小學教師暑期師風師德培訓心得體會

Word版本，下載可自由編輯小學教師暑期師風師德培訓心得體會“師德興，則教育興；教育興，則民族興?！?月27日至8月31日，我校全體老師參與了為期一周的師德培訓。在本次培訓活動中，我校全體老師以飽滿的心情、仔細的態(tài)度樂觀參與，取得了良好的培訓效果。

一、細心組織，仔細參與。

為了確保此次活動的順當實施，我校成立暑期師德培訓領導小組，由徐時忠校長擔當組長。依據上級領導有關精神，并結合我校的實際狀況，明確目的、制定方案、支配培訓人員、組織材料，的確把此次培訓活動納入重要日程。在校領導的細心組織下，參與培訓的每位老師仔細參與，確保了此次培訓得以順當開展。為期一周的培訓，每一位老師都能按時參與每一次集中學習和爭論。無論是在集中學習相關學習材料，還是在自由爭論時，每位老師都能堅持在座位上仔細專注地傾聽、認真記筆記，培訓結束后每位老師都撰寫了收獲體會。

二、內容豐富，形式多樣。

本次培訓活動，內容豐富，形式多樣。我們采用了集中學習、分組學習、個人研修等多種形式，保證老師在學得輕松的基礎上學有所得。

1、貫徹精神，學習動員。

8月27日動員大會；分組學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期老師職業(yè)道德修養(yǎng)》；

8月28日上午分組學習《教育法》、《老師法》、《未成年人愛護法》等法律；

下午部分老師到試驗中學參與xx市師德教育講師團報告會，其他老師自學；

8月29日觀看市局師德培訓專題講座視頻錄像自行組織老師；

8月30日學習《市老師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》；

8月31日撰寫師德培訓體會。

利用進一步學習，老師都明白了“學高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是老師職業(yè)活動最基本的要求，老師是同學增長學問和思想進步的導師。老師隊伍師德師風素養(yǎng)的凹凸，直接關系到素養(yǎng)教育的順當實施，直接關系到青少年的健康成長，直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興雄偉目標的實現，直接關系到祖國的以后。

2、分組爭論，形式有效。

在分組學習中，老師們樂觀溝通師德培訓體會，暢談優(yōu)秀師德教育敘事，還進行了“夸夸身邊的榜樣”師德個案感悟溝通會。這次溝通會以班級組為單位進行，在會上，每位老師都談了自己身邊的老師在工作中值得學習的地方。大家夸榜樣，談體會，感悟深刻。在教育敘事溝通中，老師們敘述了自己教育中的愛心故事，表述了自己追求崇高師德境界的決心。尤其值得一提的是，老師們對學習困難生等弱勢群體表現出了極大的愛心，“不信東風喚不回”，老師們都決心用激情感染同學，讓每個孩子都健康歡樂地成長。這樣的優(yōu)秀老師先進事跡學習讓老師們對自己的工作態(tài)度、工作目的有了一次重新端詳，老師們都說培訓讓他們意識到自己應當努力轉變自己的人生觀、價值觀，找到自己的正確位置，歡樂地面對工作、面對困難和人生。爭論過程中大家各抒己見，場面熱鬧，感到這次學習的內容很是貼合我們當前實小老師的實際，大家感到榜樣就在我們的身邊，為他們感到驕傲，感到有無窮的動力為實小教育添磚加瓦，貢獻自己的一份力氣。

三、深刻反思，學有所得。

一周師德培訓已經結束了，在這次培訓活動中，我校全體老師樂觀參與，仔細傾聽，感受深刻。學習結束后每位撰寫了師德自我剖析材料，結合工作中實例查找存在的師德問題，對產生的緣由進行分析，做了理性思索，爭對今后的工作制訂了很多相應的整改措施。

利用這次師德專題培訓，信任我校老師對師德師風的建設又有了更深刻的熟悉。師德建設是一個永恒的主題，我們要學的還有許很多多，但是只要