六年級(jí)我的拿手好戲作文400字

第第頁(yè)六班級(jí)我的拿手好戲作文400字六班級(jí)我的拿手好戲作文400字（篇1）我與其他人的拿手好戲不同，別人有的會(huì)玩魔方，有的會(huì)彈鋼琴，有的會(huì)唱歌跳舞，而我的拿手好戲是游泳。人們對(duì)游泳的認(rèn)知，他都是只要嗆不死就可以了，而我從六歲開始堅(jiān)持勵(lì)志，要精通全部泳姿，經(jīng)過我長(zhǎng)期的努力，我終于成功了。其中有一次，我久久不能忘卻的競(jìng)賽。那是一次鄭重的競(jìng)賽，是浩繁游泳館中能手大集結(jié)的競(jìng)賽。我和幾個(gè)伙伴代表經(jīng)三店出戰(zhàn)。經(jīng)過重重戰(zhàn)斗，最終殺出重圍的只有我和來自省內(nèi)的七名隊(duì)員，我們進(jìn)行了最終對(duì)決，但由于實(shí)力懸殊，我只得了第八名。我并不因此灰心，由于我又向前進(jìn)了一大步，我要連續(xù)努力！經(jīng)過了幾個(gè)月的艱苦訓(xùn)練，我又迎來一場(chǎng)競(jìng)賽。競(jìng)賽前，我和其他人一樣做著熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)肩膀，扭扭腰，大家整裝待發(fā)，都是雄赳赳氣昂昂的樣子，看起來胸有成竹。我們是按年齡分組來進(jìn)行競(jìng)賽的，可我那一組有兩個(gè)比我還大一兩歲的哥哥，我有點(diǎn)緊張，看了看為我加油打氣的父母和伙伴們，我全身又充分了氣力?！案骶透魑唬瑴?zhǔn)備，‘噓——”我隨著哨聲跳進(jìn)水里，埋著頭，拼命地游，覺得身邊的人已經(jīng)落在我身后了，于是我游的更快了。終于，功夫不負(fù)有心人，我取得了第一名的好成績(jī)。游泳不止是我的拿手好戲，更是我的“知己，”只要你肯付出，就肯定有回報(bào)，只是時(shí)間關(guān)系而已。做運(yùn)動(dòng)不但能強(qiáng)生健體，加強(qiáng)防范力，還能豐富我們的課余時(shí)間，加添我們的歡樂。學(xué)習(xí)，莫非不是這樣嗎？假如你不是持之以恒，而是中途而廢的話，將會(huì)一事無成；假如你堅(jiān)持虛心請(qǐng)教，自律的完成計(jì)劃，上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，將會(huì)做事一帆風(fēng)順。每人都有本身的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢？六班級(jí)我的拿手好戲作文400字（篇2）黃昏漸漸來臨了，庭院里傳出悠揚(yáng)的琴聲，琴聲繞梁，委婉千回，軟化了黃昏的天空。在這暮光中，凹進(jìn)去琴腰、琴弦和彎把都是如此的美妙。一把琴身、四，根弦、八個(gè)琴鈕、一把琴弓，創(chuàng)造了最優(yōu)雅的琴聲。第一次拿起小提琴聲，又生疏又慌亂。書桌上的樂符在線上跳動(dòng)著。琴弓也在琴上亂拉著，發(fā)出陣陣刺耳的聲音。始終拿不好工也是個(gè)問題，食指放在哪里，拉琴時(shí)是多少傾角，簡(jiǎn)直就像數(shù)學(xué)題一樣難解！老師始終很細(xì)心的教導(dǎo)我：“1是do，2是re，3是mi，4是fa，5是sol……”經(jīng)過一番琢磨后，基本功才算是過關(guān)了。我開始學(xué)曲子了，第一首就是《茉莉花》。這時(shí)，才是真真正正的接觸。本以為會(huì)一帆風(fēng)順，沒想到，剛開始就結(jié)束了。一首美妙的曲子被我硬生生的拉成了災(zāi)難曲。再次經(jīng)過老師的教導(dǎo)，這一篇章才算是過去了。后來，我拉得越來越成熟了，不再拉出那些奇奇怪怪的聲音了，還可以拉更多的樂曲了，《卡農(nóng)》《歡快頌》《月光曲》也可以讓我拉出它們獨(dú)一無二的感情。不久后，我登上了本身的第一個(gè)舞臺(tái)——學(xué)生會(huì)面試。剛開始，我的心七上八下，額角和手心都滲出了冷汗。直到我拿起那一把棕色的琴，內(nèi)心才安靜下來。我站在臺(tái)上，琴放在我的左肩上，琴弓漸漸地在琴弦上觸摸，我閉上眼睛，世界仿佛只有我和一把琴。午后的暖陽(yáng)照在群上，照在身上，也照在了琴音上。我拉著弓，悠靜漸漸昂揚(yáng)，又一次的沉醉。一曲終了，看看左手被停學(xué)磨出的痕跡，那是我那么辛苦換來的成就。黃昏，沒有風(fēng)，悠揚(yáng)的小提琴音在院子里遍布著，遍布的不止是琴音，也是我對(duì)它的酷愛。六班級(jí)我的拿手好戲作文400字（篇3）在房間里，悅耳的琵琶聲，清新淡雅，沉浸其中的我，靈活地?fù)嶂傧?，時(shí)而沉重，時(shí)而歡快……這是我最拿手的“好戲”——樂器琵琶。一曲終了，我的思緒輕輕飄回到六歲初學(xué)琵琶的時(shí)候。那是我第一次聽到琵琶的聲音，那種深入人心的聲音，時(shí)而把我?guī)нM(jìn)硝煙滾滾的古戰(zhàn)場(chǎng)，時(shí)而使我身臨華麗的殿堂，我多么希望本身也可以彈出這樣的旋律……幾天后，我便走進(jìn)琴房，帶上假指甲，開始學(xué)習(xí)琵琶。琵琶的弦又硬又粗，沒練多久，我左手的指尖就磨出了一道道血印，不碰都疼。我的內(nèi)心開始矛盾：堅(jiān)持連續(xù)練，還是放棄？一番斗爭(zhēng)后，我忍住了皮肉上的疼痛，遵奉并服從初心，連續(xù)苦練。一個(gè)月后，我的左手長(zhǎng)出了厚厚的繭——我闖過了琵琶道路上的第一關(guān)！光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)與琵琶度過了六年的時(shí)間。今年7月末，我參加了一場(chǎng)專業(yè)琵琶競(jìng)賽。一開始，我忐忑不安地坐在攝像頭前，手上的琵琶重得像大山，我甚至能隱隱地感獲得有些抖。我深吸一口氣，微微起勢(shì)，開始了演奏。漸漸，漸漸，我把本身帶進(jìn)了曲子的意境中，想象著威風(fēng)凜凜的大將，想象著硝煙遍布的戰(zhàn)場(chǎng)，我將這樣的情感全部帶入旋律中，我仿佛身臨其境，信任聽者也會(huì)身臨其境……演奏完畢，我自信地起立，向鏡頭鞠了一躬，旁邊的老師也向我投來了滿意的目光。如今，我已經(jīng)會(huì)彈很多曲子，悠然的《趕花會(huì)》，抒情的《訴》，都在我靈活的指尖流淌而出。那把陪伴我六年已久的琵琶，見證了我這項(xiàng)拿手好戲的養(yǎng)成，也見證了一個(gè)琵琶女孩的成長(zhǎng)。六班級(jí)我的拿手好戲作文400字（篇4）一幅畫，可以給我無窮的想象。孩子們?cè)谕嫠r(shí)，這幅畫是暢快的；老鷹飛翔在天空中時(shí)，這幅畫是自由的；在一碧千里的草原中，幾座蒙古包點(diǎn)綴時(shí)，這幅畫是安靜和諧的。小時(shí)候單純覺得畫好看，而現(xiàn)在覺得每一幅畫都是一個(gè)故事，因此，我喜愛了繪畫，之后熟能生巧，就成了拿手好戲了。三班級(jí)暑假時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)繪畫班，說巧不巧，第一天老師講怎樣畫水粉畫時(shí)，我由于有事，所以沒去。第二天畫時(shí)，我一竅不通，只能學(xué)著其他同學(xué)的樣子畫起來。畫完時(shí)，自認(rèn)為很不錯(cuò)，但看到別人的產(chǎn)品時(shí)，簡(jiǎn)直差個(gè)十萬(wàn)八千里。后來老師細(xì)心輔導(dǎo)我，說要順著一邊涂，不能往左涂涂，再往上、下涂，這樣確定畫不好看。我接受了老師的建議重新涂起，果然好看多了，之后熟能生巧，就成了特別完美的畫了。開學(xué)后，學(xué)校里進(jìn)行繪畫競(jìng)賽，什么抗疫畫、護(hù)眼畫等，次次競(jìng)賽都有我留下的腳跡。在畫抗疫畫時(shí)，我先把料子準(zhǔn)備好，接著發(fā)揮想象，如若沒有靈感，就可以先去借鑒和仿照，畫完后再勾線，勾線要認(rèn)真，不能勾錯(cuò)，否則就前功盡棄了，畫完后，順著一邊涂色，可以從上往下涂，也可以從右往左涂，涂完就大功告成了。瞧！同學(xué)們都對(duì)我刮目相看呢！畫畫，要認(rèn)真靈去感悟，這樣才可以畫出一個(gè)優(yōu)秀的畫，我就是靠這種方法去練就這個(gè)拿手好戲的。六班級(jí)我的拿手好戲作文400字（篇5）人群中傳出陣陣稱贊，走近一看，原來有人將別人的電腦黑屏了是誰(shuí)的拿手好戲呢？那人就是我！我在四班級(jí)時(shí)學(xué)了編程，開始出入編程室，有次我去書店瞧到了一本和我學(xué)的軟件有關(guān)的書，想都沒想就買了下來，回家顧不上吃飯就看了起來，我眼前一亮，我們?cè)瓉碇皇亲龈鞣N數(shù)學(xué)題，而這書上有：黑屏，關(guān)機(jī)，重開，閃屏……”我有種驚喜的感覺，想試一試。我給伙伴給他打個(gè)電話跟他說了，這件事他不信，我拿出筆記本電腦又打開了我姐的大電腦，我寫出那段代碼，發(fā)了視頻給他看，他還是不信。我又開始閱讀不在同一網(wǎng)絡(luò)如何操作，明白后，我用五步關(guān)掉了他的電腦，第一步：安裝定位插件——Dev。安能星。第二步：定位他的電腦住址與IP第三步：將編碼輸進(jìn)程序一起運(yùn)行。第四步：輸入倒計(jì)時(shí)并輸入情況。第五步：回車開始載入。我很緊張，由于我夸下?？谡f肯定可以，我注視著電腦，他那驀地傳來一片大叫，我看了他發(fā)的視頻，他的電腦卡了幾下就黑了。在我家在我家玩的小伙伴為我喝彩，我高興的改了一下情況，他又發(fā)了一個(gè)他電腦亮了的視頻。我興奮極了，我只用一次就突破了他的防火墻，伙伴們也目瞪口呆，都說我很厲害，開玩笑說“要防著我?！痹趺礃游业哪檬趾脩騾柡Π?？六班級(jí)我的拿手好戲作文400字（篇6）“無由持一碗，贈(zèng)與愛茶人！”從古至今，茶，成為很多文人墨客的喜好。一壺茶，連續(xù)了幾百年的茶香，吸引了不少愛茶者，漸漸將其形成了一門學(xué)問。在家里，為了學(xué)出一手泡茶本領(lǐng)，我可是每天纏著家里的長(zhǎng)輩，一會(huì)問問這個(gè)，一會(huì)問問那個(gè)，小本子不離身，泡茶的每一步都精準(zhǔn)地記下來，冬去春來，經(jīng)過一年的察看和練習(xí)，我的茶技也是到了如火純清的地步。某天，小伙伴們回到家中里玩，借此時(shí)機(jī)，我大顯身手，向他們呈現(xiàn)了一下我“高超”的茶技。想要泡好茶，必需得準(zhǔn)備一副干凈的茶具，這不，燒好水后，我開始了“淋霖甌杯”——用開水燙洗蓋甌茶杯，我謹(jǐn)小慎微地將其放入開水，然后拿著竹鑷子逐一清洗，生怕放過一點(diǎn)“灰塵士兵”。洗干凈后，擺在桌子上，然后拿出一包茶葉，放入蓋甌中，提著水壺來了個(gè)“懸壺高掛”，一陣水流如同瀑布一樣從空葉涌了下來，給茶葉們泡了個(gè)澡，你看，茶葉們都興奮地在甌中轉(zhuǎn)著圈翩翩起舞。倒?jié)M之后，我來了一招“春風(fēng)拂面”——用蓋子刮去漂流著的浮沫，刮干凈之后，趕忙將甌蓋蓋好，然后再燙洗一遍茶杯，坐下靜等兩分鐘?，F(xiàn)在就是見證“奇跡”的時(shí)候，將甌蓋拿開，一陣芳香撲鼻而來，讓人趕忙神清氣爽，惹得小伙伴們連聲稱贊：“好香??！”我將茶杯擺成個(gè)圓形，然后用大拇指按住甌蓋，其余四指拿起甌身，來了一個(gè)“關(guān)公巡城”——茶水倒一遍后繞回來再倒一遍。當(dāng)茶水不多時(shí)，便一滴一滴，謹(jǐn)小慎微地倒進(jìn)茶杯，來了一個(gè)“韓信點(diǎn)兵”。倒好以后，小伙伴們湊過去聞茶香，那芳香直沖肺腑，沁人心脾，讓人沉醉其中。緩緩地呷上一小口，趕忙讓人滿口生津、齒頰留香，屋里芳香蕩漾，仿佛讓人處于仙境之中！茶！我的拿手好戲，傳承了中華文化的千年之水。六班級(jí)我的拿手好戲作文400字（篇7）每個(gè)人都有本身的拿手好戲，要說我的拿手好戲，無疑就是彈鋼琴了。從4歲時(shí)，我就開始學(xué)習(xí)鋼琴了，每周跟著老師學(xué)琴一次，每天奏琴一小時(shí)。漸漸地，感覺到練琴是一件枯燥乏味的事情，想要放棄，但由于內(nèi)心的愛好，我還是咬牙堅(jiān)持了下來，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)七級(jí)。記得在五班級(jí)時(shí)，學(xué)校進(jìn)行“穿越時(shí)空、緩步三國(guó)、感受經(jīng)典”藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)。我們班級(jí)編排了劇目，同學(xué)們樂觀報(bào)名參加：有的報(bào)表演，扮演三國(guó)里面的人物，演繹經(jīng)典片斷，很有心思。而我卻有些怕羞，覺得不適合本身。有的同學(xué)報(bào)名朗誦，朗誦經(jīng)典詩(shī)文，我知道本身的聲音小，沒有報(bào)名。我不知道本身該報(bào)什么？正當(dāng)我思考的時(shí)候，蔣老師找到我，說：“泠溪，你負(fù)責(zé)鋼琴演奏吧。”聽了這句話，我心里又驚又喜，心想：“老師如此信任我，我肯定好好表現(xiàn)!”回回到家中，我趕忙掀開琴蓋，試著彈奏這首曲子，本以為很簡(jiǎn)單，可彈起來卻沒那么容易，有幾處總是彈不好，我焦急地捶胸頓足發(fā)起脾氣來。這時(shí)，父親說：“遇到困難要冷靜，本身想想方法?！庇谑俏蚁氲秸?qǐng)鋼琴老師引導(dǎo)我，老師一下就幫我找到了問題所在。這回，曲調(diào)終于順暢了，但還不嫻熟。于是，每天放學(xué)回家一寫完作業(yè)，我就坐在鋼琴前練習(xí)這首曲子，經(jīng)過日復(fù)一日的練習(xí)，終于彈出了流暢的旋律。我因此感覺信心滿滿。表演那天，我冷靜自若地和其他樂器的演奏者，搭配得十分默契。一曲下來，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。那一刻我為本身感到自負(fù)、驕傲：我的拿手好戲終于派上了用場(chǎng)!“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。我對(duì)此有了更加深刻的認(rèn)得：全部光鮮的背后，都承載著一個(gè)人的付出和堅(jiān)持。全部拿手好戲的背后，都浸透著辛勤的汗水!六班級(jí)我的拿手好戲作文400字（篇8）你有你的獨(dú)門絕技，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。我滑旱冰的時(shí)候，都會(huì)先把滑旱冰的基本動(dòng)作練習(xí)一遍：首先，要站起來，之后，將雙腳調(diào)整成“八”字形，緊接著，原地踏步……過了好一會(huì)，覺得本身嫻熟的了，已經(jīng)可以連續(xù)往后進(jìn)行了，就開始第二步——滑。我輕松地，特別有把握地向前挪動(dòng)著雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊接著，我的右腳也緊隨其后。就這樣，一步、兩步、三步……我像一只輕快的小鳥，在地面上自由舒適的飛來飛去！還記得我第一次學(xué)習(xí)滑旱冰的時(shí)候，我連站都站不穩(wěn)，只能扶著墻站起來，練了好長(zhǎng)時(shí)間的基本動(dòng)作后，我有些厭倦了，本身試著滑了幾下：我謹(jǐn)小慎微的挪動(dòng)著雙腳，我左腳剛滑過去，正準(zhǔn)備著將另一只腳滑過去的時(shí)候，已經(jīng)滑出去的左腳又回來了，還沒等我弄明白這是怎么回事的時(shí)候，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。但是我不放棄，連續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，假如摔跤了，就爬起來！就這樣反復(fù)練習(xí)，摔了好多次，又練習(xí)了很多次，我終于學(xué)會(huì)滑旱冰了！我內(nèi)心的喜悅，真是無法用言語(yǔ)來表達(dá)。這就是我的拿手好戲！你呢？六班級(jí)我的拿手好戲作文400字（篇9）每個(gè)人都有本身的拿手好戲，如圍棋、毛筆字、唱歌……當(dāng)然，學(xué)習(xí)這些確定都會(huì)通過本身的努力。而今日我給大家?guī)淼摹澳檬趾脩颉笔俏璧?。從我上幼兒園起，我就參加了幼兒園的舞蹈班。每天下午四點(diǎn)，別的同學(xué)都挽著父親媽媽的手蹦蹦跳跳地走出大門，與家長(zhǎng)訴說著一天的趣事時(shí)，我卻不得不與其他十位小伙伴待在一個(gè)圓頂大樓練習(xí)舞蹈。剛練舞蹈時(shí)都是些基本的動(dòng)作，劈叉、下腰、壓腿……每天都是這些。我剛開始練習(xí)時(shí)十分生硬。劈叉就如同長(zhǎng)江大橋，高高架著，怎么也壓不下去。而其他同學(xué)卻十分順暢很容易就劈下去，兩腿緊緊貼著地面，真是小菜一碟呀！老師看不下去了，便從座位上起來徑直向我走來。老師一屁股坐在了我的后腿上，手用勁用力按住了我的前腿。我趕忙感到有一股疼痛擴(kuò)散到了全身，身上的每一個(gè)細(xì)胞仿佛都在那一剎那間不斷地翻騰、跳動(dòng)。我用勁地咬緊了牙關(guān)，眉頭之間緊緊地?cái)Q成了一個(gè)蠶豆大的小疙瘩，頭上滲出一顆顆汗珠。在這一刻世界仿佛都暫時(shí)停止了，我在心里想，我肯定能夠做到！經(jīng)過幾年的努力，我的`舞技明顯增長(zhǎng)了不少，可以順利地跳一整首完整的曲子了。我從小酷愛舞蹈，跳舞時(shí)能讓我感到心情舒適，就像鳥兒一樣自由地飛旋。去年七月份我代表我的舞蹈班去參加上海體育舞的聯(lián)合競(jìng)賽，獲得了第二名的好成績(jī)。大家都為我恭賀。我笑了，這是我多年的辛苦練習(xí)換來的。跳舞就是我的“拿手好戲”——它給了我無窮的歡樂！六班級(jí)我的拿手好戲作文400字（篇10）我的課余生活豐富多彩，像一幅多彩的畫。如閱讀、觀看電視、打電腦、騎腳踏車等等。這里面我最喜愛的就是騎車了。接下來，我就給大家介紹一下我騎腳踏車的經(jīng)過吧！我從三歲的時(shí)候，就會(huì)騎車了。但是那還是后面帶兩個(gè)小輪的腳踏車。漸漸地我長(zhǎng)大了很，羨慕大人沒騎著腳踏車上下班，我理想有朝一日我也能有一輛屬于本身的腳踏車。9歲的時(shí)候，媽媽實(shí)現(xiàn)了我期望已久的愿望，送給我了一輛大人騎的.小款腳踏車。這輛車的車身像穿著一件黃黃的衣裳，美麗極了！那天晚上，我和媽媽到空曠的地方練習(xí)騎腳踏車。這可比我小的時(shí)候騎得腳踏車難騎多了！我坐在車座上，就感覺車座一晃一晃的，很不穩(wěn)當(dāng)。摔了幾次后，一搖一擺的，我漸漸地學(xué)會(huì)了騎腳踏車。就這樣每逢周末、節(jié)假日，不上學(xué)的時(shí)候我就會(huì)騎上我心愛的腳踏車，悠然地在公路上行駛。由于我年齡小，每次都得讓媽媽陪伴。騎腳踏車又能代步，又能磨練身體，正式一舉兩得啊！我真愛媽媽給我買的這輛腳踏車??！六班級(jí)我的拿手好戲作文400字（篇11）我的課余生活豐富多彩，就說跳繩吧！讓我來給你們講一講吧！記得讀幼兒園大班的時(shí)候，葉阿姨送給我一根跳繩。我迫不及待地試了一下，一不小心，跳繩把我的腳給纏住了，讓我摔了個(gè)大跟頭。哥哥哈哈大笑起來。我告知媽媽說：“太難了，我不想學(xué)了，反正我也不會(huì)跳。”媽媽親切地對(duì)我說：“孩子，不要泄氣，要堅(jiān)持。俗話說得好堅(jiān)持到底就是勝利。我來給你講個(gè)故事吧！你的老太公裝油時(shí)，可以不用油漏斗，用勺子舀起油倒進(jìn)油瓶，一滴油都不會(huì)撒落。厲害嗎？那是由于老太公是開油店的`，每天給客人倒油。從七歲始終練到八十幾歲。這就是熟能生巧了?！蔽矣淇斓卣f：“我要是每天練，跳繩也能練得很熟了，對(duì)不對(duì)？”媽媽向我點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，每天放學(xué)回家我都在練習(xí)跳繩。我學(xué)會(huì)好多跳法，有立正跳、跑步跳，有向前轉(zhuǎn)繩、向后轉(zhuǎn)繩和交叉轉(zhuǎn)繩，還有單獨(dú)跳、雙人跳和多人跳。上學(xué)校一班級(jí)了，學(xué)校期末要舉辦跳繩競(jìng)賽。我雖然會(huì)跳了，可跳得太慢了。二班級(jí)，我就開始練速度了。我發(fā)現(xiàn)雙腳并立，膝蓋略微彎曲，踮起腳尖飛速蹦跳，雙手自然下垂在屁股旁邊揮動(dòng)繩子，速度就變快了。我就用這個(gè)方法練習(xí)，一天比一天跳得快了。到三班級(jí)期末跳繩競(jìng)賽時(shí)，我把全身的氣力都迸發(fā)出來，飛速地跳繩。高班級(jí)的哥哥姐