幼兒園愛(ài)惜糧食活動(dòng)方案

幼兒園疼惜糧食活動(dòng)方案為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)展，往往須要預(yù)先制定好方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍圍著主題來(lái)綻開(kāi)，最終到達(dá)預(yù)期的效果和意義。這次我給大家整理了幼兒園疼惜糧食活動(dòng)方案，供大家閱讀參考。更多活動(dòng)方案相關(guān)內(nèi)容引薦文化遺產(chǎn)主題活動(dòng)方案高校生團(tuán)建活動(dòng)方案社區(qū)大舞臺(tái)活動(dòng)方案公司組織戶(hù)外活動(dòng)方案全民健身主題活動(dòng)方案幼兒園疼惜糧食活動(dòng)方案1設(shè)計(jì)意圖此時(shí)此刻的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都特殊優(yōu)越，加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張奢侈等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象特別普遍。針對(duì)這種狀況，我們?cè)O(shè)計(jì)了“疼惜糧食〃這一主題活動(dòng)。目的是讓幼兒了解糧食來(lái)之不易，體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛,養(yǎng)成不挑食、不奢侈、疼惜每一粒糧食的良好習(xí)慣?；顒?dòng)一視察談話(huà)：這是誰(shuí)奢侈的目的：讓幼兒視察已發(fā)霉、變質(zhì)的食物，明白這些食物是哪里來(lái)4、介紹簡(jiǎn)潔的水果拼盤(pán)的制作。5、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒用各種各樣的烹飪材料制作〃紅色食物〃6、品嘗“紅色食物〃7、記錄卡8、活動(dòng)延長(zhǎng)：幫助家長(zhǎng)在家共同完成一些力所能及的事。幼兒園疼惜糧食活動(dòng)方案準(zhǔn)備：事先收集一些小摯友扔掉的剩飯。過(guò)程：.讓幼兒視察老師收集來(lái)的饅頭、米飯、油條等已變質(zhì)的食物,告知他們這些食物都是小摯友吃剩扔掉的，然后分組探討：小摯友挑食、剩飯對(duì)不對(duì)，為什么？.老師小結(jié)，讓幼兒懂得：小摯友扔掉的食物都是用糧食加工成的，奢侈了很惋惜，要改正挑食剩飯的壞習(xí)慣?；顒?dòng)二糧食是怎樣來(lái)的目的：讓幼兒明確糧食是農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，應(yīng)珍惜農(nóng)夫的勞動(dòng)果實(shí)。準(zhǔn)備：錄像機(jī)，農(nóng)夫"田間勞動(dòng)〃的錄像帶一盤(pán)。過(guò)程：.請(qǐng)小摯友看錄像，內(nèi)容是：農(nóng)夫伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割。.提問(wèn)：你剛剛看到了什么？然后把錄像內(nèi)容再向幼兒完整講解一遍。.請(qǐng)農(nóng)夫伯伯來(lái)班內(nèi)參加活動(dòng)，給幼兒介紹：我們一年四季起早貪黑地辛勤勞動(dòng)，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。我們曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭。.讓幼兒提出自己想知道的問(wèn)題，請(qǐng)農(nóng)夫伯伯答復(fù)。老師依據(jù)幼兒的提問(wèn)作出小結(jié)，教化幼兒要懂得珍惜農(nóng)夫的勞動(dòng)果實(shí)?；顒?dòng)三歌表演《憫農(nóng)》目的：讓幼兒體驗(yàn)農(nóng)夫伯伯勞動(dòng)的艱辛。準(zhǔn)備："農(nóng)夫伯伯鋤草〃掛圖一張，錄音機(jī)、錄音帶。過(guò)程：.出示掛圖，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：農(nóng)夫伯伯在干什么？.讓幼兒效仿表演農(nóng)夫伯伯鋤草的動(dòng)作。.幼兒一起朗讀古詩(shī)《憫農(nóng)》，老師教小摯友學(xué)唱歌曲《憫農(nóng)》。.放歌曲錄音，啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的理解給歌詞加上相應(yīng)的動(dòng)作,然后大家一起邊唱邊表演?；顒?dòng)四和面目的：1.讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛。2.造就幼兒踴躍動(dòng)手的實(shí)力。準(zhǔn)備：面板、適量的面粉、盆、水。過(guò)程：.向幼兒交待和面的方法和留意事項(xiàng)。.幼兒分組和面，老師巡回指導(dǎo)、幫助，剛好提示幼兒不要奢侈面粉。.讓幼兒分組探討和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不簡(jiǎn)潔，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過(guò)很多道工序才能加工成各種面食和糕點(diǎn)。.師生一起把和好的面送到食堂，讓叔叔阿姨加工成大饅頭?；顒?dòng)五探討：怎樣做一個(gè)疼惜糧食的好孩子目的：進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的節(jié)約意識(shí)。過(guò)程：L組織幼兒集體探討，主題是：糧食是怎樣來(lái)的?糧食有什么用途?小摯友應(yīng)怎樣疼惜糧食?看到別人奢侈糧食時(shí)，你怎樣做？2.老師小結(jié)：鼓舞大家比一比，都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)疼惜每一粒糧食的好孩子。幼兒園疼惜糧食活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)1、知道糧食來(lái)之不易。2、懂得要疼惜糧食。3、知道奢侈糧食是不對(duì)的，要學(xué)習(xí)疼惜糧食。4、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。5、造就幼兒完整、連貫地表達(dá)實(shí)力和對(duì)事物的判定實(shí)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1＞水稻、麥子、農(nóng)夫種田圖片。2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片?；顒?dòng)過(guò)程1、老師出示圖片：(1)小摯友，今日，老師給大家?guī)?lái)兩位好摯友，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們?歡送他們和大家見(jiàn)面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請(qǐng)這兩位摯友給大家做一下自我介紹。水稻：我的名字叫水稻。小摯友們吃的白米飯是由我做成的。麥子：小摯友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。小摯友，你們寵愛(ài)這兩位摯友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。2、糧食來(lái)之不易⑴糧食今日有很多很多心里話(huà)想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！A、小摯友，這是一碗平凡的白米飯，而我是一顆平凡的米粒。小摯友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？B、你們看，農(nóng)夫們?cè)谧鍪裁?細(xì)致視察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)夫阿姨雙腳成天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。）C、禾苗在農(nóng)夫伯伯的細(xì)心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加強(qiáng)壯，農(nóng)夫伯伯要做什么?（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)夫還要做些什么?（農(nóng)夫們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等很多的工序，才能加工成我們此時(shí)此刻吃的大米。（2）下面請(qǐng)小麥來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。小摯友，你知道我能做成哪些食品嗎?（據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？（3）小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)夫們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手。3、怎樣疼惜糧食⑴請(qǐng)小摯友講一講你們是怎樣對(duì)待糧食的。(2)那我們以后應(yīng)當(dāng)怎么對(duì)待糧食呢？幼兒園疼惜糧食活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。2、讓幼兒明白糧食來(lái)之不易，要珍惜糧食?；顒?dòng)準(zhǔn)備：儒靈童教材活動(dòng)過(guò)程：一■、活動(dòng)導(dǎo)入：1、帶著幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。2、帶著幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。二、新授課程1、聽(tīng)故事提問(wèn)導(dǎo)入：小摯友，你們見(jiàn)過(guò)螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請(qǐng)聽(tīng)故事《小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)》。2、靜謐聽(tīng)《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。老師提問(wèn)：小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)怎么會(huì)有那么多好吃的？故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物奢侈，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來(lái)到螞蟻倉(cāng)庫(kù)后，慚愧極了，知道糧食來(lái)之不易，奢侈是可恥的行為。小摯友，老師堅(jiān)信你們都是珍惜糧食的好孩子。3、看動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的?4、謹(jǐn)慎看《儒靈童》動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思索，老師提出如下問(wèn)題：⑴大米的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的？⑵為什么說(shuō)農(nóng)夫伯伯種糧食很辛苦？(3)小摯友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食？5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà)，老師依據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)展暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)展選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。老師總結(jié)：小摯友們，農(nóng)夫伯伯種糧食特殊辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能奢侈。三、圖譜演示，判定對(duì)錯(cuò)老師出示兩張圖片讓幼兒判定對(duì)錯(cuò)。老師看圖總結(jié)：小摯友們，糧食來(lái)之不易，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子,既不講衛(wèi)生又奢侈，讓我們一起做個(gè)愛(ài)干凈不奢侈的好孩子。四、游戲互動(dòng)，穩(wěn)固主題名稱(chēng)小雞吃米粒準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個(gè)紙箱或者塑料桶規(guī)那么：老師請(qǐng)幾位小摯友變身為小雞吃地上的米粒，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把吃到米?？焖俚姆诺郊埾浠蛩芰贤袄??？凑l(shuí)把地上的米粒吃得又快又干凈,給與嘉獎(jiǎng)。五、活動(dòng)延長(zhǎng)，主題內(nèi)化⑴帶著幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。⑵老師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提示幼兒不要奢侈食物。⑶和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成持續(xù)至家庭中落實(shí)。幼兒園疼惜糧食活動(dòng)方案4活動(dòng)設(shè)計(jì)背景在幼兒用餐時(shí)發(fā)覺(jué)幼兒不珍惜糧食，因此設(shè)計(jì)本課?；顒?dòng)目標(biāo)1、教化幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成疼惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果。2、造就幼兒區(qū)分是非的實(shí)力，知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。3、教化幼兒學(xué)會(huì)敬重他人。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)對(duì)古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩(shī)?；顒?dòng)準(zhǔn)備配套的教學(xué)用書(shū)，圖片?；顒?dòng)過(guò)程1＞老師談話(huà)導(dǎo)入新課。師：小摯友，米飯是我們賴(lài)以生存的重要物資，所以我們必需要疼惜糧食。2、老師引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)第7頁(yè)，細(xì)致視察。師：快看，圖中的小摯友在干什么?他們誰(shuí)做的對(duì)?誰(shuí)做的不對(duì)?為什么？3、老師鼓舞幼兒回答下列問(wèn)題。4、.教化總結(jié)幼兒答復(fù)，教化幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正，不撒飯。5、老師朗讀古詩(shī)《鋤禾》，幼兒跟讀。師：每一粒糧食都是農(nóng)夫伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的，我們必需要疼惜糧食。6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做。7、活動(dòng)完畢。老師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。