




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
合并同類(lèi)項(xiàng)與移項(xiàng)(二)1.等式的性質(zhì)①等式的兩邊同時(shí)加或減同一個(gè)數(shù)或式,結(jié)果仍相等.②等式的兩邊同時(shí)乘同一個(gè)數(shù),或除以同一個(gè)不為0的數(shù),結(jié)果仍相等.復(fù)習(xí)2.合并同類(lèi)項(xiàng)解一元一次方程的一般步驟(1)合并同類(lèi)項(xiàng);(2)化系數(shù)為1。注意:方程的解的一般形式為:(1)這兩個(gè)方程中,含未知數(shù)的項(xiàng)和常數(shù)項(xiàng)分布有何特點(diǎn)?(2)解這些方程用到了哪幾個(gè)步驟?依據(jù)分別是什么?解:合并同類(lèi)項(xiàng),得
-x=-15化系數(shù)為1,得
x=15解:合并同類(lèi)項(xiàng),得化系數(shù)為1,得
x=72
(1)2x-3x=-7-8回顧:利用合并同類(lèi)項(xiàng)解下列一元一次方程:
把一些圖書(shū)分給某班同學(xué)閱讀,如果每人3本,則剩余20本;若每人4本,則還缺少25本,這個(gè)班的學(xué)生有多少人?
分析:設(shè)這個(gè)班有x名學(xué)生這批書(shū)共有(3x+20)本這批書(shū)共有(4x-25)本表示同一個(gè)量的兩個(gè)不同的式子相等(即:這批書(shū)的總數(shù)是一個(gè)定值)3x+20=4x-25問(wèn)題思考:我們還可以用合并同類(lèi)項(xiàng)法去解這個(gè)方程嗎?如何才能使這個(gè)方程向“x=a”的形式轉(zhuǎn)化?分析:解方程,就是把方程變形,變?yōu)?/p>
x=a(a為常數(shù))的形式.上面方程的變形,相當(dāng)于把原方程左邊的20變?yōu)椋?0移到右邊,把右邊的4x變?yōu)椋?x移到左邊.利用等式的性質(zhì)解方程3x-4x=-25-203x+20=4x-25把某項(xiàng)從等式一邊移到另一邊時(shí)有什么變化?把等式中的某項(xiàng)移到等式的另一邊時(shí)需要變號(hào)。
像上面那樣,把等式一邊的某項(xiàng)變號(hào)后,移到另一邊,叫做移項(xiàng)。移項(xiàng)合并同類(lèi)項(xiàng)系數(shù)化為1左邊的框圖表示了解這個(gè)方程的流程.研讀課文例如:下列移項(xiàng)正確的是()
A.3x+b=0,則3x=b;
B.2x=x-1,則2x-x=1;
C.4x-2=5+2x,則4x-2x=5-2;
D.2+x-3=2x+1,則2-3-1=2x-x。
D注意:關(guān)于移項(xiàng)1.所移的項(xiàng)一定要變號(hào);2.
不能與加法交換律混淆;3.依據(jù)是:等式的性質(zhì)1;4.目的是:為了得到形如ax=b的方程。⑴
方程3x-4=1,移項(xiàng)得:3x=1
.⑵方程2x+3=5,移項(xiàng)得:2x=
.⑶方程5x=x+1,移項(xiàng)得:
.⑷方程2x-7=-5x,移項(xiàng)得:
.⑸方程4x=3x-8,移項(xiàng)得:
.⑹方程x=3x-5x-9,移項(xiàng)得:
.+45-35x-x=12x+5x=74x-3x=-8X-3x+5x=-9注意:移項(xiàng)要改變符號(hào);移項(xiàng)時(shí)含有未知數(shù)的項(xiàng)放在等號(hào)左邊,常數(shù)項(xiàng)放在等號(hào)右邊,即“x=a”的形式。學(xué)以致用:將下列各式移項(xiàng)(口答)
例3解下列方程:(1)3x+7=32-2x解:移項(xiàng)得:
3x+2x=32-7合并同類(lèi)項(xiàng),得:
5x=25系數(shù)化為1,得:x=5練一練練一練天平的左邊放2枚硬幣和13克砝碼,右邊放6枚硬幣和5克砝碼,此時(shí)天平恰好平衡.每枚硬幣的質(zhì)量是多少克?解:設(shè)每枚硬幣的質(zhì)量是克.解得答:每枚硬幣的質(zhì)量是2克.隨堂練習(xí)把不等式一邊的某項(xiàng)變號(hào)后移到另一邊,叫做______移項(xiàng)歸納小結(jié)1、直接寫(xiě)出下列方程的解.(1)x-2=2()(2)3x=2x-1()(3)-3x=6()x=4x=-1x=-2解:x=5+1x=62、解下列方程.強(qiáng)化訓(xùn)練強(qiáng)化訓(xùn)練1.已知x=1是關(guān)于x的方程3m+8x=m+x的解,求m的值。拓展練習(xí)3m-m=1-82m=-7m=-3.5解:把x=1代入方程,得:3m+8=m+12.已知x=1是關(guān)于x的方程3m+8x=1+x的解,求關(guān)于y的方程,m+2y=2m-3y的解。拓展練習(xí)3解:把x=1代人方程,得:3m+8=2
解得:m=-2把m=-2代人關(guān)于y的方程,得:
-2+2y=2x(-2)-3yy=-3、用方程解答下列問(wèn)題:(1)x的5倍與2的和等于x的3倍與4的差,求x;(2)y與-5的積等于y與5的和,求y.解:(1)5x+2=3x-45x-3x=-4-22x=-6x=-3
(2)-5y=y+5
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 精細(xì)化護(hù)理降低早產(chǎn)兒感染風(fēng)險(xiǎn)
- XX公司車(chē)用甲醇汽油燃料生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 高血壓患者如何安穩(wěn)過(guò)冬
- 點(diǎn)亮他人溫暖自己
- 【英語(yǔ)】英語(yǔ)總復(fù)習(xí)∶中考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)(提高)知識(shí)講解及答案經(jīng)典
- 2025年中國(guó)紫微光干燥殺菌機(jī)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展前景及發(fā)展趨勢(shì)與投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 器械代工合同范本
- 鋼木制品項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)煅燒型高嶺土行業(yè)深度研究分析報(bào)告
- 2021-2026年中國(guó)IT物流行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研及投資規(guī)劃建議報(bào)告
- 鋼結(jié)構(gòu)夾層吊裝方案
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本-中國(guó)節(jié)日
- 基于STM32的智能小車(chē)研究
- 【實(shí)用資料】主動(dòng)脈夾層PPT
- 生產(chǎn)制造行業(yè)崗位薪酬等級(jí)表
- 六年級(jí)科學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃
- 教育從看見(jiàn)孩子開(kāi)始
- 八大員考核評(píng)價(jià)大綱
- 小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)體育教案 全冊(cè)
- 領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)事故檢討書(shū)【8篇】
- 汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修PPT(中職)全套完整教學(xué)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論