大班語言公開課教案：小象救火教案及反思

教案系列大班語言公開課教案：小象救火教案及反思《大班語言公開課教案《小象救火》》這是優(yōu)秀的大班語言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容，樂觀回答關(guān)于故事的提問。

2、搜集關(guān)于消防員的資料文件資料，培育資料文件資料搜集的力量。

3、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。

4、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、小象布偶。

2、《小象救火》故事圖卡（見材料制作）。

3、“消防員”的圖片。

【活動(dòng)過程】

一、出示小象布偶，告知幼兒小象很喜愛關(guān)懷別人，請(qǐng)幼兒猜一猜，依據(jù)小象的外形特征，他最適合從事什么行業(yè)。

二、出示《小象救火》故事圖卡，敘述故事：

小象常常想：“為什么我的鼻子這么長？”長長的鼻子有時(shí)讓小象覺得很不便利，還害得他找不到工作。小象想當(dāng)醫(yī)生，可是長長的鼻子使他無法戴上口罩。小象又想當(dāng)廚師，但鼻子卻受不了高溫，有一次還不當(dāng)心燙傷了鼻子呢！后來，小象又想當(dāng)服務(wù)員，可是他的長鼻子常常碰掉碗盤。小象覺得自己什么也做不成，感到很無望。

一天，小象一個(gè)人來到游樂場，正想好好地玩一會(huì)兒，突然聽到小貓大叫：“喵！不好了，著火了，快來人吶！”小象順著小貓的聲音看過去，原來是旋轉(zhuǎn)木馬著火了。許多動(dòng)物趕來幫忙，（快思.）他們用水桶從四周的噴水池盛水來滅火，但是木桶太小了，火勢(shì)照舊很猛烈。這時(shí)，聰慧的小象走到噴水池邊，呼一大口氣，然后用鼻子用力吸水，再朝旋轉(zhuǎn)木馬噴水，來回跑了幾回，最終把火撲滅了。

動(dòng)物們很感謝小象，他們也都艷羨小象有這么厲害的鼻子。小象發(fā)覺自己的鼻子原來很有用，于是他準(zhǔn)備要當(dāng)一名英勇的消防員。

三、與幼兒爭論：

1、小象一開頭為什么不喜愛自己的鼻子？（因?yàn)殚L長的鼻子給他帶來了不便，還害得他找不到工作。）

2、發(fā)生火災(zāi)后，其他動(dòng)物怎樣幫忙的？（他們用水桶從四周的噴水池盛水來滅火。）

3、小象發(fā)覺自己的鼻子有什么用？（他的鼻子可以用來吸水和朝旋轉(zhuǎn)木馬噴水，能把火撲滅。）

4、最終，小象準(zhǔn)備做什么工作？（他要做英勇的消防員。）

四、請(qǐng)幼兒說說在生活中什么人負(fù)責(zé)滅火，可出示“消防員”圖片。

五、向幼兒提問消防員除了滅火之外，還做什么工作，并請(qǐng)他們回家后與父母一起搜集相關(guān)的信息，下次回幼兒