2021屆新高三英語組高考備考研討會心得體會

2021屆新高三英語組高考備考研討會心得體會

2021高考備考已經(jīng)拉開帷幕，研究高考命題、組織高效的備考、幫助學生提高學習成績和應試能力，對于正在積極準備和開展高考復習的我們來說，是一種迫切的需要。3月28日，劉運芳專家，碩士研究生學歷，課程與教學論專家，國家考試中心特約評論員，中國導學案研究中心理事，中國外語學會理事，中學高級教師，教育科學研究所英語學科負責人，為我們帶來一場精彩的講座——《高評價體系下的高中英語備考》。深入淺出地為廣大一線教師分享了高考備考經(jīng)驗。我們收獲滿滿。二輪備考方面，我們對于備考有了更明確的方向。二輪復習應做到：考點專題化：這是二輪復習的核心和靈魂。根據(jù)考綱、說明和教材，按照考點之間的橫縱聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡和完整的知識結(jié)構(gòu)；。方法專題化：對不同題型，如聽力、閱讀理解、七選五、完形填空、語法填空、短文改錯等，要總結(jié)共有和特有的解題規(guī)律訓練專題化：由抓大放小到抓小放大，進行系列訓練，對試題歸類整理，主要利用高考真題，強化各類題型的答題策略熱點專題化：將熱點解讀題目化、問題化。將相似專題、側(cè)重于某一內(nèi)容的專題可合并講解。熱點問題外化為習題，可選擇可原創(chuàng)，始終堅持考點輻射熱點，熱點回歸考點。閱讀理解專題，首先與核心素養(yǎng)主題相聯(lián)系，通常圍繞人與社會，人與自我，人與自然話題，涉及一些核心詞匯，話題詞匯。做閱讀，對學生能力要求體現(xiàn)在理解詞匯、具體信息、主旨要義、作者觀點態(tài)度、寫作目的、合理推斷、文章結(jié)構(gòu)類型7個方面。其中所提出的基于學生現(xiàn)狀的分層訓練的閱讀滿分策略，對于90分一下學生，進行語言知識點層面的積累，強調(diào)核心詞匯和話題詞匯，分析長難句；90分以上學生，進行內(nèi)容層面的理解，著重閱讀理解縱向梳理和輸出總結(jié)；對110分以上學生，進行訓練的是篇章結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系的整理，能對文章總結(jié)并發(fā)表看法。分別有幾個類型文章寫作特點：記敘文--敘人（主人公身份、敘述視角---主、客觀、記敘方式==時間、事件、評價）；敘事（時間地點人物時間起因經(jīng)過結(jié)果）?？萍颊f明文，主要落腳點，利用技術(shù)解決現(xiàn)實問題，熱點是人機交互。閱讀理解主旨題、推斷題、細節(jié)題三類題型，要理解文體結(jié)構(gòu)。學生做到：詞匯、語法、素材積累；根據(jù)文體類型，熟悉解題技巧；輸入輸出結(jié)合，激發(fā)對已做過題的結(jié)構(gòu)和技巧，做文章總結(jié)。多反思總結(jié)，積累長難句，和錯題的題型標志和解題技巧。完形填空專題，教師要了解完形填空選材特點：選材面廣，內(nèi)容豐富。1）所選語篇盡量與中學生或青少年的學習和生活有直接關(guān)聯(lián)，如：政府及相關(guān)部門如何幫助學生和年輕人在暑期就業(yè)或創(chuàng)業(yè)、如何幫助英語學習者樹立自信心、個體受歡迎程度對青少年成長的影響、中學生參與科學探究、動機與目標設定；2）所選語篇符合中學生的知識和經(jīng)驗水平，能夠幫助中學生獲得新的知識或經(jīng)驗，如：一項新的網(wǎng)絡空間安全技術(shù)、新鮮空氣對健康的益處、家長志愿者參與社區(qū)活動意義、在線修讀課程時如何與教授建立良好的溝通；非洲乞力馬扎羅的環(huán)境污染整治問題3）所選語篇體裁多樣（以往的高考試題采用的故事和敘述類語篇較多），且結(jié)構(gòu)相對完整（以往試題采用的節(jié)選語篇偏多），有利于給學生帶來更加接近真實的閱讀體驗。語法填空作為對語法知識應用于語篇的全面考察，涵蓋基礎重點語法項目。高考語法填空主要是記敘文和說明文，語篇材料200詞左右，話題貼近學生生活，難度適中。命題形式分為有提示詞和無提示詞兩種，考點分布均勻。有提示詞主要考察實詞，如名詞、動詞、形容詞、副詞等，涉及基本用法及詞形變化，如名詞的數(shù)、主謂一致，動詞的時態(tài)、語態(tài)，非謂語的形式，形容詞、副詞形式的轉(zhuǎn)化、比較等級等。虛詞主要考察介詞、連詞、冠詞、部分代詞，涉及介詞的習慣搭配，連詞用于并列句、主從復合句。盡管難度適中，學生感覺不難，但是常常有不意的失分情況，十分可惜。鑒于語法填空題的難度和接地氣的考點，這個題目總體是易于得分的。通過