![第4課+會(huì)話+手紙+本文+漢字の意味の違い+導(dǎo)學(xué)案 九年級初中日語人教版第三冊_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/06/21/wKhkGWV5yaaANcNJAAJ6q5vOlbY700.jpg)
![第4課+會(huì)話+手紙+本文+漢字の意味の違い+導(dǎo)學(xué)案 九年級初中日語人教版第三冊_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/06/21/wKhkGWV5yaaANcNJAAJ6q5vOlbY7002.jpg)
![第4課+會(huì)話+手紙+本文+漢字の意味の違い+導(dǎo)學(xué)案 九年級初中日語人教版第三冊_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M01/06/21/wKhkGWV5yaaANcNJAAJ6q5vOlbY7003.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
?目はどうして前についていると思う?前向きに進(jìn)んで行くためだよ!~九年級第4課會(huì)話手紙本文漢字の意味の違い學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)表達(dá)問候、詢問、答應(yīng)、告別學(xué)會(huì)用日語給朋友寫信。能夠靈活運(yùn)用本課出現(xiàn)的生詞和語法項(xiàng)目。教學(xué)內(nèi)容一、交際用語:①問候:お元?dú)荬扦工!显獨(dú)荬扦?。②詢問:今、時(shí)間(が)ありますか。はい、何ですか。③答應(yīng):いいですよ。④告別:ではまた。お元?dú)荬?、ではまた。二、重點(diǎn)單詞:それで習(xí)う元?dú)莘凳伦胍驻筏て胀àY誤解違いおかしいぜんぜん出す走る間違うすく楽しむ正しい學(xué)ぶ座る:自椅子に座る2人は並んで座っている出す:他メールを出すゴミを出す楽しむ:他音楽を楽しむ料理の味を楽しむ關(guān)聯(lián)詞語:昇る:自上升太陽が昇る磨く:他刷(牙),擦歯を磨く靴を磨く洗う:他手を洗う服を洗う受ける:他接受;承受試験を受ける教えを受ける直す:他改正;修理発音を直す時(shí)計(jì)を直す三、語法與表達(dá):1、Sそうだ(表傳聞,聽說,據(jù)說)前接簡體句,表示傳聞。所謂傳聞,即把從其他途徑獲得的信息(如:從他人處聽說的,從廣播里聽到的,或者從電視,報(bào)刊上看到的消息等)再傳達(dá)給別人。這些信息可以是肯定的,也可以是否定的??梢允巧形窗l(fā)生的,也可以是已經(jīng)發(fā)生的。例:天気予報(bào)では、明日天気がいいそうです。美月さんは蟲が嫌いだったそうです。練習(xí):據(jù)說,昨天日本發(fā)生的大地震。聽說王文的電腦壞了。2、Vてもいい(表示許可,可以……)“てもいい”表示許可,容許別人做某事。書面語中可用“てもよい”。例:明日は休みですから、少し遅く起きてもいいです。關(guān)聯(lián)語法:①“Vなくてもいい”不做~也可以例:今日家に帰らなくてもいいです。②“Vてもいいですか”詢問可以做某事嗎?例:先生、鉛筆で書いてもいいですか。詢問時(shí)也可用“Vてもよろしいですか”語氣更加鄭重。練習(xí):可以把車停在這里嗎?我可以借一下這本書嗎?3、~は~のことです。這個(gè)表達(dá)形式主要用于對某事物做解釋或說明。例:「八百屋」は野菜や果物を売る店のことです。ここの「ノート」はノートパソコンのことです。練習(xí):漢語中的“報(bào)紙”就是日語中的“新聞”的意思。4、それで(因此)兩種用法:①表示前后兩個(gè)句子是因果關(guān)系。例:一生懸命予習(xí)、復(fù)習(xí)をしました。それで、成績が良くなりました。和だから的區(qū)別:①若后續(xù)為勸誘,依賴,命令等表達(dá)方式時(shí),只能用だから例:勉強(qiáng)しています。だから、靜かにしてください。(それで?)②依據(jù)前面的內(nèi)容做判斷,推測時(shí),也只能用“だから”。例:部屋が明るいです。だから、誰かいるでしょう。(それで?)②表示追問,催促對方把話講下去。于是呢?后來呢?例:A:昨日、買い物に行ったんです。B:うん。それで?練習(xí):我不知道電腦的使用方法,因此問了田中。5、ぜんぜん(全然)后接否定或否定意義(違う、だめ)的詞,表示全面否定。例:この本は全然面白くないです。練習(xí):田中一點(diǎn)也吃不了辣的東西。(EQ\*jc0\*hps10\o(\s\up9(から),辛)いもの)総合練習(xí):1小學(xué)生の時(shí)、私は李さん___同じクラスでした。2蟲が付いた肉は、犬___あげてください。3この仕事は時(shí)間__必要です。4先生が教室に____きました。(入る)5明日學(xué)校が___後で、山の掃除をします。(終わる)6青木さんからの手紙は中國語___書いてあるのです。7すみませんが、このバスはA大學(xué)の前()通るでしょうか。AへBにCをDで8私は昆明で子供時(shí)代()過ごしていました。AへBがCのDを9今日の宿題は會(huì)話の練習(xí)を_____。AするBしますCすることですDするのです。10私はテストが____できません。AですからBぜんぜんCまっすぐDだんだん11、來週家の近くでお祭りが____そうです。AあってBあるだそうCあったDある12、機(jī)の上に本が並んで_____。AありますBおきましたCみましたDいます13、A:今週の日曜日、サッカー試合があります。B:____、毎日練習(xí)しているんですね。AそれでBそしてCそれからDそれに14、日本語の「手紙」は中國では「書信」の___です。AことBものCところDほか15、かばんを持って___ますから、ちょっとここで待っていてください。AいきBきCあっDい16、今日の午後、パーティーをするので、いろいろな料理が作って____。AありますBおきますCみますDしまいます17、習(xí)ったことは復(fù)習(xí)しないとどんどん忘れて___。AくるBいくCみるDおく18、あのきれいな山の絵はどなたから___のですか。AあげたBさしあげたCいただいたDくださった19、母が作ったケーキを
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《兒童故事的類型》課件
- 保姆協(xié)議書集錦
- 吡氟草胺行業(yè)分析調(diào)查及市場規(guī)模前景研究報(bào)告2018年目錄
- 《圍城錢鐘書》課件
- 代理轉(zhuǎn)包合同范本
- 公會(huì)紙質(zhì)版合同范本
- 《肺栓塞指南》課件
- 企業(yè)供銷結(jié)算合同范例
- 房地產(chǎn)與物業(yè)管理出版考核試卷
- 堅(jiān)果種植的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整路徑探索與實(shí)踐考核試卷
- 自動(dòng)化設(shè)備項(xiàng)目評估報(bào)告模板范文
- DB32T 4969-2024大型醫(yī)用設(shè)備使用監(jiān)督管理平臺(tái)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集規(guī)范
- 2025年廣東廣州市海珠區(qū)官洲街道辦事處政府雇員招聘5人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 《道路交通安全法》課件完整版
- 初中2025教學(xué)工作計(jì)劃
- 2024年度市政工程項(xiàng)目三方合作協(xié)議3篇
- 【大學(xué)課件】機(jī)電設(shè)備管理技術(shù)概論
- (2024)甘肅省公務(wù)員考試《行測》真題及答案解析
- 《推拿學(xué)》期末考試復(fù)習(xí)題庫(含答案)
- 《STP營銷戰(zhàn)略概述》課件
- 2024年經(jīng)濟(jì)師考試工商管理(中級)專業(yè)知識(shí)和實(shí)務(wù)試卷及解答參考
評論
0/150
提交評論