（河北專用）備戰(zhàn)2024年中考語文全真模擬卷4（解析）

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第一部分基礎知識積累與運用（20分）

1．閱讀下面文字，回答后面的問題

“沒有在深夜痛哭過的人，不足以談人生”，一次次墜入深淵，又一次次闖入暗夜，曾讓我輾轉難眠，更讓我刻骨míng（）心。淚水抱怨化解不了愁苦，傷春悲秋翻越不過泥濘（），與其心向陽光，不如困頓掙扎，沖出陰霾。有些風浪，難免艱險，惟有直面才能揚帆遠航；有些抵達，難免迂回，歷盡波折終會停泊靠岸。

——孟晚舟《月是故鄉(xiāng)明，心安是歸途》

(1)給加點詞語注音或根據拼音完成詞語。

刻骨míng()心泥濘()和xù()

(2)劃線部分語句有語病，請寫出修改意見。

修改意見：

2．在下列橫線上填寫出相應的句子。

（1），自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

（2）古詩詞中，關心百姓疾苦的作品隨處可見?！妒鍙能娬鳌分?，通過“，”反映出亂世中百姓生活的艱辛。

（3）古詩文常用水和月這兩個意象的組合營造韻味豐厚的意境。杜牧在《泊秦淮》中用“”繪成一幅極其淡雅、迷蒙的水邊夜色圖。

（4）《生于憂患，死于安樂》中，孟子認為人應該接受苦難的磨礪，這種磨礪的作用是：，。

3．下列文學、文化常識及名著的相關信息對應不正確的一項（）

A．歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，北宋政治家、文學家，“唐宋八大家”之一。

B．《資治通鑒》是中國第一部編年體通史，北宋司馬遷主持編纂。

C．表，是古代向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬、懇切。

D．《水滸傳》中的林沖曾是八十萬禁軍的教頭。他的性格隱忍，逆來順受，被高俅陷害而家破人亡。

4．在新聞活動探究單元，“新聞小主播”為同學們播報了一則令人振奮的消息。請你完成以下學習任務。

記者從國家航天局獲悉，剛剛，中國首次火星探測任務天問一號探測器實施近火捕獲制動，環(huán)繞器3000N軌控發(fā)動機點火工作約15分鐘，探測器順利進入近火點高度約400千米，周期約10個地球日，傾角約10°的大橢圓環(huán)火軌道，成為我國第一顆人造火星衛(wèi)星，實現(xiàn)“繞、著、巡”第一步“繞”的目標，環(huán)繞火星獲得成功。

首次火星探測任務由地火轉移階段進入火星捕獲階段后，天問一號環(huán)繞器攜帶的中分辨率相機、高分辨率相機、磁強計、礦物光譜分析儀、離子與中性粒子和能量粒子探測儀等載荷將陸續(xù)開始工作，對火星開展多維度探測。

(1)任務一：請你概括這則消息的主要內容。

(2)任務二：中國太空家族的命名內藏玄機，例如火星探測器的名字“天問”收自偉大詩人屈原的作品《天問》，該作品表述了中華民族對自然和宇宙的追問和探索，這也是火星探測任務的意義所在。根據你對傳統(tǒng)文化的了解，在以下三個命名中選擇其中一個，說說它的妙處。

①月球探測器“嫦娥”

②暗物質粒子探測衛(wèi)星“悟空”

③中繼通信衛(wèi)星“鵲橋”

第二部分閱讀（50分）

一、（5分）

古詩閱讀

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

南征①

杜甫

春岸桃花水，云帆楓樹林。

偷生長避地，適遠更沾襟。

老病南征日，君恩北望心。

百年歌自苦，未見有知音。

（①此詩是大歷四年（公元769年）春，杜甫由岳陽前往長沙途中所作。此時距他去世只有一年。

5．這兩首詩在體裁上都屬于詩，《南征》押韻工整，押韻。

6．請簡要分析杜甫在兩首詩中表述情感的異同。

二、（13分）

閱讀下面文言文，回答各題。

溥①幼嗜學，所讀書必手鈔，鈔已，朗讀一過，即焚之；又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數次。后名讀書之齋曰“七錄”……溥詩文敏捷，四方征索者，不起草，對客揮毫，俄頃立就，以故名高一時。

歐陽詢②嘗行，見古碑，晉索靖③所書。駐馬觀之，良久而去。數百步復反，下馬佇立，及疲，乃布裘④坐觀，因宿其旁，三日方去。

文徵明⑤臨寫《千字文》，日以十本為率⑥，書遂大進。平生于書，未嘗茍且，或答人簡札⑦，少不當意⑧，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。

①溥：張溥，明代文學家。②歐陽詢：唐代書法家。③索靖：晉代書法家。④布裘：把皮衣鋪在地上。⑤文徵明：明代畫家、書法家、文學家。⑥率：標準。⑦簡札：回信。⑧當意：滿意。

7．解釋下列句中加著重號的詞語。

①沃湯數次

②俄頃立就

③數百步復反

8．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）所讀書必手鈔，鈔已，朗讀一過，即焚之。

（2）日以十本為率，書遂大進。

9．結合文章內容說說張溥給自己書齋起名為“七錄”的原因。

10．閱讀選文，說說歐陽洵和文徵明成為大書法家的原因有哪些？

三、（9分）

閱讀下面文字，回答小題。

安全的空中旅行

①現(xiàn)在，長途旅行乘坐飛機是最節(jié)省時間的方式，但總有些人會認為飛機不安全。即使不得不乘坐飛機出行，整個飛行過程也是惶恐不安的。為什么人們會覺得乘坐飛機不安全呢？他們在擔心什么？

②很多人認為在陸地上行駛的交通工具，不管汽車還是火車，如果遇到機械故障，一般可以停下來檢修，等待故障解除或救援，而飛機就不同了。其實這種擔心有些杞人憂天，現(xiàn)代化的民航客機一般都有2—4臺渦輪風扇發(fā)動機，即使在飛行中一臺發(fā)動機停工，也可以使用另外的發(fā)動機，安全地降落在附近的機場。相反，如果你認為地面上的交通工具可以在行駛中隨便停車檢修，那真是大錯特錯了。近年來無論是在公路上還是在高鐵上，都出現(xiàn)過因停車而造成的重大事故。

③顛簸在飛行中比較常見。遇到氣流顛簸，飛機就變成了一個載著幾百人的過山車，忽上忽下，乘客輕則心驚肉跳，重則人仰馬翻……我們不得不承認，飛機顛簸起來可不像汽車在路面上顛簸那樣。大型客機飛行在大氣對流層的上部，流層的底部（8000—11000米），對流層就是風雨雷電的所在之處。還好，現(xiàn)代客機一般都裝備氣象雷達，通過雷達回波圖可以準確判斷前方的雨云，再加上地面航空氣象部門的預報，基本上可以避開惡劣天氣。

④不過，陽光明媚時，你也別洋洋得意，高空中才真是“無風三尺浪”。即使在沒有云的高空，飛機也經常遇到“晴空顛簸”。這是大氣活動造成的，通常出現(xiàn)在6000米以上的高空，是與對流云團無關的亂流，氣象雷達也監(jiān)測不到。遇到這種顛簸也不可怕，飛行員有足夠的反應時間和處理預案，乘客只要乖乖地聽從空乘人員的要求，在座椅上系好安全帶，感受一下腎上腺素上升的刺激就好了。

⑤有些第一次坐飛機的乘客會問：為什么不給我降落傘？萬一……我還可以跳傘！跳傘這事可不是一般人能完成的，跳傘這項運動可不像街頭籃球一樣，隨隨便便找個地方就可以開展。從幾千米高、－40℃左右的空中跳傘，呼吸著稀薄的空氣、面對未知的著陸點，你還有勇氣和自信嗎？而且?guī)装偃藦?—6個艙門跳出飛機，你以為你是空降兵嗎？

⑥實際上，在絕大多數航空事故中，飛機仍然是可控的。在可控的情況下迫降，成功率非常高。與其盲目驚慌地跳出飛機，還不如把身家性命交給經驗豐富的飛行員，讓他從容地化險為夷。

⑦無數事例證明：_________。據統(tǒng)計，民用飛機造成多人傷亡的事故率約為三百萬分之一。也就是說，要積累三百萬個航班，意味著你每天坐一次飛機，也要8200年才有可能遇到一次飛行事故。

（選自《科學Fans》2012年第12期，有刪節(jié)）

11．通讀全文，說說為什么空中旅行是安全的？

12．給第⑦段橫線處填上一句恰當的話，使句子符合文意。

13．上飛機時有乘客要求發(fā)放降落傘。如果你是空乘人員，該怎樣向乘客解釋？

四、（15分）

閱讀下面文字，回答各題。

媽媽，稻子熟了

袁隆平

親愛的媽媽：

①稻子熟了，媽媽，我來看您了。

②本來想一個人靜靜地陪您說會兒話，安江的鄉(xiāng)親們實在是太熱情了，天這么熱，他們還一直陪著，謝謝他們了。

③媽媽，您在安江，我在長沙，隔得很遠很遠。我在夢里總是想著您，想著安江這個地方。

④人事難料啊，您這樣一位習慣了繁華都市的大家閨秀，最后竟會永遠留在這么一個偏遠的小山村。。

⑤還記得嗎？1957年，我要從重慶的大學分配到這兒，是您陪著我，臉貼著地圖，手指順著密密麻麻的細線，找了很久，才找到地圖上這么一個小點點。當時您嘆了口氣說：“孩子，你到那兒，是要吃苦的呀……”

⑥我說：“我年輕，我還有一把小提琴?！?/p>

⑦沒想到的是，為了我，為了幫我?guī)『ⅲ涯餐系搅税步?。最后，受累吃苦的，是媽媽您哪！您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田??！我總記得，每次都要小孫孫牽著您的手，您才敢走過屋前屋后的田間小道。

⑧安江是我的一切，我卻忘了，對一輩子都生活在大城市里的您來說，70歲了，一切還要重新來適應。我從來沒有問過您有什么難處，我總以為會有時間的，會有時間的，等我閑一點一定好好地陪陪您……

⑨哪想到，直到您走的時候，我還在長沙忙著開會。那天正好是中秋節(jié)，全國的同行都來了，搞雜交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么著也得陪大家過這個節(jié)啊，只是兒子永遠虧欠媽媽您了……

⑩其實我知道，那個時候已經是您的最后時刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰知道。即便是天不亮就往安江趕，我還是沒能見上媽媽您最后一面。

太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔。媽媽，當時您一定等了我很久，盼了我很長，您一定有很多話要對兒子說，有很多事要交代?？晌以趺淳湍敲春磕?！這么多年，為什么我就不能少下一次田，少做一次實驗，少出一天差，坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕……哪怕就一次。

媽媽，每當我的研究取得成果，每當我在國際講壇上談笑風生，每當我接過一座又一座獎杯，我總是對人說，這輩子對我影響最深的人就是媽媽您啊！

無法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠閱讀世界上最先進的科學文獻，用超越那個時代的視野，去尋訪遺傳學大師孟德爾和摩爾根？

無法想象，在那個顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒有您的執(zhí)著和鼓勵，我怎么能獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由翱翔的膽識？

無法想象，沒有您在搖籃前跟我講尼采，講這位昂揚著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓？

他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時種下的！

稻子熟了，媽媽，您能聞到嗎？安江可好？那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑？隔著21年的時光，我依稀看見，小孫孫牽著您的手，走過稻浪的背影；我還要告訴您，一輩子沒有耕種過的母親，稻芒劃過手掌，稻草在場上堆積成垛，谷子在陽光中畢剝作響，水田在夕陽下泛出橙黃的味道。這都是兒子要跟您說的話，說不完的話啊……

媽媽，稻子熟了，我想您了！

兒：平

（選自《夢圓大地：袁隆平傳》）

14．下列對文章的分析，不正確的一項是（）

A．這是80華誕的袁隆平寫給已逝多年的母親的信，語言平實，情感真摯動人。

B．用第二人稱呼母親，有利于直接抒發(fā)強烈深沉的感情，顯得親切自然。

C．文章寫母親每次都要牽小孫孫的手才敢走田間小道，是為了強調母親膽小

D．“總是”“總記得”“總以為”“總盼望”，突出對母親強烈的復雜情感。

15．請結合全文簡要概括母親對“我”的成長有哪些影響。

16．聯(lián)系上下文，按照要求賞析。

沒想到的是，為了我，為了幫我?guī)『?，把您也拖到了安江。（賞析加點詞）

17．對母親反復訴說著“稻子熟了”，請結合全文簡要分析這樣寫的好處。

18．2022年5月22日是袁隆平院士逝世一周年的日子，請你聯(lián)系本文內容及鏈接材料，從“人物付出、人物貢獻和我的行動”三個角度，在微信朋友圈發(fā)一段100字以內的文字緬懷他。

鏈接1：袁隆平院士一生簡樸，粗茶淡飯。他日常穿35元的格子襯衫，使用兩元的普通記號筆：把獎金投入到最熱愛的雜交水稻研發(fā)上。

鏈接2：袁隆平院士一直有兩個夢：一個是禾下乘涼夢，一個是雜交水稻覆蓋全球夢。他留下了超2.4億畝雜交本稻，每年多讓7000萬人鼓腹擊壤：已為80多個發(fā)展中國家培訓超過14000名雜交水稻專業(yè)技術人才。中國用全世界7%的耕地，養(yǎng)活了全球22%的人口。

五、名著閱讀（19—20題）（8分）

19．名著閱讀

令人感到不解和迷惑的是，這樣一種小動物，它怎么會擁有這樣的才能呢？難道說，大自然偏向它們，賜予了它們某種特別的工具嗎？當然，解析是否定的。蟋蟀，它可不是什么掘鑿技術方面的一流專家。實際上，人們也僅僅是因為看到蟋蟀工作時的工具非常柔弱，所以才對蟋蟀有這樣的工作結果，建造出這樣的住宅感到十分驚奇的。

那么，是不是因為蟋蟀的皮膚過于柔嫩，經不起風雨的考驗，才需要這樣一個穩(wěn)固的住宅呢？解析仍然是否定的。因為，在它的同類兄弟姐妹中，也有和它一樣，有柔美的、感覺十分靈敏的皮膚，但是，它們并不害怕在露天底下呆著，并不怕暴露于大自然之中。

那么，它建筑它那平安舒適的住所的高超才能，是不是由于它的身體結構上的原因呢？它到底有沒有進行這項工作的特殊器官呢？解析又是否定的。

……

如果再繼續(xù)前面已經提到過的那些問題，將是毫無意義的。因為那些問題的解析統(tǒng)統(tǒng)都是否定的?！氨灸艿挠蓙?，我們尚不可得知。

(1)這段文字出自名著，是。

(2)如果你要向朋友推薦這本書，請簡要說明你的推薦理由。

20．“清澈的愛，只為中國”，是當代中國青少年發(fā)自內心的最強音。時代雖然不同，愛國一脈相承。請從下面任選一本書，結合書中相關內容，談談對你成長的啟示。

①《紅星照耀中國》②《傅雷家書》

第三部分寫作（50分）

21．自命題作文

世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。

——蘇格拉底

人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。

——列夫·托爾斯泰

根據你對上面這兩句話的理解，結合自己的生活經歷和感悟，自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇600字左右的文章。文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。

試卷第8頁，共8頁

試卷第1頁，共8頁

參考解析：

1．(1)銘nìng煦

(2)修改意見：把“心向陽光”和“困頓掙扎”互換位置

（1）本題考查字音字形。

①刻骨銘心：讀音是kègǔmíngxīn，形容留下的印象極其深刻，永遠忘不了（多用于形容對別人的感激）。注意“銘”不要誤寫成“明”或“名”；

②泥濘：讀音是nínìng，因有爛泥而不好走；淤積的爛泥。注意“濘”的讀音不要寫成“níng”；

③和煦：讀音是héxù，溫暖。注意“煦”不要誤寫為“照”。

（2）本題考查辨析并修改病句的能力。

“與其心向陽光，不如困頓掙扎，沖出陰霾”一句，的觀點意在說明要心態(tài)積極樂觀才能沖出陰霾，不要在困頓中掙扎。由此可知，畫線句語序不當，應將“心向陽光”和“困頓掙扎”互換位置。

2．不畏浮云遮望眼舂谷持作飯采葵持作羹煙籠寒水月籠沙所以動心忍性曾益其所不能

本題考查名句名篇默寫。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句和語境寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

本題注意下列字的寫法：畏、遮、舂、羹、籠、曾。

3．B

考查文學、文化常識。

B.《資治通鑒》的是司馬光，不是司馬遷。故本項表述錯誤。

故選B。

4．(1)天問一號探測器成功實施火星捕獲，中國首次火星探測任務環(huán)繞火星獲得成功，將對火星開展多維度探測。

(2)示例：

①“嫦娥”這個命名的妙處在于：“嫦娥奔月”是我國最早關于月球想象的神話傳說，嫦娥奔向月球，月球探測器也是從地球奔向月球進行探測，意蘊正好吻合。

②中國古典名著《西游記》里的悟空神通廣大，擁有火眼金睛，善于發(fā)現(xiàn)。暗物質粒子探測器要在茫茫宇宙中尋找暗物質粒子，“悟空”這個命名非常合適。

③鵲橋是神話傳說中牛郎織女七夕相會溝通情感的橋梁，用在提供通信支持的中繼衛(wèi)星身上再合適不過了。

（1）本題考查概括新聞內容。新聞主要的概括可以根據新聞的導語、主體來擬定，可按照“對象＋事件”的形式進行概括。結合導語“中國首次火星探測任務天問一號探測器實施近火捕獲制動”，主體內容“首次火星探測任務由地火轉移階段進入火星捕獲階段后，天問一號環(huán)繞器攜帶的中分辨率相機……將陸續(xù)開始工作，對火星開展多維度探測”可知，對象是“天問一號探測器”，事件是“成功實施火星捕獲，將對火星開展多維度探測”；據此可概括為：天問一號探測器成功實施火星捕獲，這是中國首次火星探測任務環(huán)繞火星獲得成功，此后將對火星開展多維度探測。

（2）本題考查文化常識及拓展延伸。聯(lián)系命名的出處，分析其蘊含的傳統(tǒng)文化、寓意即可。

示例一：在中國的古老神話中，月球住著嫦娥與玉兔，于是我們的登月探測器叫做“嫦娥”，而月球車叫做“玉兔”，嫦娥三號探測器著陸點附近叫做“廣寒宮”，完美地契合了我們中國古老的神話傳說“嫦娥奔月”。使得古人的美好愿望實現(xiàn)，也使中國的航空事業(yè)充滿歷史文化氣息，表現(xiàn)了古往今來對月球的神往與探索，使得科技和人文完美融合。

示例二：“鵲橋”來源于中國民間故事牛郎織女中的喜鵲搭橋，是一個“情話”的傳遞者。而“鵲橋”中繼通信衛(wèi)星是地球和位于月球背面的嫦娥四號探測器傳輸信號與數據的橋梁，蘊含了中國傳統(tǒng)文化，富有詩情畫意又兼具寫實風格。

示例三：“悟空”是神魔小說《西游記》中的人物。暗物質粒子探測衛(wèi)星“悟空”中的“悟”有領悟的意思，“悟空”寓意領悟、探索太空之意；另一方面，寓意暗物質粒子探測衛(wèi)星的探測器猶如悟空的火眼金睛，可以在茫茫太空中，識別暗物質的蹤影。

5．五言律詩in6．同：都表述了詩人憂國憂民、對自己日漸衰老（傷時、悲己）的感傷。

異：《春望》一詩還表述了詩人對家人的擔憂和思念之情。《南征》表述出①羈旅悲愁：常年躲避戰(zhàn)亂，漂泊在偏遠的地方，偷生落淚。②苦無知音：多年自吟自嘆，沒有知音傾聽理解。

5．本題考查文學常識。五言律詩，又稱五律，是中國近體詩(格律詩)中的一種樣式，全詩共8句，每句5個字，三四句、五六句均為對仗句。這兩首都是五言律詩。結合《南征》一詩中“林、襟、心、音”可知，壓“in”韻。

6．本題考查對比賞析情感。

《春望》寫于安史之亂時期，這首詩的前四句寫春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思。從詩歌中的“國破”“花濺淚”“鳥驚心”“家書抵萬金”，即可看出詩人的憂國憂民，以及對親人的思念?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”詩人為何總是撓頭呢，是因為心中有無限的愁緒，對國家戰(zhàn)亂的現(xiàn)狀，對百姓流離失所的痛苦，對自己家人離散的痛苦，表述了詩人憂國思家的情懷。

《南征》是杜甫由岳陽去往長沙時所作。詩人此行是想要到衡州投靠老友韋之晉。船開之后，詩人深感自己貧病的境遇，還朝和歸鄉(xiāng)都沒有希望，于是賦此詩以遣懷?！按喊短一ㄋ?，云帆楓樹林”是寫詩人南征途中所見的秀麗風光?！巴瞪L避地，適達更沾襟?！北憩F(xiàn)詩人晚年顛沛流離，浪跡天涯、孤苦伶仃的悲辛生活。“老病南征口，君恩北望心?！钡莱隽嗽娙穗m身處逆境，但報效朝廷的熱忱未減的情懷?！鞍倌旮枳钥啵匆娪兄?。”正是詩人晚年對自己一生思想及悲劇命運的總結。詩人一生抱負遠大，然而仕途坎坷，個中甘苦，只有自己一人獨享，而縱然有絕世才華，卻未見有一個能理解他的知音。

據此分析，兩首詩都表述出心系國事的情懷，詩人感嘆自己年老，因戰(zhàn)亂漂泊、孤苦無依。不同點是，《春望》中“家書抵萬金”，反映了詩人在消息隔絕、久盼音訊不至時的迫切心情。思念家鄉(xiāng)，思念親人?！赌险鳌分性娙送砟昀僳E天涯，光景無多，前途渺茫，只得作詩自苦，慨嘆當時沒有知己。

7．熱水不久，一會兒同“返”，返回8．（1）所讀的書一定用手（親手）鈔寫，抄完再朗讀一遍就燒掉。

（2）每天以寫十本為標準，書法于是有了非常大的進步。9．他讀書時每次都是先鈔寫再誦讀，然后燒掉，像這樣抄六七遍才停止。10．仔細研讀字帖；勤奮練習；自我要求嚴格（答出兩點即可）

7．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：在熱水里浸幾次。湯：熱水。

（2）句意：一會兒就寫好了。俄頃：不久，一會兒。

（3）句意：走了幾百步又返回來。反：同“返”，返回。

8．本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：

（1）鈔：同“抄”；已：完；一過：一遍；即：就；焚：燒掉；

（2）日：每天；為：作為；率：標準；遂：于是、就。

9．本題考查文言文內容理解。

起名為“七錄”與張溥抄書的次數有關。聯(lián)系（甲）文“溥幼嗜學，所讀書必手鈔，鈔已，朗讀一過，即焚之；又鈔，如是者六七始已”可知，張溥給自己書齋起名為“七錄”的原因是自己愛好學習，讀書時每次都是先鈔寫再誦讀，然后燒掉，像這樣抄六七遍才停止。

10．本題考查對比閱讀。

根據（乙）文“數百步復反，下馬佇立，及疲，乃布裘坐觀，因宿其旁，三日方去”可知，歐陽詢?yōu)榱司毩晻?，在古碑前認真觀摩，晚上就睡在碑旁，三天三夜方才離去；

根據（丙）文“文徵明臨寫《千字文》，日以十本為率”可知，文徵明摹寫《文字文》，每天以寫十本為標準；根據“平生于書，未嘗茍且，或答人簡札，少不當意，必再三易之不厭”可知，文徵明練習書法如果稍有不滿意就會多次修改從不厭煩；

可見他們成為大書法家的原因是“仔細研讀字帖；勤奮練習；自我要求嚴格”。

參考譯文：

張溥從小就熱愛學習，所讀的書一定用手（親手）鈔寫，抄完再朗讀一遍就燒掉；再抄，像這樣持續(xù)了六七遍才停止。他右手握筆的地方，指掌上長了老繭。冬天手指凍裂，每天要在熱水里浸幾次，后來他把讀書的房間題名為“七錄”……張溥寫詩作文思路敏捷，各方人士問他索取詩文，他不打草稿，當著客人的面揮筆就寫，一會兒就寫好了，因為這個原因他在當時很有名氣。

歐陽詢曾經出行，看到一塊古碑，是晉代著名書法家索靖所書寫的，（他）停下馬瀏覽古碑，很久后才離開。（他離開）古碑幾百步又返回來，下了馬站（在碑前觀察），等到疲乏，就鋪開皮衣坐下來觀察，于是晚上睡在碑旁，三天三夜方才離去。

文徵明摹寫《文字文》，每天以寫十本為標準，書法于是有了非常大的進步。他平生對于寫字，從來也不馬虎草率。有時給人回信，稍微有一點不滿意，一定三番五次地改寫它，不怕麻煩。因此他的書法越到老年，更加精致美好。

11．即使遇到故障，飛機也有備用發(fā)動機使它安全降落；遇到惡劣天氣，飛機裝有氣象雷達，基本能夠避開惡劣天氣；晴天若遇到暗流，飛行員有足夠的時間和處理預案。12．民用航空是最安全的交通工具（或者乘飛機旅行是安全的）。13．不能隨意發(fā)放降落傘，理由有三：其一，跳傘不是一般人能夠完成的；其二，跳傘對高度，溫度，空氣狀況，著陸點有著較高的要求；其三，人多窗門少，很危險。

11．本題考查對文章內容的理解和概括。

根據第②段“其實這種擔心有些杞人憂天，現(xiàn)代化的民航客機一般都有2—4臺渦輪風扇發(fā)動機，即使在飛行中一臺發(fā)動機停工，也可以使用另外的發(fā)動機，安全地降落在附近的機場”可概括出：即使遇到機械故障，飛機也有備用的發(fā)動機使它安全降落；

根據第③段“還好，現(xiàn)代客機一般都裝備氣象雷達，通過雷達回波圖可以準確判斷前方的雨云，再加上地面航空氣象部門的預報，基本上可以避開惡劣天氣”可知，遇到惡劣天氣，飛機裝有氣象雷達，基本上可以避開惡劣天氣；

根據第④段“遇到這種顛簸也不可怕，飛行員有足夠的反應時間和處理預案，乘客只要乖乖地聽從空乘人員的要求，在座椅上系好安全帶，感受一下腎上腺素上升的刺激就好了”可知，晴天若遇到亂流（“晴空顛簸”），飛行員有足夠的反應時間和處理預案。

12．本題考查補寫句子。

補寫句子，要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密。此題要注意補寫的語句在語段的開頭，應當有統(tǒng)領語段的作用。根據文章題目“安全的空中旅行”以及文章第②—⑤段內容，無論是飛機與陸地交通工具作比較，還是羅列飛機飛行途中可能遇到的安全問題，但是均有安全防護措施；再結合第⑦段“據統(tǒng)計，民用飛機造成多人傷亡的事故率約為三百萬分之一。也就是說，要積累三百萬個航班，意味著你每天坐一次飛機，也要8200年才有可能遇到一次飛行事故”可知，強調的中心只有一個：乘坐民用航空是最安全的。故可補寫：民用航空是最安全的交通工具或乘飛機旅行是安全的。

13．本題考查對文章內容的理解概括能力。

根據文章第⑤段“跳傘這事可不是一般人能完成的，跳傘這項運動可不像街頭籃球一樣，隨隨便便找個地方就可以開展”可概括出：跳傘不是一般人能夠完成的；根據第⑤段“從幾千米高、-40℃左右的空中跳傘，呼吸著稀薄的空氣、面對未知的著陸點，你還有勇氣和自信嗎？”可概括出：跳傘對高度，溫度，空氣狀況，著陸點有著較高的要求；根據第⑤段“而且?guī)装偃藦?—6個艙門跳出飛機，你以為你是空降兵嗎”可概括出：人多窗門少，很危險。

14．C15．①小時候，母親啟蒙英語，讓“我”能夠閱讀文獻，擁有超越時代的視野；

②母親在顛沛流離的歲月中，執(zhí)著鼓勵“我”獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育和膽識；

③母親在搖籃前講尼采，使“我”在失敗中堅信必有種子可使民眾告別饑餓。16．“拖”指牽制，牽累；表述“我”對母親的愧疚之情。17．①結構上，首尾呼應，使文章結構完整。

②內容上，強調了豐收的喜悅，突出了對母親強烈的思念、感激之情。18．您崇儉樂捐，廢寢忘家；一生光陰，奔赴夢想；一粒種子，改變世界。您用全世界7%的耕地面積，養(yǎng)活世界22%的人口。您把功勛寫在大地上，吾輩定當珍惜大地上的每一粒糧食。袁老，走好！禾下乘涼，我們接棒！

14．本題考查對文章內容的理解分析。

C．根據第⑦段“沒想到的是，為了我，為了幫我?guī)『?，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是媽媽您哪！您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田?。∥铱傆浀?，每次都要小孫孫牽著您的手，您才敢走過屋前屋后的田間小道”可知母親是為了幫“我”帶小孩才來到了鄉(xiāng)村，聯(lián)系第⑧段“安江是我的一切，我卻忘了，對一輩子都生活在大城市里的您來說，70歲了，一切還要重新來適應”可知母親之前一直生活在大城市，所以不習慣鄉(xiāng)村的生活，年紀也大了，才需要孫子牽著手，并非因為膽??；

故選C。

15．本題考查對文章內容的概括。

由第段“無法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠閱讀世界上最先進的科學文獻，用超越那個時代的視野，去尋訪遺傳學大師孟德爾和摩爾根”可知，小時候母親啟蒙英語，讓“我”能夠閱讀文獻，擁有超越時代的視野；

根據段“無法想象，在那個顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒有您的執(zhí)著和鼓勵，我怎么能獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由翱翔的膽識？”可知，母親在顛沛流離的歲月中，執(zhí)著鼓勵“我”獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育和膽識；

根據段“無法想象，沒有您在搖籃前跟我講尼采，講這位昂揚著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓？”可知，母親在搖籃前講尼采，使“我”在失敗中堅信必有種子可使民眾告別饑餓。

16．本題考查賞析重點字詞。

根據題干要求“賞析加點詞”，根據畫線句“沒想到的是，為了我，為了幫我?guī)『?，把您也拖到了安江”找到加點字“拖”，拖的本義是牽制，牽累，根據題干句子，聯(lián)系原文第⑧段“安江是我的一切，我卻忘了，對一輩子都生活在大城市里的您來說，70歲了，一切還要重新來適應”可知，我為了自己的孩子，把年邁的母親從大城市帶到了小鄉(xiāng)村，讓她重新適應艱苦的條件，“拖”字很形象的寫出了我內心的愧疚之情。

17．本題考查對重點內容的分析理解。

根據題干內容“對母親反復訴說著“稻子熟了”，找到文中第①段“稻子熟了，媽媽，我來看您了”，結尾段“媽媽，稻子熟了，我想您了！”，可知結構上首尾呼應，使文章結構完整；

內容上，都是通過稻子表現(xiàn)對母親的懷念，除了結尾，段“稻子熟了，媽媽，您能聞到嗎？安江可好？那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑？”，再次提到稻子熟了，強調豐收的喜悅，反復提到稻子熟了，突出了對母親強烈的思念、感激之情。

18．本題考查學生的寫作能力。

根據鏈接1“袁隆平院士一生簡樸，粗茶淡飯，他日常穿35元的格子襯衫，使用兩元的普通記號筆：把獎金投入到最熱愛的雜交水稻研發(fā)上”可知袁隆平不在乎吃穿，一輩子為了稻田事業(yè)付出金錢和精力，可以從他的付出方面入手；根據鏈接2“他留下了超2.4億畝雜交本稻，每年多讓7000萬人鼓腹擊壤：已為80多個發(fā)展中國家培訓超過14000名雜交水稻專業(yè)技術人才。中國用全世界7%的耕地，養(yǎng)活了全球22%的人口”可知，袁隆平為了中國乃至世界的雜交水稻事業(yè)做出了巨大的貢獻，可根據他的貢獻入手去寫；作為中學生，要學習袁隆平的偉大精神，努力學習，實現(xiàn)自己的人生價值，社會價值，可從我應該怎么做入手去寫。

示例：您一生節(jié)儉，樂善好施，將自己的一生都獻給了雜交水稻事業(yè)，您是一位真正的耕耘者。我將一生以您為榜樣，時刻牢記自己的責任，努力學習，報效國家，希望能沿著您走過的路，成為一個對社會有用的人。

19．(1)《昆蟲記》法布爾

(2)示例1：《昆蟲記》是一部引人入勝的書，是法布爾花了足足三十年時間寫就的十卷本科普巨著。書中法布爾根據觀察獲得的第一手資料，將昆蟲鮮為人知的生活習性生動地描寫出來，揭開了昆蟲世界一個又一個的奧秘。

示例2：《昆蟲記》一書有著高超的寫作技巧。它行文活潑，語言詼諧，常以擬人手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來情趣盎然。羅曼·羅蘭稱法布爾為“掌握田野無數小蟲子秘密的語言大師”。

（1）本題考查名著相關文學常識。

從“蟋蟀，它可不是什么掘鑿技術方面的一流專家。實際上，人們也僅僅是因為看到蟋蟀工作時的工具非常柔弱，所以才對蟋蟀有這樣的工作結果，建造出這樣的住宅感到十分驚奇的”“它們并不害怕在露天底下呆著，并不怕暴露于大自然之中”“蟋蟀本能的由來，我們尚不可得知”等描述可知，本段文字出自《昆蟲記》。

《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學家、文學家法布爾所著的長篇科普文學作品。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。它的文字清新、自然有趣，語調輕松幽默詼諧，基于事實的故事情節(jié)曲折奇異。將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。字里行間都透露出對生命尊敬與熱愛。

（2）本題考查語言表述，闡述向別人推薦《昆蟲記》的理由。

可選擇書的主要內容，藝術特色、對人的教育及影響等多個角度中的一個來闡述推薦的理由。

示例：昆蟲記是優(yōu)秀的科普著作也是公認的文學經典。他行文生動活潑。語調輕松詼諧。魯迅把它奉為“講昆蟲生活”的楷模。他根據大量的第一手資料，將昆蟲的生活和習性揭示出來，如蟬在地下潛伏4年才能鉆出地面，在陽光下歌唱5個星期；蟋蟀善建巢穴，管理家務；蜘蛛善于捕食。織網；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人；樵葉蜂可以不用任何工具“剪”下圓葉片作巢穴蓋子……在筆下，楊柳天牛香格吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬傷的小麻雀也會“愉快的進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”。這樣一部內容生動有趣的書，很值得大家看一看。

20．①《紅星照耀中國》告訴我們，人類不是生來就有思想，而是需要文明、精神的滋養(yǎng)，這種精神營養(yǎng)，就是本民族、我們前輩們創(chuàng)造的英雄事跡，和他們流傳下來的不屈的、不朽的精神。紅軍的精神，是一筆精神財富，激勵著我們一代又一代人。不論同學們未來從事什么事業(yè)，一定能不懼任何挫折，勇往直前。我想，這也正是《紅星照耀中國》在當代的意義和價值。

②《傅雷家書》告訴我們一顆純潔、正直、真誠、高尚的靈魂，盡管有時會遭受到意想不到的磨難、污辱、迫害，陷入到似乎不齒于人群的絕境，而最后真實的光不能永遠掩滅，還是要為大家所認識，使它的光焰照徹人間，得到它應該得到的尊敬和愛。我們在人生道路上，要不屈不撓，勇毅前行，只要堅持，定能成功。

本題考查閱讀感悟。

①《紅星照耀中國》這本書中，斯諾所寫的只是中央紅軍，也就是說紅一方面軍的長征，我們有一句俗語，叫“苦不苦，想想紅軍兩萬五”，這兩萬五千里指的就是中央紅軍的長征里程。那么，我們應該怎樣理解長征呢？我們看到斯諾在當年那么危險的環(huán)境中，做出了非?？陀^精準的評價：這是一場戰(zhàn)略撤退，而不是軍心渙散的潰退。紅軍戰(zhàn)士在極度惡劣的困境中所迸發(fā)出的不屈與頑強，所展現(xiàn)的樂觀與信念，都是中華民族乃至全人類無比珍貴的精神財富。所以，我們說，讀歷史是我們每個人的必修課，因為從民族的角度來講，我們要知道知道自己的血脈、基因里繼承了什么。人類不是生來就有思想，而是需要文明、精神的滋養(yǎng)，這種精神營養(yǎng)，就是本民族、我們前輩們創(chuàng)造的英雄事跡，和他們流傳下來的不屈的、不朽的精神。同學們今天還在閱讀《紅星照耀中國》，不是說每個人都想成為軍事專家，老師們推薦大家讀，也不是為了要讓同學們都了解每一個戰(zhàn)役怎么打的、戰(zhàn)略戰(zhàn)術如何如何。而是要在歷史當中，在英雄的故事中，吸取自己人生的營養(yǎng)。這樣，不論同學們未來從事什么事業(yè)，一定能不懼任何挫折，勇往直前。我想，這也正是《紅星照耀中國》在當代的意義和價值。我們一定要努力學習做祖國的棟梁之才。

②《傅雷家書》中傅雷是一位嚴謹、認真、一絲不茍，對親人（主要是兒子）無私的熱愛，有良知，為人坦蕩，稟性剛毅的父親。傅聰1953年，第四屆“世界青年聯(lián)歡節(jié)”在羅馬尼亞舉行。經國內選拔，傅聰作為唯一的中國選手參加“聯(lián)歡節(jié)”的鋼琴比賽，結果獲三等獎。1955年3月，第五屆肖邦國際鋼琴比賽在華沙舉行。來自世界各地的74名選手齊聚波蘭首都。傅聰是唯一的中國選手，也是音樂資歷最為薄弱的一位選手