內(nèi)地極為缺乏，所以希望能通過這次赴臺學習的機會，能收集到更多這一時期的相關(guān)資料，同時接觸更多不同的研究方式，了解更多不同的研究理念，從而使我的畢業(yè)論文能有一個更為清晰、成熟的思路，確定論文的研究方法和整體框架。（3）圍繞著兩岸教育（如基礎教育課程改革的現(xiàn)狀）現(xiàn)狀的比較研究赴臺期間，我希望能走進臺灣當?shù)貙W校，與當?shù)氐闹行W進行接觸，了解臺灣中小學的現(xiàn)狀，并嘗試著與這些學校的教師進行交流，希望能與他們成為朋友，在將來進一步交流和溝通。在對臺灣教育現(xiàn)狀有一定的了解之后，選取一個相關(guān)問題，尋求兩岸之間的比較研究。如能有機會赴臺交流學習，將是我的幸運。雖然只有四個月的時間，但是我會充分利用時間，合理安排，讓這四個月過的充實、豐富、精彩。以下是我預期的做法：首先，通過案例研究，并結(jié)合自己所學的專業(yè)選擇一些課程，認真做好聽課記錄，并以此為基礎，把這些課程或者某一堂課作為案例，進行相關(guān)的研究，成果可以是多樣化的，比如心得體會，也可針對某一具體案例寫一兩篇正規(guī)的學術(shù)論文。其次，通過敘事研究，結(jié)合著自己的畢業(yè)論文選題對相關(guān)的專家教授進行訪談，對訪談記錄進行分析研究。這樣的一手資料對于我的研究是極具價值的。最后，通過文獻研究，了解在臺灣很多國內(nèi)所缺乏的一手資料，包括書籍、論文等等，并結(jié)合自己的研究計劃認真收集整理相關(guān)的資料。我希望能在完成自己學習計劃的同時，能充分感受臺灣不同于國內(nèi)的文化，加強自身的文化認同感，開闊自己的視野，使自己在各方面都有所成長。還希望能結(jié)交一些臺灣的朋友，時常聯(lián)系，時常交流，共同進步?！酒焊芭_灣交流學習計劃】我是xxx，來自xxx，xxx班。先簡要說下我之前的受教育情況，1998年至2004年，xxx，小學畢業(yè)；2004年至2007年，xxx，初中畢業(yè)；2007年至2010年，xxx，高中畢業(yè)；2010年至今，xxx本科在讀。談到赴臺灣交流期間的學習計劃，我覺得可分為以下幾點：首先，作為一名大學生，最最重要的，就是學好本專業(yè)的課程了。如果這一次我有幸能赴臺灣交流的話，我會在那邊盡最大的努力學好本專業(yè)的課。在選課時，一定要把北科大這邊的大三下學期的課程全部選上，如果有些課程臺灣那邊沒有的話，就克服困難，自學剩下的課程。并且，在那邊上課的同時，也要及時到班上公共郵箱下載學習北科大這邊的課件，力求做到兩邊的課程都努力掌握。其次，由于大學之后我想出國讀研，在臺灣那邊也是一個很好的鍛煉英語的環(huán)境。選課時，盡量選雙語教學或者是英語教學的課程，這樣，不僅可以很大程度上提高自身的英文水平，而且，更重要的是，還可以很好地提前適應之后出國讀研的環(huán)境。而且，據(jù)前幾次赴臺灣交流的同學說，那邊的英語外教課也很好，所以，在平時學有余力的同時，也應該學習一下英語文化，鍛煉鍛煉口語。最后，如果這次能夠赴臺灣交流的話，我也會爭取進入那邊的實驗室，在學習課本知識的同時，也要鍛煉自己的實踐操作能力，如果self-betterment.thiswouldbethefirsttimeformetoscheduleaelaboratestudyplanallbymyself.iwillsparenoeffortstomakefulluseoftheresourcesandopportunitiesavailable.myplanisasfollows:1.curriculumintermsofmyabilitiesandinterestsaswellasthebasisofknowledgeacquired,iplantochoosethosecourses:---principlesofeconomics(ii)thiscoursewillteachmebasiceconomicknowledgeandcomprehendeconomiccategory,helpmeapplyeconomicthinkingtoexplaineconomicissues,equipmewithessentialbusinessandmanagementknowledgeforworkplace.---moneyandbankingthecourseprovidesafocusontheapplicationofadvancedeconomicsandfinancetheorytocommercialmoneymarketsandbanking.iwillobtainarangeofmethodologicalskillsandappropriatespecializedknowledgerelevantformoneyandbanking.---cultureandeconomycultureandeconomypaysattentiontoculture’s(art)production,currency,andconsumption.withmoreandmoreculturalproductscomingintobeing,thisfieldisworthstudying.---introductiontoeconometricsmanymathematiccourses,includingadvancedalgebra,thetheoryofprobability,mathematicalanalysis,anddifferentialequations,ihavetheconfidencetolearnthiscoursewell.---economicglobalizationeconomicglobalizationistheincreasingeconomicinterdependenceofnationalgoods,service,technology,andcapital.asanexchangestudent,learninghowtoviewtheeconomicphenomenongloballyisoneofmyaims.---behavioraldecisionmakingleastpartiallyconflictinginterestswhosedecisionsaffecteachother.gametheoryisoneofmycurrentclasses,soi’mwillingtostudymoreaboutthis.besidescompulsorycourses,iwillchoosesomesports,artsandotherinterestingonestolearn.2.activeexchangesofacademicviewsbecauseofthelackofforeignexperiences(ionlyhavebeentojapan),myanalysisisseverelylimited,whichmeansicouldn’tthinkfromdifferentperspectives.therefore,ifeelastrongincentivetohavedirectcontactanddiscussionswithtaiwanscholarsandstudentsonacademics.ononehand,iwillknowthedifferencesinoureducation.ontheotherhand,iwilltrymybesttounderstandtheirwaysofthinkingtoviewthemainland’ssocialcircumstances.thefollowingwaysmaybeeffectivetoconveymythoughtstofellowstudentsandcommunicatewithmyteachers:---givingpresentationsandcommentsonclasses---attendingseminars---takepartinteamwork3.researchotheracademicprogramshavingtheabilitytostudyissuesisessentialforcollegestudents,andihavealreadyacquiredsomeknowledgeofhowtosearchforacademicmaterials,howtowriteastandardpaper,andhowtohandlethemassivedata.so,iplantocontinueresearchprogramintaiwan.firstly,iwillaskmyclassmatesforsomeadviceandparticipateintheiracademicactivities.atthesametime,iwouldsparemuchtimeinthelibrarytoreadrelevantbooks.attendinglecturesisalsoagreatopportunityformetofindoutmyinterestedfields,andiwillbroadenmyhorizon.then,iwillconductsomeresearchmainlyonmyown.whenifacedwithdifficulties,iwilltrymybesttodealwiththem.ifmyprofessoraredoingsomeprojects,iamwillingtoprovidemyassistancetohimifpossible.4.colorfulextracurricularactivitiesacademicsareanimportantpartforme,however,thereisanothermoreplayfulcomponentofawell-roundededucation--outsidetheregularacademicprogram.besidesbeingfunandagreatwaytosocializewithpeers,extracurricularactivitiescanenhancetimemanagementandstressmanagementskills,improvingoverallproductivity.ireallyenjoyplayingvolleyballwheni’minbnu,andmyfriendsandiwillgototheplaygroundalmosteveryweekend.participatinginextracurricularactivitieswillimprovemyacademicandlifeskills,includingdiscipline,goal-setting,teamwork,accountabilit