現(xiàn)代文閱讀-標(biāo)題的含義及作用

標(biāo)題的含義及作用常見主要考法〔審題〕1.標(biāo)題的含義是什么？2.標(biāo)題的作用是什么？3.這個(gè)標(biāo)題好不好？為什么？4.文章為什么要以……為標(biāo)題？方法歸納理解標(biāo)題的含義一聯(lián)系表層含義二體會(huì)深層含義三聯(lián)系全文內(nèi)容四結(jié)合文章主旨小結(jié)

〔一〕揣摩標(biāo)題的含義表層含義：標(biāo)題的字面含義、文中內(nèi)容深層含義：引申義、比喻義、象征義談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“成熟的稻谷會(huì)彎腰〞的理解?！?023重慶卷《成熟的稻谷會(huì)彎腰》

題目“風(fēng)雨中的菊花〞有何含義？——2023湖北《風(fēng)雨中的菊花》.標(biāo)題的含義〔二〕分析標(biāo)題的作用說明寫作對(duì)象表達(dá)主要內(nèi)容貫穿全文線索揭示情感主旨引起讀者興趣

標(biāo)題作用說明寫作對(duì)象有的以人或物作為文題的文章，其題目里指出的人或物就是文章的寫作對(duì)象。如《藤野先生》《鄧稼先》《小狗包弟》標(biāo)題作用表達(dá)主要內(nèi)容很多文題是對(duì)文章所敘之事的概括，抓住了這樣的文題也就抓住了文章的中心事件。如《智取生辰綱》《最后一課》《燭之武退秦師》標(biāo)題作用貫穿全文線索標(biāo)題本身就是行文線索的如《背影》“背影〞是貫穿全文始終的線索：開頭設(shè)疑——點(diǎn)出背影，望父買橘——刻畫背影，父子分手——惜別背影，結(jié)尾思念——再現(xiàn)背影，這樣就以“背影〞為線索把各局部內(nèi)容組織起來。

標(biāo)題作用揭示情感主旨文題直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文題含蓄地傳達(dá)著作者的思想感情。如《再塑生命》的深層含義是在莎莉文老師的教育下，“我〞的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、希望、快樂和自由〞，這正是文章的主旨，文題點(diǎn)明主旨。標(biāo)題作用生動(dòng)形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、飽含詩意、引起閱讀興趣。

如《喂——出來》《大自然的語言》《良知是荷底的風(fēng)聲》〔三〕品味標(biāo)題精妙之處

解題思路1.揣摩標(biāo)題含義先看標(biāo)題的本義再思考深層含義2.分析標(biāo)題作用說明寫作對(duì)象、表達(dá)主要內(nèi)容、貫穿全文線索、揭示情感主旨。3.最后分析其效果生動(dòng)形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引起閱讀興趣。閱讀中作用題段落的作用考查目的：把握段落內(nèi)部層次及段與段之間相互聯(lián)系的能力。一篇文章是一個(gè)整體，要能從結(jié)構(gòu)上了解某一局部內(nèi)容與上下文的聯(lián)系。在閱讀中，要注意作品的整體構(gòu)思，以及各個(gè)局部和各個(gè)方面之間的關(guān)聯(lián)和安排?？键c(diǎn)介紹常見主要考法1.作者寫xx段有什么作用(或好處、效果〕？2.為什么要寫XX段內(nèi)容？

3.刪去XX段可以嗎？請(qǐng)說說你的理由。真題重現(xiàn)第①段在全文中起什么作用？——2023湖北荊州《村路怎能不彎呢》請(qǐng)具體分析第⑦段在文中的作用?！?023新疆《漠視也是一種關(guān)心》閱讀小說的最后一段，請(qǐng)你聯(lián)系全文，說說這樣結(jié)尾有何作用。——2023浙江嘉興《那年大雪》段落的作用1.段落的作用〔結(jié)構(gòu)+內(nèi)容〕2.結(jié)構(gòu)：確認(rèn)指定段落在行文中的位置。開頭：統(tǒng)領(lǐng)全篇、引起下文、營造氣氛。

中間：承上啟下、比照反襯、伏筆鋪墊。

結(jié)尾：首尾照應(yīng)、總結(jié)全文、深化主題。

3.內(nèi)容：概括段意〔方法：抄原句、提取重組、自己概括〕，聯(lián)系主旨情感。解題思路和方法指導(dǎo)答題格式：結(jié)構(gòu)〔包括表現(xiàn)手法〕+內(nèi)容〔表現(xiàn)什么內(nèi)容，抒發(fā)什么感情〕開頭段的作用統(tǒng)領(lǐng)全篇“充滿整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。〞《夏感》引起下文我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。《背影》營造氣氛時(shí)候既然是深冬，漸近故土?xí)r，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣?！豆释痢分虚g段的作用承上啟下做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個(gè)側(cè)面，——作為學(xué)者的方面。聞一多先生還有另外一個(gè)方面，——作為革命家的方面?！堵勔欢嘞壬恼f和做》比照反襯瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人?！栋职值幕▋郝淞恕贩P鋪墊快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好似怕趕不上什么事情似的，為什么呀?《爸爸的花兒落了》結(jié)尾段的作用首尾照應(yīng)在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步?！蹲咸偬}瀑布》總結(jié)全文生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次?！兜谝淮握婧谩飞罨黝}

我在我母親的教訓(xùn)之下住了九年，受了她的極大極深的影響。……如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母?！段业哪赣H》運(yùn)用稻子、銀杏、蘭花等植物與淡竹形成比照〔或反襯〕，突出竹的“不彎腰〞、不“費(fèi)盡心機(jī)〞的氣節(jié)，表現(xiàn)淡竹的“與世無爭(zhēng)〞、“淡泊名利〞的豁