幼兒園大班主題活動(dòng)小小塑料袋教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班主題活動(dòng)小小塑料袋教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景本次教學(xué)針對(duì)大班幼兒，以小小塑料袋為主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)旨在增強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)保、減少使用塑料袋的意識(shí)和認(rèn)識(shí)，并通過手工制作讓幼兒體驗(yàn)手工制作樂趣，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。本次活動(dòng)周期為一周，分為六個(gè)板塊進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)塑料袋的弊端，了解如何減少塑料袋的使用；培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)；培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)；激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)內(nèi)容第一天：關(guān)于小小塑料袋教學(xué)目標(biāo)讓幼兒認(rèn)識(shí)小小塑料袋的種類；讓幼兒理解小小塑料袋對(duì)環(huán)境的危害；讓幼兒知道如何減少小小塑料袋的使用。教學(xué)方法教師通過圖片和模型讓幼兒認(rèn)識(shí)不同種類的小小塑料袋，讓幼兒了解小小塑料袋對(duì)環(huán)境的危害和如何減少小小塑料袋的使用。教學(xué)步驟教師用圖片來讓幼兒認(rèn)識(shí)不同種類的小小塑料袋。通過真實(shí)展示不易分解的小小塑料袋樣品，讓幼兒了解小小塑料袋對(duì)環(huán)境的危害，引導(dǎo)幼兒自主提出如何減少小小塑料袋的使用。課堂結(jié)束，布置家庭作業(yè)：制作小小塑料袋。第二天：手工制作小小塑料袋教學(xué)目標(biāo)讓幼兒學(xué)會(huì)手工制作小小塑料袋；通過制作小小塑料袋，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力；培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。教學(xué)方法教師通過示范和指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)手工制作小小塑料袋，并要求幼兒兩人一組協(xié)作制作小小塑料袋。教學(xué)步驟教師先對(duì)小小塑料袋的材料進(jìn)行講解，告訴幼兒如何使用材料。教師進(jìn)行手工制作的實(shí)際演示。每?jī)蓚€(gè)幼兒一組，一起制作小小塑料袋，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。課堂結(jié)束，布置家庭作業(yè)：用制作好的小小塑料袋帶一些自己的小物件來幼兒園。第三天：小小塑料袋飛行棒做游戲教學(xué)目標(biāo)讓幼兒知道如何玩飛行棒游戲；通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)方法教師先演示小小塑料袋飛行棒的制作過程，然后手把手教導(dǎo)幼兒怎樣制作自己的飛行棒，最后演示飛行棒游戲的玩法。教學(xué)步驟教師介紹游戲規(guī)則，以及準(zhǔn)備工作。教師進(jìn)行實(shí)際游戲表演，讓幼兒體驗(yàn)游戲的過程，感受游戲的魅力。讓幼兒分組進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒的合作和創(chuàng)新意識(shí)。課堂結(jié)束，布置家庭作業(yè)：繼續(xù)制作小小塑料袋。第四天：垃圾分類教學(xué)目標(biāo)讓幼兒知道垃圾分類的方法；讓幼兒學(xué)會(huì)分類生活垃圾和可回收垃圾。教學(xué)方法教師先讓幼兒了解垃圾分類的方法及其意義，然后通過圖片和實(shí)物模型，區(qū)分生活垃圾和可回收垃圾。教學(xué)步驟教師講解垃圾分類的方法和意義。通過圖片和實(shí)物模型，向幼兒展示分類生活垃圾和可回收垃圾的方法。讓幼兒自己分類生活垃圾和可回收垃圾，加深印象。課堂結(jié)束，布置家庭作業(yè)：把家中廢紙、廢塑料等可回收垃圾分類收集。第五天：復(fù)習(xí)和教學(xué)目標(biāo)讓幼兒本次教學(xué)的體驗(yàn)和收獲；幫助幼兒進(jìn)一步理解本次教學(xué)的主題。教學(xué)方法教師通過游戲和小型競(jìng)賽成為本節(jié)課的元素，讓幼兒在游戲中鞏固所學(xué)的內(nèi)容，同時(shí)讓幼兒對(duì)本次教學(xué)有一個(gè)全面而準(zhǔn)確的。教學(xué)步驟回顧本次教學(xué)的內(nèi)容和主題重點(diǎn)。通過游戲和小型競(jìng)賽，讓幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)幼兒的合作和創(chuàng)新意識(shí)。列舉所學(xué)內(nèi)容，讓幼兒對(duì)本次教學(xué)的主題和內(nèi)容有一個(gè)更深入的了解，進(jìn)一步理解為什么減少小小塑料袋是一項(xiàng)重要任務(wù)。課堂結(jié)束，布置家庭作業(yè)：比較家庭垃圾桶中的可回收垃圾和生活垃圾的比例。第六天：活動(dòng)結(jié)束教學(xué)目標(biāo)讓幼兒分享本次活動(dòng)的體驗(yàn)和感受；讓幼兒思考和如何在今后的生活中減少塑料袋的使用。教學(xué)方法教師以班級(jí)討論的方式，讓幼兒分享本次活動(dòng)的體驗(yàn)和感受，同時(shí)引導(dǎo)幼兒思考和如何在今后的生活中減少塑料袋的使用。教學(xué)步驟讓幼兒分享本次活動(dòng)的體驗(yàn)和感受。引導(dǎo)幼兒思考和如何在今后的生活中減少塑料袋的使用。為本次活動(dòng)閉幕，并集體拍照留念。課堂結(jié)束，家長(zhǎng)可選擇分享自己的小小塑料袋制作經(jīng)驗(yàn)或新的環(huán)保措施。教學(xué)反思本次教學(xué)注重了本題園大班幼兒的實(shí)際認(rèn)知、動(dòng)手技能和思維能力，讓幼兒在參與以小小塑料袋為主題的活動(dòng)中有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，本次教學(xué)也充分發(fā)揚(yáng)了幼兒的合作精神以及創(chuàng)新思維，讓幼兒在參與活動(dòng)的過程中提高了對(duì)環(huán)保、減少使用塑料袋的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。教學(xué)中應(yīng)該注意的幾點(diǎn)：第一，教學(xué)過程中需要注意文化差異。不同地方的文化會(huì)對(duì)這個(gè)主題有不同的認(rèn)識(shí)，需要教師在教學(xué)中把握好度。第二，教師需要更好地與幼兒互動(dòng)，讓幼兒在交流中更加深入地了解環(huán)保、減少使用塑料袋的知識(shí)，同時(shí)也能夠加強(qiáng)師生之間的感情。第三，本次教學(xué)還可根據(jù)每位幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行差異化教育設(shè)計(jì)，更好地幫助幼兒理解本課程內(nèi)容，以及提高幼兒的主動(dòng)