大班音樂玉米和矮人教案反思

大班音樂玉米和矮人教案反思1、大班音樂玉米和矮人教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、感受樂曲ABA結(jié)構(gòu)，并能按不同的樂句做出相應(yīng)動(dòng)作。2、在模仿教師范例動(dòng)作的基礎(chǔ)上創(chuàng)編B段，兩段體中相互交往的動(dòng)作。3.體驗(yàn)和同齡人情感交流的快樂，比如眼神交流，肢體配合。4.培養(yǎng)孩子的音樂節(jié)奏感，發(fā)展孩子的表現(xiàn)力。5.體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅?；顒?dòng)過程：一、完整欣賞音樂。老師帶領(lǐng)孩子邊聽邊講故事。二、帶領(lǐng)幼兒分解故事中的動(dòng)作。1.帶領(lǐng)孩子練習(xí)故事中預(yù)設(shè)的動(dòng)作。澆水、松土、找朋友3.故事創(chuàng)作中不為人知的行動(dòng)。1、小玉米長大的動(dòng)作。聽前半段音樂，找出小玉米是在哪里長大的，跟著音樂一起表演前半段。2、叫醒叫矮人的動(dòng)作。做一個(gè)小矮人，老師，讓孩子們創(chuàng)造喚醒小矮人的動(dòng)作。3.完整的性能。(四對兒童表演)澆水——松土——澆水——松土——小矮人睡覺——玉米長大——叫醒矮人——玉米與矮人舞蹈四、站隊(duì)形完整舞蹈(游戲)1.幼兒完全舞蹈，老師語言提示。讓一半的孩子圈(玉米)，另一半做小矮人。在圈子外面等著。2.老師唱著音樂，帶領(lǐng)孩子們練習(xí)小玉米和小矮人的舞蹈動(dòng)作(對拍)。3、交換角色再次練習(xí)。五、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，繼續(xù)游戲。1.游戲:發(fā)帖。(肩膀、肚子、屁股)2、完整舞蹈。3、請客人老師一同舞蹈。活動(dòng)反思：興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。2、大班美術(shù)活動(dòng)白雪公主和小矮人教案反思活動(dòng)目標(biāo)1.收集并利用各種材料或半成品將自己打扮成小矮人(或周圍森林里的樹木)，進(jìn)一步感知他們的外形特點(diǎn)。2.在藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力和合作能力的發(fā)展。3.在一定的游戲情境中，幫助孩子理解善惡的含義，充分享受游戲的樂趣。4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5.培養(yǎng)孩子的技能和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.白雪公主和七個(gè)小矮人的墻飾，場景準(zhǔn)備。2.收集各種裝扮小矮人和周圍樹木的材料。塑料袋、乒乓球、紙板、皺紋紙、雙面膠、棉花、絲帶、浴花等?；顒?dòng)過程(一)引入活動(dòng)：通過談話，激發(fā)幼兒玩“白雪公主和小矮人”游戲的欲望。(二)藝術(shù)表現(xiàn)：1.引導(dǎo)一部分小朋友裝飾小矮人的帽子，展示他們的五官，另一部分小朋友裝飾大樹，老師們邊走邊指導(dǎo)。2.引導(dǎo)幼兒把自己裝扮成小矮人和大樹。3.教師把自己打扮成“白雪公主”和“巫婆”。(三)集體進(jìn)行表演游戲：《白雪公主和小矮人》。(四)教師總結(jié)評價(jià)游戲?；顒?dòng)反思現(xiàn)代幼兒基本屬獨(dú)生子女，家人寵愛有佳，集萬千寵愛于一身，出現(xiàn)嚴(yán)重的“四合一”。由于家長的過渡保護(hù)，導(dǎo)致現(xiàn)代幼兒的動(dòng)作發(fā)展能力偏弱，凡事想由他人代替完成，缺乏自信心，而白雪公主與七個(gè)小矮人的故事是幼兒所熟知的，結(jié)合幼兒自身的特點(diǎn)與本課程的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，想以此來發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性及培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)幫助幼兒樹立自信心。3、大班音樂活動(dòng)玉米和矮人教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、感受樂曲ABA結(jié)構(gòu)，并能按不同的樂句做出相應(yīng)動(dòng)作。2、在模仿教師范例動(dòng)作的基礎(chǔ)上創(chuàng)編B段，兩段體中相互交往的動(dòng)作。3.體驗(yàn)和同齡人情感交流的快樂，比如眼神交流，肢體配合。4.培養(yǎng)孩子的音樂節(jié)奏感，發(fā)展孩子的表現(xiàn)力。5、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅?；顒?dòng)過程：一、完整欣賞音樂。老師帶領(lǐng)孩子邊聽邊講故事。二、帶領(lǐng)幼兒分解故事中的動(dòng)作。1.帶領(lǐng)孩子練習(xí)故事中預(yù)設(shè)的動(dòng)作。澆水、松土、找朋友3.故事創(chuàng)作中不為人知的行動(dòng)。1、小玉米長大的動(dòng)作。聽前半段音樂，找出小玉米是在哪里長大的，跟著音樂一起表演前半段。2、叫醒叫矮人的動(dòng)作。做一個(gè)小矮人，老師，讓孩子們創(chuàng)造喚醒小矮人的動(dòng)作。3.完整的性能。(四對兒童表演)澆水——松土——澆水——松土——小矮人睡覺——玉米長大——叫醒矮人——玉米與矮人舞蹈四、站隊(duì)形完整舞蹈(游戲)1、幼兒完整舞蹈，教師語言提示。讓一半的孩子圈(玉米)，另一半做小矮人。在圈子外面等著。2.老師唱著音樂，帶領(lǐng)孩子們練習(xí)小玉米和小矮人的舞蹈動(dòng)作(對拍)。3、交換角色再次練習(xí)。第五，創(chuàng)造舞蹈動(dòng)作，繼續(xù)游戲。1.游戲:發(fā)帖。(肩膀、肚子、屁股)2、完整舞蹈。3、請客人老師一同舞蹈?；顒?dòng)反思：興趣是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。有了興趣，孩子才會(huì)有主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索的欲望。音樂是人的天性，有趣的音樂活動(dòng)可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，讓他們感到快樂，充分發(fā)揮他們的想象力，展示他們不同的感受和創(chuàng)作。4、大班數(shù)學(xué)活動(dòng)小熊和小矮人教案反思目標(biāo)：1、能發(fā)現(xiàn)事物的差別，嘗試按某一特征進(jìn)行肯定和否定的歸類2、能按提問的方法進(jìn)行比較和判斷。3、能積極參與游戲，體驗(yàn)成功的快樂。4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂于參加各種運(yùn)算游戲，培養(yǎng)逆反思維。5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。準(zhǔn)備：自制ppt，禮物盒圖片十張，禮盒一個(gè)。過程：一、傾聽故事，感知小矮人的不同特征1，小矮人有幾個(gè)2，他們有什么不同二、猜測城堡的主人，感知分類方法1，幼兒繼續(xù)傾聽故事;小矮人們看到食物被小熊一家吃了，非常生氣，最后決定玩?zhèn)€游戲，讓小熊一家用提問的方法來猜出城堡的主人。小熊一家一共只能問三個(gè)問題，小矮人回答“是”或“不是”，若小熊一家猜對了就原諒他們。2.孩子聽老師講解如何提出第一個(gè)和第二個(gè)問題。3.孩子們試著問第三個(gè)問題。4.孩子結(jié)合插圖復(fù)習(xí)以上三個(gè)問題，整理分類方法，逐一排除不合格的，最后找到答案。三、進(jìn)行猜測游戲，運(yùn)用分類方法1，游戲一——猜猜禮物盒觀察兒童禮盒的特點(diǎn)，利用之前的分類經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行兩人一組一組的游戲。2、游戲二——禮物送給誰由教師或個(gè)別孩子來選擇“接受禮物的朋友”大家以提問方式進(jìn)行分類，最后找到答案?；顒?dòng)反思：數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)。數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助孩子把現(xiàn)實(shí)問題變成數(shù)學(xué)問題的過程。教育的內(nèi)容選擇要貼近孩子的生活，選擇孩子感興趣的事物和問題，這樣有助于拓展孩子的閱歷和視野。5、大班集體舞教案：玉米和矮人幼兒園大班集體舞教案：玉米和矮人活動(dòng)目標(biāo)：1、感受樂曲ABA結(jié)構(gòu)，并能按不同的樂句做出相應(yīng)動(dòng)作。2、在模仿教師范例動(dòng)作的基礎(chǔ)上創(chuàng)編B段，兩段體中相互交往的動(dòng)作。3.體驗(yàn)和同齡人情感交流的快樂，比如眼神交流，肢體配合?；顒?dòng)過程：一、完整欣賞音樂。老師帶領(lǐng)孩子邊聽邊講故事。二、帶領(lǐng)孩子分解故事中的動(dòng)作。1.帶領(lǐng)孩子練習(xí)故事中預(yù)設(shè)的動(dòng)作。澆水、松土、找朋友3.故事創(chuàng)作中不為人知的行動(dòng)。1、小玉米長大的動(dòng)作。聽前半段音樂，找出小玉米是在哪里長大的，跟著音樂一起表演前半段。2、叫醒叫矮人的動(dòng)作。教師做小矮人，請幼兒創(chuàng)編叫醒矮人的動(dòng)作。3、完整表演。(四對幼兒表演)澆水——松土——澆水——松土——小矮人睡覺——玉米長大——叫醒矮人——玉米與矮人舞蹈四、站隊(duì)形完整舞蹈(游戲)1.幼兒完全舞蹈，老師語言提示。讓一半的孩子圈(玉米)，另一半做小矮人。在圈子外面等著。2.老師唱著音樂，帶領(lǐng)孩子們練習(xí)小玉米和小矮人的舞蹈動(dòng)作(對拍)。3、交換角色再次練習(xí)。第五，創(chuàng)造舞蹈動(dòng)作，繼續(xù)游戲。1.游戲:發(fā)帖。(肩膀、肚子、屁股)2、完整舞蹈。3、請客人老師一同舞蹈。6、大班主題小矮人上樓梯教案反思活動(dòng)名稱：小矮人上樓梯活動(dòng)目標(biāo)：

愿意跟著老師一起進(jìn)行10以內(nèi)的唱數(shù)活動(dòng)。

能按正確的順序唱數(shù)1-10。

能合著身體動(dòng)作有節(jié)拍地唱數(shù)。

發(fā)展目測力、判斷力。

培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)具：小矮人指偶，卡紙制作的10步階梯?；顒?dòng)過程：

游戲：小矮人上樓梯1.老師操作紙偶講故事：侏儒想爬上高高的樓梯去玩，看看上面有什么。侏儒一邊爬樓梯，一邊有節(jié)奏地唱著:12345，678910。侏儒爬上10級(jí)樓梯。他高興地跳著，向孩子們揮手。2.請幼兒用手點(diǎn)桌子或身體某部位，老師操縱小紙偶,師生一起有節(jié)奏地學(xué)小矮人唱數(shù)，反復(fù)唱數(shù)幾遍。3.孩子們操縱小手指木偶玩上樓梯和唱數(shù)字的游戲。觀察孩子唱數(shù)字的情況，能不能按正確的順序唱數(shù)字，有沒有節(jié)奏，手和嘴是否一致。對于不會(huì)正確唱數(shù)字的孩子，老師可以操作教具和孩子一起做游戲，帶領(lǐng)孩子唱數(shù)字。

音樂游戲：《十個(gè)小矮人》1.請十個(gè)小朋友當(dāng)小矮人。老師一邊唱一邊輕輕摸小朋友的頭。邊唱歌曲《十個(gè)小矮人》。2.拿十個(gè)手指當(dāng)十個(gè)小矮人，邊唱邊伸出手指。

戶外游戲：小朋友上樓梯。帶孩子去教室外面的樓梯，邊走樓梯邊唱歌。分析：這是一個(gè)數(shù)前教育活動(dòng)，目的在于讓幼兒熟悉10以內(nèi)各數(shù)詞的順序。在幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)之前，首先要學(xué)會(huì)按照順序念數(shù)詞，為幼兒正式學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)打下基礎(chǔ)，這種唱數(shù)活動(dòng)常常是在日常生活中進(jìn)行，比如：一邊走路、或者上樓梯，一邊和孩子念數(shù)詞;通過兒歌進(jìn)行唱數(shù)練習(xí)，如《上山打老虎》等。當(dāng)然，也可以組織一些典型的游戲活動(dòng)，有目的地對幼兒進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。上面這個(gè)教學(xué)活動(dòng)就是一個(gè)典型的唱數(shù)練習(xí)活動(dòng)。在組織這個(gè)活動(dòng)是要注意三點(diǎn)：(1)有趣。整個(gè)活動(dòng)貫穿著游戲的基調(diào)，讓活動(dòng)充滿了樂趣，從而激發(fā)二至三歲的孩子參與活動(dòng)的熱情。(2)動(dòng)作伴奏的次數(shù)。在唱數(shù)的過程中，老師要引導(dǎo)孩子用口唱數(shù)做各種不同的動(dòng)作，這樣有助于孩子從口數(shù)逐漸發(fā)展到實(shí)物數(shù)。(3)注意練習(xí)的密度。老師要少說，孩子要多練，變換不同的形式，不斷練習(xí)。教學(xué)反思幼兒能接受，幼兒興趣較大，能被幼兒理解，學(xué)會(huì)了繞口令7、大班音樂教案：大班音樂教案(附教學(xué)反思)(一)活動(dòng)準(zhǔn)備我運(yùn)用律動(dòng)去安定幼兒的情緒，演唱歌曲《我的好媽媽》：(二)利用多媒體教學(xué)(電視機(jī)、音碟機(jī)、U盤)輔助并提問的形式，導(dǎo)入主題運(yùn)用多媒體動(dòng)畫，讓幼兒觀察畫面并能表達(dá)、感受媽媽的辛勞。(三)發(fā)揮幼兒的想象力通過孩子對歌詞的理解，用自己最美的動(dòng)作表達(dá)對母親的愛，讓孩子在音樂中展現(xiàn)自己最好的一面，釋放自己美好的情感。(4)利用談話讓孩子對母親心存感激。給媽媽唱一首歌或者說幾句祝福的話，親吻擁抱媽媽，表達(dá)對媽媽的愛。幼兒園中班慶“三八”親子同樂活動(dòng)：紅花獻(xiàn)給好媽媽一、活動(dòng)內(nèi)容：“三八婦女節(jié)”邀請媽媽來園和孩子一起共慶節(jié)日。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解“三八節(jié)”，通過親子活動(dòng)，讓幼兒知道媽媽養(yǎng)育了我們，媽媽為我們的成長付出了辛苦的勞動(dòng)。2.讓孩子在唱歌、跳舞、玩耍、送紅花中體驗(yàn)媽媽，是非常有意義的。奶奶的節(jié)日是一件很有意義的事情。3.增進(jìn)孩子與媽媽、奶奶之間的感情，共享天倫之樂。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、發(fā)放“告家長書”，讓家長了解“三八”婦女節(jié)活動(dòng)流程。3、布置好活動(dòng)場地、家長座位。4.準(zhǔn)備縐紙、彩紙等材料做成紅花，活動(dòng)時(shí)送給媽媽和奶奶。5.游戲材料(布、口袋)、小旗。四、活動(dòng)過程：首先，母親、祖母和孩子們就座。二、活動(dòng)開始：1、老師簡介節(jié)日：“今天是誰的節(jié)日呢?媽媽平時(shí)很辛苦，又要照顧我們，又要上班。每年的三月八日是國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，是小朋友的奶奶、媽媽、阿姨們的節(jié)日。小朋友們要祝賀她們節(jié)日快樂。2、節(jié)目表演(1)請幼兒為媽媽、奶奶們表演節(jié)目。歌曲：《畫媽媽》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》《魯冰花》《幸福拍手歌》(2)親子才藝展示。和嬰兒母親一起表演節(jié)目。3.讓孩子說說事先準(zhǔn)備好的問卷。(1)簡單介紹一下媽媽的職業(yè)和工作。(2)媽媽真辛苦呀!你能為媽媽做些什么事呢?小朋友為媽媽做了這么多事情，請媽媽說說您對孩子的希望。4.孩子們和他們的媽媽和奶奶一起玩。(1)游戲“找找好媽媽”游戲規(guī)則：媽媽或奶奶躲在簾子后面，說一句“寶寶，媽媽在這里?！庇變焊鶕?jù)聲音找出自己的媽媽。人數(shù)8人(2)游戲“小袋鼠找媽媽”游戲規(guī)則:孩子從終點(diǎn)把書包交給媽媽，媽媽背上書包跳到終點(diǎn)。(3)游戲“我穿媽媽的鞋”游戲規(guī)則:母親坐在椅子上，孩子穿上母親的鞋子，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。5、紅花獻(xiàn)給好媽媽師：親愛的媽媽、奶奶們你們辛苦