山東省日照市國開中學2023-2024學年高一上學期第一次月考語文試題

班級：____________姓名：_____________考號：________________________日照國開中學2023—2024第一學期月考（1）考試試題班級：____________姓名：_____________考號：________________________高一年級語文試題（2023.10）（時間：150分鐘，分值：150分）現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀I（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下列小題。桃花源里的陶淵明陶淵明，東晉大司馬陶侃重孫，其父為安城太守陶逸，在這樣一個世家里，先祖的豐功偉績激勵著陶淵明，他后來曾寫詩：“憶我少壯時，無樂自欣豫。猛志逸四海，騫翮思遠翥。”在良好的家教熏陶下，陶淵明學習很努力。八歲的時候，陶淵明的父親死了，只好與母妹三人一起投靠外祖父孟嘉。陶淵明的外祖父孟嘉據(jù)說是“好酣酒，至于忘懷得意，旁若無人”的老人，頗有魏晉名士風范，而這位野逸散仙般的老先生也成為陶淵明學習的榜樣，在歸隱后的陶淵明身上可以清楚地看到孟嘉的影子。陶淵明長大后，就搬出外祖父家單過，在陶家園蓋了幾間房子和老母同住。這期間，他主要是在家讀書和出外游學。祖上留下來的一些積蓄逐漸耗盡，親友接濟也逐漸不支，生活每況愈下。而且家里也已經(jīng)沒米下鍋，學而優(yōu)當仕，陶淵明決定外出做官。這個時候正是東晉末年，接二連三地爆發(fā)農(nóng)民起義，軍閥割據(jù)，民不聊生。陶淵明的仕途生涯就在這樣的背景下開始了。公元393年，陶淵明在江州刺史王凝之(王羲之的兒子)手下謀了一個祭酒的差事?？上Ш镁安婚L。王凝之這人脾氣不好，喜歡用鼻孔看人，可陶淵明官職雖小，也是有傲骨的，四個鼻孔相對，兩個人隔閡日深。陶淵明心灰意冷，不久就“不堪吏職，少日，自解歸”了，第一次仕途結(jié)束。公元398年，陶淵明三十三歲，也許是實在過不下去了，他來到荊州，投靠到荊江二州刺史桓玄門下做了個參謀。但陶淵明很快就發(fā)現(xiàn)桓玄有個要命的想法——做皇帝。陶淵明畢竟是正統(tǒng)文人，忠君思想深入骨髓。他當然不想蹚這造反的渾水，后來，陶淵明母親去世，于是以母喪辭官，第二次仕途結(jié)束。公元402年，桓玄舉兵攻入東晉首都建康，改國為楚。公元404年，劉裕在家鄉(xiāng)京口起兵攻擊桓玄，陶淵明很高興，馬上去投奔劉裕，并寫詩明志：“四十無聞，斯不足畏！脂我名車，策我名驥。千里雖遙，孰敢不至！”這一年，劉裕擊敗桓玄。405年，劉裕迎司馬德宗復位，十幾年后司馬德文(司馬德宗之弟)將皇位禪讓給劉裕，劉宋王朝誕生，南北朝開始。平定桓玄后，劉裕開始掌握朝政，并逐漸露出登帝的野心。在對平定桓玄之戰(zhàn)的論功行賞中，劉裕卻僅僅讓陶淵明做了一個無職無權(quán)的鎮(zhèn)軍參軍。陶淵明對劉裕是頗有幾分崇拜的，但骨子里的正統(tǒng)思想?yún)s使得他對劉裕的“謀朝篡位野心”頗有不滿，在這樣的矛盾心理作用下，他眼里的劉裕就有了許多異樣的味道，劉裕對陶淵明這樣的心態(tài)自然也是洞若觀火，所以當然也不會重用陶淵明。陶淵明在《始作鎮(zhèn)軍參軍經(jīng)曲阿作》中寫道：“目倦川途異，心念山澤居……”三月，上表辭官，馬上被批準，再回家種地。

公元405年秋，叔父陶逵介紹他任彭澤縣令。這次到任應差的原因主要是為了生計，他在《歸去來兮辭》里說：“家里窮得揭不開鍋了，連酒都好久喝不上了……”但干到第八十一天，潯陽督郵要來視察，手下說：“您得穿戴整齊了，去跪迎上差?！边@時候，陶淵明心中多年的郁結(jié)和文人傲骨終于爆發(fā)：“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪！”這是陶淵明第四次辭官，也是最后一次，十三年的仕宦生涯結(jié)束了。幸甚啊，幸甚！歸去來！魏晉文人灑脫飄逸的風骨對他影響頗大，陶淵明這年為自己更名為“潛”，并開始與佛道隱士來往，思索感悟，在自然天地中體會自然化生，天人合一的快樂。終于得出結(jié)論，要“聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑”了，這時候的陶淵明終于不再是一個半吊子政客、半吊子俠客，而成長為我們心目中那個“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明了。

以此為節(jié)點，把陶淵明的一生分為前后兩段。陶淵明歸隱之后，過著“種豆南山下，草盛豆苗稀”的生活，每天就是流連山水田園、飲酒、吟詩。與當年齪齪官場一比，真有重生之嘆，這時候的陶淵明知道，這才是自己真正喜歡的生活。他以詩明志：“悟已往之不諫，知來者之可追。”就是說過去錯了，對仕途徹底絕望了。

陶淵明歸隱后有自得與快樂：“舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣”，歡樂之情溢于言表。但同時他也有抑郁：“……景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。”豐收的年頭，陶淵明家會釀幾大缸米酒，朋友來了，則必飲，一般總是老陶先醉，醉前會說：“我要醉了，不送你了啊，自己走好?！闭媸强蓯蹣O了。歉收的年頭，老婆孩子都一臉菜色，酒就沒了。這時候也有朋友送他些錢、米，也有的就請他過去，說是談談詩什么的，實際上就是想讓陶淵明一醉。陶淵明曾在詩中寫下自更多課件教案等優(yōu)質(zhì)滋源請家威杏MXSJ663己的感嘆：“饑來驅(qū)我去，不知竟何之！行行至斯里，叩門拙言辭……”生活的確時有艱難，但歸隱后的陶淵明，在大自然的山山水水里，最終得到了暢快淋漓的自由，他的詩章也在這個時期達到了最高境界，我們記住并且欣賞的也正是歸隱后的田園詩家陶淵明：

《歸園田居》里，他說：“久在樊籠里，復得返自然?！薄讹嬀啤分袑懙溃骸安删諙|籬下，悠然見南山?！薄短一ㄔ从洝分校骸摆淠敖煌?，雞犬相聞?！薄段辶壬鷤鳌防铮骸安黄萜萦谪氋v，不汲汲于富貴?！睔W陽修說：“晉無文章，唯陶淵明《歸去來兮辭》而已?！蓖鯂S說：“三代以下之詩人，無過于屈子、淵明、子美、子瞻者?！碧一ㄔ词且粋€拋卻利祿功名后才能進去的一個彌漫花香的所在，桃花源是個大美的所在，在陶淵明描寫的世外桃源里，社會和平，人們天性真純。桃花源成為歷代中國文人心靈的寄所，成為一個代表“田園隱逸”的文化符號。1．下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?

)（5分）A．“學而優(yōu)則仕”是陶淵明幾次出仕的原因。他是正統(tǒng)文人，有正統(tǒng)的忠君思想，加上少有大志，希望在仕途大展宏圖就不難理解了。B．陶淵明仕途歷經(jīng)坎坷。他先后在王凝之、桓玄門下做事，之后又投奔劉裕，卻都不得志，最終在彭澤令任上辭官歸隱。C．本文基本按時間順序展開，結(jié)構(gòu)完整?！靶疑醢。疑?！歸去來！”一段承上啟下，表達了作者對陶淵明最終歸隱的肯定和欣喜。D．本文運用了多種寫作手法。文章評敘結(jié)合，多次引用陶淵明的詩句，多次使用語言描寫和細節(jié)描寫等手法，使人物形象豐滿可信。E．歸隱之后的陶淵明一直過著拮據(jù)的生活?；哪暌坑讶私訚拍苌钕氯?，所以在縱情山水田園之時，心中也感慨悲苦。2．少年時，影響陶淵明成長的因素有哪些？（4分）3．請分析陶淵明辭官歸隱的主要原因。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

爐中煤——眷戀祖國的情緒郭沫若一啊，我年青的女郎！我不辜負你的殷勤，你也不要辜負了我的思量。我為我心愛的人兒，燃到了這般模樣！二啊，我年青的女郎！你該知道了我的前身？你該不嫌我黑奴鹵莽？要我這黑奴的胸中，才有火一樣的心腸。三啊，我年青的女郎！我想我的前身，原本是有用的棟梁，我活埋在地底多年，到今朝才得重見天光。四啊，我年青的女郎！我自從重見天光，我常常思念我的故鄉(xiāng)。我為我心愛的人兒，燃到了這般模樣！【注】①本詩寫于1920年，是郭沫若在日本留學時創(chuàng)作的一首新詩。4．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）（3分）A．詩歌第一節(jié)中“殷勤”寫祖國對于詩人的養(yǎng)育之恩，“思量”是詩人對祖國的思念和希望，希望祖國不斷發(fā)展，日益強盛、進步。B．第三節(jié)，“重見天光”是指在“五四運動”的推動下，祖國煥發(fā)出新的青春，詩人的愛國情感不可抑制地噴發(fā)而出，報效祖國的時機終于來了。C．詩人用比喻手法，把自己比作熊熊燃燒的“爐中煤”，又用擬人手法把祖國比作“我心愛的人兒”“年輕的女郎”，使意境甘美濃郁，便于表達深深的眷戀之情。D．“啊，我年青的女郎”這句話反復出現(xiàn)，形成了一種反復詠嘆的效果，使情感漸趨熱烈深沉，首尾兩句呼應，反復表達了“我”對祖國的苦戀與奉獻。5．下列對這首詩的藝術(shù)特色的分析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）A．這首詩采用擬人的手法，用“爐中煤”的口吻，向自己心愛的戀人，向思念的故鄉(xiāng)，向偉大的祖國傾訴衷腸，表達了甘愿為她們獻身的愿望。B．詩的第二節(jié)通過煤的外形與內(nèi)心的對比，進一步訴說詩人的衷情，表白自己雖然鹵莽直率，但胸懷中卻有“火一樣的心腸”。C．本詩具有韻律美，全詩每節(jié)五行，每行音節(jié)大體均齊；一、三、五行押韻，一韻到底。D．“啊，我年青的女郎”這句話反復出現(xiàn)，造成了一種反復詠嘆的效果，使情感漸趨熱烈深沉。6．“年青的女郎”有著怎樣的形象？這一形象寄托了作者怎樣的感情？請簡要分析。（6分）7．試分析“爐中煤”這一意象的意蘊。（6分）二、文言文閱讀（本大題共4小題，共13分）文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成問題。

魏琯，字昭華，山東壽光人。明崇禎進士，官御史。順治二年，以薦起原官，巡按甘肅。請開馬市以柔遠人，下部議行。涼州兵劫參議道廨，捕得倡亂者二十馀人，琯疏言西陲兵驕悍，由明季專事姑息，養(yǎng)奸滋亂，宜用重典。上命悉誅之，并詔后有犯者，首從駢斬，著為令。

四年，授江寧學政。七年，還京，掌河南道。八年，漕運總督吳惟華請輸銀萬，又括諸項羨馀①，得九萬三千，請以助餉?，g疏言淮、揚連年水旱，惟華輸餉皆分派屬吏，仍取自民間，乞賜察究，會巡漕御史張中元發(fā)惟華貪黷狀，逮治奪官?，g又劾鄖陽撫治趙兆麟，甄別文武屬吏，薦舉多至數(shù)十，糾劾僅一二微員，上為責兆麟，并誡諸督撫不得劾微員塞責。九年，授順天府府丞。

十二年，遷大理寺卿。八旗逃人初屬兵部督捕，部議改歸大理寺，琯疏言其不便，乃設(shè)兵部督捕侍郎專董其事。又言：“逃人日多，以投充者眾。本主私縱成習，聽其他往，日久不還，概訟為逃人。逃人至再罪止鞭百而窩逃猶論斬籍人口財產(chǎn)給本主與叛逆無異非法之平?！毕戮徘渥h，改為流，免籍沒。又言窩逃瘐斃，妻子應免流徙，時遇熱審②，亦應一體減等。上責其市恩，下王大臣議琯巧寬逃禁，當坐絞，上寬之，降授通政司參議。德州諸生呂煌窩逃事發(fā)，州官當坐罪，琯持異議。王大臣劾琯，因追議琯前請熱審減等為煌地③，坐奪官，流徙遼陽，卒於戍所。上既許歸葬，并宥其孥④還故里。

（選自《清史列傳三十一》，有刪改）[注]①羨馀：盈余，剩余。②熱審：明朝開始的一種審判制度，是在暑熱季節(jié)到來之前，對在押的沒有審判定罪的囚犯進行清理發(fā)落的制度。③為……地，即“為之地”，代為疏通說情。④孥：妻子和兒女。8.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是______（3分）

A．逃人至/再罪止鞭百/而窩逃猶論斬/籍人口/財產(chǎn)給本主/與叛逆/無異非法之平

B．逃人至再/罪止鞭百/而窩逃猶論斬/籍人口財產(chǎn)給本主/與叛逆無異/非法之平

C．逃人至/再罪止鞭百/而窩逃猶論斬/籍人口/財產(chǎn)給本主/與叛逆無異/非法之平

D．逃人至再/罪止鞭百/而窩逃猶論斬/籍人口財產(chǎn)給本主/與叛逆/無異非法之平9.下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是______（3分）

A．順治，與上文“崇禎”都是年號。自漢武帝開始有年號，一個皇帝可以有多個年號；明清皇帝一般只有一個年號。

B．漕運，我國古代利用河道、海道等調(diào)運物資的一種專業(yè)運輸行為，主要是南糧北調(diào)。從文中來看，是利用河道運輸。

C．御史，秦朝以前是史官，秦以后成為具有監(jiān)察性質(zhì)的官職，負責監(jiān)察朝廷官吏，權(quán)力很大，可以不經(jīng)請示處置官員。

D．八旗，是清代統(tǒng)治者的社會生活軍事組織形式，也是清代的根本制度。旗人平時皆民，戰(zhàn)時皆兵，初期戰(zhàn)斗力較強。10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是______（3分）A．魏琯善于治理邊事。他采取懷柔政策安撫邊民，用嚴厲的刑罰鎮(zhèn)壓暴亂，剛?cè)岵訌娏藢吔闹卫怼?/p>

B．魏琯敢于進諫彈劾。他在掌管河南道的時候，體恤民眾，對于貪贓及枉法的官員大膽揭露，上奏朝廷。

C．魏琯變革法律條文。他在任大理寺卿時，針對逃人，提出建議，但因為希望減輕獲罪官員的刑罰觸犯皇帝而被貶官。

D．魏琯能夠恪盡職守。他在明朝時就擔任官員，清時繼續(xù)擔任朝廷重要職務，在任職期間很好地履行了自己的職責。11.結(jié)合材料分析魏琯被流放的具體原因。（4分）三、詩歌鑒賞閱讀下面這首詩，完成下面小題。（本題共2小題，9分）登高杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。12．下列對詩歌的賞析，不正確的一項是（

）（3分）A．首聯(lián)對風、天、猿、渚、沙、鳥等景物，進行了生動細致的刻畫。B．頷聯(lián)借“落木蕭蕭下”“長江滾滾來”喟嘆時光流逝，生命短暫。C．頸聯(lián)“萬里”“百年”分別從空間、時間兩方面著筆，境界闊大。D．尾聯(lián)“苦恨”的意思是痛苦、遺憾，表達的是杜甫對故鄉(xiāng)的思念。13．全詩的詩眼是哪個字？請說說理由。（6分）四、名篇名句14、情景默寫（本題共8小題，8分）（1）《短歌行》中運用比喻的手法感慨人生短暫（感嘆失去的時日實在太多，好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝）的詩句是：

，

。（2）在《歸園田居》（其一）中，“

，

?！标U明了作者厭惡官場生活，一心想要回歸自然的原因。（3）在《夢游天姥吟留別》中，“

，

”兩句對天姥山上天氣和環(huán)境的描寫，渲染了一種緊張凝重的氣氛，為下文寫仙人們的出場作了鋪墊。（4）《夢游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)作者性格（或主旨）的句子是：

，

。）15、名句翻譯（本題共3小題，9分）①熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。

②且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。③多情應笑我，早生華發(fā)。五、語言文字運用閱讀下面的文字，完成下面小題。（（本題共3小題，11分）《夢游天姥吟留別》詩，奇離惝恍，似無門徑可尋