2023年湖南省郴州市永興二中中考化學模擬試卷（含答案解析）

2023年湖南省郴州市永興二中中考化學模擬試卷

1.我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，下列變化中，只涉及物理變化的是（）

A.葡萄釀酒B.鐵杵成針C.呼吸作用D.酒精消毒

2.分類是學習化學的一種重要方法。下列分類敘述不正確的是（）

A.金屬材料：生鐵、硬鋁、青銅B.鹽類：苛性鈉、食鹽、純堿

C.鍍態(tài)氮肥：硫酸鏤、氯化鐵、硝酸鍍D.溶液:鹽酸、生理鹽水、白酒

3.下列化學用語表示兩個分子的是（）

2

A.O-B.2。3C.SO2D.20

4.國家主席習近平在2022年新年賀詞中提到“人不負青山，青山定不負人”。下列說法或

做法中，不利于保護生態(tài)環(huán)境的是（）

A.加高工廠煙囪排放有害廢氣

B.垃圾分類投放，資源回收利用

C.加強空氣質(zhì)量監(jiān)測，減少煤、石油等化石燃料的使用

D.合理施用農(nóng)藥和化肥

5.人類發(fā)展離不開化學家的貢獻，下列有關化學發(fā)展簡史說法不正確的是（）

A.拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑

B.門捷列夫編制了元素周期表

C.侯德榜是我國制堿工業(yè)的先驅(qū)

D.張青蓮為相對原子質(zhì)量的測定作出了卓越貢獻

6.某化學興趣小組對教材部分“課外實驗”做了以下方案設計，不合理的是（）

A.可用蓬松棉、活性炭等自制簡易凈水器B.把冷碟子放在蠟燭火焰的上方自制炭

黑

C.可用濃硫酸浸泡樹葉自制“葉脈書簽”D.可用食用小蘇打、檸檬酸等自制汽水

7.我國自主知識產(chǎn)權的抗癌新藥“西達本胺”已全球上市。西達本胺的化學式為

C22H19FN4O2,下列有關西達本胺的說法正確的是（）

A.西達本胺是由碳、氫、氟、氧五種原子構成

B.一個西達本胺分子的質(zhì)量為410

C.西達本胺由五種元素組成

D.西達本胺中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小

8.室溫時，取一定質(zhì)量的氯化鈉固體放入燒杯中，如圖所示加水攪拌，使之充分溶解，下

列分析不正確的是（）

甲乙丙丁戊

A.乙7丙的過程中，燒杯中氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量不變

B.丁燒杯中的氯化鈉溶液可能是飽和溶液

C.乙和丙燒杯中的氯化鈉溶液一定是飽和溶液

D.丁7戊的過程中，燒杯中氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量不變

9.從化合價和物質(zhì)類別兩個維度認識元素及其化合物的性質(zhì)是較好的化學學習方式。如圖

A.物質(zhì)甲可以是天然氣的主要成分甲烷B.物質(zhì)乙的化學式可以是村02。。3

C.常見的碳單質(zhì)有金剛石、石墨D.X處物質(zhì)類別是氧化物

10.某科學興趣小組在課余時間做了“開門大吉”的游戲，其規(guī)則是：每把鑰匙代表一種試

劑，每扇門代表需要鑒別的兩種溶液，見如圖。如果鑰匙代表的試劑能夠鑒別出門上代表的

兩種溶液，鑰匙就能把門打開（每把鑰匙只能使用一次），下列能夠依次將四扇門打開的鑰匙

順序是（）

NaCO,溶液NaOH溶液Ca(OH>:溶液稀HCI

［溶液（）；溶液CaCh溶液WiHzSOa

NaOlCaOHr>

??

A.①②③④B.④②③①C.④??①D.①③②④

11.下列各組離子在pH=2的溶液中能大量共存，并形成無色透明溶液的是（

A.Ca2+.NO］、Cl-B.NH；、K+、COj-

C.Ba2+.SO：-、0H-D.Na+.Fe3+.MnO^

12.已知A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況如圖所示，

現(xiàn)將agA、bgB、cgC分別在10℃、20℃、30℃時加入lOQg水中,下

列分析正確的是（）

A.a、b、c三點表示的溶液均為飽和溶液

B.三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是A

C.c點恰好形成無色、均一、穩(wěn)定的溶液

D.升溫至30℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關系為：A=C>B

13.下列圖像中有關量的變化趨勢正確的是（）

A沉淀的質(zhì)量/g

A./向NaOH和Ba（NO3）2的混合溶液中加入稀硫酸

°稀硫酸的質(zhì)量/g

4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量/g

B..向一定量的水中加入CaO

0CaO的質(zhì)量g

A盛氣的質(zhì)量/g

C.Zrj/7----表示向等質(zhì)量等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉至過量

△.

0金蟠的質(zhì)量/g

A氯化鎂質(zhì)量/g

/------Mg（OH）2

D./MgO向等質(zhì)量的氧化鎂、氫氧化鎂中，分別加入質(zhì)量分數(shù)相等的稀

°稀鹽酸的質(zhì)量/g

鹽酸至過量

14.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選的方法不正確的是（）

選項物質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì))除雜試劑和主要操作

ACu(Fe)加適量稀硫酸、過濾

B水(泥沙)過濾

將混合氣體依次通過濃溶液、濃硫酸

CCO2(WCZ)NaOH

D氯化鈉固體(碳酸鈉)加適量稀鹽酸、蒸發(fā)、結晶

A.AB.BC.CD.D

15.一定條件下，一定量的化合物A和3恰好完全反應，生成44gCC>2和9g“2。，則A物質(zhì)

的相對分子質(zhì)量不可能是()

A.26B.40C.58D.90

16.按要求用化學符號填空:

(1)6個一氧化碳分子；

(2)4個硫原子；

(3)畫出氯離子的結構示意圖；

(4)目前世界年產(chǎn)量最高的金屬是；

(5)標出過氧化鈉Na?。?中氧元素的化合價。

17.現(xiàn)有4氮氣B.氯化鈉C.生石灰D天然氣E.小蘇打五種物質(zhì)，請用合適物質(zhì)的字母代號

填空:

(1)制作面包時加入適量；

(2)西氣東輸指的是；

(3)可用于配制醫(yī)療生理鹽水的是；

(4)可用作干燥劑的是；

(5)可用作食品包裝袋的填充氣的是

18.某粒子的結構示意圖如圖，請回答下列問題：

(1)若m=11,則該粒子所對應元素的符號為；

(2)若n=2,則其所對應元素的符號為；位于元素周期表上第

期；

(3)若該粒子帶兩個單位負電荷，且n=8,則該粒子的符號為

(4)若m-n<10,則該粒子是一個(選填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)。

19.在科技冬奧、綠色冬奧的理念下，北京冬奧會廣泛使用氫能源，向世界展示了中國綠色

低碳的發(fā)展理念。

(1)北京冬奧火炬首次使用氫氣作為燃料，說明氧氣具有的化學性質(zhì)是,氫氣作為一

種理想的燃料，其優(yōu)點有。

(2)氫能源汽車使用的氫氧燃料電池，是一種新型綠色電池，它是將氫和氧的化學能轉(zhuǎn)化成

的裝置。

(3)理想的制氫方法是在光催化劑的作用下，利用太陽能分解水，反應的化學方程式為

20.在廚房中既能制做美食，又能學習化學知識。

(1)廚房中有食鹽、食醋、加鐵醬油等物質(zhì)。食用加鐵醬油可預防；食鹽的包裝袋可

采用聚乙烯塑料制作，聚乙烯塑料屬于材料。

(2)冰箱除味劑的主要成分為活性炭，這是利用活性炭的性。

(3)炒菜時，菜鍋中出現(xiàn)了較大火苗，可以采取的有效措施是o

(4)用洗潔精洗去餐具上的油污，這是利用了洗潔精的作用。

21.A、B、C、D、E、F、G是初中化學中常見的物質(zhì)，其中A、D、F為氧化物，且D為

紅色固體，七種物質(zhì)中只有B為單質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化關系如下圖，圖中表示兩端的物

質(zhì)能發(fā)生化學反應；表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系，其余反應條件、部分反應物和生成物

均已略去。

(1)E生成G的基本反應類型。

(2)工業(yè)上D生成F的化學方程式。

(3)4+F-C反應的化學方程式。

22.實驗室現(xiàn)有：過氧化氫溶液、稀鹽酸、濃硫酸、澄清石灰水、二氧化錦、石灰石等藥品

及部分實驗裝置，請回答以下問題。

ABCDEF

(1)圖中儀器①的名稱是。

（2）實驗室制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填字母），收集純凈的氧氣應選用的裝置

是（填字母），發(fā)生反應的化學方程式為。

（3）制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，所選裝置正確連接的順序是（填字母），發(fā)

生反應的化學方程式為。

（4）將少量澄清石灰水倒入盛有二氧化碳的集氣瓶中，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是,發(fā)生

反應的化學方程式為0

23.“天宮課堂”上航天員做的泡騰片實驗，讓同學們再次感受到化學的魅力。泡騰片中含

有碳酸鈉或碳酸氫鈉等物質(zhì)，化學興趣小組決定對它們的某些性質(zhì)進行探究。

實驗一：探究碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液的酸堿度

【實驗探究1】用pH試紙測得等濃度的碳酸氫鈉溶液的pH為9,碳酸鈉溶液的pH為11。

【實驗結論1］兩者均顯堿性，且溶液堿性較強的是溶液。

實驗二：探究碳酸鈉和鹽酸的反應

【實驗探究2】向盛有碳酸鈉溶液的燒杯中，逐滴加入一定濃度的稀鹽酸并充分攪拌，測得

pH變化與時間的關系如圖所示。觀察到ab段無氣泡產(chǎn)生，從b點開始產(chǎn)生氣泡。經(jīng)測定b

點溶質(zhì)只有碳酸氫鈉和氯化鈉，c點pH為7。

（實驗結論2］碳酸鈉和鹽酸的反應是分兩步發(fā)生的,ab段發(fā)生反應的化學方程式為：

c點溶液中的溶質(zhì)為。（寫化學式）

24.新冠病毒威脅著人們的身體健康，公共場所尤其要注意消毒殺菌。戊二醛（相對分子質(zhì)

量為100）是一種廣譜高效的消毒劑，其分子結構如圖所示（注、“=”表示原子之間相互

連接）。

試計算：

（1）戊二醛分子中碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為

（2）戊二醛中碳元素和氧元素的質(zhì)量比。（列式計算）

（3）多少克戊二醛中含碳元素的質(zhì)量為30g。（列式計算）

?碳原子

。氧原子

o氫原子

25.實驗室有部分已變質(zhì)為碳酸鈉的氫氧化鈉樣品，質(zhì)量為1.86g。某實驗小組將此樣品加

入水中完全溶解，配成100g溶液，然后向其中緩慢滴加9.8%的稀硫酸，攪拌使氣體全部逸

出。滴加過程中，相關數(shù)據(jù)如表：

測定次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次

滴加稀硫酸總質(zhì)量/g010203040

溶液總質(zhì)量/g100110119.56129.56m

溶液pH13.310.27.00.90.8

請回答下列問題：

(1)第次測定時，溶液中只有一種溶質(zhì)。表中m=。

(2)計算樣品中碳酸鈉(Na2c。3)的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程，結果精確到1%)

答案和解析

I.【答案】B

【解析】解：A、葡萄釀酒過程有酒精生成，屬于化學變化，故A錯誤；

B、鐵杵成針只是物質(zhì)形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B正確；

C、呼吸作用會生成二氧化碳和水，屬于化學變化，故C錯誤；

D、酒精消毒的原理是使蛋白質(zhì)變性，從而達到消毒的效果，是化學變化，故D錯誤；

故選:Bo

有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。

搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關鍵，判斷的標準是看在變化中有沒有

生成新物質(zhì)。

2.【答案】B

【解析】解：A、生鐵是一種鐵合金，硬鋁是一種鋁合金，青銅是一種銅合金，均屬于金屬材料，

故A正確；

B、苛性鈉是氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈉是一種堿，而不是鹽，故B錯誤；

C、硫酸鉉、氯化筱、硝酸鉉中均含有錢根離子，均屬于錢態(tài)氮肥，故C正確；

D、鹽酸、生理鹽水、白酒都是均一、穩(wěn)定的混合物，均屬于溶液，故D正確。

故選：Bo

A、金屬材料包括純金屬與合金；

B、鹽是由金屬陽離子（或鏤根離子）與酸根離子構成的化合物；

C、錢態(tài)氮肥是含有錢根離子的化合物；

D、溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物。

本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并

能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

3.【答案】B

【解析】解：A、選項中符號表示氧離子，錯誤；

B、在化學式前加數(shù)字表示分子個數(shù)，2。3表示兩個臭氧分子，正確；

C、SO2表示一個二氧化硫分子，錯誤；

D、20表示兩個氧原子，錯誤。

故選：B。

本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還

是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)

化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考

查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。

4.【答案】A

【解析】解：A、加高工廠煙囪只能將有害廢氣排放到高空，不能從根本上消除對空氣的污染，

故A符合題意；

B、垃圾分類投放，資源回收利用，能減少浪費，保護環(huán)境，故B不合題意；

C、加強空氣質(zhì)量監(jiān)測，減少煤、石油等化石燃料的使用，有利于保護水資源，故C不合題意；

D、合理施用農(nóng)藥和化肥可以防止水體污染，故D不合題意。

故選：A。

根據(jù)造成環(huán)境污染的原因以及防治環(huán)境污染的措施來分析。

本題主要考查了有關環(huán)境保護等知識，可以讓學生懂得保護環(huán)境，節(jié)約能源，同時這也是中考的

考點之一。

5.【答案】A

【解析】解：A、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，波義爾發(fā)現(xiàn)了酸堿

指示劑，故選項說法錯誤。

B、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項說法正確。

C、侯德榜改良了制堿工藝，是我國制堿工業(yè)的先驅(qū)，故選項說法正確。

D、張青蓮為相對原子質(zhì)量的測定作出了卓越貢獻，故選項說法正確。

故選：Ao

根據(jù)科學家們各自在科學上做出的貢獻，進行分析解答。

本題難度不大，關注化學學科成就、了解化學的發(fā)展歷史是正確解答此類題的關鍵。

6.【答案】C

【解析】解：A、蓬松棉能夠起到過濾的作用，活性炭能吸附異味及色素，可以達到凈水的目的，

故選項“課外實驗”方案設計合理。

B、蠟燭不充分燃燒時生成一氧化碳和黑色的炭黑，用一只冷碟子放在蠟燭火焰上方，能獲得炭

黑，故選項“課外實驗”方案設計合理。

C、濃硫酸具有脫水性，不能用濃硫酸浸泡樹葉自制“葉脈書簽”，應使用氫氧化鈉，故選項“課

外實驗”方案設計不合理。

D、檸檬酸能與小蘇打反應生成二氧化碳氣體，可用小蘇打和檸檬酸等自制汽水，故選項“課外

實驗”方案設計合理。

故選：Co

A、根據(jù)用蓬松棉、活性炭等用品制作的簡易凈水器的原理進行分析判斷。

B、根據(jù)蠟燭不充分燃燒時生成一氧化碳和黑色的炭黑，進行分析判斷。

C、根據(jù)濃硫酸具有脫水性，進行分析判斷。

D、根據(jù)檸檬酸能與小蘇打反應生成二氧化碳氣體進行分析判斷。

本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，

在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結合實驗目的進行分析判

斷。

7.【答案】C

【解析】解：4西達本胺是由分子構成的而不是由原子直接構成的，故錯誤；

B.西達本胺的相對分子質(zhì)量為：12x22+1x19+19+14x4+16x2=390,故錯誤；

C.由西達本胺的化學式C22Hl9尸治。2可知，它是由五種元素組成的，故正確；

D.西達本胺中碳、氫、氟、氮、氧元素的質(zhì)量比為：(12X22)：(1X19):19：(14X4)：(16X2)=264：

19：19：56：32,故錯誤。

故選：Co

A.根據(jù)物質(zhì)的結構來分析；

B.根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法來分析；

C.根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；

D.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析。

本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義進行分析問題、解決問題的能力。

8.【答案】A

【解析】解：A、乙一丙的過程中，溶劑質(zhì)量增加，燒杯中剩余的不能繼續(xù)溶解的氯化鈉減少，則

燒杯中氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量增加，故選項說法錯誤。

B、丙燒杯中有不能繼續(xù)溶解的溶質(zhì)存在，是氯化鈉的飽和溶液，加入20g水，氯化鈉固體全部

溶解，丁燒杯中的氯化鈉溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液，故選項說法正確。

C、乙和丙燒杯中的溶液，不能繼續(xù)溶解氯化鈉，則乙和丙燒杯中的氯化鈉溶液一定是飽和溶液，

故選項說法正確。

D、丁-戊的過程中，加入20g水，則燒杯中氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量不變，故選項說法正確。

故選：A?

根據(jù)飽和溶液是指在一定溫度下、一定量的溶劑里，不能繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液；還能繼續(xù)溶

解這種溶質(zhì)的溶液，叫做不飽和溶液；結合題意進行分析判斷。

本題難度不大，是對飽和溶液概念的理解，理解飽和溶液是指在一定溫度下、一定量的溶劑里，

不能再繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液是解題的關鍵。

9【答案】B

【解析】解：A、甲是一種有機物，其中碳元素的化合價為-4價，則該物質(zhì)可以是天然氣的主要

成分甲烷—CH4,故A正確；

B、物質(zhì)乙是一種酸，而碳酸鈉是由鈉離子與碳酸根離子構成的化合物，是一種鹽，故B錯誤；

C、常見的碳單質(zhì)有金剛石、石墨，故C正確；

D、二氧化碳和一氧化碳都是由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物，均屬于氧

化物，因此X處物質(zhì)類別是氧化物，故D正確。

故選：Bo

A、根據(jù)甲烷的化學式來分析；

B、根據(jù)物質(zhì)的組成與分類來分析；

C、根據(jù)碳的單質(zhì)來分析；

D、根據(jù)物質(zhì)的組成與分類來分析。

將零散的化學知識整理歸納，是學好化學的可取方法之一。我們要在平時的學習過程中，養(yǎng)成歸

納整理的習慣，從而幫助自己學好化學。

10.【答案】B

【解析】解：由于碳酸鈉溶液顯堿性，鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉時，不能用指示劑，檢驗碳酸根的

存在，利用提示的試劑可選①氯化鋼溶液（與碳酸鈉反應有沉淀生成，與氫氧化鈉不反應）或④稀

鹽酸（與碳酸鈉反應有氣泡生成，與氫氧化鈉不反應）；鑒別氫氧化鈉與氫氧化鈣溶液，可選②碳

酸鈉（與氫氧化鈣反應有沉淀生成，與氫氧化鈉不反應）或③二氧化碳（與氫氧化鈣反應有沉淀生成,

與氫氧化鈉不反應）；鑒別氫氧化鈣和氯化鈣，只能選擇③二氧化碳（與氫氧化鈣反應有沉淀生成，

與氯化鈣不反應）；鑒別鹽酸和硫酸只能選擇①氯化鋼溶液（與硫酸反應有沉淀生成，與鹽酸不反

應）；綜上所述，順序為④②③①。

故選：B。

根據(jù)物質(zhì)間的反應現(xiàn)象進行分析。

本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍?/p>

法，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。

11.【答案】A

【解析】解：4PH=2的溶液顯酸性，在酸性溶液中，Ca2+.NO］、C「可以大量共存，且均為

無色，滿足題意，故正確；

B.pH=2的溶液顯酸性，在酸性溶液中，碳酸根離子與氫離子反應生成二氧化碳和水，不能大量

共存，不符合題意，故錯誤；

C.pH=2的溶液顯酸性，在酸性溶液中，氫氧根離子與氫離子反應生成水，不能大量共存，鋼離

子與硫酸根離子產(chǎn)生沉淀，不能大量共存，不符合題意，故錯誤；

D.含有鐵離子的溶液顯棕黃色，含有高鋸酸根離子的溶液顯紫色，不滿足無色透明溶液的條件，

不符合題意，故錯誤：

故選：Ao

p"=2的溶液顯酸性，在酸性溶液中，三種離子與氫離子能夠大量共存，且三種離子間不發(fā)生反

應，且都無色，據(jù)此進行分析。

本題考查了離子或物質(zhì)的共存問題，溶液的酸堿性與pH的關系等相關知識，掌握離子之間發(fā)生

反應的為條件是解答的關鍵。

12.【答案】D

【解析】解：A、b點在B物質(zhì)的溶解度曲線以下，因此是不飽和溶液，錯誤；

B、由圖中可以得出，10℃時,agA物質(zhì)不能全部溶解,其溶解的質(zhì)量大于b,小于c,20℃時bgB

全部溶解，但是質(zhì)量最小，30℃時，cgC物質(zhì)恰好完全溶解，且質(zhì)量最大，因此質(zhì)量分數(shù)最大的是

C,錯誤；

C、不能得出溶液是否有顏色，錯誤；

D、升溫至30℃時，agA、bgB和cgC都全部溶解，且A和C溶質(zhì)質(zhì)量相等，因此溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相

等,B的質(zhì)量小于A和C,因此溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小,故三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關系為：4=C>B,

正確。

故選：D。

A、根據(jù)溶解度曲線上及以上的點表示飽和溶液進行分析；

B、根據(jù)溶液的性質(zhì)進行分析；

C、根據(jù)圖像進行分析；

D、根據(jù)升溫后三種物質(zhì)的溶解度的變化分析。

本題主要考查學生對溶解度曲線圖的認識及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算方法的理解，有一定難度。

13.【答案】A

【解析】解：A、向一定量NaOH和Ba(NO3)2的混合溶液中加入稀硫酸，稀硫酸和硝酸鋼反應生

成硫酸鋼和硝酸，硝酸鋼反應完后，沉淀質(zhì)量不變，因此一開始加入稀硫酸就有硫酸鋼沉淀產(chǎn)生，

故正確；

B、氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，溶質(zhì)質(zhì)量增大，隨著氧化鈣不斷與水反應，最終水會被完全

消耗，溶液不復存在，故溶質(zhì)質(zhì)量先升高，然后再降低，最終變?yōu)?,故錯誤；

C、反應的金屬質(zhì)量相等時，鐵反應生成的氫氣比鋅多，最終稀硫酸完全反應，生成氫氣質(zhì)量相

等，故錯誤；

D、向等質(zhì)量的氧化鎂、氫氧化鎂中，分別加入質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量，若消耗稀鹽酸的

質(zhì)量相同，則生成氯化鎂的質(zhì)量相同，故開始兩斜線重合，氧化鎂中含有的鎂元素的質(zhì)量多，生

成的氯化鎂的質(zhì)量多，拐點高些，故錯誤。

故選：Ao

A、根據(jù)酸堿鹽之間的反應來分析；

B、根據(jù)氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣分析；

C、根據(jù)反應的金屬質(zhì)量相等時，鐵反應生成的氫氣比鋅多分析；

D、根據(jù)等質(zhì)量的氧化鎂和氫氧化鎂中，氧化鎂中含有的鎂的質(zhì)量多分析。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結合各方面條件進行分析、判斷，從

而得出正確的結論。

14.【答案】C

【解析】解：A、Fe能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，銅不與稀硫酸反應，再過濾，能

除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

B、泥沙難溶于水，可用過濾的方法進行分離，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

C、CO?和HC1氣體均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜

原則，故選項所采取的方法錯誤。

D、碳酸鈉能與過量稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，鹽酸具有揮發(fā)性，再蒸發(fā)除去鹽酸，

能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

故選：Co

根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時

被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與

原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)。

物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試

劑一般只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵。

15.【答案】B

【解析】解：由“一定量的化合物A和。2恰好完全反應，生成44gCO2和9g“2?！?，貝U可求44gCO2

的碳元素的質(zhì)量為12克、9gH2。中氫元素的質(zhì)量得1克，則有機物中碳、氫元素的原子個數(shù)比為

1：1;則該物質(zhì)化學式可表示為CmHm。?!，相對分子質(zhì)量=13m+16n.當m=2,n=0時，，物質(zhì)

為C2H2,A正確。當m=2,n=2時，物質(zhì)為。2”2。2,C正確。當m=2,n=4時，物質(zhì)為C2H2。4，

D正確。均有正整數(shù)對m,n使A,C,D成立，而對B則沒有。

故選：Bo

根據(jù)質(zhì)量守恒定律結合題意可知，“一定量的化合物A和。2恰好完全反應，生成44gCOz和

9gH2?！?，則可求44gCC>2的碳元素的質(zhì)量、9gH2。中氫元素的質(zhì)量，得出有機物中碳、氫元素的

原子個數(shù)比；再設有機物的化學式通式，用正整數(shù)代入驗證.

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量

總和，

16.【答案】6CO4S(+17)288FeNa^O2

【解析】解：(1)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加

上相應的數(shù)字，所以6個一氧化碳分子表示為：6C0；

(2)由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相

應的數(shù)字，所以4個硫原子表示為4S；

(3)根據(jù)氯元素是17號元素，由原子的結構以及核外電子排布規(guī)律可知氯原子核外有三層電子，

第一層2個電子，第二層8個電子，第三層7個電子，化學反應時易得到一個電子形成氯離子，

故氯離子的結構示意圖也)288；

(4)目前世界年產(chǎn)量最高的金屬是鐵，化學式為：Fe；

(5)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的

上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以過氧化鈉Naz。?中氧元素的化合價表示

為的力。

故答案為：(1)6C。；

(2)45；

(3)(J47)^288；

(4)Fe；

(5)Na2O2?

本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還

是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)

化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考

查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。

17.【答案】EDBCA

【解析】解：(1)小蘇打受熱時會分解產(chǎn)生二氧化碳氣體，因此制作面包時加入適量小蘇打，使制

作的面包松軟可口；

(2)西氣東輸?shù)臍怏w是天然氣；

(3)生理鹽水是氯化鈉的水溶液，所以可用氯化鈉來配制生理鹽水：

(4)生石灰具有吸水性，可用作干燥劑；

(5)氮氣無毒，且化學性質(zhì)不活潑，因此氮氣可用作食品包裝袋填充氣。

故答案為：(1)E;

⑵。；

⑶B;

(4)C；

(5)/1o

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關系進行分析解答即可。

本題考查的是物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。

18.【答案】NaMg三S2-陰離子

【解析】解：(1)若加=11,即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，為鈉元素，則該粒子所對應元素的符號為Na。

(2)若ri=2,則m=2+8+2=12,為鎂元素，則其所對應元素的符號為Mg；周期數(shù)=原子核

外電子層數(shù)，鎂元素的原子核外有3個電子層，則在元素周期表中，該元素位于第三周期。

(3)若該粒子帶兩個單位負電荷，且n=8,是原子得到2個電子形成的，m=2+8+8-2=16,

為硫離子，其離子符號為S2-。

(4)若m-n<10,即m<n+10,則該粒子帶負電荷，是一個陰離子。

故答案為：

⑴Na；

(2)Mg；三；

(3)S2-；

(4)陰離子。

(1)若m=lL即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11,進行分析解答。

(2)若n=2,則m=2+8+2=12,進行分析解答。

(3)若該粒子帶兩個單位負電荷，且n=8,是原子得到2個電子形成的，進行分析解答。

(4)若7n-n<10,即m<n+10,進行分析解答。

本題難度不大，考查對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之

間的關系是正確解題的關鍵。

光催化劑

19.【答案】可燃性燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境(合理即可)電能2H2。-2H2T+。2T

太陽能

【解析】解：(1)氫氣可作為燃料使用，說明氫氣具有的化學性質(zhì)是可燃性；氫氣作為一種理想的

燃料，其優(yōu)點能放出大量的熱(熱值高)，制備原料來源廣，燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境等。

(2)氫氧燃料電池是一種將氫和氧的化學能轉(zhuǎn)化成電能的裝置。

(3)該反應是水在光催化劑和太陽能的作用下分解生成氫氣和氧氣，化學方程式為：

光型劑

2太陽能22

故答案為：(1)可燃性；燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境(合理即可)；

(2)電能;

光催g劑

⑶2H2。缶“2"。

(1)根據(jù)氫氣的化學性質(zhì)以及優(yōu)點來分析；

(2)根據(jù)化學電池中的能量轉(zhuǎn)化來分析；

(3)根據(jù)化學反應的原理來分析。

要想解答好這類題目，要理解和熟記氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點，以及與之相關的知識。

20.【答案】缺鐵性貧血合成吸附蓋上鍋蓋乳化

【解析】解：(1)食用加鐵醬油可預防缺鐵性貧血：食鹽的包裝袋可采用聚乙烯塑料制作，聚乙烯

塑料屬于合成材料；故答案為：缺鐵性貧血；合成；

(2)冰箱除味劑的主要成分為活性炭，這是利用活性炭的吸附性，吸附異味；故答案為：吸附；

(3)炒菜時，菜鍋中出現(xiàn)了較大火苗，可以采取的有效措施是蓋上鍋蓋；故答案為：蓋上鍋蓋；

(4)用洗潔精洗去餐具上的油污，這是利用了洗潔精的乳化作用；故答案為：乳化。

(1)根據(jù)化學元素與人體健康的關系、材料的分類來分析；

(2)根據(jù)活性炭的性質(zhì)來分析；

(3)根據(jù)滅火的方法來分析；

(4)根據(jù)除油污的原理來分析。

本題對化學元素與人體健康的關系、材料的分類、物質(zhì)的性質(zhì)與用途、乳化作用等知識進行了考

查，題目涉及的知識點比較廣，但知識較簡單，且與生活息息相關。

21.【答案】復分解反應Fe2O3+3CO—2Fe+3CO2“2。+。。2="2cO3

【解析】解：(l)E生成G的反應是稀硫酸和氯化鋼反應生成硫酸鋼沉淀和鹽酸，該反應符合雙交

換、價不變的特征，基本反應類型是復分解反應。

(2)工工業(yè)上D生成F的反應是氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,反應的化學

十鏟T警

力在Fe2O3+3C0-2Fe+3c。2°

(3)4+F->C的反應是水和二氧化碳反應生成碳酸，反應的化學方程式為：H20+C02=H2C03O

故答案為：

(1)復分解反應；

;

(2)Fe203+3CO—2Fe+3CO2

(3)%。+<。2="2c。3。

A、B、C、D、E、F、G是初中化學中常見的物質(zhì)，其中A、D、F為氧化物。D為紅色固體，則

D是氧化鐵；氧化鐵和氫氣在高溫的條件下生成鐵和水，氫氣燃燒生成水，水和二氧化碳反應生

成碳酸，氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳；氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵

和水，稀硫酸和活潑金屬反應生成鹽和氫氣，稀硫酸和氯化鋼反應生成硫酸根沉淀和鹽酸，鹽酸

和碳酸鹽反應生成二氧化碳等物質(zhì)，則A、B、C、E、F、G分別是水、氫氣、碳酸、硫酸、二氧

化碳、鹽酸；據(jù)此分析解答。

本題考查了物質(zhì)的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結合推出的物質(zhì)和

題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可。

MnO^

22.【答案】試管BE2H2O2-^2H2O+劣TBFCCaCO3+2HCI=CaCl2+H20+C02T澄清石

灰水變渾濁C02+Ca(0H)2=CaCO31+H20

【解析】解：(1)由圖可知，圖中儀器①的名稱是：試管。

(2)根據(jù)題中可供選擇的藥品以及裝置，可用過氧化氫和二氧化鎰為原料制取氧氣，需要固液常溫

型發(fā)生裝置，則應選用的發(fā)生裝置是B；排水法收集的氧氣較純凈，則收集純凈的氧氣應選用的

裝置是E；過氧化氫在二氧化鎰的催化作用下分解成水和氧氣，反應的化學方程式為：

Mn(?2

2H2O2-^-2H2O+02T。

(3)實驗室常用石灰石(或大理石)和稀鹽酸反應制取二氧化碳，需要固液常溫型反應裝置，擇發(fā)生

裝置選B；二氧化碳可以用濃硫酸進行干燥，則干燥裝置為F；二氧化碳能溶于水，密度比空氣

大，只能用向上排空氣法進行收集，則收集裝置為C；所以制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，

所選裝置正確連接的順序是BFC；發(fā)生的反應是碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，

反應的化學方程式為：CaC()3+2HCl=CaCl2+H20+C02T。

(4)將少量澄清石灰水倒入盛有二氧化碳的集氣瓶中，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;

該過程中發(fā)生的反應是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為：

C02+Ca(0H)2=CaCO31+H20.

故答案為：

(1)試管；

MnO2