Why do you have cups on your heads小學(xué)英語教案

Module8Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads?教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能區(qū)分單詞：cup、cap.并能夠掌握單詞：cap、cup,planned,baseball,more,smile,mistake,with,said。2、學(xué)生能夠能運(yùn)用Whydoyouhavecupsonyourheads?Whyareyoulaughing?等句型來詢問不理解的事情的原因。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)生能區(qū)分單詞：cup、cap.并能夠掌握單詞：cap、cup,planned,baseball,more,smile,mistake,with,said。2.學(xué)生能夠能運(yùn)用句型Whydoyouhavecupsonyourheads?Whyareyoulaughing?來詢問不理解的事情的原因。教學(xué)難點(diǎn)：能用“Why…?”對(duì)不理解的事情進(jìn)行詢問并回答。三、教學(xué)方法三、教學(xué)方法通過課件輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)一系列情景，讓學(xué)生在具體的情景中學(xué)習(xí)新單詞、新句型，然后再運(yùn)用于語言交流，使整個(gè)教學(xué)源于生活，又用于生活，創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的生活場(chǎng)景，使學(xué)生學(xué)有所用，體驗(yàn)成功的喜悅。具體采用以下幾種方法：1.情景教學(xué)法；2.任務(wù)型教學(xué)法；3.游戲法多媒體課件，單詞卡片等。四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程Step1：Warm-upStep1：Warm-upGreetingT:Classbegins!Hello,boysandgirls!Areyouhappynow?Yes!Nowlet’sstartourhappyclass.(師生互動(dòng))1.導(dǎo)入新課，板書課題Todaywe’llstudyModule8Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads?2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)AtfirstLet’sseethelearningaims.Readbyyourshelf.Boysandgirls,areyouclear?Pleasecomeon!Step2：PresentationStep2：Presentation1.WatchandanswerIsSamhappyorunhappy?通過視頻的引入，活躍了同學(xué)們的思維，快速融入到課堂的學(xué)習(xí)中來。2.Showpictures--WhyisSamsad?/WhereisSam’sbag?Boysandgirls,NowSamfindhisbag.Thenhegotoschool.Hecomesintotheclassroom.Let’sseethenwhathappened.Ok?3.Listenandsay（P1）WhycouldSambesuprised(驚訝的)?通過Sam的面部表情，引入課文。Whydoyouhavecupsonyourheads?Whyareyoulaughing?通過兩個(gè)問句引入故事。Listenandcomplete（P2）They_________toplaya________game.Amy_________Linglingtobringsomecapsforthegame.ButLingling________somecups.Theyall__________.Thentheyputthe________ontheirheadsandlaughedmore.通過填空感知課文，掌握理解課文。5.課文自學(xué)指導(dǎo)教師給學(xué)生播放課文視頻，整體感知文章。再聽課文，學(xué)生跟讀課文。課文自學(xué)檢測(cè)小組內(nèi)談?wù)摬⒒卮鹣铝袉栴}：Q1：1.WhydidSamsmile?Q2:2.Whatdidtheydoatlast?PractiseWhy...?Because....句型的應(yīng)用。6.精講點(diǎn)撥1.）教師講解本課重點(diǎn)知識(shí)Why...？Because....用法：這是用于詢問對(duì)方做某事的原因的句型。用來詢問原因、理由。句型結(jié)構(gòu)：Why+do/does/did+主語+動(dòng)詞原形+其他？Why+be+動(dòng)詞ing+其他？答句:一般用“Because......”）小組合作，完成練習(xí)。過渡語：Nowhaveyoufinished?Pleaseshowus.OK?!學(xué)生和自己的搭檔一起展示。3.）聽錄音，跟讀課文，模仿語音語調(diào)，理解在課文情境中如何運(yùn)用本課所學(xué)的重點(diǎn)單詞和句型四、訓(xùn)練環(huán)節(jié)Step3：情感教育Step3：情感教育mistakeisinevitable,butdon'trepeatmistakes.錯(cuò)誤是不可避免的，但不要重復(fù)錯(cuò)誤。Step4：HomeworkStep4：Homework1.readthisstoryandtellthisstorytoyourparents.2.續(xù)寫故事。Nowtheywenttotheplayground.Thenwhathappened?Step5：Summaryshareitwithyourfriends.Step5：Summary結(jié)束語（小結(jié)）：Ok,let’shaveasummary,thisclasswelearntthewordsandsentences.Let’sreadtogether!Verygood.Whatdidyoulearnthisclass?Nowwritedownonyourpaper,please.Classisover.Step5：Blackboard