高考語用試題專練：標點符號的表現(xiàn)力-分號、逗號+

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁語用試題專練標點符號的表現(xiàn)力（分號、逗號）閱讀下面的文字，完成下面小題。夏日的傍晚，運河的風景像一幅瑰麗的油畫。殘陽如血，晚霞似火，給田野、村莊、樹林、河流、青紗帳鍍上了柔和的金色。荷鋤而歸的農(nóng)民，打著鞭花的牧童，歸來返去的行人，奔走于途，匆匆趕路。村中炊煙裊裊，河上飄蕩著薄霧似的水氣。鳥入林，雞上窩，牛羊進圈，騾馬回棚，蟈蟈在豆叢下和南瓜花上叫起來。這塊瓜田，從河岸上一直種到河坡下。瓜田的主人老木匠鄭端午不但是一位能工巧匠，而且是一名高手瓜把式：他的瓜個兒大，皮兒薄，結(jié)得多，色、香、味都是上品，很是名貴。然而，他的瓜從不丟失。老木匠鄭端午從十二歲學手藝，不以規(guī)矩不能成方圓，木匠這一行的規(guī)矩最講究。他這大半輩子，手藝上從沒走過尺寸，規(guī)矩上從沒差過板眼。①他是北運河兩岸的活魯班，但是從不目中無人，從不惡語傷人，更從不同行結(jié)冤，損人利己；因此，他在這一方是個出名的老好人。他的瓜田本來不必看守，就是手腳最不干凈的人物，也不忍心偷他一個瓜，摘他一片葉；他住在瓜棚里，是為了驅(qū)趕黑夜進犯瓜田的刺猬和狼叭狗子。②白天，他常常到渡口上找擺渡船的柳罐斗，或是到釘掌鋪找吉老秤，一坐就是半天一晌；等回到瓜田，到瓜壟里轉(zhuǎn)一遭，哪一棵秧少了一個瓜，撥一撥瓜葉，扒一扒浮土，就會找到或是扒出三兩個銅板。（摘編自劉紹棠《蒲柳人家》）1．文中畫橫線的句子可以改寫成“他的瓜個大，皮薄，結(jié)得多”，從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？2．對文學作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫波浪線部分，請任選一處，分析其中的分號是怎樣增強表現(xiàn)力的。閱讀下面的文字，完成小題。過了兩年五四運動發(fā)生了。報紙上的如火如荼的記載喚醒了覺新被忘卻了的青春。他和他的兩個兄弟一樣貪婪地讀著本地報紙上轉(zhuǎn)載的北京消息。他在本城唯一出售新書報的“華洋書報流通處”里買了一本最近出版的《新青年》，又買了兩三份《每周評論》。這些刊物里面一個一個的字像火星一樣地點燃了他們弟兄的熱情。那些新奇的議論和熱烈的文句帶著一種力量壓倒了他們?nèi)齻€人，使他們并不經(jīng)過長期的思索就信服了。于是《新青年》《新潮》《每周評論》《星期評論》《少年中國》等等都接連地到了他們的手里。每天晚上，他和兩個兄弟輪流地讀這些書報，有時候還討論這些書報中所論到的各種問題。他們常常稱他做劉半農(nóng)的“作揖主義”的擁護者。他自己也常說他喜歡托爾斯泰的“無抵抗主義”，就是這樣的“主義”把《新青年》的理論和他們這個大家庭的現(xiàn)實毫不沖突地結(jié)合起來。它給了他以安慰，使他一方面信服新的理論，一方面又順應著舊的環(huán)境生活下去，自己并不覺得矛盾。于是他變成了一個有兩重人格的人：在舊社會里，在舊家庭里他是一個暮氣十足的少爺；他跟他的兩個兄弟在一起的時候他又是一個新青年。3．文中加點的詞“貪婪”和“壓倒”各有怎樣的表達效果？4．對文學作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中畫橫線部分，分析其中的分號是怎樣增強表現(xiàn)力的。5．補充語段：如果過分重視書本知識，缺少批判性思維和創(chuàng)新思維，大腦會越學習越僵化，最后變成了“書呆子”。這就像吝嗇的守財奴一樣，金錢沒有變成價值，反而變成了負擔。下面兩個句子都有“像……一樣”，說說二者表意上的不同。（1）這就像吝嗇的守財奴一樣，金錢沒有變成價值，反而變成了負擔。（2）這些刊物里面一個一個的字像火星一樣地點燃了他們弟兄的熱情。閱讀下面的文字，完成下面小題，此外，因環(huán)境與知識的特異，又使一部分車夫另成派別。①生于西苑海甸的自然以走西山，燕京，清華，比較方便；同樣，在安定門外的走清河，北苑；在永定門外的走南苑……這是跑長趟的，不愿拉零座；因為拉一趟便是一趟，不屑于三五個銅子的窮湊了?？墒撬麄冞€不如東交民巷的車夫的氣兒長，這些專拉洋買賣(注：從前外國駐華使館都在東交民巷)的講究一氣兒由東交民巷拉到玉泉山，頤和園或西山。氣長也還算小事，一般車夫萬不能爭這項生意的原因，大半還是因為這些吃洋飯的有點A的知識，他們會說外國話。英國兵，法國兵，所說的萬壽山，雍和宮，“八大胡同”，他們都曉得。他們自己有一套外國話，不傳授給別人。他們的跑法也特別，四六步兒不快不慢，低著頭，B的，貼著馬路邊兒走，帶出與世無爭，而自有專長的神氣。②因為拉著洋人，他們可以不穿號坎，而一律的是長袖小白褂，白的或黑的褲子，褲筒特別肥，腳腕上系著細帶；腳上是寬雙臉千層底青布鞋，干凈，利落，神氣。一見這樣的服裝，別的車夫不會再過來爭座與賽車，他們似乎是屬于另一行業(yè)的。(選自《駱駝祥子》6．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。7．對文學作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，分析其中的分號是怎樣增強表現(xiàn)力的。8．語言文字運用I和Ⅱ中畫波浪線部分，都有“似乎……”，說說二者表意上的不同。（1）似乎是即將發(fā)生的地震引起的。（2）他們似乎是屬于另一行業(yè)的，閱讀下面的文字，完成下面小題。群山綿亙，泉水瀠洄，夢泉村靜謐地藏于山坳里。老屋石墻，汩汩清泉，歷經(jīng)數(shù)百年滄桑，生生不息，見證著村莊的變遷。步入村子，游客絡繹不絕；受到商業(yè)氣息的影響，小販的叫賣聲此起彼伏。偶遇一位賣杏仁的老者，閑聊時，老者指向身后的房屋，將悠遠的歷史娓娓道來。定睛一瞧，村內(nèi)民居風格統(tǒng)一，這些石屋皆是石頭壘墻、石板鋪頂，整體厚重古樸、美觀大方。在村中漫步前行，喧囂聲漸漸散去，石板路曲徑通幽，泉水叮咚，輕輕吟唱。泉水旁，青苔斑斑，不由得讓人想起“坐看蒼苔色，欲上人衣來”的詩句來。立于山村開闊處，舉目四望，便看到齊長城遺址。齊長城如同一條巨龍，橫亙在山崖之上，蜿蜒盤旋，雄姿尚在，蔚為壯觀。置身此間，仿佛能看到2000年前的金戈鐵馬。如今的夢泉村，建成40多處民宿，現(xiàn)代設施與傳統(tǒng)風情巧妙融合，游客多了新體驗；搭建的露天營地，與自然天成的山色、泉音相得益彰；特色的研學游線路，讓孩童們擁抱大自然……古村落綻新顏，吸引了八方游客，昔日偏僻的小山村熱鬧起來了。9．文中有三個加點的疊詞“漸漸”“輕輕”“斑斑”，請簡要說說它們在語意上各自強調(diào)什么。10．標點符號有時能增強句子的表現(xiàn)力。請分析文中畫橫線部分的分號是怎樣增強句子表現(xiàn)力的。11．語言文字運用Ⅰ和Ⅱ中畫波浪線部分，都有“影響”一詞，說說二者表意上的不同。（1）也會影響鈣的吸收（2）受到商業(yè)氣息的影響閱讀下面的文字，完成下面小題。“但人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”我很痛心，把這魚給殺了，他想?，F(xiàn)在倒霉的時候就要來了，可我連漁叉都沒有。尖齒鯊很殘忍，而且也很能干，很強壯，很聰明。不過我比它更聰明。也許并不是這樣，他想。也許只不過是我的武器比它的強。“別想啦，老家伙，”他大聲說，“順著這條航線走吧，事到臨頭再對付吧?！辈贿^還是得琢磨琢磨，他想。因為我只剩下這件事兒可干了。這個，還有棒球。不知道了不起的迪馬吉奧會不會欣賞我一舉擊中鯊魚的腦袋。這也沒什么大不了的，他想，誰都能行。12．對文學作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。請分析文中畫橫線部分的逗號是怎樣增強表現(xiàn)力的。13．上面的語段運用大量的心理描寫，請概括這些心理描寫的方法。閱讀下面的文字，完成下面小題。勞動，是與大地肌膚相親。在田地邊，以裸露的腳趾觸碰大地，小心地觸碰?？s回，又伸展。傳展，再縮回?？吹緜冋玖⒃谝黄足筱蟮乃镏醒耄慌?，不跳，亦不縮腳，藍天白云下，一副精神抖擻的樣子。我把鐵耙舉起，又放下。放下，又舉起。沙地是一本大書，我一頁一頁，努力地翻閱腳下這一片沙地。泥土芬芳，沙地的氣息讓人陶醉。我一遍遍把大地的秘密翻開又覆蓋，沒人知道那到底是在尋找什么。勞作，是我唯一的目的。我只是向前，不停地向前。我像父親一樣舉起耙，像父親一樣把口水唾在手心，像父親一樣握緊耙柄，像父親一樣用泥土搓手。汗水是自發(fā)根出發(fā)的，沿額頭，至眉，到鼻尖，繞行至下巴，一步一步往下爬。今天，我所滴下的每一滴汗水，與父親，與先人，也是一個模樣。14．文中畫波浪線的部分，可以改成“我舉起耙，把口水唾在手心，握緊耙柄，用泥土搓手”，從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？15．標點標示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。請分析文中畫橫線句子中的逗號是怎樣增強表現(xiàn)力的。閱讀下面的文字，完成下面小題。湘大的四周沒有高山，一眼望去的是些低矮而平緩的丘陵，這里的人家，①不像喜歡抱團聚居的瑤村，而是三三兩兩，散開在各個山洼中，很多還是獨門獨戶，房子基本都掩映在青林間，跟人捉迷藏似的。有時你在林子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，到了人家的屋前還不知道。突然間爆出的一聲犬吠，就會嚇得你一跳。心魂甫定，你一邊后退，一邊與狗對吼，狗愈發(fā)來勁了，咆哮著追出來，幾乎被咬到。主人這時會恰到好處地出來，喝住黃狗，然后笑著跟你打招呼。站在稍高的地方放眼望去，是重重疊疊的蒼翠，黛碧上的那一抹新綠，則像國畫大師，醉酒后隨意灑上去的筆墨。山坳里裊裊升起的炊煙，像幾根新發(fā)芽的昂藤，不過得以青翠的山色為背景，一旦高出山脊，②就淡了，虛了，散了，飄渺了，與云天一色，再也看不見了。山洼的荒塘里，白水的中央，則嬌嬌俏俏地擎幾枝新荷，像是舞臺上一群少女，在音樂響起之前擺出的一種造型。動心之處，似乎比柔柔弱弱的花更勝二三分。最奇的是，每口池塘的水面都俏立著這么二群精靈，難怪湘潭被人稱作蓮城。16．文中有三個重疊形式“重重登疊”“嬌嬌俏俏”“柔柔弱弱”，說說它們和“重疊”“嬌俏”“柔弱”相比，在語意上各自有什么不同。17．對文學作品來說；標點標示的停頓，有時很有表現(xiàn)力文中有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的逗號是怎樣增強表現(xiàn)力的。18．語段中畫波浪線句子中的“幾乎”一詞有什么表達效果？請簡要分析。閱讀下面的文字，完成下面小題。老者天天要過來看天賜兩三次，若遇上天賜正睡覺，他便細細看他的閉成縫兒的眼，微張著的小嘴，與一動一動的腦門，而后自己無聲的笑一陣。若趕上娃娃醒著，他把圓臉低下去低聲的不定說些什么，反正一句有意思的也沒有：“小人！小伙計！吃飽了？睡忽忽了？還不會叫爸呀？真有你的?、倏催@小眼，喲，喲，笑了！”天賜果然是笑了，那種無聲而微一裂嘴的笑。牛老者把這個報告給太太。太太心里微酸。紀媽已報告過，她不信；現(xiàn)在老伴兒又來這么說，分明他和奶媽聯(lián)了盟，他是給紀媽幫忙助威！老太太自己沒有看見娃娃笑，誰說也不能算數(shù)?！鞍?，我怎么沒看見呢？”太太那對小深眼象倆小井，很有把老伴兒淹死的意思?！吧偕霞o媽屋里去，老了老了的，還這么杓杓顛顛的！”太太的酸意和真正山西醋一樣，越老越有勁。自然，太太不是沒有眼睛，不曉得紀媽的吸引力是很弱。不過，她得這么防備一下。看著該殺的，哪怕是個無害的綠蟲兒呢，趁早下手。況且紀媽到底是個女人呀！老頭兒聽出點意思來，一時想不出回答什么，②笑了笑，擦了擦圓臉，啊了兩聲，看了看天花板，帶著圓肚子搖了出去。19．文中有三個重疊形式“天天、細細、娃娃”，說說它們和“天、細、娃”相比，語意上各自有什么不同。20．對文學作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的逗號是怎樣增強表現(xiàn)力的。21．文中畫波浪線句子如改成：“太太的酸意越老越有勁?！闭Z義基本相同，但原文表達效果更好，為什么？參考答案：1．①凸現(xiàn)了老木匠鄭端午所種瓜“個大”“皮薄”的特點。②蘊含著作者對這些事物的喜愛、親昵的感情色彩。③兒化音的運用，使文章語言表達親切、口語化，具有地方特色。2．第一處：用于分項句與總括句的間隔，使分項的“好人”性質(zhì)顯得突出，此句用分號突出強調(diào)了老木匠鄭端午“老好人”的形象特征。第二外：分號在連接兩組獨立但表意相關(guān)的句子，使前后兩組句子在內(nèi)容上邏輯上更加清晰緊密，此處描述了老木匠鄭端午不著意看守瓜地也不會白白丟失瓜的事件，突出了他是個出名的老好人的特點。【解析】1．本題考查學生鑒賞詞語表達效果的能力。兩句不同點在于是否使用了“兒化音”?！肮蟼€兒大，皮兒薄”中，“兒化音”的使用具有突出強調(diào)的作用，突出“瓜的個頭”之大、“瓜皮”之薄?！皟夯簟备挥锌谡Z和地方色彩，同時可以給人喜愛親切之感?！肮蟼€兒大，皮兒薄”表達出作者對這些事物的喜愛、親昵的感情色彩，也給讀者喜愛、親切之感，讓讀者感受到濃郁的地方特色。2．本題考查學生對語段中相關(guān)語句標點符號及其表達效果的分析能力。第一句：由原文“他是北運河兩岸的活魯班，但是從不目中無人，從不惡語傷人，更從不同行結(jié)冤，損人利己”可知，用于分項句與總括句的間隔，使用分號將用逗號分開的幾個好人的特征與后面的總結(jié)性的句子隔開，表示較大的停頓，突出強調(diào)分項句的內(nèi)容，突出強調(diào)了老木匠鄭端午“老好人”的形象特征。第二句：由原文“白天，他常常到渡口上找擺渡船的柳罐斗，或是到釘掌鋪找吉老秤，一坐就是半天一晌；等回到瓜田，到瓜壟里轉(zhuǎn)一遭，哪一棵秧少了一個瓜，撥一撥瓜葉，扒一扒浮土，就會找到或是扒出三兩個銅板”可知，在描述老木匠鄭端午看守瓜地事件時，按照時間的順序，條理清晰；把“不在瓜地時”和“回到瓜地后”分開，中間用分號隔開，突出了他在這一方是個出名的老好人的形象特點。3．“貪婪”寫出了覺新和他的兄弟對五四運動消息的渴求心理?！皦旱埂睂懗隽恕缎虑嗄辍返瓤镏械挠^點和語言的巨大力量，使他們信服。4．分號準確切分了分句間的關(guān)系，將覺新的兩種人格進行了對比。5．（1）表類比，將“書呆子”和守財奴進行類比，說明“書呆子”不能將知識轉(zhuǎn)化為價值。（2）表比喻，將進步刊物比喻成火星，說明進步刊物能夠點燃熱情?！窘馕觥?．本題考查學生賞析詞語表達效果的能力?！柏澙贰北局肛澬牟⑶也粷M足。本處是說覺新和他兄弟不知滿足地讀著本地報紙上轉(zhuǎn)載的北京消息，表現(xiàn)出了覺新和他的兄弟對五四運動消息的渴求心理。“壓倒”本指在力量或數(shù)量上勝過或重要性超過的意思。本處是說進步刊物中的議論和文句具有巨大的力量，讓他們信服，所以“壓倒”寫出了《新青年》等刊物中的觀點和語言的巨大力量，使他們信服。4．本題考查學生分析標點符號的作用的能力。分號表示分句之間是并列關(guān)系，本處強調(diào)了兩種情況，即在舊社會、舊家庭里覺新所扮演的身份，他跟他的兩個兄弟在一起時他所扮演的身份，二者正好是相對立的，所以分號準確切分了分句間的關(guān)系，將覺新的兩種人格進行了對比。5．本題考查學生賞析句子表達效果的能力。將“書呆子”不能將知識轉(zhuǎn)化為價值和守財奴不能將金錢轉(zhuǎn)換為價值進行比較，運用了類比的手法，說明“書呆子”不能將知識轉(zhuǎn)化為價值。本句中“像……一樣”表比喻，本體為“這些刊物里面一個一個的字”，喻體為“火星”，這些進步刊物“像……一樣”，說明進步刊物能夠點燃熱情。6．A與眾不同；B目不旁視7．①用于分項列舉，使分項的性質(zhì)顯得突出，此句用分號突出強調(diào)了走西山，走北苑，走南苑的不同路線。②分號在連接兩個獨立但表意相關(guān)的句子，使句子在邏輯上更加清晰緊密，此處描述了身上長袖小白褂和褲子的特點以及腳上布鞋的特點，突出了“洋車夫”穿著干凈，利落，神氣的特點。8．（1）“似乎”這個詞，意思是表達說話者對某事存在的感覺或推測，表達某事物有可能是某種情況，此處表達事情的發(fā)生可能是地震造成的；（2）“似乎”是好像的意思，寫出了他們因為專拉洋買賣而處處與眾不同，表現(xiàn)了對這些洋車夫的不屑和對洋人的痛恨。【解析】6．本題考查學生正確使用成語的能力。第一空，語境強調(diào)“洋車夫”會說外國話與“跑長趟車夫”的不同之處，故填“與眾不同”。與眾不同：表示與其他人不一樣。第二空，語境形容“洋車夫”低著頭拉車，與世無爭，不關(guān)心周圍事物而自有專長的神氣，故填“目不旁視”。目不旁視：形容對身邊的事物不關(guān)心或不愿看。7．本題考查學生正確使用標點符號的能力。由原文“生于西苑海甸的自然以走西山，燕京，清華，比較方便；同樣，在安定門外的走清河，北苑；在永定門外的走南苑……這是跑長趟的，不愿拉零座……”可知，用于分項列舉，用分號將這幾個內(nèi)容分開，表示較大的停頓，突出強調(diào)每項內(nèi)容，強調(diào)了走西山，走北苑，走南苑的不同路線。由原文“……而一律的是長袖小白褂，白的或黑的褲子，褲筒特別肥，腳腕上系著細帶；腳上是寬雙臉千層底青布鞋，干凈，利落，神氣”可知，在描述車夫的穿著時，按照從上到下的順序，條理清晰；把對“身上的描述的內(nèi)容”和“腳上的內(nèi)容”分開，中間用分號隔開，突出了“洋車夫”穿著干凈，利落，神氣的特點，表意清晰，增強了語言的表現(xiàn)力。8．本題考查學生理解詞義的能力。由原文“似乎是即將發(fā)生的地震引起的”可知，“似乎”在日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)，表達對某情況的猜測，此處表達事情的發(fā)生可能是地震造成的；由原文“他們似乎是屬于另一行業(yè)的”可知，“似乎”是好像的意思，意思是“好像不是拉車的似的”，寫出“洋車夫”自我感覺與眾不同，看不起“跑長趟的車夫”，作者巧妙地運用此詞，表達了自己明確的態(tài)度和強烈的情感。9．“漸漸”強調(diào)喧囂聲散去的緩慢過程；“輕輕”強調(diào)泉水聲音的輕柔；“斑斑”強調(diào)了青苔數(shù)量的眾多與顏色的鮮艷。10．句中的分號表示分項列舉，將夢泉村的變化從“民宿”“露天營地”“研學游線路”等不同角度具體而又全面地呈現(xiàn)出來，突出古村的變化之大，古村“新顏”吸引游客程度之深。11．①“也會影響鈣的吸收”的意思是會阻礙鈣的吸收，“影響”表示阻礙，妨礙事情向好的方向發(fā)展。②“受到商業(yè)氣息的影響”指的是古村受到商業(yè)氣息的作用發(fā)生了改變，“影響”表示古村發(fā)生的改變、變化?！窘馕觥?．本題考查學生分析句子表達效果的能力?！皾u漸”，副詞，指的是程度或數(shù)量的逐步增減，限制謂語“散去”，強調(diào)喧囂聲散去的緩慢過程；“輕輕”，形容詞，溫和地，溫柔地，修飾謂語“吟唱”，寫泉水叮咚，像輕輕地吟詩唱歌一樣，強調(diào)泉水聲音的輕柔；“斑斑”，形容斑點眾多的樣子或色彩鮮明的樣子，此處強調(diào)了青苔數(shù)量的眾多與顏色的鮮艷，句中作謂語。三個詞通過語素疊加的方式來強調(diào)突出特點，音韻和諧瑯瑯上口，給人留下深刻印象。10．本題考查學生正確使用標點符號的能力。句中三個分號，表并列關(guān)系，分別列舉“民宿”“露天營地”“研學游線路”的建成，多角度多側(cè)面展示內(nèi)容，強調(diào)夢泉村現(xiàn)在的樣子，突出古村的變化之大，古村“新顏”吸引游客程度之深，贊美之意溢于言表。11．本題考查學生理解詞義的能力?！坝绊憽保蚤g接或無形的方式來作用或改變（人或事]）的行為、思想或性質(zhì)；此處是“阻礙”的意思，整句的意思是“阻礙身體對鈣的吸收”。由原文“小販的叫賣聲此起彼伏”可知，買賣之聲時而傳來，“受到商業(yè)氣息的影響”指的是古村受到商業(yè)氣息的作用發(fā)生了改變，原來的“世外桃源”的樣子，受到了沖擊和改變。12．整齊的句式中間用逗號停頓，語脈連貫，更能突出尖齒鯊的特點，從側(cè)面表現(xiàn)戰(zhàn)勝尖齒鯊的桑地亞哥的“硬漢精神”。13．內(nèi)心獨白，記錄了桑地亞哥的內(nèi)心活動?！窘馕觥?2．本題考查學生正確使用標點符號的能力?！昂軞埲蹋苣芨?，很強壯，很聰明”連用了四個“很……”的句式，句式整齊，中間用逗號停頓，形成連貫的語脈，突出尖齒鯊的殘忍、能干、強壯、聰明等特點，從側(cè)面表現(xiàn)戰(zhàn)勝尖齒鯊的桑地亞哥的“硬漢精神”。13．本題考查賞析小說中人物形象，分析人物心理描寫的能力。這是老人戰(zhàn)勝灰鯖鯊后的一段內(nèi)心獨白，忠實地記錄了桑地亞哥的內(nèi)心活動?！八f”“他想”等表明這是描寫桑地亞哥的意識和潛意識活動，以表現(xiàn)他的內(nèi)心世界。桑地亞哥的這段內(nèi)心獨白，讓讀者更好的了解主人公的內(nèi)心世界和品格情感，是對“硬漢精神”的高度概括。14．①采用“像父親一樣”的相同句式，構(gòu)成排比，句式整齊，增強了氣勢。②寫出了“我”像父親一樣在土地上勞動，突出了父親對“我”影響之大，強化了情感。15．五個逗號將“出發(fā)”“沿”“至”“到”“繞行”“爬”六個動作分隔開來，敘述完每個動作后進行停頓，寫出汗水不停流淌的樣子，突出勞作的艱辛?！窘馕觥?4．本題考查學生分析語句的表達效果的能力。采用“像父親一樣……”的相同句式，“像父親一樣舉起耙”“像父親一樣把口水唾在手心”“像父親一樣握緊耙柄”“像父親一樣用泥土搓手”形成排比，句式整齊，增強了氣勢，更能打動人心；原句“我像父親一樣舉起耙，像父親一樣把口水唾在手心，像父親一樣握緊耙柄，像父親一樣用泥土搓手”，突出了父親對我影響之大，寫出了我受父親的影響，像父親一樣在土地上勞動，強化了情感，更能引起讀者的思想共鳴。15．本題考查學生正確使用標點符號的能力。句子“汗水是自發(fā)根出發(fā)的，沿額頭，至眉，到鼻尖，繞行至下巴，一步一步往下爬”中，五個逗號將“出發(fā)”“沿”“至”“到”“繞”“爬”五個動作分隔開來，敘述完每個動作后進行停頓，寫出我在勞動時，汗水不停地流淌的樣子，突出了勞作的艱辛，也體現(xiàn)了“我”像父親一樣在土地上勞動，突出了父親對“我”影響之大，引人共鳴。16．①“重重疊疊”形容一層又一層地摞在一起的樣子，比“重疊”數(shù)量更多，更能凸顯蒼翠的綠意。②“嬌嬌俏俏”意為柔美俊俏，比“嬌俏”更能描摹荷花當時柔美嬌羞的狀態(tài)。③“柔柔弱弱”比“柔弱”表示的程度深，更能表現(xiàn)其他花嬌小，令人憐惜的特點，更能凸顯荷花的“嬌羞”“俏皮”，這才更讓人心動。17．①處的兩個逗號將“三三兩兩”獨立出來，起到了強調(diào)作用，凸顯了湘大人家的居住狀態(tài)：分散、獨立。②處三個逗號將“虛了”“散了”“飄渺了”三個動詞分割開來，三個動詞分割開來起強調(diào)作用，突出了炊煙按照時間依次變化的狀態(tài)，凸顯了炊煙的變化過程。18．“幾乎被咬到”中的“幾乎”表示差點兒，文中指的是差點兒就被狗咬到，而實際上并未被狗咬到，通過寫狗的兇猛凸顯居住的分散，主人的及時出現(xiàn)等?！窘馕觥?6．本題考查學生理解詞語的表達效果的能力。“重重疊疊”，形容一層又一層地摞在一起的樣子。疊詞?！爸丿B”，指同樣的東西層層堆疊，疊加。語境中“重重疊疊的蒼翠，黛碧上的那一抹新綠”中的“重重疊疊”比“重疊”數(shù)量更多，更能凸顯蒼翠的綠意?！皨蓩汕吻巍保崦揽∏?。疊詞。“嬌俏”，美麗俊俏。“嬌嬌俏俏地擎幾枝新荷，像是舞臺上一群少女”中的“嬌嬌俏俏”比“嬌俏”更能描摹荷花當時柔美嬌羞的狀態(tài)?！叭崛崛跞酢保彳浂嗳?，通常與女性柔美、嬌羞和脆弱的形象相聯(lián)系。“柔弱”，軟弱，不剛強；柔軟，不堅硬?！叭崛崛跞酢北取叭崛酢北硎镜某潭壬?，“柔柔弱弱的花”更能表現(xiàn)其他花嬌小，令人憐惜的特點，更能凸顯荷花的嬌羞、俏皮，更讓人心動。17．本題考查學生正確使用標點符號的能力。第①處中兩個逗號將“而是三三兩