九年級(jí)班主任個(gè)人年終考核總結(jié)范文

九年級(jí)班主任個(gè)人年終考核總結(jié)范文本學(xué)期工作即將結(jié)束，為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正缺點(diǎn)，以勵(lì)再戰(zhàn)，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、用愛心感染學(xué)生

作為班主任，關(guān)心學(xué)生就就應(yīng)像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的，具有濃厚的感_彩的。例如每一天早到校巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了?？傊?，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看病。家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)，我認(rèn)為：這些看起業(yè)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。

二、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的群眾面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對(duì)班群眾有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與簡(jiǎn)單。當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理潛力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任務(wù)必精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小班干部樹立威信；其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"；其三，培養(yǎng)小組之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過小組這個(gè)小群眾建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班群眾開展批評(píng)與自我批評(píng)，構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)群眾活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班群眾的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的資料包括《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練能夠透過群眾或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行）根據(jù)具體狀況選?。?，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從群眾，服從命令"的思想，具有自我約束力，構(gòu)成習(xí)慣，保證整個(gè)班群眾隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

四、善于做學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)生管理方面我只能有計(jì)劃，打總體戰(zhàn)，那就是“我的學(xué)生我做主”，不講民主，專制霸道。要明白“細(xì)節(jié)決定成敗”，教學(xué)過程中要勇于放下面子，占占“小便宜”。俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害?！庇捎趯W(xué)生年齡小，好的習(xí)慣尚未構(gòu)成或正在萌芽階段，加之他們具有活潑好動(dòng)的天賦資本，如果不把他們管嚴(yán)管死，放任自流的話，后果將不堪設(shè)想。因此我一向以來都嚴(yán)格要求學(xué)生要構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣。我從學(xué)前班一向帶到九年級(jí)畢業(yè)班見不得學(xué)生進(jìn)行這樣那樣的不良活動(dòng)、不良風(fēng)氣。試想一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成要十年左右時(shí)間（學(xué)前班+小學(xué)+初中），一個(gè)不良習(xí)慣養(yǎng)成只要一、二年（甚至更短）時(shí)間足以（透過花費(fèi)超多時(shí)間、精力去糾正效果也不一定能夠好），可見良好習(xí)慣的養(yǎng)成多么的重要??！

五、善于與各科任老師密切配合。

做好班級(jí)工作只靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不可能的。只有全體科任老師齊心協(xié)力才能取得一致的效果。我在班級(jí)管理中個(gè)性重視與科任老師的密切配合已構(gòu)成幾個(gè)原則：

1、堅(jiān)持平衡、等距的外交關(guān)系原則。也就是說不要和科任老師之間有什么矛盾沖突，要善于化解矛盾和沖突（該請(qǐng)示的要請(qǐng)示、該抗議的要抗議）。同時(shí)要做到等距外交（總體而言科任老師之間是平衡的）。平衡原則還表此刻不要讓學(xué)生明顯感覺到你在偏向某一科任老師而冷落了其他科任老師。這樣做的后果是容易在學(xué)生中造成不良影響并有可能導(dǎo)致師生之間的對(duì)立情緒產(chǎn)生。公務(wù)員年終個(gè)人總結(jié)范文作為一名公務(wù)員，我在過去的一年中，認(rèn)真履行職責(zé)，致力于提供優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)，為我們的社區(qū)做出貢獻(xiàn)。在此，我想對(duì)自己的工作進(jìn)行一次全面的總結(jié)。

我在工作中始終堅(jiān)持的原則是公正、公平、公開。我深知公務(wù)員的職責(zé)是維護(hù)社會(huì)公正，保障公民權(quán)益。因此，我在處理各項(xiàng)事務(wù)時(shí)，都盡力做到公正公平，不受任何私人情感或利益的影響。

我始終保持良好的工作態(tài)度。我深知，作為一名公務(wù)員，我們的服務(wù)對(duì)象是全體公民，我們的工作態(tài)度直接影響到公眾對(duì)政府的信任度。因此，我始終以人民為中心，積極解決他們的問題，提高他們的生活質(zhì)量。

在過去的一年中，我積極參與了多項(xiàng)工作。其中包括了社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、公共安全等多個(gè)方面。我盡我所能地完成了每一項(xiàng)任務(wù)，并在工作中不斷學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

在反思過去一年的工作中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如在處理某些復(fù)雜問題時(shí)，我需要提高自己的決策能力和應(yīng)變能力。同時(shí)，我也需要更加注重團(tuán)隊(duì)合作，提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力。

展望未來，我將繼續(xù)努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。我將積極參與各項(xiàng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。我也會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)合作，與同事們一起解決各種問題，共同為社區(qū)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

過去的一年是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。我感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，讓我能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信在未來的工作中，我會(huì)更好地發(fā)揮自己的作用，為社區(qū)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。班主任個(gè)人工作總結(jié)范文_班主任工作總結(jié)20-20學(xué)年本學(xué)期德育初小銜接工作總結(jié)以及下學(xué)期德育工作展望

隨著酷夏的遠(yuǎn)去，我們邁進(jìn)了20-20學(xué)年。經(jīng)過一學(xué)年的努力和摸索，我初步總結(jié)出了一套適合學(xué)生發(fā)展需要的班主任工作方法，并將其運(yùn)用于班級(jí)的德育建設(shè)中?，F(xiàn)將本學(xué)年的德育工作總結(jié)如下：

一、讓“愛和責(zé)任”貫穿始終

“愛”是教育的主旋律，是教師們必須踐行的根本。我是五年前因?yàn)閷?duì)幼兒的熱愛和對(duì)幼教的向往，選擇了幼教專業(yè)。曾有人問我：“當(dāng)個(gè)幼兒園教師好不好”，我毫不猶豫的回答道“好，因?yàn)槲艺旌鸵蝗嚎蓯鄣暮⒆釉谝黄?，看著他們?cè)谧约旱慕逃乱惶焯斓目鞓烦砷L(zhǎng)，自己決定特別的自豪”。但自從負(fù)責(zé)德育工作以來，讓我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，必須要樹立起“從愛出發(fā)，關(guān)愛每一個(gè)孩子”的理念。

1、真誠(chéng)的關(guān)愛還應(yīng)體現(xiàn)在尊重、信任、理解幼兒上。尊重他們豐富的內(nèi)心情感世界，理解他們的內(nèi)心世界萬紫千紅。例如：大一班有一名叫洋洋的小朋友，他每天吃完飯后，總是拿著飯碗到處走，到處玩耍。大家知道，如果一個(gè)孩子沒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，那么將會(huì)帶來很多不便。想到小班孩子正是培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣的關(guān)鍵期，我利用離園時(shí)間和家長(zhǎng)們溝通了一下，希望家長(zhǎng)配合教育孩子?？蓻]過幾天，他的老毛病又犯了，我想：洋洋肯定是有原因的。于是我改變了態(tài)度，與他溝通、交流，從他的閃光點(diǎn)出發(fā)，用激勵(lì)的方式使他重新找回自信。經(jīng)過我的努力，洋洋現(xiàn)在能安靜地吃完飯后，再玩耍。他的奶奶為了幫助他改掉壞習(xí)慣更是細(xì)心地照看，不讓孩子隨意拿走一粒米。

2、在關(guān)心幼兒的同時(shí)，我們還應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的精神環(huán)境。在這學(xué)期的第十三周我生病了，需要請(qǐng)一周的假，考慮到班上只有我一名教師，而活動(dòng)又比較多，我擔(dān)心給其他老師帶來負(fù)擔(dān)，就請(qǐng)了醫(yī)生到園為孩子上課。等回到幼兒園時(shí)，班上的孩子一個(gè)也沒有少，孩子們說是擔(dān)心老師嗓子疼、怕老師寂寞把幼兒園的大門都給鎖起來了。多么樸實(shí)的語言??！從中使我深深地感到孩子們的心是那樣的純潔無暇、那樣的高尚美好！

3、在教育的過程中還應(yīng)體現(xiàn)“一切為了孩子”的宗旨。這就要求我們幼兒教師放下“師道尊嚴(yán)”的架子，更加深入細(xì)致的了解每一個(gè)孩子。只有這樣我們才能更好地對(duì)孩子進(jìn)行有效的教育。當(dāng)我靜下心來傾聽孩子們的心聲時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來我和孩子們之間還有那么多沒去探索和發(fā)掘的財(cái)富。在此后的工作中我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：“要成為幼兒的支持者”。例如：在十一國(guó)慶節(jié)來臨之際為了激發(fā)幼兒的愛國(guó)之情，我?guī)ьI(lǐng)幼兒和老師一起搜集有關(guān)國(guó)慶節(jié)的知識(shí)、圖片、觀看國(guó)慶閱兵儀式并讓幼兒繪畫國(guó)旗等。在這系列活動(dòng)中孩子們了解到了祖國(guó)的偉大和神圣；體驗(yàn)到了節(jié)日的快樂氣氛；同時(shí)也激發(fā)了孩子們的愛國(guó)之情。

二、重視幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

良好的常規(guī)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)和生活的保障。我根據(jù)孩子們沒上小學(xué)之前在家的自由散漫以及中班孩子的年齡特點(diǎn)結(jié)合生活和學(xué)習(xí)上的實(shí)際需要制定了一份班規(guī)。從孩子們的學(xué)習(xí)、生活、儀表、語言等幾個(gè)方面規(guī)范了幼兒的行為習(xí)慣。班規(guī)的內(nèi)容具體而實(shí)在、操作性強(qiáng)如：晨間活動(dòng)時(shí)能迅速有次序的擺放活動(dòng)材料；能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流；能認(rèn)真傾聽別人的講話；在與他人的交往中能使用禮貌用語；在日常生活中能主動(dòng)保持環(huán)境衛(wèi)生等等。由于孩子們已經(jīng)有了先入為主的經(jīng)驗(yàn)所以他們能很快的適應(yīng)并接受這些規(guī)定并按照這些規(guī)定做。通過這些規(guī)定老師們很容易就能發(fā)現(xiàn)幼兒的不良行為并及時(shí)進(jìn)行糾正；同時(shí)也很容易發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)并及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐我們班的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為上小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、重視主題活動(dòng)的開展

主題活動(dòng)是幼兒園實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的主要形式它貫穿與幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中。本學(xué)期我根據(jù)《綱要》精神結(jié)合本班的實(shí)際情況開展了一次次生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)如：“快樂的我”“我的故事”“童話世界”“我能行”“彩虹橋”“我愛我家”“美麗的冬天”等主題活動(dòng)收到了良好的效果。例如：在開展“我是小小交通警”的主題活動(dòng)時(shí)我們組織幼兒走馬路、過人行橫道線、識(shí)別各種交通標(biāo)志等通過這些活動(dòng)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通規(guī)則的重要性培養(yǎng)了他們遵守交通規(guī)則的意識(shí)和自我保護(hù)的能力并提醒自己要做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。設(shè)備部年終總結(jié)范文尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

在過去的一年里，設(shè)備部的工作在全體成員的共同努力下，取得了顯著的成績(jī)。在此，我想對(duì)大家一年來的工作進(jìn)行一次總結(jié)，并展望未來的工作方向和目標(biāo)。

一、工作回顧

1、設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)

在過去的一年中，設(shè)備部對(duì)公司的各種設(shè)備進(jìn)行了全面的檢查和維護(hù)，確保了設(shè)備的正常運(yùn)行。同時(shí)，我們還制定了詳細(xì)的保養(yǎng)計(jì)劃，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)，延長(zhǎng)了設(shè)備的使用壽命。

2、設(shè)備更新與改造

為了提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量，設(shè)備部在年內(nèi)進(jìn)行了一些設(shè)備的更新和改造。我們引入了一些先進(jìn)的設(shè)備，對(duì)一些老舊設(shè)備進(jìn)行了替換，使得公司的生產(chǎn)能力得到了提升。

3、設(shè)備安全管理

設(shè)備部始終將設(shè)備安全放在首位，通過加強(qiáng)設(shè)備檢查、完善安全制度等措施，確保了全年沒有發(fā)生一起設(shè)備安全事故。

二、工作成績(jī)

1、提高了設(shè)備的運(yùn)行效率

通過全面的設(shè)備檢查和維護(hù)，我們發(fā)現(xiàn)并解決了一些潛在的問題，提高了設(shè)備的運(yùn)行效率。同時(shí)，通過保養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，我們確保了設(shè)備的良好狀態(tài)，減少了故障率。

2、降低了設(shè)備維修成本

通過有效的設(shè)備管理，我們減少了維修次數(shù)和維修成本。同時(shí)，通過設(shè)備更新和改造，我們提高了設(shè)備的可靠性和穩(wěn)定性，減少了維修頻率。

3、獲得了良好的社會(huì)效益

設(shè)備部的工作不僅為公司創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益，還為公司的形象和聲譽(yù)做出了貢獻(xiàn)。我們的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的高度評(píng)價(jià)，也得到了客戶的認(rèn)可。

三、工作展望

1、繼續(xù)加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)工作

我們將繼續(xù)制定和實(shí)施全面的保養(yǎng)計(jì)劃，確保設(shè)備的良好狀態(tài)。同時(shí)，我們還將加強(qiáng)設(shè)備的日常檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。

2、推進(jìn)設(shè)備智能化管理

我們將積極引入先進(jìn)的設(shè)備管理理念和技術(shù)，推進(jìn)設(shè)備的智能化管理。通過智能化管理，我們可以更好地掌握設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，提高設(shè)備的運(yùn)行效率和質(zhì)量。

3.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和工作流程優(yōu)化

我們將進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高團(tuán)隊(duì)成員的技能和素質(zhì)。同時(shí)，我們將優(yōu)化工作流程，提高工作效率和質(zhì)量。通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)和流程優(yōu)化，我們可以更好地服務(wù)于公司的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。

4.節(jié)能環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展

我們將更加節(jié)能環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展問題。我們將積極推廣節(jié)能環(huán)保技術(shù)和設(shè)備，減少能源消耗和環(huán)境污染。同時(shí)，我們還將公司的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，確保公司的長(zhǎng)期發(fā)展與社會(huì)、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)效益的平衡發(fā)展。

5.加強(qiáng)與各部門的溝通和協(xié)作

我們將進(jìn)一步加強(qiáng)與各部門的溝通和協(xié)作。我們將積極聽取其他部門的意見和建議，共同制定和實(shí)施設(shè)備管理計(jì)劃。通過加強(qiáng)溝通和協(xié)作，我們可以更好地滿足公司的需求和目標(biāo)。

6.加強(qiáng)培訓(xùn)和教育，提高員工素質(zhì)和意識(shí)

我們將加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)和教育，提高員工對(duì)設(shè)備管理的認(rèn)識(shí)和技能水平。我們將組織各種形式的培訓(xùn)和教育活動(dòng)，包括內(nèi)部培訓(xùn)、外部培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)等。通過培訓(xùn)和教育活動(dòng)，我們可以提高員工的素質(zhì)和意識(shí)水平，更好地服務(wù)于公司的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。一年級(jí)語文教師年度考核個(gè)人總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任了一年級(jí)的語文教學(xué)工作。工作中，我本著以人為本的教學(xué)原則，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，在教給他們知識(shí)的更注重教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。作為一名教師，我始終把“教書育人”放在首位，樹立了“先育人，后教書”的教育思想?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，要讀好書先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開學(xué)前，我就先制定好計(jì)劃，以抓好學(xué)生的紀(jì)律教育為前提，指導(dǎo)本班學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我注重學(xué)生的良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，除了糾正他們的寫字姿勢(shì)，還注重指導(dǎo)他們寫字的筆順，嚴(yán)格把關(guān)，并注重指導(dǎo)他們寫字的姿勢(shì)，使學(xué)生從小就養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣。教給他們預(yù)習(xí)的方法和步驟，使他們學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)他們的朗讀習(xí)慣，首先教給他們朗讀的技巧和方法，再利用晨讀、班讀時(shí)間培養(yǎng)他們的朗讀習(xí)慣。

二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

1、做好拼音過關(guān)教學(xué)

一年級(jí)語文教學(xué)的重點(diǎn)之一是拼音教學(xué)。對(duì)于拼音教學(xué)，我有以下兩點(diǎn)建議：一是多讀。拼音教學(xué)以讀為主，要多讀少講，要讓學(xué)生切實(shí)掌握發(fā)音要領(lǐng)。二是多實(shí)踐。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生而言，單純的拼音教學(xué)過于枯燥單調(diào)。所以，我除了在課堂上多以游戲的形式進(jìn)行拼音教學(xué)外，還與家長(zhǎng)配合，讓學(xué)生在家里多讀拼音，鞏固學(xué)習(xí)成果。

2、抓好字詞句的訓(xùn)練

字詞句訓(xùn)練是整個(gè)小學(xué)階段最基本也是最重要的訓(xùn)練。剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生讀字都帶有拼音，但隨著認(rèn)字的增多，課文篇幅的增大，就很容易產(chǎn)生回生現(xiàn)象。因此，在教學(xué)過程中，我堅(jiān)持做到：字不離詞，詞不離句的要求，在具體的語言環(huán)境中進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。同時(shí)盡可能地發(fā)揮孩子們的記憶力強(qiáng)的特點(diǎn)，讓他們課文盡可能地認(rèn)識(shí)更多的生字、詞語和句子。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生是一個(gè)班級(jí)普遍存在的現(xiàn)象。剛開始，我也很困惑：該怎樣去教這樣的學(xué)生？但是通過不斷地嘗試和探索后，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有他的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，作為老師應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。在我所任教的班級(jí)中就有一個(gè)這樣的學(xué)生：成績(jī)差、紀(jì)律差、衛(wèi)生習(xí)慣差、上課不認(rèn)真聽講、經(jīng)常說謊……但是她的手工制作能力很強(qiáng)。于是我就在班上舉辦了一次手工制作比賽，結(jié)果她得了獎(jiǎng)。在同學(xué)們的面前表揚(yáng)她是班上的小能手后，我發(fā)現(xiàn)她變乖了、變認(rèn)真了、各方面都進(jìn)步了。

四、加強(qiáng)家校

孩子的教育離不開老師的教育和引導(dǎo)，但比僅僅有老師的教育更重要的還要有家長(zhǎng)的教育。因?yàn)楹⒆由畹拇蟛糠謺r(shí)間都是和家人在一起的。所以我在教學(xué)之余經(jīng)常與家長(zhǎng)探討有關(guān)孩子的學(xué)習(xí)和生活問題使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來起到事半功倍的效果。同時(shí)我也抽出時(shí)間親自上門家訪或問候?qū)W生的成長(zhǎng)過程及時(shí)把握他們的思想動(dòng)向做好他們的思想工作幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀使他們?cè)谌松牡缆飞线~出堅(jiān)實(shí)的一步。

總之在今后的工作中我將繼續(xù)努力不斷探索和改進(jìn)自己的工作和教學(xué)方法使自己在教育教學(xué)工作方面更上一層樓！九年級(jí)上期班主任工作總結(jié)九年級(jí)上期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期九年級(jí)班主任工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組、任課老師和家長(zhǎng)的支持和配合下，各項(xiàng)工作已順利完成，并取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下。

一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度

把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會(huì)如：“前途教育”等，學(xué)生意識(shí)到初三將面臨嚴(yán)峻的升學(xué)壓力，必須提高認(rèn)識(shí)，直面現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力奮斗，給自己的前途一片光明。

二、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

本學(xué)期我班經(jīng)過討論醞釀，提出能夠促進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，促進(jìn)良好班風(fēng)形成的行之有效的措施。

1、創(chuàng)設(shè)多變座位模式：經(jīng)過一個(gè)學(xué)期多的實(shí)踐和觀察，九年級(jí)學(xué)生的生理和心理都發(fā)生了一定的變化，原來單一的座位模式：“秧田式”已不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和班級(jí)凝聚力的形成。討論決定改變座位模式為“面面相對(duì)式”或“小組式”，經(jīng)過實(shí)踐證明，“小組式”更有利于討論交流和班級(jí)人氣的形成。

2、組建學(xué)科興趣小組：討論決定成立學(xué)科興趣小組，以學(xué)科為單位，每周三下午進(jìn)行半小時(shí)的活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容有講故事、講新聞、講笑話；知識(shí)競(jìng)賽；交流學(xué)習(xí)方法；討論感興趣的習(xí)題等。通過活動(dòng)，學(xué)生豐富了課余生活，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，更重要的是激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、成立“幫扶”小組：討論決定在班級(jí)中成立幫扶小組，讓成績(jī)好的同學(xué)與成績(jī)差的同學(xué)結(jié)成對(duì)子，進(jìn)行學(xué)習(xí)上的幫助。

4、開設(shè)談心信箱：針對(duì)進(jìn)入青春期的九年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力大，心理復(fù)雜多變的特點(diǎn)，利用班會(huì)課時(shí)間，讓學(xué)生寫信投到談心信箱中，老師定期查看并在班會(huì)課上針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行疏導(dǎo)。

5、確定班歌：《我相信》作為班級(jí)的班歌。

6、確定個(gè)人奮斗目標(biāo)：在討論和充分醞釀的基礎(chǔ)上，讓每一個(gè)學(xué)生制定自己的奮斗目標(biāo)，并公布上墻。

7、形成班級(jí)公約：班級(jí)公約是班級(jí)每個(gè)成員必須遵守的行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生的行為具有一定的約束力。讓每個(gè)學(xué)生針對(duì)班級(jí)公約中的每一條寫出自己的看法并制定出相應(yīng)的措施。這對(duì)學(xué)生形成良好的班風(fēng)具有重要的作用。

8、重視家校：定期將學(xué)生在校的表現(xiàn)向家長(zhǎng)匯報(bào)，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。使學(xué)校教育和家庭教育能形成合力。

三、其他方面

1、重視體育鍛煉：經(jīng)過討論決定每天上午早操后進(jìn)行10分鐘的體育鍛煉（打籃球或跑步），以此來增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和意志力。

2、針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的問題及時(shí)召開主題班會(huì)。本學(xué)期召開了二次主題班會(huì)（前途教育和紀(jì)律教育），充分發(fā)揮了主題班會(huì)的教育作用。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)并取得好成績(jī)。如校運(yùn)會(huì)我班的黃柯柯取得男子1500米第三名的好成績(jī)；吳瑩同學(xué)在校運(yùn)會(huì)開幕式上的演講以及國(guó)慶文藝匯演上的主持都充分展現(xiàn)了學(xué)生的多才多藝。

4、充分挖掘社會(huì)資源：本學(xué)期我班通過家長(zhǎng)會(huì)的形式向家長(zhǎng)宣傳了學(xué)校的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)成果，讓家長(zhǎng)充分了解學(xué)校的發(fā)展情況以及得到社會(huì)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可