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文檔簡介
幼兒英語戶外策劃方案把體育教學(xué)的內(nèi)容延長到戶外活動之中,可以幫助幼兒練習(xí)鞏固,并不斷創(chuàng)新提高。使戶外體育活動與體育教學(xué)有機結(jié)合,相互滲透,相互補充。幼兒英語戶外策劃方案怎么寫?這里給大家共享一些關(guān)于幼兒英語戶外策劃方案,希望能幫到各位。幼兒英語戶外策劃方案1一、活動內(nèi)容:morning,goodmorning二、活動目標(biāo):駕馭morning、goodmorning的讀音,能正確運用goodmorning.三、活動打算:太陽教具一個、動物圖片若干、小紅花、小五星、美人痣若干。四、活動過程:1、打招呼:t:hello!hello!imyourteacher,mrswang.2、導(dǎo)入新課:t:(老師手托太陽教具緩緩移至頭頂)小摯友們,太陽剛剛升起的時侯是什么時侯???c:早晨t:morning(范讀)c:morning(試讀)(重復(fù)三遍)老師:heisapostmano幼兒:heisapostmano老師:well,/zpostmanwwhatismean?哪個小摯友可以告知老師?幼兒:郵遞員。老師:小摯友真棒,我們一起鼓舞一下她吧!老師:我是郵遞員怎么說?(iam )幼兒:iamapostmano老師:小摯友真棒,我們一起鼓舞一下她吧!老師:ok,let'saskhim(指向郵遞員圖片)“whoareyou?"幼兒:whoareyou?幼兒:heisapostman.老師:ok,good.我們中五班的小摯友真棒,我們一起鼓舞一下自己吧!四、嬉戲(一)1、ok,letusplayagame!現(xiàn)在我們幫郵遞員叔叔一起給小兔amma送信好不好?2、幼兒輪番扮演郵遞員,當(dāng)信從手中傳過時,指著圖片說:heisapostman.現(xiàn)在iamapostman,直到傳遞到兔媽媽手里!3、小摯友輪番送信,鞏固對單詞的發(fā)音并理解其意義。4、兔媽媽致謝并發(fā)放獎品(二)1、老師:兔媽媽給我們中五班的小摯友致謝了,小兔知道媽媽收到了信也興奮了起來!五、延長小摯友們,今日我們學(xué)會了一個新的單詞是……"postman〃是郵遞員的意思,請小摯友回家把這個單詞告知爸爸媽媽,并告知他們郵遞員職業(yè)是用來做什么的。t:每天這個時侯,我們來到幼兒園時見到老師和門衛(wèi)叔叔要怎么問好呀?c:早上好!t:對,我們今日已經(jīng)起先學(xué)英語了,在以后再見到老師和門衛(wèi)叔叔要怎么問好呀?c:早上好!t:對,我們今日已經(jīng)起先學(xué)英語了,在以后再見到老師和門衛(wèi)叔叔的時侯就要對他們說:goodmorning.3、正音:t:goodmorning!c:goodmorning!t:goodmorning個goodmorningJc:goodmorning個goodmorning^/(重復(fù)三四次)4、練習(xí):t:當(dāng)別人對你問好說goodmorning時,我們不能沒有禮貌呀?對不對?t:我們應(yīng)怎么回答?(擠眼做疑問狀)(老師舉手向小摯友打招呼)c:goodmorning(小摯友摹仿老師舉手打招呼)t:goodmorning(老師分表情、聲調(diào)凹凸等重復(fù)幾t:(老師拿小狗的圖片到一個幼兒面前)小狗見了你對你說goodmorning,你應(yīng)怎么回答呀?(擠眼做疑問狀)c:goodmorning.t:ok.verygood.(以此類推,每個小摯友對話問好)(可換小貓、小兔、小熊等動物圖進行)t:one、twoathree.good!你真棒!t:我們一起玩嬉戲(拍肩膀練句子嬉戲),好不好?c:好!"拍肩膀、練句子〃嬉戲t:one、two、three...(抽6-7個小摯友,讓他們排成一隊)嬉戲規(guī)則:最終一個小摯友拍一下前一個小摯友的肩膀,說goodmorning,前一個小摯友轉(zhuǎn)過頭回答:goodmorni-ng,然后這個小摯友轉(zhuǎn)過來拍他前面小摯友的肩膀說goodmorning,以此類推直到最前面的小摯友對他后面的小摯友說goodmorning,再對老師說goodmorning為止。t:doyouknow?(明白嗎?)c:明白(或點頭)t:areyouready?(打算好了嗎?打算好說yes,沒打算就說no)c:yes.t:(嬉戲起先)one.two.begin.t:(嬉戲中不斷訂正讀音,嬉戲結(jié)束說verygood)老師一個人給你們一個禮物,把美人痣給小摯友粘到臉上說:你該給老師說什么話呢?(引導(dǎo)小摯友說感謝)你是不是該給老師說感謝呀?說thankyou!c:thankyou!(然后回到座位上)(再抽一組,進行此嬉戲)“白雪公主和七個小矮人的嬉戲〃t:you!(指一個小姑娘)comehere!(招手讓她過來)你扮白雪公主幼兒英語戶外策劃方案2設(shè)計意圖:對于小班的幼兒來說,相識各種各樣的顏色有肯定的難度,設(shè)計本次活動,通過嬉戲的方式,讓小摯友體驗嬉戲的愛好,并在嬉戲中學(xué)習(xí)英語單詞"yellow、blue”。活動目標(biāo):1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好。2、學(xué)習(xí)英語單詞:yellow、blue。3、看到顏色圖片能夠說出其英語讀法?;顒哟蛩悖翰噬珮淙~若干,彩色的魚若干,大樹圖片,多媒體課件,英語單詞卡片,筐子兩個活動過程:一、師幼相互打招呼t:goodmorning,everyoneos:goodmorning,teacher。二、學(xué)習(xí)顏色1、播放視頻,激發(fā)幼兒的愛好t:現(xiàn)在老師請小摯友看一段視頻,請小摯友細(xì)致看,看完后要告知老師視頻中的小動物種了一棵什么樣的樹?2、老師出示大樹圖片,引導(dǎo)幼兒說出藍色和黃色t:老師也帶來了一棵樹,你們看是什么顏色的樹葉?3、老師出示單詞“yellow、blue〃的卡片,帶領(lǐng)幼兒跟讀單詞。4、在我們把全部樹葉都放到蘿筐里來,每個樹葉拿上來的時候我們一起把它的顏色來說3遍。我們請有樹葉的小摯友一個接一個的上來吧。三、嬉戲:捉小魚1、老師還請來了一個小客人,看看誰來了。讓我們一起來捉小魚吧!2、老師講解嬉戲的玩法以及嬉戲過程中需留意的方面?;顒友娱L:老師播放ppt讓幼兒知道生活中常見的黃色以及藍色的事物,并請幼兒回家后視察身邊有哪些事物是藍色的和黃色的。幼兒英語戶外策劃方案3設(shè)計意圖讓幼兒駕馭英語單詞book,bag,cup,hankie。日常生活中學(xué)習(xí)運用英語進行對話showmeyour(book).hereitis.活動目標(biāo)1、通過嬉戲活動,引導(dǎo)幼兒在理解含義的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)單詞book,bag,cup,hankie,發(fā)音基本精確.2、鼓舞幼兒大膽學(xué)說句子showmeyour(book).hereitis.3、培育幼兒對英語活動的愛好?;顒哟蛩鉨ook,bag,cup,hankie的實物。活動過程一、warmup熱身復(fù)習(xí)pointatyoureyes》老師帶著唱唱跳跳學(xué)過的歌曲,激發(fā)幼兒參與英語活動的愿望。二、基本部分1、老師逐一出示book,bag,cup,hankie的實物,引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)說,留意訂正幼兒的發(fā)音。師:whatisit?生:tsa(cup).(幼兒答不出來,老師就帶讀幾遍)2、老師設(shè)計情境,幫助幼兒理解showmeyour(book).hereitis的含義。請某幼兒拿著一本書,老師伸出雙手同時說showmeyour(book)o另一名老師在旁邊引導(dǎo)幼兒把書遞給她同時說hereitis。請其他幼兒練習(xí)對話,留意訂正幼兒的發(fā)音。表揚大膽學(xué)說的幼兒。3、引導(dǎo)幼兒類推,理解并學(xué)說showmeyour(book,bag,cup,hankie).hereitis。4、agame嬉戲:瞎子摸象請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來,老師打算book,bag,cup,hankie的實物放在地上,老師說:"showmeyour(book),〃幼兒就摸取該物并說"hereitis。"摸不對的就換另一名幼兒玩。三、結(jié)束部分song:《showme》幼兒跟唱歌曲。活動評價:1、整個活動在內(nèi)容和形式上符合幼兒相識實力和心理特點,具有“活潑、輕松、好玩〃的特點。2、教學(xué)方式敏捷,整個活動過程能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好,幼兒能在輕松活潑的氣氛中開心的學(xué)習(xí)和運用英語。幼兒英語戶外策劃方案4活動目標(biāo):1、幼兒通過嬉戲鞏固單詞:circle、square、triangle>rectangle、star.2、幼兒通過活動能辨別幾何圖形的基本特征?;顒哟蛩悖阂魳反艓А缀螆D形拼圖、各種圖形、各種顏色的兒何圖形、小動物頭飾?;顒舆^程:1、熱身。song:hello.(幼兒兩兩結(jié)伴)greeting:whatseasonisit?howmanyseasonsarethereinayear?2、game:trainiscoming.幼兒聽音樂開火車,音樂停忽然,老師出示幾何圖形拼圖。〃t”:whatdoyousee?〃c":iseeapig.〃t”:howmanycirclesarethere?"c":three.3、game:whichone.幼兒可以問3個問題:"whatcolorisit?〃"whatshapeisit?""bigorsmall?〃老師(幼兒)依據(jù)幼兒的提問來說該圖形的特征,然后幼兒猜。4、喂小動物。6位幼兒扮演小動物,其他幼兒扮演喂食的人。“c〃:whatdoyouwant?"cat":iwantacircle."c"hereyouare?"cat":thankyou.幼兒英語戶外策劃方案5中班英語活動"小小郵遞員〃教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)單詞postman及短語he⑴is(am)apostman.2、學(xué)會其讀音及意義。3、讓孩子們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好。教學(xué)重點:學(xué)習(xí)單詞postman讀音及意義。教學(xué)難點:學(xué)會短語he⑴is(am)apostman..的讀音及意義。教學(xué)打算:1、學(xué)問打算:⑴鼓舞語:veryverygood,veryverycool.⑵律動(3)相識書信2、物質(zhì)打算:郵遞員圖片、信、小兔圖片、字卡、兔媽媽頭飾。教學(xué)過程:、問候goodafternoon,everyone!iamyourteacher,ella.todayissunny,nowfollowmetodomusicandmovement.ok?pleasestandupandlistentothemusicjetusgo.二、律動三、(一)導(dǎo)入:1、小摯友今日很快樂對不對,可是,有一個可愛的小伙伴今日就很難受,來,我們看看是誰呢?2、出示圖片小兔amma,hisnameisamma,下面老師要問了,whathisname?。小摯友真棒,我們鼓舞一下她吧!3、amma手
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