2023-2024學年四川省巴中中學九年級上冊12月學情問卷化學學情調(diào)研試題（含解析）

2023-2024學年四川省巴中中學九年級上學期12月學情問卷化學質(zhì)量檢測模擬試題一、單選題（每小題3分，共48分）1、宋朝法醫(yī)學家宋慈的《洗冤集錄》中曾記載用銀針驗毒的方法。用銀針檢驗某物質(zhì)后，生成了硫化銀（）和水，則反應物中不可能含有的元素是()A.O B.Cl C.H D.S2、超氧化鉀（）常備于急救器和消防隊員背包中，能迅速與水反應放出氧氣：，關于此反應的說法不正確的是()A.X的化學式為 B.反應前后元素種類發(fā)生變化C.反應前后氧元素化合價發(fā)生變化 D.反應前后物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化3、下圖是四位同學對某一個化學方程式意義的描述，他們描述的化學方程式是()A.B.C.D.4、高氯酸銨()時產(chǎn)生大量氣體，可用于發(fā)射火箭和制作炸藥，下列對高氯酸銨分解后生成物的分析不正確的是()A. B. C. D.5、下列化學方程式書寫正確的是()A.B.C.D.6、如圖為某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子，下列說法正確的是()A.化學反應前后，分子種類不變B.參加反應的和的微粒個數(shù)比是1:1C.反應涉及的物質(zhì)中，只有屬于氧化物D.在化學變化中，分子可分，原子不可分7、2019年5月，我國“海洋六號”科考船在深海的“冷泉”周圍收集到可燃冰。在深海潛水器或潛水艇中可用過氧化鈉（）作呼吸面具中氧氣的來源，它與二氧化碳反應后的生成物為()A.和 B.和C.和 D.和8、關于化學方程式，四位同學表達了下列選項所示的四種說法，其中錯誤的是()A. B.C. D.9、能正確表示化學方程式意義的是()A.氫氣在氧氣中燃燒生成水B.氫原子和氧原子在點燃條件下生成水分子C.2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下生成2份質(zhì)量的水D.在點燃的條件下，2個氫分子和1個氧分子化合生成1個水分子10、化學方程式可讀作()A.鎂加氧氣等于氧化鎂 B.鎂和氧氣在點燃條件下反應生成氧化鎂C.兩個鎂加一個氧氣等于兩個氧化鎂 D.鎂加氧氣點燃等于氧化鎂11、某純凈物3g在氧氣中完全燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列說法不正確的是()A.該純凈物中含有C、H元素，不含O元素B.該反應中和的質(zhì)量比為14:11C.該反應中和的分子數(shù)之比為7:6D.該純凈物中C、H原子的個數(shù)比為1:412、某密閉容器中只有乙、丙、丁三種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生了一個化學反應，容器中乙、丙、丁的質(zhì)量隨甲的質(zhì)量變化情況如圖所示。下列說法錯誤的是()

A.a的值為12B.丁屬于化合物C.當丁為5g時，容器中乙的質(zhì)量為11gD.甲為2g時，容器中丙與丁的質(zhì)量之比為12:513、將69g酒精（）點燃，酒精燃燒全部變?yōu)楹停謴偷绞覝?，測得所得氣體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為64%，則燃燒所耗氧氣的質(zhì)量為()A.136g B.64g C.112g D.48g14、在反應中，28gA與一定質(zhì)量的B恰好完全反應，生成88gC。若C、D的相對分子質(zhì)量之比為22:9，則A與B的相對分子質(zhì)量之比為()A.7:8 B.8:7 C.7:24 D.24:715、下列關于質(zhì)量相同的和的敘述正確的是()A.和的分子個數(shù)比是5:4 B.氧原子的個數(shù)比為2:3C.硫元素的質(zhì)量比為1:1 D.氧元素的質(zhì)量比為4:516、丙烷是液化石油氣的主要成分之一，燃燒前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是()A.甲中碳、氫元素質(zhì)量比為3:8 B.44g甲完全燃燒至少需160g乙C.乙和丙的元素組成相同 D.生成的丙與丁的分子個數(shù)比為1:1二、填空題（共24分）17（4分）用化學用語填空：（1）2個氫氧根離子_______。（2）高鐵酸鈉是一種很好的凈水劑，其中鐵元素的化合價為_______。（3）“84”消毒液可用于災區(qū)防疫，其主要成分是次氯酸鈉（NaClO），制取NaClO的化學方程式為，則X的化學式為_______。（4）國際禁毒日，為了起到警示教育作用，某地警方將繳獲的毒品進行了焚燒處理。毒品大麻（主要成分的化學式為）在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，其反應的化學方程式為_______。18（3分）請運用“守恒”的思想回答下列問題：（1）某物質(zhì)受熱分解生成和，該物質(zhì)中一定含有__________元素。（2）某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式為，根據(jù)_______________推出X的化學式為。（3）在化學反應中，每個鐵原子失去2個電子，變成亞鐵離子，每個銅離子_____________（填“得到”或“失去”）2個電子，變成銅原子。19（9分）A～H、甲、乙都是初中化學中的常見物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系。已知A為暗紫色固體，B為黑色固體，甲和E組成元素相同，乙和F、H都為白色固體，其中反應⑤是煙幕彈里的主要化學反應。（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：乙_______；H_______。（2）D屬于_______（填“混合物”或“純凈物”）。（3）反應①的化學方程式為_______，B物質(zhì)在反應②中作為_______。（4）反應③的化學方程式為_______，反應④屬于_______反應。（5）反應⑤的化學方程式為_______。（6）若G為黃色固體，則反應⑤的化學方程式為_______。20（8分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表：物質(zhì)ABCD微觀示意圖（1）依據(jù)微觀示意圖判斷，D是由__________（填“分子”或“原子”）構成的；（2）A和B在一定條件下反應生成C和D，反應的化學方程式為___________________________，若16gB參加反應，則生成D的質(zhì)量為__________g；（3）A和B在點燃條件下充分反應，可以生成D和F兩種物質(zhì)。已知F是一種氧化物，其中含氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50%，則F的化學式為__________。三、推斷題（共8分）21（8分）某物質(zhì)在點燃的條件下發(fā)生反應，生成物和反應物共四種，它們的微觀示意圖和反應前后的質(zhì)量如下表所示。物質(zhì)序號甲乙丙丁微觀示意圖反應前質(zhì)量/g6810010反應后質(zhì)量/g0xyz(1)由構成的物質(zhì)中所代表的元素的化合價為。(2)表中的四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是(填化學式)。(3)上述反應的化學方程式為。(4)一位同學在計算和z數(shù)值的過程中，列出了以下等式，其中正確的是。A.B.C.D.22（14分）四、實驗探究題（共14分）22（14分）在學習質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容時，我們曾經(jīng)做了如圖甲所示的實驗，回答下列問題。（1）圖甲實驗中，取下燒杯并將其傾斜，鹽酸與碳酸鈉粉末混合生成氯化鈉、水、二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是___________，化學方程式是_______，該實驗________（填“能”或“不能”）用來驗證質(zhì)量守恒定律。（2）圖乙中在設計實驗時，錐形瓶底部放層細沙的目的是防止錐形瓶______，氣球的作用是_______________。白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡。結論是：質(zhì)量不守恒。待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡。結論是：質(zhì)量守恒。你認為結論正確的是_______（填“前一種”或“后一種”）。（3）由以上實驗可知，用有氣體參加或生成的反應來驗證質(zhì)量守恒定律時，反應必須在______________中進行。五、計算題（共6分）23（6分）為了測量某石灰石礦中碳酸鈣的含量，進行了如下實驗：稱取10g石灰石樣品，反復灼燒至質(zhì)量不再改變，稱量剩余固體質(zhì)量為6.7g（反應的化學方程式為，假設雜質(zhì)不參與反應）。請計算：（1）反應生成的的質(zhì)量為_____g。（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。

答案選擇題（3分/小題，共48分）題號12345678答案BBDCDDDA題號910111213141516答案ABDDCAAB二.填空題（1分/空，共24分）17（4分）（1）（2）+6（3）（4）18（3分）（1）碳、氫、氧（2）化學反應前后原子種類、數(shù)目都不變（3）得到19（9分）（1）；（2）混合物（3）；催化劑（4）；分解（5）（