中班第8周教案

中班第一學期教學活動設(shè)計第8周大主題《多彩的秋天》小主題名稱秋天在哪里活動名稱秋天的顏色活動目標1、感受詩歌所表達的秋天的色彩美。

2、能根據(jù)詩歌的句式結(jié)構(gòu)進行仿編，并用繪畫表達自己的感受?；顒訙蕚?、帶領(lǐng)幼兒參觀秋天的樹木變化及菊花。

2、配樂詩歌。活動過程修改建議一、導入活動：

1、引導幼兒討論：秋天有哪些花開了？它們是什么顏色的？秋天的樹是什么樣的？

2、導出詩歌：秋天是多么的美麗?。∵@些花兒和樹都要來說說它們看見的秋天。

二、欣賞詩歌：

1、幼兒欣賞詩歌。

2、分析詩歌：菊花是怎樣說秋天的？楓葉是怎么樣說秋天的？松樹是怎么樣說秋天的？大地說什么呢？

3、出示圖片，欣賞詩歌，理解詩歌的句式：

說：秋天是

。

4、進一步理解詩歌：為什么菊花說秋天是黃色的？（依此類推）為什么大地說秋天的彩色的？

5、理解詩歌的題目：菊花、楓葉、松樹、大地說得都是什么呀？小朋友能把它們說得話編成一首好聽的詩歌嗎？誰能給這首詩歌起個好聽的名字呢？

6、配上音樂，幼兒朗誦詩歌。

三、仿編詩歌：

1、還有許多東西也想說說秋天的顏色，出示蘋果，你覺得蘋果會說什么呢？

2、鼓勵幼兒進行仿編。

3、把幼兒仿編的話編成一首新的詩歌。

四、活動延伸：

1、鼓勵幼兒用色彩表現(xiàn)秋天的顏色。

2、在自然角收集、展示秋天的水果、種子?；顒臃此迹褐邪嗟谝粚W期教學活動設(shè)計第8周大主題《多彩的秋天》小主題名稱秋天在哪里活動名稱小小鳥撿花瓣活動目標1.理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌表現(xiàn)的意境，體驗小小鳥在秋天撿花瓣的愉快心情。2.采用部分替換的方式，嘗試仿編詩歌?；顒訙蕚?．掛圖20號；錄音機和磁帶：利用彩紙的邊角料剪許多花瓣。2.自制小紅帽、黃手套、小紅襖卡片各一張，自制的和詩歌相應(yīng)的小圖標?；顒舆^程修改建議一、出示掛圖，引出詩歌。1.“今天，老師帶來了一張圖畫，請誰來說說圖畫中有些什么？猜猜可能講了什么事？”2.“小小鳥是在撿花瓣嗎？它撿了花瓣干什么呢？”二、幼兒欣賞、感受詩歌的意境，理解詩歌的內(nèi)容。1.教師朗誦詩歌一遍，幼兒欣賞。提問：秋天來了，秋風起了，花朵怎么了？你能用動作表現(xiàn)嗎？你看到哪些花瓣飄落在地上？詩歌里的小小鳥在干什么呢？2.教師邊粘貼花瓣邊朗誦詩歌，幼兒再次欣賞。提問：小小鳥撿一片紅花瓣，做成了什么？小小鳥撿兩片黃花瓣，做成了什么？小小鳥還撿了哪些花瓣，做成了什么？三、教師出示小圖標，引導幼兒朗誦詩歌。1.幼兒看圖標，朗誦詩歌。2.引導幼兒邊做動作邊朗誦詩歌。四、出示自制花瓣，鼓勵幼兒大膽拼貼，并仿編詩歌。1.“小小鳥還會用花瓣做什么呢？請你學做小小鳥用這些花瓣來做一做，并用好聽的詩句來說一說。”（鼓勵幼兒大膽想象，仿編詩歌）2.幼兒朗誦仿編的新詩句?；顒臃此迹褐邪嗟谝粚W期教學活動設(shè)計第8周大主題《多彩的秋天》小主題名稱秋天在哪里活動名稱野外郊游活動目標1.感受欣賞秋天里大自然的美景，體驗郊游的樂趣。2.觀察并發(fā)現(xiàn)秋天的特征及秋天里人們的活動。

3.有熱愛大自然的情感，知道愛護環(huán)境?；顒訙蕚?.選擇好郊游地點，確定線路，選擇的地點盡量靠近果園或養(yǎng)雞、養(yǎng)豬場或農(nóng)村的菜園等地點。

2.帶塑料瓶、垃圾袋、小鏟子等。

3.穿輕便服裝，帶少量食物、水等?；顒舆^程修改建議一、出發(fā)前做簡短談話，明確外出的任務(wù)和要求。

（1）教師：今天我們到XX地方去旅游，大家去找一找，看一看秋天是什么樣子的，回來后請大家談?wù)勀憧吹搅耸裁础?/p>

（2）教師：秋天的景色是很美的，我們該怎樣對待美麗的花草樹木？

（3）教師：我們和別的班上的小朋友一起走時應(yīng)注意什么？我們過馬路時應(yīng)該注意什么？

二、沿指定地點，帶領(lǐng)幼兒觀察欣賞秋天的景色。

到達地點，按計劃路線組織幼兒觀賞重點景物。

（1）觀察田野里的花及農(nóng)作物，鼓勵幼兒用語言形容、想象、比喻等。

（2）觀察秋天的樹葉，帶領(lǐng)幼兒揀樹葉，并收集外形比較好看的樹葉。

（3）揀起被游人丟棄的垃圾，維護大自然或公園里的美好環(huán)境。

四、組織游戲：尋寶活動。

在樹叢中、石頭下尋找一些教師事先放好的小紙條等，按紙條指示完成任務(wù)，得到一份小禮物。

五、圍坐在草坪上休息，吃點心。

提醒幼兒注意保持衛(wèi)生，垃圾要放入垃圾箱。

六、自由活動。

活動反思：中班第一學期教學活動設(shè)計第8周大主題《多彩的秋天》小主題名稱秋天在哪里活動名稱螃蟹活動目標1、了解螃蟹的外形特征，探索螃蟹外形特征和生活習性的關(guān)系。2、產(chǎn)生探索螃蟹的興趣。活動準備1《小朋友的書、多彩的秋天》。2、螃蟹的相關(guān)資料，每組兩個螃蟹?；顒舆^程修改建議謎語引出課題。“八只腳，抬面鼓，兩把剪刀頭上舞，生來最愛橫行走，嘴里常把泡泡吐?！狈纸M觀察螃蟹。幼兒自由交流自己的觀察結(jié)果和感受。集體討論?？纯大π烽L什么樣？螃蟹的背殼是什么形狀的？你看到過什么顏色的螃蟹殼？碰一碰有什么感覺？眼睛在哪里？嘴巴在哪里？你看過螃蟹的嘴巴在干什么？螃蟹有幾只大螯和幾只大腳？是怎樣走路的？（請幼兒模仿螃蟹走路）螃蟹生活在哪里？螃蟹怎樣保護自己的？提出新的探索任務(wù)。你吃過螃蟹嗎？煮熟的螃蟹是什么樣的？你是怎么吃螃蟹的？五、幼兒閱讀《小朋友的書、多彩的秋天》第13~14頁“秋天的螃蟹”，念念螃蟹兒歌?；顒臃此迹褐邪嗟谝粚W期教學活動設(shè)計第8周大主題《多彩的秋天》小主題名稱秋天在哪里活動名稱欣賞菊花活動目標1、欣賞菊花，感知菊花外形特征的美，了解菊花種類的多樣性。2、了解菊花的作用活動準備1、通過散步觀賞菊花。

2、菊花若干盆?；顒舆^程修改建議1、談話導入活動。

師：小朋友，在散步的時候你們看到什么花開了？

引導幼兒自由討論講述。

2、引導幼兒觀察各種形狀和顏色的菊花，概括出它們的特征。

（1）在小朋友的桌上也放著菊花，請你們仔細看看、聞聞、輕輕地摸摸，說說菊花長的什么樣子的？（2）看看菊花有些什么顏色？長的是什么樣的？象什么？（3）直直的、細細的叫什么？花兒長在什么地方？（4）菊花的葉子又是什么樣的？看看摸摸有什么感覺？（5）你還看到過其他的菊花嗎？長的什么樣？（6）利用圖片，教師介紹一些特別的菊花。

幼兒討論后小結(jié)：菊花是一種鮮艷美麗的花，花有大有小，花瓣有的窄有的寬，有的直有的彎，有的扁有的呈圓管狀等各種形狀，顏色有紫紅、淺紅、黃、白等多種多樣顏色，是人們非常喜愛的花。

3、知道菊花的開放的季節(jié)和用途是，教育幼兒愛護花草。

（1）菊花是什么季節(jié)開花的？（2）秋天里你在什么地方也看到過菊花？（3）人們?yōu)槭裁匆N菊花？（4）菊花有什么用處？（5）你還知道哪些秋天里開的花？

幼兒討論教師小結(jié)：

秋天里開的花很多，菊花是其中的一種，有了它，使大自然變得更美麗，使我們的生活變得豐富多彩，看到美麗的花使我們的心情格外高興。因此，老師相信每一個小朋友都會愛護花草，做到花兒好看我不摘。菊花除了觀賞之外，菊花的香味還能治頭痛，而且還能泡茶喝，老師這里就有一些泡茶喝的菊花，你們想不想來品嘗一下？

4、幼兒品嘗菊花茶結(jié)束。

活動延伸：

在活動區(qū)內(nèi)，放各種材料。讓幼兒通過畫、剪、貼、撕、折等方法，鞏固對菊花外形特征的認識?；顒臃此迹褐邪嗟谝粚W期教學活動設(shè)計第8周大主題《多彩的秋天》小主題名稱秋天在哪里活動名稱秋天活動目標1、感受歌曲所表現(xiàn)的秋天落葉美的意境，能用較流暢的歌聲唱出樹葉飄落的舞動感。2、學習邀請舞，能用身體動作表現(xiàn)落葉飛舞的輕盈姿態(tài)?；顒訙蕚?、磁帶及錄音機。2、落葉頭飾與幼兒人數(shù)相同。活動過程修改建議一欣賞歌曲。1、播放歌曲錄音一遍，提問：你聽到歌里唱了什么？樹葉是怎么飛落的？2、播放歌曲錄音第二遍，請幼兒跟著歌曲做樹葉飛舞的動作。秋天到了，一片片的樹葉從樹上飄落下來，剛才我們聽的歌曲，名字就叫〈秋天〉二、教師清唱歌曲一遍，重點提問：秋天，樹葉飛到哪里？（引導說出“到處”）“到處”是什么意思？（很多地方，每一個地方）三、幼兒跟唱。1、第一遍跟著老師輕輕唱。（教師配伴奏陪唱）2、第二遍邊唱邊隨歌曲做樹葉飄落的動作。四、學習邀請舞。1、幼兒集體坐成圈，教師示范邀請舞動作。（動作說明見附）2、教師重點講解邀請舞伴的方法。3、請1~2位幼兒學習并示范。五、幼兒集體跳邀請舞數(shù)遍結(jié)束?；顒臃此迹褐邪嗟谝粚W期教學活動設(shè)計第8周大主題《多彩的秋天》小主題名稱秋天在哪里活動名稱折螃蟹活動目標1、學習打紙結(jié)并用紙結(jié)制作有趣的螃蟹。2、養(yǎng)成與同伴合作，共同使用工具材料并完成作品的良好習慣?；顒訙蕚涿拷M一張以海洋為背景的大畫紙，每個幼兒三張彩色長條紙，每組一個小筐子，內(nèi)放剪刀、膠水?；顒舆^程修改建議一打紙結(jié)。教師利用兒歌示范打紙結(jié)。教師出示步驟圖，一邊念兒歌一邊示范打紙結(jié)。步驟一——一個小瘦子：把長條紙橫拿在手中，注意大拇指和大拇指在同一方向，朝著自己。步驟2——變成一只小兔子：把壓在下面的那只耳朵拉長。步驟3——一只耳朵進了洞：把兔子的兩只耳朵拉一拉，讓結(jié)打在中間，左右兩邊一樣長。步驟4——變成一座小房子：再輕輕地壓平整。二、變螃蟹。教師拿出剪刀、抹布和膠水。步驟5——剪下邊上兩個小長方形。步驟6——剪成尖尖角，貼在房頂?shù)淖笥覂蛇?。步驟7——兩邊分別變成4根一樣細的小條（可用中間剪一剪，上面剪一剪，下面剪一剪的方法）。步驟8——細長條往上折一折（螃蟹）。做好的螃蟹用膠水貼在紙上。三、幼兒制作。1、知道幼兒看步驟圖打紙結(jié)變螃蟹。2、注意交叉后（步驟2）務(wù)必使下面的耳朵長于上面的，這樣拉緊后左右兩邊才會一樣長。3、拉緊湊后再壓平整，以免出現(xiàn)松垮的“房子”。4、每個幼兒制作三只螃蟹，小組合作完成一幅大作品。5、油畫棒添畫上螃蟹的眼睛和海洋里有關(guān)的景物。四、欣賞作品。展示已創(chuàng)作好的作品，同伴間互相欣賞?；顒臃此迹褐邪嗟谝粚W期教學活動設(shè)計第8周大主題《多彩的秋天》小主題名稱秋天在哪里活動名稱落葉拼圖活動目標1、運用落葉的自然形狀，拼貼出各種有趣的圖案。2、嘗試用較完整、連貫的語言介紹自己的拼圖?；顒訙蕚?、《小朋友的書、多彩的秋天》。2、各種形狀的樹葉、卡紙、膠水、范例若干?；顒舆^程修改建議一、欣賞《小朋友的書、多彩的秋天》第3~4頁“樹葉制作”范例。1、幼兒欣賞樹葉制作范例，說一說：它們是用什么拼成的？2、教師講述單幅和多幅拼圖組合。二、學習用落葉的自然形狀來拼貼。1、你想拼什么圖案？能找到合適的樹葉嗎？2、幼兒拼貼。首先讓幼兒根據(jù)葉子不同的形狀進行聯(lián)想；然后組合成喜歡的形象；最后擺放粘貼成一幅完整的畫面。三、幼兒講述自己的拼圖。1、幼兒分組或結(jié)伴講述拼圖的內(nèi)容。2、幼兒講述，啟發(fā)將幾幅圖連在一起，創(chuàng)編出簡單的情節(jié)?；顒臃此迹褐邪嗟谝粚W期教學活動設(shè)計第8周大主題《多彩的秋天》小主題名稱秋天在哪里活動名稱小動物摘果子活動目標1、學習原地雙腳縱跳這一動作。

2、在學會動作基礎(chǔ)上，練習縱跳觸物，體驗活動帶來的樂趣。活動準備長繩一根、與幼兒人數(shù)相同的果子掛飾、塑料筐4只，夾子若干、障礙物兩類活動過程修改建議1、熱身運動

師：秋天來啦，果子都成熟啦！今天老師帶你們?nèi)フ雍貌缓?？在我們?nèi)ブ鞍。然顒酉挛覀兊男∈中∧_，接下來請你們跟我一起做。（邊喊口令，邊讓孩子跟著我一起做熱身運動，重復兩遍）（要對熱身運動的隊形做考慮，六路縱隊站在點上或圍站成大圓形，位置要寬松，以免相互碰撞影響。）2、活動引入

今天，老師帶來了很多好吃的水果，但是現(xiàn)在它們都掛在高高的樹上，摘不到，那小朋友又什么好的辦法能摘到這些水果呢？3、學習動作

師：剛才有小朋友想到跳起來去夠果子，這辦法真不錯?，F(xiàn)在我想請他來試試看，這么做能摘到果子嗎？師：接下去讓我們一起來學學這個動作，這個動作有專門的名稱，它叫“雙腳縱跳”。我想先請小朋友來試試，你覺得雙腳縱跳該怎么跳。（幼兒跳完，根據(jù)實際情況，做出評價）師：小朋友跳完了，那讓我來試試看，大家仔細看看，我和他們跳得有什么不同。（回答完后，指明正確地跳法）師：好，現(xiàn)在請每個小朋友試著跳跳看（對幼兒的表現(xiàn)做出評價，如有錯誤的，立即指正）（先請幼兒自由練習，探索雙腳縱跳的方法。再請個別跳得好的幼兒示范。接著教師示范講解動作要點。最后集體練習雙腳縱跳動作。）師：大家學得真快，現(xiàn)在讓我們用剛學會的動作，試著去摘果子吧，看這回能不能摘到果子。（先讓個別示范，再請小組，最后集體一起練習）4、游戲《摘果子》

師：看來大家都學會怎么摘果子了，接下去啊，我們來比比，看看哪一組的小朋友果子摘得又快又好。（預(yù)期進行兩輪比賽）（在游戲中可增添些情趣，不要就是直線跑去摘下果子跑回來。如：可走過“獨木橋”、跨過“小河”～～～）

5、整理運動

師：今天小朋友們的表現(xiàn)真不錯，但是啊我聽到小手小腳們不高興啦，它們說：“主人啊，我好累啊，我好酸啊?！爆F(xiàn)在就讓我們輕輕的敲一敲，抖一抖（讓幼兒跟著我一起做，主要是放松下腿）活動反思：中班第一學期教學活動設(shè)計第8周大主題《多彩的秋天》小主題名稱秋天在哪里活動名稱