公益項(xiàng)目策劃

“以面知源”---校園面塑文化展覽活動(dòng)策劃書主辦單位：南昌大學(xué)創(chuàng)行團(tuán)隊(duì)承辦組織：南昌大學(xué)創(chuàng)行團(tuán)隊(duì)PEP二組目錄一、項(xiàng)目名稱二、項(xiàng)目背景三、項(xiàng)目目的及意義四、項(xiàng)目受眾五、項(xiàng)目特點(diǎn)六、項(xiàng)目人員七、項(xiàng)目時(shí)間八、前期準(zhǔn)備九、項(xiàng)目開展內(nèi)容一、項(xiàng)目名稱“以面知源”二、項(xiàng)目背景由于當(dāng)今社會(huì)著重于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)于江西獨(dú)有的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)展較忽略，許多優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)消失于人們眼中，面塑這一項(xiàng)南昌市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)現(xiàn)今并未廣為人知，逐漸沒落。劉紀(jì)甫面雕作品題材豐富，作品曾入選《中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)通覽》，并被授予“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)杰出傳承者稱號(hào)”。面塑作品《南昌百業(yè)萬象》曾榮獲首屆江西省民間文藝獎(jiǎng)。三、項(xiàng)目目的及意義1、弘揚(yáng)具有中國傳統(tǒng)文化特色的面塑文化，并且繼承發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。2、成功將面塑這項(xiàng)傳統(tǒng)文化推廣到中小學(xué)，使中小學(xué)生從小接觸傳統(tǒng)文化技藝，既豐富了課外生活又有助于培養(yǎng)對(duì)面塑文化的興趣，使面塑文化更加廣為人知得到繼承與發(fā)展。3、幫助殘障人士找到一份力所能及的工作，增加他們的收入，提高他們的生活水平。4、招募貧困大學(xué)生作為公益兼職者，免費(fèi)傳授面塑技藝后，將大學(xué)生配送至各學(xué)校進(jìn)行授課。三、項(xiàng)目受眾：面塑文化繼承者劉紀(jì)甫，殘聯(lián)，大學(xué)生，中小學(xué)生項(xiàng)目特點(diǎn)公益性：1、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)江西省文化底蘊(yùn)；2、幫助殘聯(lián)、大學(xué)生、面塑文化繼承者劉紀(jì)甫；環(huán)保性：面泥的原料為面粉、食用色素，比橡皮泥更環(huán)保無害。商業(yè)性：帶動(dòng)面泥、面塑、面塑技藝課程、手機(jī)掛件，動(dòng)漫擺件等產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展可持續(xù)性：1、本項(xiàng)目對(duì)兒童教學(xué)可長(zhǎng)久進(jìn)行，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)，剔除面泥中的有害物質(zhì)，染料方面采用可食用色素，取代當(dāng)今的毒害作用大的橡皮泥，形成一種新型的益智玩具；2、并且讓殘疾人用以漁授魚的方式多一種生活技能，以此為生計(jì)。3、可進(jìn)行手機(jī)掛件，動(dòng)漫擺件的生產(chǎn)，增加面塑的銷路，最終形成一個(gè)完整的產(chǎn)業(yè)鏈。項(xiàng)目人員組長(zhǎng)：陳莉項(xiàng)目顧問：韓菲新聞官：鄧玥財(cái)務(wù)官：陳雅男技術(shù)支持：馮旻、王帝運(yùn)營官：楊賽得斯項(xiàng)目時(shí)間2013年10月13日——2013年12月15日七、前期準(zhǔn)備1、與“面塑文化繼承者劉紀(jì)甫”面談合作事宜；（完成）2、聯(lián)系殘聯(lián)或者婦聯(lián)；（未完成，微困難）3、聯(lián)系中小學(xué)；（暫定試點(diǎn)學(xué)校：經(jīng)盤路小學(xué)、南昌大學(xué)附屬小學(xué)、南昌大學(xué)附屬中學(xué)）八、項(xiàng)目開展內(nèi)容1、與面人劉商談技藝教授，面泥的獨(dú)家制作方法可不可以無償傳授。2、將面塑這項(xiàng)傳統(tǒng)技藝推廣到幼兒園，小學(xué)。3、與殘聯(lián)聯(lián)系，將制作面泥的這項(xiàng)技藝交給殘聯(lián)，組織殘疾人制作面泥，在小學(xué)、幼兒園教授技藝的同時(shí)出售安全，健康的面泥。4、在南昌大學(xué)進(jìn)行路演，向大學(xué)生宣傳面塑文化?，F(xiàn)場(chǎng)展示各種面塑成品，劉紀(jì)甫老人親臨現(xiàn)場(chǎng)，并現(xiàn)場(chǎng)教授一些簡(jiǎn)單的面塑技藝。（完