江蘇淮安清江浦區(qū)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末五年級語文錯題整理鞏固訓(xùn)練

教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣頁班級姓名班級姓名考號____________________——————————裝———訂——線——內(nèi)——請——不——要——答——題——————————語文2月6日(時間：90分鐘總分：100分)一、書寫(7分）1．根據(jù)拼音和語境，寫出正確的詞語。我喜歡讀書。在書中，我欣賞到白鷺這首精巧的詩，品嘗到浸滿桂花香的gāobǐng()，走進了圓明園jīnbìhuīhuáng()的diàntáng()，更感受到了在那凜冽的冬天的早晨，手捧著火盆時的那份xiányì()。朋友，讀書吧，讀一本你喜愛的書，就像來到了一處你隨時想去就去的，讓你xīnkuàngshényí()的故地。二、選擇題（24分）1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是（

）A．上卿（qīn）

鏡匣（xiá）

依偎（wèi）

歧視（qí）B．侮辱（rǔ）

悄然（qiǎo）

嫉妒（jí）

呻吟（shēn）C．凜冽（lǐn）

抖擻（sǒu）

削弱（xuē）

拗不過（ào）D．聒噪（guō）

日寇（kòu）

謹(jǐn)慎（jǐng）

間隔（jiàn）2．下面每組詞語中帶點字的讀音相同的一項是（

）A．劃船計劃 B．傳記列傳 C．美差差別 D．冠軍皇冠3．下列加點字解釋正確的一項是（

）A．學(xué)而不厭（討厭） B．九州生氣恃風(fēng)雷（害怕）C．地履其黃（踏著） D．西湖歌舞幾時休（休息）4．下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．囫圇吞棗

不求甚解

絡(luò)繹不絕

守望相助B．香飄十里

別出心裁

瑣然無味

與眾不同C．振天動地

傾盆大雨

前仆后繼

大義凜然D．迫不急待

浮想聯(lián)翩

夜以繼日

排山倒海5．下列各句中“姿態(tài)”的意思與其他三句不同的是哪一項？（）A．他用不驕不躁的姿態(tài)來面對學(xué)習(xí)。B．天上的云，姿態(tài)萬干。C．一天之中，芙蓉花給我們展現(xiàn)出不同的顏色和姿態(tài)。D．桂花樹的樣子笨笨的不像梅樹那樣有姿態(tài)。6．下列詞語中搭配有誤的一項是（

）A．聯(lián)系緊密

關(guān)系密切 B．吸收熱量

汲取力量C．日光強烈

北風(fēng)熱烈 D．確定方案

確認(rèn)方位7．歐陽詢是初唐著名的書法家，他的楷書用筆方正，筆力剛勁，點畫的起、收及轉(zhuǎn)折處一絲不茍。下面是歐陽詢所書的一項是（

）A． B． C． D．8．“四時景物皆成趣”。本學(xué)期學(xué)習(xí)完第七單元寫景散文后，小明在周記中寫下：“秋雨過后，大地tuì去了翠綠的外表，換上了金黃色的衣服。”他拿不準(zhǔn)用哪個“tuì”字。查《現(xiàn)代漢語詞典》后，根據(jù)意思，應(yīng)選擇的一項是（

）A．褪：脫（衣服、羽毛、顏色等） B．蛻：蛇、蟬等脫皮C．退：向后移動（跟“進”相對） D．說：美好；相宜9．下面畫“_____”的成語或俗語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。B．我們做事情要勇于嘗試和不斷創(chuàng)新，不能前怕狼后怕虎。C．前人種樹后人乘涼，我們應(yīng)當(dāng)吃水不忘挖井人，愛護青山綠水。D．工程師林鳴為了港珠澳大橋的焊接工作處心積慮地想辦法，是我們的榜樣。10．看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看所然無味的《蕩寇志》。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無病而呻的文字，我一看就從腦中抹去，但是那些滿帶著真情實感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自己！與這段文字觀點一致的內(nèi)容，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．由儉入奢易，由奢入儉難。 B．問渠那得清如許？為有源頭活水來。C．舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。 D．書籍猶如朋友，應(yīng)當(dāng)慎重選擇。11．讀了這段文字，你一定對其中談到的四本書產(chǎn)生了興趣，“豹子頭誤入白虎堂”這個故事出自（

）這本書。A．《西游記》 B．《封神榜》C．《水滸傳》 D．《蕩寇志》12．關(guān)于“靜態(tài)描寫”和“動態(tài)描寫”，下列說法正確的是（

）A．“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”這句詩中的“月落”“烏啼”是靜態(tài)描寫。B．“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”兩句，以靜制動，展現(xiàn)了村民的生活之美。C．“一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹,看不出主干在什么地方。”這句話通過靜態(tài)描寫，讓我們感受到榕樹旺盛的生命力。D．“夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。”這句話通過靜態(tài)描寫讓我們看到了秋天黃昏時的動人畫面。三、填空。（15分）（1）《山居秋暝》的作者是代詩人，他的詩被蘇軾稱贊為“詩中有畫，”。詩中寫明月泉水的名句是，。這學(xué)期我積累了不少名言警句，比如岳飛所說的關(guān)于珍惜時間的；朱熹也有一句跟這意思相近，這句是。美哉，我少年中國，壯哉，我中國少年，《題臨安邸》中描寫統(tǒng)治者奢靡之風(fēng)盛行的詩句是：，?！兑押ルs詩》中最能表現(xiàn)作者熱切希望的詩句是：，。我積累的詩句中，告誡我們珍惜時間的是，。四、現(xiàn)代文閱讀水滴石穿（9分）張乖崖為崇陽令，一吏自庫中出，視其鬢旁巾①下有一錢，詰之，乃庫中錢也。乖崖命杖之，吏勃然②曰：“一錢何足道，乃杖我耶。爾能杖我，不能斬我也！”乖崖援筆判曰：“一日一錢，千日千錢；繩鋸木斷，水滴石穿！”自仗劍下階斬其首?！咀⑨尅竣俳恚侯^巾

②勃然：發(fā)怒的樣子。1．解釋下列加點的字。（4分）（1）張乖崖為崇陽令

為：___________（2）詰之

詰：___________（3）乖崖命杖之

杖：___________（4）一錢何足道

足：___________2．解釋下列句中加點的“自”。（2分）（5）一吏自庫中出

自：_________（6）自仗劍下階斬其首

自：___________3．用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。（2分）一日一錢，千日千錢；繩鋸木斷，水滴石穿！________________________________________________________________________4．文章中張乖崖是一個什么樣的人？你同意他的做法嗎？請簡要分析。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀短文，完成習(xí)題。世間最貴的書五六歲時，當(dāng)老師的父親教我認(rèn)識了200多個字，還把他用過的第一冊語文書送給了我。我如獲至寶。跟著父親去學(xué)校時，他的學(xué)生在教室里大聲讀書，我就騎在門檻上捧著書小聲咕噥。跟著母親下地干活時，我背著書包坐在田埂間，讀書給地上的小花小草聽。哥哥在院里寫作業(yè)的時候，我也找根小樹枝，蹲在大槐樹下歪歪扭扭地寫字。每每此時，在柴灶邊做飯的母親便看著我笑，在菜園里忙活的父親也看著我（____）地笑了。在父母不斷的表揚里，我簡直是不可救藥地愛上了讀書，直到上了一年級，老師發(fā)了新書，我才把它放回母親的大木箱里。五年級時，去城里培訓(xùn)的父親省下一天的飯錢給我換回一本舊書——《在人間》。為了讓我真正讀懂這本書，在許多安靜的夜晚，父親給我講著書里高爾基的故事：童年的高爾基，為了生活歷盡坎坷，做著各種各樣的學(xué)徒工，但他不為環(huán)境所屈服，一有機會就去讀書，大量的閱讀擴展了他的視野。面對似懂非懂的我，父親一遍又一遍地講著……可就在初二剛開學(xué)不久，因為家里發(fā)生變故，一心想考高中、上大學(xué)的我不得不中止學(xué)業(yè)去城里打工。臨行前，我看到父親偷偷抹著眼淚，把我剛發(fā)的語文、數(shù)學(xué)和英語課本裝進書包，又特意把那本《在人間》也裝進書包。轟隆隆的火車上，我耳邊一直回響著他的叮囑：“蘭，想家的時候，就讀書吧！”在外打工的日子，我一直牢記著父親的話。累了，讀書；苦了，讀書；想家了，讀書。不斷讀書的過程中，我找到了自己的夢想，開始練習(xí)寫作。16歲那年，我寫了篇文章向編輯部投稿。一個多月后，我收到了退稿信。雖被退稿，我卻把編輯老師的囑咐牢牢記在心里，不再著急投稿，而是踏踏實實地讀書、學(xué)習(xí)。只讀書不投稿的日子，我堅持了30年。那本《在人間》，我終于讀懂了。2016年底，我重拾夢想又開始投稿，最初仍屢次碰壁，但我沒有放棄，于是就有了現(xiàn)在——當(dāng)一篇篇文章在報刊上發(fā)表時，我開心得像個沒長大的孩子。當(dāng)我捧著嶄新的山東省作家協(xié)會證書給父親看時，老淚縱橫的父親，用顫抖的手在臥室床頭柜里拿出一本用紅綢布包著的舊書遞給了我。紅綢布里包著的，是我只學(xué)到了第8頁的初二語文書，封面上，有我認(rèn)認(rèn)真真、一筆一劃寫下的名字。它，竟然被父親珍藏了36年！這本被父親精心保存了36年的舊書，定價雖然只有3角8分錢，可在我心里，它卻是父親留給我的世間最貴的書。短文按時間順序回憶了“我”與父親之間難忘的場景。照樣子，用簡練的語言將下面的場景補充完整。（3分）五六歲時，父親送“我”他用過的第一冊語文書，讓我從此愛上了讀書?！W(xué)五年級時，父親省下飯錢給我換回《在人間》，________________________________↓外出打工臨行前，______________________________________________↓我把作家協(xié)會證書給父親看時，____________________________________6．選擇。（4分）（1）第2自然段寫“我”騎在門檻上、坐在田埂間、蹲在大槐樹下的場景，主要是為了說明()A．我十分淘氣

B．家人太忙，沒人陪我

C．我愛讀書、愛學(xué)習(xí)（2）聯(lián)系上下文理解，第2自然段中空白處應(yīng)填()A．辛酸

B．欣慰

C．鎮(zhèn)定7．父親講高爾基的故事是為了讓我懂得____________________________________。（2分）8．短文中說：“那本《在人間》，我終于讀懂了?！睆奈闹心男┱Z句能看出“我”讀懂了這本書？用波浪線畫出其中一句。（1分）9．聯(lián)系上下文體會畫線的兩處細(xì)節(jié)描寫，第一處落淚讓我們感受到父親_______________的情感，第二處落淚讓我們感受到父親____________的情感。（2分）讀短文結(jié)尾想一想：一本3角8分錢的舊書，“我”為什么說這是“世間最貴的書”呢？結(jié)合短文內(nèi)容寫出你的理解。（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________