第二單元課題3制取氧氣第2課時(shí)工業(yè)制氧和高錳酸鉀制取氧氣-九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)

第2課時(shí)

工業(yè)制氧和高錳酸鉀制氧氣第二單元我們周圍的空氣課題3

制取氧氣課標(biāo)與任務(wù)課標(biāo)要求1．掌握氧氣制取發(fā)生裝置選擇和收集裝置的選擇2．掌握實(shí)驗(yàn)室加熱制取氧氣的具體實(shí)驗(yàn)操作及操作需要注意的事項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)1．了解氧氣的工業(yè)制法2．掌握氧氣實(shí)驗(yàn)室制取的實(shí)驗(yàn)裝置及裝置需要的儀器，掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣實(shí)驗(yàn)操作的要領(lǐng)和實(shí)驗(yàn)需要注意的事項(xiàng)評(píng)價(jià)任務(wù)形成性評(píng)價(jià)（指向?qū)W習(xí)任務(wù)1、2）重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置難點(diǎn)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取的操作要點(diǎn)走進(jìn)課堂B

C

研學(xué)歷程知識(shí)點(diǎn)1了解氧氣（或氮?dú)猓┑墓I(yè)制法（降溫）（加壓）蒸發(fā)空氣液態(tài)空氣-196℃沸點(diǎn)沸點(diǎn)-186℃沸點(diǎn)-183℃方法1：分離液態(tài)空氣原理：利用液氮、液氧的

不同，液氮先被蒸發(fā)，余下的是液氧。

此過(guò)程是

變化。沸點(diǎn)物理研學(xué)歷程分離液態(tài)空氣制氧研學(xué)歷程知識(shí)點(diǎn)1了解氧氣（或氮?dú)猓┑墓I(yè)制法方法1：分離液態(tài)空氣方法2：利用膜分離技術(shù)在一定壓力下，讓空氣通過(guò)具有富集氧氣功能的薄膜，可得到含90%以上氧氣的富氧空氣膜氧分子氮分子研學(xué)歷程膜分離法制富氧空氣研學(xué)歷程知識(shí)點(diǎn)1了解氧氣（或氮?dú)猓┑墓I(yè)制法1．原料：____。2．原理：將空氣液化，利用液氮的____比液氧的___，通過(guò)蒸發(fā)操作，

得到_____和______，屬于_____變化。3．膜分離技術(shù)：在一定壓力下，空氣通過(guò)具有富集氧氣功能的薄膜，得

到________。沸點(diǎn)空氣低氮?dú)庖貉跷锢砀谎蹩諝狻拘〗Y(jié)】研學(xué)歷程知識(shí)點(diǎn)2實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置和操作高錳酸鉀制取氧氣的裝置發(fā)生裝置收集裝置研學(xué)歷程知識(shí)點(diǎn)2實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置和操作氯酸鉀制取氧氣高錳酸鉀制取氧氣過(guò)氧化氫制取氧氣反應(yīng)原理發(fā)生裝置過(guò)氧化氫水＋

氧氣二氧化錳高錳酸鉀錳酸鉀

＋

二氧化錳

＋

氧氣加熱氯酸鉀氯化鉀

＋

氧氣二氧化錳加熱棉花的作用______________________________防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管研學(xué)歷程知識(shí)點(diǎn)2實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置和操作氯酸鉀制氧氣高錳酸鉀制氧氣過(guò)氧化氫制氧氣收集裝置驗(yàn)滿方法選擇向___排空氣法（理由是密度比空氣___）；驗(yàn)滿：____________________________________；選擇排水法（理由是__________）

；

判斷收滿的方法___________；排水集氣法的優(yōu)點(diǎn)是____________________向上排空氣法向下排空氣法排水法上大帶火星的木條放在集氣瓶口，復(fù)燃則收滿不易溶于水瓶口冒氣泡收集到較高純度的氣體研學(xué)歷程研學(xué)歷程知識(shí)點(diǎn)2實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置和操作高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作組裝并查氣密性實(shí)驗(yàn)步驟②裝藥品，放棉花團(tuán)防止KMnO4粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管組裝：自下往上，從左往右檢查氣密性:將導(dǎo)管一端放入水中，手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則不漏氣研學(xué)歷程知識(shí)點(diǎn)2實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置和操作高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作組裝并查氣密性實(shí)驗(yàn)步驟②裝藥品，放棉花團(tuán)③固定試管防止冷凝水回流使試管炸裂試管內(nèi)的導(dǎo)管稍露出橡皮塞使有利于氣體的收集試管口略向下傾斜夾在中上部（距試管口約1/3處）研學(xué)歷程知識(shí)點(diǎn)2實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置和操作高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作組裝并查氣密性實(shí)驗(yàn)步驟②裝藥品，放棉花團(tuán)③固定試管④點(diǎn)燈加熱先預(yù)熱，移動(dòng)酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng)再用外焰對(duì)藥品部位加熱防止受熱不均使試管炸裂加熱試管研學(xué)歷程知識(shí)點(diǎn)2實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置和操作⑤收集氧氣導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集否則氧氣不純，剛出氣體中有空氣水下蓋好玻璃片取出正放高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作組裝并查氣密性實(shí)驗(yàn)步驟②裝藥品，放棉花團(tuán)③固定試管④點(diǎn)燈加熱研學(xué)歷程知識(shí)點(diǎn)2實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置和操作⑤收集氧氣高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作組裝并查氣密性實(shí)驗(yàn)步驟②裝藥品，放棉花團(tuán)③固定試管④點(diǎn)燈加熱⑥導(dǎo)管撤離出水面不能顛倒，防止水倒吸，可能炸裂試管【注意】冷卻后，拆卸儀器，先傾倒殘?jiān)?，再清洗⑦熄滅酒精燈研學(xué)歷程知識(shí)點(diǎn)2實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置和操作1．連接儀器，檢查____________（具體操作是________________________________________________________________）；2．裝入藥品，試管口_________，目的是_____________________________；

固定裝置（自___而___，從____往____；試管口要稍_____傾斜，目的是_______________________；3．點(diǎn)燃酒精燈，先使酒精燈在__________________，然后_____________________________?！拘〗Y(jié)】裝置氣密性將導(dǎo)氣管浸入水中，用手放一團(tuán)棉花緊握試管，若導(dǎo)管口冒出氣泡，則裝置不漏氣防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管下上左右向下防止冷凝水回流炸裂試管試管下方來(lái)回移動(dòng)用外焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱研學(xué)歷程知識(shí)點(diǎn)2實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置和操作4．收集（導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí)，不能立即收集，原因是_________________；應(yīng)在什么時(shí)候開始收集？________________5．制取結(jié)束后，要先________________，然后再______________，目的是_______________________________。6．裝置拆卸：從___往___，自___而___。先排出的泡連續(xù)均勻放出時(shí)將導(dǎo)管移出水面熄滅酒精燈防止水槽中的水倒流可能炸裂試管右左上下是空氣【小結(jié)】研學(xué)歷程知識(shí)點(diǎn)2實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置和操作組裝查氣密性裝藥品放棉花固定試管

點(diǎn)燈加熱收集氧氣先撤離導(dǎo)管后熄滅酒精燈查裝定點(diǎn)收離熄防止裝置漏氣，收集不到氧氣試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管試管口略向下傾斜，防止冷凝水回流炸裂試管先預(yù)熱，再用外焰加熱導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)開始收集不能顛倒，防止水倒吸，可能炸裂試管實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)研學(xué)歷程

形成性評(píng)價(jià)知識(shí)點(diǎn)1實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理和分解反應(yīng)1．某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，說(shuō)明該氣體

具備的性質(zhì)是

（

）

A．易溶于水且比空氣的密度小

B．不易溶于水且比空氣的密度大

C．易溶于水且比空氣的密度大

D．不易溶于水且比空氣的密度小B

研學(xué)歷程

形成性評(píng)價(jià)知識(shí)點(diǎn)1實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理和分解反應(yīng)2．某同學(xué)在加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)

的水變成紅色，其原因是

（

）

A．試管口略向下傾斜

B．用酒精燈的外焰加熱C．試管口未放一團(tuán)棉花

D．試管受熱不均勻3．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，不需要用到的一組儀器是（

）

A．酒精燈、鐵架臺(tái)

B．導(dǎo)管、單孔塞

C．試管、集氣瓶

D．燒杯、玻璃棒C

D

研學(xué)歷程

形成性評(píng)價(jià)知識(shí)點(diǎn)1實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理和分解反應(yīng)A

B自主評(píng)價(jià)試管自主評(píng)價(jià)（1）裝置中，儀器a的名稱是______，儀器b的名稱是_______。（20分（2）若用A裝置裝高錳酸鉀制取氧氣，則裝置還需改進(jìn)的地方是_____________________，反應(yīng)的文字（或化學(xué)符號(hào)）表達(dá)式為___________________________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________。（40分）ABCDE水槽要在試管口放一團(tuán)棉花高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣分解反應(yīng)氣泡