2023-2024學年人教初中9年級物理人教版全一冊《第二十章 電與磁》章末檢測04

九年級物理人教版全一冊《第二十章電與磁》章末檢測一、選擇題(本題共10小題，每小題4分，共40分)1．如圖是科研人員設計的一種“能量收集船”，在船的兩側裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”一端裝有浮筒，波浪帶動緊貼水面的浮筒上下浮動，引起工作臂上下運動，從而獲得電能并儲存起來，該“能量收集船”()A．利用了通電導體在磁場中受力的原理B．利用了電磁感應原理C．靜止在水面時，浮力大于重力D．浮筒上下浮動是由于受到慣性作用2．甲、乙兩個磁極之間有一個小磁針，小磁針靜止時的指向如圖所示。那么()

A．甲、乙都是N極B．甲、乙都是S極

C．甲是S極，乙是N極D．甲是N極，乙是S極3．下列關于磁場和磁感線的說法中正確的有()①磁場看不見摸不著，但是可以借助小磁針感知它的存在②磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線③磁場中某點的磁場方向是由放在該點的小磁針的N極決定的④地磁場的磁感線是從地球南極附近發(fā)出回到北極附近的A．①④B．②③C．①②D．②④4．某同學在“探究電磁鐵”的實驗中，設計了一個方案，改變電磁鐵的接線，使通電線圈的匝數增多，同時調整滑動變阻器的滑片，使電流保持不變，觀察電磁鐵吸引大頭針的數目有什么變化，這一方案的實驗目的是探究電磁鐵磁性強弱與下列哪個因素有關()A．電流通斷B．電流大小C．電流方向D．線圈匝數5．小紅在學習磁現象時，她從實驗室拿來甲、乙兩根形狀完全相同的鋼棒，為了判斷鋼棒的磁性情況，小紅做了個小實驗，她發(fā)現當甲的一端靠近乙的一端時，乙按如圖所示方式轉動起來，則小紅可判定()A．一定是甲棒有磁性，乙棒無磁性B．一定是乙棒有磁性，甲棒無磁性C．甲、乙兩棒都可能有磁性D．甲、乙兩棒都一定有磁性6．如圖所示，閉合開關，將滑動變阻器的滑片P向右移動時，彈簧測力計的示數變小。則下列分析正確的是()A．電磁鐵的上端為S極B．電源左端為“＋”極C．抽去鐵芯，彈簧測力計示數增大D．斷開開關，彈簧測力計示數為零7．小明設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖如圖所示，下表是他所做實驗的記錄。下列結論不正確的是()

A.比較1、4兩次實驗可知：線圈中的電流一定時，匝數越多，磁性越強

B．比較l、3、5三次實驗可知，匝數一定時，線圈中的電流越大，磁性越強

C．比較1、2、3或4、5、6三次實驗可知：匝數一定時，線圈中的電流越大磁性越強

D．電磁鐵的磁性越強吸引鐵釘的數目越多8．如圖所示是電磁繼電器的構造和工作電路示意圖。要使電磁鐵對銜鐵的吸引力變大，以下做法可行的是()

A．去掉電磁鐵線圈中的鐵芯B．減少電磁鐵線圈的匝數

C．適當增大電源A的電壓D．適當增大電源B的電壓9．根據圖示裝置探究的原理，可以制成下列哪種用電器()A．電水壺B．電風扇C．麥克風D．電磁起重機10．關于動圈式揚聲器說法中正確的是()A．動圈式揚聲器音圈中有強電流通電時才會發(fā)聲B．動圈式揚聲器工作時是將機械能轉化為電能C．動圈式揚聲器的工作原理是通電線圈在磁場中受力運動D．動圈式揚聲器工作時線圈中通過的電流不一定是交變電流二、填空題(每空2分，共26分)11．如圖所示，一張百元新鈔票好像被一支筆“戳通”了，實際上這張新鈔票依然完好無損，這里應用了磁現象的有關知識。原來，這支筆的筆桿(紙幣的下方)與筆頭(紙幣的上方)可以互相分離，筆桿上與筆頭相連的一端內部裝有小磁鐵，則筆頭內的材料可能含有____(選填“銅”“鐵”或“塑料”)。若想探究筆頭內的材料是否有磁性，現提供下列器材：①小磁針，②大頭針，③碎紙屑，其中可用來完成探究任務的有____(填序號)。12．如圖所示是公共汽車上用電磁閥控制車門開或關的電路圖。L1、L2是固定的電磁線圈，銜鐵T1、T2通過橫桿相連并可左右移動，帶動傳動裝置使車門開啟或關閉。S接通觸點b時，線圈_________(選填“L1”或“L2”)具有磁性，吸引銜鐵使橫桿向______(選填“左”或“右”)運動，帶動傳動裝置關閉車門13．.右圖是一種單元防盜門門鎖的原理圖。其工作過程是當有人在樓下按門鈴叫門時,樓上的人閉合開關,門鎖上的電磁鐵通電銜鐵,銜鐵脫離門扣,這時來人拉開門,進入樓內。在關門時,開關是斷開的,銜鐵在作用下,合入門扣。

14．實驗裝置如圖所示，閉合開關，觀察到金屬桿向左運動起來，實驗現象說明磁場對______________有力的作用，利用這種現象可以制成________機；斷開開關，對調電源正、負兩極，重新接入電路，再次閉合開關，觀察到金屬桿向________運動起來。15．番茄水果電池也能讓燈泡亮起來，如圖所示。(1)水果電池的能量的轉化過程是________能轉化為電能。(2)能源危機讓電動汽車成為汽車行業(yè)的“新寵”，電動汽車的競爭演變成了“新型電池”的競爭，目前家用電動汽車使用的都是充電電池。受水果電池的啟發(fā)，大膽設想：依據“水果電池的發(fā)電原理”，給電動汽車發(fā)明一個“不用充電、自身發(fā)電”的“新型電池”。簡要寫出你的設想。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.16．小明觀察了小區(qū)入口的車輛出入自動控制閘，發(fā)現當車牌被識別系統(tǒng)識別后，指示燈亮，欄桿抬起，車輛通行。于是他設計了如圖所示的模擬電路，車牌識別成功相當于圖中開關閉合。(1)已知該電路電源電壓為6V，指示燈L工作時的阻值為5Ω，滑動變阻器接入電路的阻值為10Ω，線圈阻值不計。閉合開關后，線圈吸住鐵柱時，指示燈的功率為________W。(2)若電源電壓下降，欄桿不能抬起。除了更換電池外，請你再寫出一種能使欄桿正常抬起的方法：__________________________________。三、作圖題(10分)17．如圖畫出了兩個磁極間的磁感線。請在圖中用字母標出磁極的名稱，并標出B點處小磁針的北極。18．如圖所示，開關閉合后，將滑片P向右滑動的過程中，螺線管右側的磁體所受的吸引力會變大。請將圖中的滑動變阻器按要求連入電路，并畫出螺線管的繞法，標出磁感線的方向。四、實驗探究題(每空2分，共18分)19.如圖所示，閉合開關，通電螺線管的上端為________極，將滑動變阻器滑片向右滑動，彈簧將________(填“伸長”或“縮短”)。如果用電流表替代虛線框內儀器，然后將條形磁體迅速插入線圈中，與之相連的電流表的指針會發(fā)生偏轉，這是____________現象。20.在“探究影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路。(1)當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數________(填“增加”或“減少”)，說明電流越________，電磁鐵磁性越強。(2)根據圖示的情境可知，________(填“甲”或“乙”)的磁性強，說明電流一定時，______________，電磁鐵磁性越強。(3)根據安培定則，可判斷出電磁鐵乙的上端是________極。(4)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是________________。五、綜合應用題(6分)21.如圖所示，虛線區(qū)域內的“×”為垂直紙面向里的磁感線，當金屬框沿光滑絕緣斜面的頂端，由靜止開始滑到底端時，具有的動能為E1；若將金屬框換成質量相同的塑料框，其他條件不變，塑料框滑到底端時，具有的動能為E2。(1)請判斷E1和E2的大小關系；(2)簡要說明判斷理由。(提示：金屬框是導體，有電阻)參考答案一、選擇題1-5BCADC6-10CBCBC二、填空題11．鐵①12．L2右13．吸引彈簧14．通電導體電動右15．(1)化學(2)用兩個質量都較大的金屬板做電源的兩個電極，在電極之間充滿電解質。(合理均可)16．(1)0.8(2)將滑動變阻器接入電路的阻值調小些三、作圖題17．解：如圖所示。18．解：如圖所