甲午中日戰(zhàn)爭板書教案

教學(xué)內(nèi)容甲午中日戰(zhàn)爭教學(xué)目標(biāo)

1、知識與能力：(1)向?qū)W生講授甲午中日戰(zhàn)爭的經(jīng)過，學(xué)生了解甲午戰(zhàn)爭的起因，掌握甲午戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)役和英雄事跡。（2）熟練掌握《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，同時掌握其影響以及教訓(xùn)啟示，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力。2、過程與方法：（1）從戰(zhàn)爭經(jīng)過分析中國戰(zhàn)敗的原因，揭示清政府的反動、腐朽的本質(zhì)，通過多媒體展示黃海大戰(zhàn)的經(jīng)過及對陣圖，調(diào)動學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)。（2）對比《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，具體分析《馬關(guān)條約》大大加深了中國的半殖民化程度給中國造成的影響，引導(dǎo)學(xué)生探究，解決問題。

3、情感態(tài)度與價值觀：（1）通過對本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到甲午中日戰(zhàn)爭是日本要實(shí)施對外擴(kuò)張政策而一手挑起的，了解明白歷史。（2）鄧世昌等民族英雄不畏強(qiáng)暴、英勇作戰(zhàn)、不怕犧牲的精神值得我們敬仰和學(xué)習(xí)。（3）清王朝腐敗無能是中國一次次被動挨打的主要原因，認(rèn)識到落后就要挨打，弱國無外交。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：《馬關(guān)條約》的內(nèi)容與影響；黃海大戰(zhàn)。教學(xué)難點(diǎn)：中國戰(zhàn)敗的原因和《馬關(guān)條約》與《南京條約》的對比，以及甲午中日戰(zhàn)爭的影響。人教版人教版義務(wù)教課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書中國歷史（近代史）八年級上冊第一單元侵略與反抗第四課甲午中日戰(zhàn)爭單瑞雪歷史教育一班2010050231025預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)本課內(nèi)容，重點(diǎn)看《馬關(guān)條約》內(nèi)容，被試著扮演李鴻章和伊藤博文，談判其內(nèi)容。媒體黑板板書設(shè)計一、甲午中日戰(zhàn)爭樹形1.甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景樹形2.主要戰(zhàn)役3鄧世昌4.失敗原因二、《馬關(guān)條約》1.《馬關(guān)條約》的內(nèi)容2.《馬關(guān)條約》的危害和影響3.甲午中日戰(zhàn)爭的教訓(xùn)及啟示副板書：馬關(guān)條約日本 朝鮮時間：1895.4代表：世界 中：李鴻章日：伊藤博文內(nèi)容：中國 1割地2賠款3建工廠4開通商口岸大連、旅順威海衛(wèi)教學(xué)活動及設(shè)計意圖1、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了中國近代史上很重要的兩次戰(zhàn)爭，一次是中英鴉片戰(zhàn)爭，鴉片戰(zhàn)爭中中國戰(zhàn)敗，被迫與英政府簽訂了中國歷史上第一個不平等條約(《南京條約》)提問，從此，中國開始淪為半殖民地半封建社會。第二次是英法為主兇，美俄為幫兇發(fā)動的第二次鴉片戰(zhàn)爭，第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，英法侵略者攻入北京，火燒（圓明園）提問，沙俄大肆侵占我國領(lǐng)土，中國半殖民地半封建社會程度進(jìn)一步加深。今天，我們來學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史上又一次重要的戰(zhàn)爭——甲午中日戰(zhàn)爭當(dāng)回小老師：重點(diǎn)

同學(xué)們把書翻到15頁，閱讀第一段，想想如果你是老師你提問什么問題呀?提問這場戰(zhàn)爭是由誰挑起的？他發(fā)動這場戰(zhàn)爭的目的又是什么？發(fā)動這場戰(zhàn)爭在多少年？“甲午”是指什么？（時間為2分鐘）答案：日本為實(shí)現(xiàn)征服朝鮮，侵略中國，稱霸世界的夢想在1894年發(fā)動的發(fā)動戰(zhàn)爭的這一年是舊歷甲午年，因此叫甲午戰(zhàn)爭。主要戰(zhàn)役，黃海大戰(zhàn)遼東戰(zhàn)役威海衛(wèi)戰(zhàn)役A黃海大戰(zhàn)：近代中國，是一個多災(zāi)多難的中國，是一個不斷遭受著列強(qiáng)侵略的中國，國破山河在，面對列強(qiáng)的侵略，英勇的中國人民一直在進(jìn)行著不屈不撓的抗?fàn)?，（林則徐、關(guān)天培、太平天國，）在甲午中日戰(zhàn)爭中，也同樣涌現(xiàn)出了許許多多英勇殺敵甚至為國捐軀的愛國官兵，鄧世昌就是其中具有代表性的一位。下面同學(xué)們閱讀下黃海大戰(zhàn)的內(nèi)容，談?wù)勊麨槭裁磿@樣做？（時間為2分鐘）B先講過程：北洋水師從威海出發(fā)，到達(dá)大連，再到達(dá)大東溝。日本從本土出發(fā)到達(dá)大東溝，雙方在此進(jìn)行了激烈的戰(zhàn)爭。C黃海大戰(zhàn)的結(jié)果：黃海海戰(zhàn)歷時5個多小時，北洋水師和日本艦隊損失差不多，黃海海戰(zhàn)以后日本海軍掌握了黃海制海權(quán)。D鄧世昌他為什么會這樣做？提問E名人面對面：比如他現(xiàn)在就在你面前，你有什么話對他說？提問遼東戰(zhàn)役：日制造了旅順大屠殺威海衛(wèi)戰(zhàn)役：北洋水師全軍覆滅學(xué)習(xí)丁汝昌(4)中國戰(zhàn)敗的原因是什么？(時間為2分鐘）提問A：清政府的腐敗無能。（主要原因）B：由于李鴻章的“避戰(zhàn)自?！薄⑼讌f(xié)退讓而貽誤戰(zhàn)機(jī).C：中國軍隊裝備落后，軍備不足。D:腐朽沒落的封建主義無法對抗新興的資本主義。(根本原因)4、甲午中日戰(zhàn)爭由于清政府的一味妥協(xié)、腐敗無能，最終以清朝的失敗而告終，戰(zhàn)敗的清政府被迫與日本簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》5、首先，請同學(xué)們把《馬關(guān)條約》簽訂的時間和簽訂條約的中日雙方代表以及《馬關(guān)條約》的內(nèi)容在書本上畫出來。（時間為2分鐘）提問重點(diǎn)答案：1895年4月中國代表李鴻章，日本代表伊藤博文內(nèi)容：清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本，賠償日本軍費(fèi)2億兩，允許日本在中國開設(shè)工廠，增辟通商口岸等。順口溜：一八九五年，鴻章去馬關(guān)。伊李坐春帆，兩人把約簽。臺灣被割占，賠償二萬萬。四口全開放，工廠設(shè)口岸。南京恥未雪，馬關(guān)新仇添。中華好兒男，斗爭五十年。一洗百年辱，神州盡開顏。6、大家來討論：《馬關(guān)條約》是《南京條約》簽訂以來最為喪權(quán)辱國的條約”，再看書上，書上說“《馬關(guān)條約》大大加深了中國半殖民地化程度”。同學(xué)們思考一下回答我的另一個問題：從《馬關(guān)條約》的哪些內(nèi)容可以看出《馬關(guān)條約》比《南京條約》加深了中國的半殖民地化程度。我給大家一個提示：從割地范圍、賠款數(shù)額、通商口岸、侵華方式的轉(zhuǎn)變等方面入手。分小組討論，并派代表回答問題。（時間為5分鐘）提問難點(diǎn)答案：《南京條約》中清政府割香港島給英國；《馬關(guān)條約》割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本，進(jìn)一步破壞了中國的領(lǐng)土主權(quán)?！赌暇l約》賠款2100萬銀元；《馬關(guān)條約》賠償日本軍費(fèi)白銀二億兩。進(jìn)一步增加了人民負(fù)擔(dān)和加劇了清政府財政危機(jī)?！赌暇l約》允許五口通商；《馬關(guān)條約》增辟通商口岸，進(jìn)一步加劇了中國自然經(jīng)濟(jì)的解體。《馬關(guān)條約》允許日本在中國開設(shè)工廠，掠奪了很多中國勞動力。7、影響：1.臺灣等大片領(lǐng)土的割讓，進(jìn)一步破壞了中國主權(quán)的完整。這是日本繼俄國之后，對中國領(lǐng)土進(jìn)行的一次掠奪。它迫使臺灣和祖國分離，并且刺激了列強(qiáng)瓜分中國的野心。此后，帝國主義各國爭相在中國劃分“勢力范圍”，中國的民族危機(jī)進(jìn)一步加深。2.巨額的賠款，相當(dāng)于清政府三年財政收入的總和，這就加劇了中國人民的負(fù)擔(dān)。清政府無力償還，不得不大量舉借外債，便利了列強(qiáng)通過貸款控制中國的經(jīng)濟(jì)命脈。3.新的通商口岸開放，使帝國主義侵略勢力深入到中國內(nèi)地。4.允許日本在華投資設(shè)廠，其他列強(qiáng)援引“利益均沾”的條款，爭先恐后在中國開設(shè)工廠，進(jìn)一步掠奪中國的原料和廉價勞動力，嚴(yán)重阻礙了中國民族資本主義的發(fā)展。臺灣人民的反割臺運(yùn)動：日軍在臺灣登陸后，臺灣人民開始了轟轟烈烈的反割臺斗爭一支為：丘逢甲、徐驤為首的義軍另一支為：劉永福為首的黑旗軍甲午中日戰(zhàn)爭失敗對我們的教訓(xùn)及對我們今天又有什么啟示?（時間為2分鐘）提問教訓(xùn)：落后就要挨打弱國無外交啟示：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，增強(qiáng)綜合國力，提高中國的國際地位。10、作業(yè)：（1）背會《馬關(guān)條約》的內(nèi)容和影響（2）把《甲午中日戰(zhàn)爭》這課練習(xí)冊寫完（3）預(yù)習(xí)第五課《八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭》教學(xué)反思：這節(jié)課我充分調(diào)動了學(xué)生的