《鋼鐵是怎樣煉成的》真題精練（綜合題） 備戰(zhàn)2024年中考語文名著閱讀考點(diǎn)梳理+真題演練（原卷+解析）

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專題08《鋼鐵是怎樣煉成的》真題精練

1．（2023·黑龍江齊齊哈爾·統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說通過保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期廣闊的社會(huì)畫面，被譽(yù)為“生活教科書”。

B．我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回小說《水滸傳》，采用先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。全書最精彩的部分是梁山英雄排座次，全書低潮部分是魂聚蓼兒洼。

C．《儒林外史》中周進(jìn)在貢院一頭撞向號(hào)板、滿地打滾痛哭的情節(jié)，夸張地描寫了士人醉心功名的丑態(tài)。

D．《西游記》是中國(guó)古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一，全書故事引人入勝。與孫悟空有關(guān)的大鬧天宮、三打白骨精、打碎琉璃盞、三調(diào)芭蕉扇等故事尤為精彩。

D

本題考查名著識(shí)記。

D.根據(jù)《西游記》可知，打碎琉璃盞的是沙僧，與“孫悟空”無關(guān)；

故選D。

2．（2023·遼寧遼陽·遼陽市第一中學(xué)?？家荒＃┫铝嘘P(guān)于文學(xué)名著的表述，有誤的一項(xiàng)是（）

A．《鋼鐵是怎樣煉成的》書中的保爾在騎兵團(tuán)是一個(gè)很好的偵察兵，他最喜歡看的書是《牛虻》。

B．《紅巖》中的許云峰舍己為人，在越獄戰(zhàn)斗中，為掩護(hù)其他同志突圍，他吸引住敵人的火力，壯烈犧牲。

C．《繁星·春水》大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：對(duì)母愛與童真的歌頌，對(duì)大自然的贊頌，對(duì)人生的感悟。

D．《格列佛游記》中，大人國(guó)的國(guó)王對(duì)火藥和槍炮很反感，他認(rèn)為發(fā)明這些殺人武器的人是“人類的公敵”。

B

本題考查名著常識(shí)的識(shí)記。

B.在越獄戰(zhàn)斗中，為掩護(hù)其他同志突圍，吸引住敵人的火力，壯烈犧牲的人是齊曉軒，而不是許云峰；

故選B。

3．（2023·貴州遵義·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）下面名著片段中的“我”是（）

“唉，我做了兩件對(duì)不起你的事，現(xiàn)在我為這感到后悔。一件事是我沒有遵守對(duì)我丈夫許的諾言，把你當(dāng)成親生女兒一樣撫養(yǎng)成人。另一件事是……”她忽然不說了，“也許，這畢竟算不上是什么重大的事”，她喃喃地自言自語，“再說，我也許還會(huì)好起來……”

A．《簡(jiǎn)·愛》中的里德太太B．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的麗達(dá)

C．《朝花夕拾》中的長(zhǎng)媽媽D．《水滸傳》中的顧大嫂

A

本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。

由片段“唉，我做了兩件對(duì)不起你的事，現(xiàn)在我為這感到后悔。一件事是我沒有遵守對(duì)我丈夫許的諾言，把你當(dāng)成親生女兒一樣撫養(yǎng)成人”可知，選自《簡(jiǎn)·愛》，片段中的“我”是里德太太，她做了兩件對(duì)不起簡(jiǎn)·愛的事情，一件事是沒有遵守對(duì)丈夫的諾言，沒有把簡(jiǎn)·愛當(dāng)做親生女兒一樣來撫養(yǎng)成人。另外隱藏了簡(jiǎn)·愛叔父讓簡(jiǎn)·愛繼承他遺產(chǎn)的來信。此時(shí)是里德太太病重時(shí)對(duì)簡(jiǎn)愛的道歉，請(qǐng)求得到她的寬恕。

故選A。

4．（2023·四川成都·統(tǒng)考二模）在名著推廣活動(dòng)中，一位同學(xué)為下面四部名著設(shè)計(jì)了演講主題，下列不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．《鋼鐵是怎樣煉成的》：你只有在生活的巨大壓力中戰(zhàn)勝自己，才能創(chuàng)造奇跡。

B．《昆蟲記》：擁有和自己斗爭(zhēng)的勇氣，才能登上藝術(shù)的頂峰。

C．《朝花夕拾》：童年夢(mèng)幻般的色彩是人生亮麗的底色。

D．《駱駝祥子》：個(gè)人命運(yùn)，與一個(gè)時(shí)代的安危是分不開的。

B

本題考查名著閱讀與語言的表述運(yùn)用。

B.演講主題設(shè)計(jì)不恰當(dāng)?！独ハx記》是一部介紹昆蟲的種類、特征、習(xí)性等的生物學(xué)著作，將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間透露出的是對(duì)生命的尊敬和熱愛。“擁有和自己斗爭(zhēng)的勇氣，才能登上藝術(shù)的頂峰”這個(gè)主題與《昆蟲記》無關(guān)。

故選B。

5．（2023·浙江杭州·統(tǒng)考一模）名著閱讀要善于捕捉關(guān)鍵信息，請(qǐng)你結(jié)合關(guān)鍵信息選出正確的一項(xiàng)（）

A．《格列佛游記》是一部有趣的奇書，童話式的敘事風(fēng)格，極大地刺激了讀者的感官和想象力。不過，童話色彩只是表面特征，尖銳深刻的諷刺才是靈魂所在。

B．《鋼鐵是怎樣煉成的》是俄國(guó)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的短篇小說，其成功之處在于塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。

C．《平凡的世界》是一本適合中老年閱讀的書，因?yàn)闀袨閿?shù)不多的描寫個(gè)人奮斗和自我精神追求，充滿了正能量，促使我們明白生活的意義。

D．《西游記》是一部很有趣的書，魯迅先生稱之為“神魔小說”，林庚先生稱之為“童心之作”，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)最寫實(shí)的作品之一。

A

本題考查對(duì)名著內(nèi)容的把握。

B.有誤，《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說；

C.有誤，《平凡的世界》是一本適合青少年閱讀的書，因?yàn)闀写罅棵鑼憘€(gè)人奮斗和自我精神追求；

D.有誤，《西游記》是中國(guó)古典文學(xué)想象力最豐富的的作品之一；

故選A。

6．（2023·吉林長(zhǎng)春·校聯(lián)考一模）下列對(duì)名著的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．《鋼鐵是怎樣煉成的》尼古拉奧斯特洛夫斯基在寫該書時(shí)，已經(jīng)雙目失明，全身癱瘓，這部書是他強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年才寫成的。

B．作為我國(guó)四大古典名著之一的《水滸傳》,是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(zhǎng)篇章回體白話小說。小說塑造了李逵、魯智深、武松、魏延、林沖等一大批栩栩如生的人物形象。

C．《駱駝祥子》講述了祥子力圖通過個(gè)人奮斗，擺脫悲慘貧困的生活，經(jīng)歷波折，最終淪落到末路的故事。無情地批判了這個(gè)社會(huì)——它不讓好人有出路。

D．《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，我們初中學(xué)過的《從百草園到三味書屋》《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》《藤野先生》都選自這部作品集。

B

本題考查名著知識(shí)。

B.魏延是《三國(guó)演義》中的人物，不是《水滸傳》中的；

故選B。

7．（2023·上?！そy(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）有關(guān)讀書的主題班會(huì)活動(dòng)中，同學(xué)們交流了自己閱讀名著的收獲，下列關(guān)于名著的表述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾善解人意，對(duì)朋友能夠雪中送炭，在朱赫來的成長(zhǎng)過程中，保爾經(jīng)常幫他排憂解難，為他指明前進(jìn)的方向。

B．《海底兩萬里》中的尼摩船長(zhǎng)是一位民族志士，他想辦法搜集海底金銀財(cái)寶支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)，其行為頗有中國(guó)古代的俠士之風(fēng)。

C．《朝花夕拾》中的阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》，文題由凡人俗稱與典雅的先秦古籍名稱組成，產(chǎn)生了奇妙幽默的意味，較好地激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

D．《簡(jiǎn)·愛》以第一人稱敘述，是一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說，小說中現(xiàn)實(shí)與浪漫相交織，但就反映真實(shí)生活而言，它稱得上是一部現(xiàn)實(shí)主義作品。

A

本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。

A.是朱赫來善解人意，對(duì)朋友能夠雪中送炭，在保爾的成長(zhǎng)過程中，朱赫來經(jīng)常幫他排憂解難，為他指明前進(jìn)的方向；

故選A。

8．（2023·山東濰坊·濰坊高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)東明學(xué)校?？家荒＃┫铝嘘P(guān)于文學(xué)名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾·柯察金是一個(gè)革命理想無限忠誠(chéng)、戰(zhàn)斗精神百折不撓、人生態(tài)度積極樂觀的人。

B．《格列佛游記》中，格列佛四次航海，均遭遇意外，先后流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧骃國(guó)。在飛島國(guó)，他以巨人般的神通，擊潰了敵國(guó)艦隊(duì)。

C．《圍城》中的方鴻漸從歐洲回到上海，后到湖南三閭大學(xué)教書，因反感學(xué)校內(nèi)教職工勾心斗角、相互傾軋、爭(zhēng)風(fēng)吃醋而離開。

D．《西游記》里的孫悟空一聽別人叫他“弼馬溫”就光火，而奉承他幾句就骨頭輕。他有時(shí)還愛捉弄人，闖點(diǎn)禍。這些反而使這一形象更真實(shí)可愛。

B

B.“在飛島國(guó)，他以巨人般的神通，擊潰了敵國(guó)艦隊(duì)”表述不正確。格列佛不是在飛島國(guó)，是在小人國(guó)，以巨人般的神通，擊潰了敵國(guó)艦隊(duì)。

故選B。

9．（2023秋·江蘇常州·九年級(jí)統(tǒng)考期末）下列有關(guān)名著的表述，不正確的兩項(xiàng)是（）

A．《水滸傳》中梁山義軍越戰(zhàn)越勇，朝廷改變策略，派人招撫。在宋江等人妥協(xié)思想的指導(dǎo)下，梁山全體接受招安，改編為趙宋王朝的軍隊(duì)，并被派去征遼征方臘。

B．《西游記》第七十六回中，悟空故意不扯救命索，讓八戒被二魔象怪卷走，氣得三藏大罵悟空無情無義，這體現(xiàn)了悟空自私狹隘的一面。

C．《水滸傳》中林沖被押開封府。當(dāng)案孔目孫定與府尹將林沖刺配滄州。陸虞候買通防送公人董超、薛霸，要于途中殺害林沖。薛霸、董超一路上百般折磨林沖。

D．《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾是一位剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士。他在雙目失明后仍堅(jiān)持寫作，完成了《暴風(fēng)雨所誕生的》這部書。

E．《水滸傳》善用“穿針引線”的方式構(gòu)思情節(jié)，如吳用派晁蓋報(bào)恩，引出宋江殺孫二娘的故事：宋江避難柴進(jìn)莊園，又引出武松的故事。

BE

本題考查對(duì)名著情節(jié)的把握。

B．“體現(xiàn)了悟空自私狹隘的一面”說法有誤，孫悟空只是故意看八戒出丑，而且最后也去營(yíng)救了八戒；

E．《水滸傳》中晁蓋派劉唐帶著黃金和感謝信給宋江，結(jié)果被閻婆惜發(fā)現(xiàn)，閻婆惜趁機(jī)要挾，宋江怒殺閻婆惜，故選項(xiàng)中“吳用派晁蓋”“宋江殺孫二娘”說法錯(cuò)誤；

故選BE。

10．（2023春·江蘇宿遷·八年級(jí)統(tǒng)考期末）下列關(guān)于名著的說法，不正確的一項(xiàng)是（）

A．《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼羅蘭創(chuàng)作的，包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》。

B．《水滸傳》的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，采用先合后分的葫蘆式結(jié)構(gòu)，使小說環(huán)環(huán)相扣，線索分明。

C．《經(jīng)典常談》共十三篇，各篇的排列按照傳統(tǒng)的經(jīng)史子集的順序，并把文字學(xué)經(jīng)典《說文解字》放在首篇。

D．《鋼鐵是怎樣煉成的》以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、格言警句、書信和日記等，使人物形象有血有肉。

B

本題考查名著閱讀。B.《水滸傳》的結(jié)構(gòu)是先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。故選B。

11．（2023春·廣西玉林·八年級(jí)統(tǒng)考期末）說計(jì)劃。在讀書會(huì)上，你還分享了“初中經(jīng)典名著分類復(fù)習(xí)計(jì)劃”，所分享的計(jì)劃表（如下）中，有幾個(gè)遺漏的信息需要補(bǔ)充。

經(jīng)典名著內(nèi)容

朱自清《經(jīng)典常談》戰(zhàn)國(guó)末期，一般人漸漸感到統(tǒng)一思想的需要，秦相呂不韋便是作這種嘗試的第一人。他教許多門客合撰了一部①《》。

奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》“這兒怎么能釣到魚呢？”②說。保爾生氣地一扭頭，看見了一個(gè)陌生的女孩。

奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾失去工作能力，頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了自殺的念頭，與病魔搏斗，克服常人難以想象的困難，堅(jiān)持在病榻上寫作，寫出了偉大的作品③《》。

呂氏春秋冬妮亞暴風(fēng)雨所誕生的

本題考查名著知識(shí)。

①?gòu)摹扒叵鄥尾豁f便是作這種嘗試的第一人。他教許多門客合撰了”可知，這里應(yīng)該是《呂氏春秋》?！秴问洗呵铩罚瑧?zhàn)國(guó)末秦相呂不韋集合門客共同編寫而成。全書二十六卷，分為十二紀(jì)、八覽、六論，共一百六十篇；

②從“這兒怎么能釣到魚呢”“看見了一個(gè)陌生的女孩”可知，這是冬妮婭，是保爾·柯察金少年時(shí)代的愛人，她曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾·柯察金看。但由于階級(jí)出身的關(guān)系，她沒有和當(dāng)時(shí)許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭(zhēng)；

③保爾在雙腿癱瘓，雙目失明的情況下，決定通過文學(xué)創(chuàng)作重新參加戰(zhàn)斗。在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版了，保爾拿起新的武器開始，重新回到戰(zhàn)斗的行列。

12．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考二模）任務(wù)一：分別寫出下列文段中的“他”對(duì)應(yīng)的人名。

①他在戰(zhàn)后共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的影響下，在巴黎幫助組織中國(guó)共產(chǎn)黨，成了同時(shí)在中國(guó)成立的這個(gè)組織的創(chuàng)建人。他在巴黎學(xué)習(xí)了兩年，到英國(guó)去了幾個(gè)月，又回到了法國(guó)，接著又到德國(guó)學(xué)習(xí)一年。（埃德加斯諾《紅星照耀中國(guó)》）

②他覺得腳底下刺骨得冷，他這才發(fā)覺，那只破靴底已經(jīng)整個(gè)掉了下來。自從來到這里的第一天起，他就吃夠了這雙爛皮靴的苦頭。（奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》）

①周恩來

②保爾

①根據(jù)“他在戰(zhàn)后共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的影響下，在巴黎幫助組織中國(guó)共產(chǎn)黨，成了同時(shí)在中國(guó)成立的這個(gè)組織的創(chuàng)建人。他在巴黎學(xué)習(xí)了兩年，到英國(guó)去了幾個(gè)月，又回到了法國(guó)，接著又到德國(guó)學(xué)習(xí)一年”提示可知，這是《紅星照耀中國(guó)》中對(duì)周恩來的介紹。相關(guān)情節(jié)：一九一九年的學(xué)生運(yùn)動(dòng)。周恩來作為學(xué)生領(lǐng)袖，遭到逮捕，在天津關(guān)了一年監(jiān)牢。周恩來獲釋后去了法國(guó)。在巴黎幫助組織中國(guó)共產(chǎn)黨，成了同時(shí)在中國(guó)成立的這個(gè)組織的創(chuàng)建人。他在巴黎學(xué)習(xí)了兩年，到英國(guó)去了幾個(gè)月，又回到法國(guó)，接著又到德國(guó)學(xué)習(xí)了一年。

②根據(jù)“他覺得腳底下刺骨得冷，他這才發(fā)覺，那只破靴底已經(jīng)整個(gè)掉了下來。自從來到這里的第一天起，他就吃夠了這雙爛皮靴的苦頭”可知《鋼鐵是怎樣煉成的》中對(duì)保爾的描寫。這個(gè)情節(jié)描述了保爾在環(huán)境及其惡劣的情況下依然堅(jiān)持修鐵路，表現(xiàn)了他鋼鐵般的意志。

13．（2022·天津河西·統(tǒng)考一模）閱讀下面的文字，將空格處的內(nèi)容填寫完整。

走進(jìn)名著，我們就走進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的世界，讀①《》，我們認(rèn)識(shí)了安貧樂道、高潔傲岸的畫家王冕；談②《》，我們又認(rèn)識(shí)了一位性格堅(jiān)強(qiáng)、樸實(shí)，剛?cè)岵?jì)，追求平等與自由的知識(shí)女性；美國(guó)記者③的《紅星照耀中國(guó)》，讓我們感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)紅軍的赤子情懷；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們從的身上體會(huì)到了“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)”的崇高。

儒林外史簡(jiǎn)·愛斯諾保爾

本題考查名著常識(shí)識(shí)記。

安貧樂道、高潔傲岸的畫家王冕是清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說《儒林外史》中的人物。王冕為了自己人格的獨(dú)立和清白，他敢于拒絕父母官時(shí)知縣的邀請(qǐng)，故意避開時(shí)知縣的屈尊拜訪體現(xiàn)了其安貧樂道、高潔傲岸的性格。

《簡(jiǎn)·愛》中簡(jiǎn)·愛的人生追求有兩個(gè)基本旋律：富有激情、幻想、反抗和堅(jiān)持不懈的精神；對(duì)人間自由幸福的渴望和對(duì)更高精神境界的追求。這本小說的主題是通過孤女坎坷不平的人生經(jīng)歷，成功地塑造了一位性格堅(jiān)強(qiáng)、樸實(shí)，剛?cè)岵?jì)，追求平等與自由的知識(shí)女性形象。

《紅星照耀中國(guó)》曾易名為《西行漫記》，是美國(guó)記者埃德加·斯諾所著的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。該作品真實(shí)記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。從多個(gè)方面展示中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說。小說通過記敘保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。

14．（2022·廣東·模擬預(yù)測(cè)）在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的作品或人物。

作品人物文段或評(píng)述

《鋼鐵是怎樣煉成的》（1）（1）把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到……”

《紅星照耀中國(guó)》（2）“（2）常常從山下挑糧食到山上，他非常強(qiáng)健、什么東西都能吃，除了大量辣椒、沒有什么特別愛吃的東西，因?yàn)樗撬拇ㄈ恕话銢]有脾氣，但他在戰(zhàn)斗中卻要發(fā)怒。打仗時(shí)他總是在前線指揮，但沒有受過傷?！保?）的妻子康克清這樣說。

《（3）》華佗華佗乃下刀，割開皮肉，直至于骨，骨上已青；用刀刮骨，悉悉有聲。帳上帳下見者，皆掩面失色。公飲酒食肉，談笑弈棋，全無痛苦之色。

《（4）》魯達(dá)魯達(dá)又道：“老兒，你來。灑家與你些盤纏，明日便回東京去如何？”父子兩個(gè)告道：“若是能勾得回鄉(xiāng)去時(shí)，便是重生父母，再長(zhǎng)爺娘。只是店主人家如何肯放？鄭大官人須著落他要錢。”

（1）（2）（3）（4）

保爾柯察金朱德《三國(guó)演義》《水滸傳》

（1）處人物是保爾，保爾此時(shí)已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。文段以內(nèi)心獨(dú)白的方式，生動(dòng)地刻畫了他在疾病纏身喪失了戰(zhàn)斗能力的嚴(yán)峻時(shí)刻，最終戰(zhàn)勝軟弱戰(zhàn)勝自我的全過程。

《紅星照耀中國(guó)》中描寫朱德時(shí)，說他非常樸實(shí)，“常常從山下挑糧食到山上，他非常強(qiáng)健”，他的妻子是康克清。這些和選文中（2）處的內(nèi)容相符，據(jù)此推斷（2）處的人物是朱德。

根據(jù)（3）處文段“開皮肉，直至于骨，骨上已青；用刀刮骨，悉悉有聲”可知華佗是給關(guān)羽治療?！度龂?guó)演義》中華佗曾為關(guān)羽刮骨去毒，為曹操治療頭痛。由此可知（3）處是名著《三國(guó)演義》。

（4）處文段可知這是《水滸傳》中“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的章節(jié)，故（4）處填《水滸傳》。

15．（2023·遼寧阜新·統(tǒng)考一模）班級(jí)將開展“名著人物我來演”活動(dòng)，你最想表演下列名著中哪個(gè)人物并闡述理由。

①《紅巖》中許云峰②《駱駝祥子》中祥子③《鋼鐵是怎樣煉成的》朱赫來

我選：

理由是：

示例一：許云峰是個(gè)老黨民，不但機(jī)智、敏銳且富有自我犧牲精神，他有著崇高的革命意識(shí)，而且具有超人的膽識(shí)和卓越的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。他在革命即將勝利的關(guān)鍵時(shí)刻，把生的希望留給戰(zhàn)友而從容就義。示例二：祥子一直是一個(gè)不折不扣的受虐者：從一開始發(fā)自內(nèi)心地對(duì)虐待的抗拒，到從心里慢慢接受，直到最后變成一種享受。從“施虐與受虐”的視角對(duì)祥子的心靈況味進(jìn)行審視，不僅能清晰地看到祥子心靈深處的轉(zhuǎn)變過程，還可以從本質(zhì)上挖掘出祥子從“抗虐”到“受虐”再到“享虐“的內(nèi)心變化的深層原因，以及人性墮落的過程。這個(gè)悲劇有力地揭露了舊社會(huì)把人變成鬼的罪行，也是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)病態(tài)的諷刺。

示例三：朱赫來，是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物，水兵，俄羅斯共產(chǎn)黨的地下工，省肅反委員會(huì)主席，軍區(qū)特勤部副部長(zhǎng)。他對(duì)保爾柯察金的思想與成長(zhǎng)起到了決定性的作用。

本題考查理解名著內(nèi)容和把握人物形象。作答時(shí)任選其中的一部名著中的人物來分析即可。

①例如，《紅巖》中許云峰。在獄中，許云峰把《挺進(jìn)報(bào)》的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和與成崗的上下級(jí)關(guān)系引向自己，引導(dǎo)敵人向錯(cuò)誤的路上判斷，保護(hù)著組織，也保護(hù)著同志，自己決定以最大的犧牲獨(dú)擔(dān)責(zé)任。表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人堅(jiān)不可摧的革命意志和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)。

②《駱駝祥子》中祥子。祥子來自農(nóng)村，在他拉上租來的洋車以后，立志買一輛車自己拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者，但這個(gè)愿望在經(jīng)過多次挫折以后，終于完全破滅。他喪失了對(duì)于生活任何企求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落：原來那個(gè)正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。

③《鋼鐵是怎樣煉成的》朱赫來。朱赫來是一個(gè)老布爾什維克，他身體寬大而結(jié)實(shí)，平時(shí)不茍言笑，言語簡(jiǎn)單明了，但生動(dòng)易懂。他喜歡聰明的孩子，善于循循善誘，把深刻的道理用淺顯的言語表述出來，在和保爾一起生活的時(shí)間里給他講了許多革命道理，傳授了許多革命知識(shí)，對(duì)保爾思想的成長(zhǎng)起到了決定性的作用。而且他無私，愿意將自己的本領(lǐng)教給他人，不會(huì)想到做任何的保留，同時(shí)善于結(jié)交他人，關(guān)心他人，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，富有魅力，遇事沉著，有主見，認(rèn)真負(fù)責(zé)，雷厲風(fēng)行，組織能力強(qiáng)，善解人意，對(duì)朋友能夠雪中送炭，給予實(shí)際的幫助。他對(duì)自己所走的道路十分了解，對(duì)敵人有火一般的憤怒與憎恨，不屈不撓堅(jiān)決地和剝削者做頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。

16．（2023·廣東佛山·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）請(qǐng)從如下名著人物中任選其一，簡(jiǎn)述你印象最深的該人物所遭遇的困難和應(yīng)對(duì)表現(xiàn)，并簡(jiǎn)述你從中得到的啟發(fā)。

A．簡(jiǎn)愛《簡(jiǎn)愛》

B．尼摩船長(zhǎng)《海底兩萬里》

C．保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》

示例一：簡(jiǎn)愛給我印象最深的情節(jié)是當(dāng)他得知羅切斯特有妻子時(shí)，毅然離開了羅切斯特、敢愛敢恨、自尊自愛的性格、自尊自愛的品質(zhì)。啟示：不管是擁有美貌還是相貌平庸，都應(yīng)該有一顆美好、善良的心靈；能夠以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性對(duì)待生活中的挫折和困難，堅(jiān)韌不拔的為理想而奮斗；生活中做到自尊自愛，不卑不亢；以樂觀積極的心態(tài)去追求幸福的生活。

示例二：尼摩給我印象最深的情節(jié)是當(dāng)海面上出現(xiàn)殘酷的大頭鯨向長(zhǎng)須鯨進(jìn)攻時(shí)，尼摩船長(zhǎng)決定援救長(zhǎng)須鯨諾第留斯號(hào)用它那鋼制的沖角。經(jīng)過一場(chǎng)惡斗。穿過南極點(diǎn)后、章魚襲擊等險(xiǎn)情。啟示：學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)遇事沉著冷靜。

示例三：保爾給我印象最深的情節(jié)是面對(duì)種種困難、挫折，在病榻上寫出偉大的作品《暴風(fēng)雨所誕生的》，做事要有毅力。啟示：要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，要有信仰，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

本題考查人物形象評(píng)析。學(xué)生需根據(jù)名著情節(jié)，結(jié)合、名著該人物所遭遇的困難和應(yīng)對(duì)表現(xiàn)，來簡(jiǎn)述自己從中得到的啟發(fā)。

示例一：《簡(jiǎn)愛》中的簡(jiǎn)愛深深地愛上了主人后，在地位如此懸殊的情況下，她卻敢于去愛，因?yàn)樗龍?jiān)信人在精神上都是平等的；當(dāng)發(fā)覺羅切斯特有妻子時(shí)，毅然離開；后來，當(dāng)羅切斯特的瘋妻子因縱火而死，羅切斯特為救她而傷殘時(shí)，她又堅(jiān)定回到羅切斯特身邊，體現(xiàn)出追求自由、平等的愛情的勇氣。啟示：做任何事都要有堅(jiān)忍不拔，勇往直前的奮斗精神，才能沖破險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)自己的理想；人只有自尊自強(qiáng)，并且善待他人，才能贏得別人的尊重；只有堅(jiān)持自我，勇于追求獨(dú)立自主，積極進(jìn)取，才能獲得幸福人生。

示例二：《海底兩萬里》中諾第留斯號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底，在印度洋肉搏鯊魚，在紅海又擊儒艮，在大西洋遭遇巨型章魚等，他始終機(jī)智冷靜、勇敢面對(duì)，最終取得勝利。啟示：即使遭遇再多的挫折與困難，我們都要不忘初心，堅(jiān)定信念，并為之付出不懈的努力，最后我們總會(huì)如愿以償。

示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾柯察金在全身癱瘓、雙目失明的情況下，也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子寫，后來是自己口述，請(qǐng)人代錄。在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風(fēng)雨所誕生的》終于在1934年出版了，保爾拿起新的武器，開始了新的生活。啟示：人只要自己不放棄自己，就不會(huì)被命運(yùn)打敗。

17．（2023·湖北襄陽·襄陽四中校考二模）九（5）班正在舉行讀書交流會(huì)，請(qǐng)你根據(jù)平時(shí)對(duì)《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《平凡的世界》《簡(jiǎn)愛》等名著的閱讀，來完成以下任務(wù)。

(1)閱讀名著可以給我們帶來很多的人生啟示：苦難是人生的試金石。人的一生往往會(huì)遭遇種種不幸和苦難，不同的人會(huì)有不同的選擇，最終的結(jié)局也不同。同樣是農(nóng)村人到城市謀生：作家①筆下的祥子在經(jīng)歷了命運(yùn)的“三起三落”之后，最終放棄了自己的理想，從一個(gè)誠(chéng)實(shí)可愛的青年變成了②的行尸走肉；路遙筆下的③，渴望走出鄉(xiāng)村，融入現(xiàn)代文明。雖然物資生活是貧困的，精神也是孤獨(dú)的，但他有著強(qiáng)烈的自尊，決不茍且行事，自甘墮落，始終追求著精神世界的完善；英國(guó)小說家④在《簡(jiǎn)愛》中講述了簡(jiǎn)愛在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得了幸福。

(2)摘抄是一種常用的讀書方法，為了分析評(píng)價(jià)小說主人公的形象特征，下列選項(xiàng)中哪一句不適合摘抄（）

A．此外還有一張似乎是他親筆寫的紙條：“拜托諸位同志，在我戰(zhàn)死的時(shí)候，請(qǐng)通知我的家屬：謝佩托夫卡鎮(zhèn)調(diào)軍場(chǎng)鉗工阿爾焦姆柯察金。”他從八月十九日被炮彈打傷起，一直處在昏迷狀態(tài)中。

B．雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人；其實(shí)，雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)沒有公道的世界上。

C．難道就因?yàn)槲乙回毴缦础⒛瑹o聞、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？——你不是想錯(cuò)了嗎？——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)！要是上帝賜予我一點(diǎn)姿色和充足的財(cái)富，我也會(huì)使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍，我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對(duì)話。

D．在這僻靜的地點(diǎn)，他可以從容地講價(jià)，而且有時(shí)候不肯要價(jià)，只說聲：“坐上吧，瞧著給！”他的樣子是那么誠(chéng)實(shí)，臉上是那么簡(jiǎn)單可愛，人們好像只好信任他，不敢想這個(gè)傻大個(gè)子是會(huì)敲人的。

(3)名著中的很多人物形象都具有反抗精神，請(qǐng)從《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡(jiǎn)愛》中分別列舉一個(gè)人物及相關(guān)情節(jié)。

(1)老舍麻木、吃喝嫖賭、窮困潦倒、好占便宜、自暴自棄孫少平夏洛蒂勃朗特

(2)B

(3)《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾以鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝傷痛，他有為理想而獻(xiàn)身的精神，戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨難、病痛的折磨，都沒有能阻止他奮勇向前的腳步。他在雙目失明、全身癱瘓的情況下，創(chuàng)作了《鋼鐵是怎樣煉成的》，催人奮進(jìn)。

（1）考查作家作品。

①《駱駝祥子》是老舍先生著名小說。該劇緊緊圍繞主人公祥子買車、失車三起三落的坎坷經(jīng)歷，展示處于二十年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫的悲慘生活。

②祥子在經(jīng)歷了命運(yùn)的“三起三落”之后，最終放棄了自己的理想，被生活捉弄的祥子開始游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子到處騙錢，墮落為“城市垃圾”。最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計(jì)。祥子由一個(gè)“體面的、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的”底層勞動(dòng)者淪為一個(gè)“墮落的、自私的、不幸的、社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。

③根據(jù)“路遙”“渴望走出鄉(xiāng)村，融入現(xiàn)代文明。雖然物資生活是貧困的，精神也是孤獨(dú)的，但他有著強(qiáng)烈的自尊，決不茍且行事，自甘墮落，始終追求著精神世界的完善”，可以判斷出：這是孫少平。出自路遙小說《平凡的世界》。

④《簡(jiǎn)·愛》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。

（2）本題考查對(duì)名著人物的把握。

B.“雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人；其實(shí)，雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)沒有公道的世界上”，其實(shí)雨很公道，雨并不是為了滋潤(rùn)正義或是助長(zhǎng)邪惡而降的，雨只是單純的雨而已，但是到了沒有公道的世界就有了好壞之分。這是個(gè)冷漠的社會(huì)，祥子的痛苦不僅來自惡劣的自然條件，更來自人與人之間的冷酷無情。表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)不公的社會(huì)的嚴(yán)重不滿和批判。這并沒有表現(xiàn)人物的性格。

故選B。

（3）本題考查對(duì)名著人物和情節(jié)的把握。

從《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡(jiǎn)愛》中分別列舉一個(gè)人物及相關(guān)情節(jié)，表現(xiàn)人物的反抗精神即可。

示例：《簡(jiǎn)愛》：反抗是簡(jiǎn)愛最鮮明的性格特點(diǎn)。在蓋茲海德府她反抗欺負(fù)侮辱她的驕橫殘暴的表哥，反抗厭惡和痛恨她的冷酷無情的舅媽里德太太。她對(duì)于那些迫害她的人顯得毫不軟弱，并給以狠狠的回?fù)?。狠狠的回?fù)簦∵@就是簡(jiǎn)愛的反抗精神。還曾一度讓她的舅媽里德太太陷入害怕和恐慌之中。這個(gè)性格特點(diǎn)在她毅然離開桑菲爾德時(shí)，發(fā)展到頂點(diǎn)。她的反抗精神是通過她的言行所流露出來的。從字里行間中我們可以感受到她那強(qiáng)有力的回?fù)簟＿@樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、鮮明的、精神飽滿的人物是美的，美在她的超脫世俗，美在她的堅(jiān)忍不屈。

18．（2023·河南洛陽·統(tǒng)考二模）用一個(gè)字點(diǎn)評(píng)名著是文學(xué)評(píng)論中常見的做法，如文藝評(píng)論家周汝昌曾用一個(gè)“義”字評(píng)價(jià)《水滸傳》。請(qǐng)你在《簡(jiǎn)·愛》和《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一部，根據(jù)你的閱讀體會(huì)，提煉一個(gè)字評(píng)價(jià)這本書并簡(jiǎn)述理由。

示例一：《簡(jiǎn)·愛》，一個(gè)字評(píng)價(jià)就是“敢”。理由：簡(jiǎn)·愛自幼父母雙亡，在寄養(yǎng)的舅母家中備受虐待，在孤兒院里飽受摧殘，與羅切斯特的愛情受阻，但是她從不妥協(xié)，獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)種種磨難，她敢愛敢恨，敢于斗爭(zhēng)，敢于堅(jiān)持自己的立場(chǎng)和原則，敢于追求人生的幸福。她的“政”讓她最終贏得自由與幸福。

示例二：《鋼鐵是怎樣煉成的》，一個(gè)字評(píng)價(jià)就是“鋼”。理由：鋼是在烈火和驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能變?yōu)閳?jiān)硬，什么都不懼怕。保爾在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期自強(qiáng)不息、意志堅(jiān)強(qiáng)、勇斗病魔的精神，正如這堅(jiān)硬的鋼鐵一樣，他是偉大的鋼鐵戰(zhàn)士。

考查名著閱讀，開放類試題，結(jié)合名著相關(guān)情節(jié)，言之成理即可。

如：《鋼鐵是怎樣煉成的》用一個(gè)字評(píng)價(jià)就是“煉”。理由：塑造了保爾這個(gè)在布爾什維克黨的培養(yǎng)下，在革命烽火和艱苦環(huán)境中“鍛煉”出來的共產(chǎn)主義新人的典型形象。通過保爾的成長(zhǎng)道路，小說告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起“淬煉”的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭(zhēng)中百煉成鋼，這是小說的一個(gè)重要主題。

19．（2023·河南濮陽·統(tǒng)考三模）在“英雄本色——反抗精神”的名著閱讀活動(dòng)中、下面兩個(gè)觀點(diǎn)引起了同學(xué)們的興趣。請(qǐng)自選一個(gè)結(jié)合名著具體內(nèi)容進(jìn)行闡發(fā)。

①《水滸傳》中林沖的奮起反抗是其命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，也是他內(nèi)心自我意識(shí)的覺醒。

②《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的反抗為其飽受苦難的童年留下濃墨重彩的一筆。

示例：①《水滸傳》中林沖本是八十萬禁軍教頭，當(dāng)高衙內(nèi)調(diào)戲他的妻子時(shí)，林沖忍氣吞聲，以求平安無事：高太尉設(shè)計(jì)誘騙林沖進(jìn)入白虎堂，以致林沖蒙受冤屈，刺配滄州，在野豬林險(xiǎn)些被害致死；脫離險(xiǎn)境后，林沖一直委曲求全，卻屢遭陸虞候等人逼迫陷害。直至一個(gè)風(fēng)雪日，林沖外出買酒后留宿山神廟，在此無意間聽到陸虞候等人火燒草料場(chǎng)的詭計(jì)，他意識(shí)到一味地懦弱隱忍、妥協(xié)服軟并不能解決問題，至此他自我意識(shí)覺醒，放棄了幻想后便殺死陸虞候等人，最終走上反抗之路。由此，林沖由一個(gè)逆來順受者成為一個(gè)敢愛敢恨的奮起反抗者，這是他人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

②《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾原是神父喜愛的學(xué)生，他的圣經(jīng)課平時(shí)總是五分，祈禱文和新舊約他都背得滾瓜爛熟。可一次圣經(jīng)課上，保爾向神父質(zhì)疑地球是由上帝創(chuàng)造的這一說法，但被神父毒打一頓，從此神父事事刁難并侮辱保爾，多次將他趕出教室，甚至一連幾個(gè)星期罰他站墻角。因此，保爾到神父家補(bǔ)考時(shí)便把煙末撒在神父家為復(fù)活節(jié)而準(zhǔn)備的食物上，神父發(fā)現(xiàn)后將他告發(fā)，他因此被開除。由此看出童年的保爾面對(duì)不公正待遇便有反抗精神。

本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。

開放試題，任選一個(gè)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行闡述。

示例一：林沖是《水滸傳》中的人物，綽號(hào)豹子頭，東京人氏，原是八十萬禁軍槍棒教頭，武藝高強(qiáng)。因他的妻子長(zhǎng)得漂亮，所以被太尉高俅的兒子高衙內(nèi)調(diào)戲。高衙內(nèi)調(diào)戲林沖的妻子，林沖卻忍氣吞聲，以求平安無事；高太尉為滿足兒子心愿，設(shè)計(jì)誘騙林沖進(jìn)入白虎堂，以致林沖蒙受冤屈，可他卻因畏懼權(quán)勢(shì)不敢反抗，接受了刺配滄州的現(xiàn)實(shí)；林沖蒙冤刺配滄州后，又指使公差在途中行兇，在野豬林險(xiǎn)些被害致死，幸得魯智深相救，脫離險(xiǎn)境后，他卻不想殺死謀害他的兩個(gè)公差，仍然幻想著回東京；他在草料場(chǎng)看守時(shí)，遭到陸謙、富安放火暗算。因大雪壓塌住處，無奈來到一個(gè)破舊的山神廟暫住一宿，才幸免于難。正因此才湊巧聽見門外陸謙和富安、牢城管營(yíng)的談話，得知自己已被陷害的真相。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，提槍戳死三人，冒著風(fēng)雪連夜投奔梁山泊。林沖終于識(shí)破了統(tǒng)治階級(jí)的丑陋面目，忍無可忍、奮起反抗。由此，林沖由一個(gè)逆來順受者成為一個(gè)覺醒反抗者，這是他人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

示例二：《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾因?yàn)橘|(zhì)疑地球是上帝創(chuàng)造的這一說法，遭到神父的毒打，這以后又她他受到瓦西里神甫多次小的侮辱：往往為了雞毛蒜皮的小事，把他趕出教室，一連幾個(gè)星期，天天罰他站墻角，而且從來不問他功課。因此，他不得不在復(fù)活節(jié)前，和幾個(gè)不及格的同學(xué)一起，到神甫家里去補(bǔ)考，就在神甫家的廚房里，他把一把煙末撒到過復(fù)活節(jié)用的發(fā)面里了。誰知保爾闖下大禍竟被開除。由此看出童年的保爾面對(duì)不公正待遇便有反抗精神。

20．（2023·山東濰坊·統(tǒng)考一模）名著閱讀。

保爾雙手抱頭，陷入沉思之中。他的一生，從童年時(shí)代一直到現(xiàn)在，一幕幕地在他眼前閃過。他這二十四年生活得怎么樣？好呢，還是不好？他一年又一年地回顧，像一個(gè)鐵面無私的法官檢查自己的一生。結(jié)果他十分滿意，他這輩子過得挺不錯(cuò)。當(dāng)然，由于愚蠢，由于年輕，更多的是由于無知，也犯了不少錯(cuò)誤。但最主要的一點(diǎn)是，在火熱的斗爭(zhēng)年代，他沒有睡大覺，在奪取政權(quán)的殘酷搏斗中找到了自己的崗位，而且在革命的紅旗上，也有他的幾滴鮮血。

（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

玄奘亦回洪福寺里。那本寺多僧與幾個(gè)徒弟，早聞取經(jīng)之事，都來相見。因問：“發(fā)誓愿上西天，實(shí)否？”玄奘道：“是實(shí)?！彼降艿溃骸皫煾负牵瑖L聞人言，西天路遠(yuǎn)，更多虎豹妖魔；只怕有去無回，難保身命。”玄奘道：“我已發(fā)了弘誓大愿，不取真經(jīng)，永墮沉淪地獄。大抵是受王恩寵，不得不盡忠以報(bào)國(guó)耳。我此去真是渺渺茫茫，吉兇難定。”

（《西游記》）

(1)這兩部小說國(guó)度不同、風(fēng)格迥異，從這兩段話中可以看出保爾與唐僧有哪些相似之處，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答

(2)甲段中保爾認(rèn)為“這輩子過得挺不錯(cuò)”。實(shí)際上他的一生與唐僧西天取經(jīng)一樣充滿了坎坷與磨難。請(qǐng)寫出他們各自遭受的一次磨難，要求語言簡(jiǎn)潔順暢。

(1)示例：他們都目標(biāo)明確，立場(chǎng)堅(jiān)定，百折不撓，有著為理想而獻(xiàn)身的精神

(2)示例：保爾的磨難①因救朱赫來而入獄，經(jīng)受敵人的嚴(yán)刑拷打；②為了革命英勇作戰(zhàn)，頭部受傷，右眼失明；③為了革命，犧牲與冬妮婭（或麗達(dá)）的愛情；④修筑鐵路時(shí)患了傷寒，差點(diǎn)送命等等；唐僧的磨難①初出長(zhǎng)安陷虎穴；②夜阻通天河；③路阻火焰山；④三次差點(diǎn)被白骨精擄去等等。

（1）本題考查對(duì)人物形象的分析。根據(jù)“結(jié)果他十分滿意，他這輩子過得挺不錯(cuò)。當(dāng)然，由于愚蠢，由于年輕，更多的是由于無知，也犯了不少錯(cuò)誤。但最主要的一點(diǎn)是，在火熱的斗爭(zhēng)年代，他沒有睡大覺，在奪取政權(quán)的殘酷搏斗中找到了自己的崗位，而且在革命的紅旗上，也有他的幾滴鮮血”可知，保爾性格是一個(gè)頑強(qiáng)執(zhí)著、在奪取政權(quán)的殘酷搏斗中找到了自己的崗位，成長(zhǎng)為自己滿意的，刻苦奮進(jìn)、不為命運(yùn)所屈服的人。根據(jù)“‘發(fā)誓愿上西天，實(shí)否？’玄奘道：‘是實(shí)’”、“‘師父呵，嘗聞人言，西天路遠(yuǎn)，更多虎豹妖魔；只怕有去無回，難保身命?！实溃骸乙寻l(fā)了弘誓大愿，不取真經(jīng)，永墮沉淪地獄。’”可知，唐僧知道盡管前去西天取經(jīng)的道路充滿了坎坷與磨難，但是他毫不畏懼，一心要取回真經(jīng)，盡管一路上妖魔鬼怪出沒，艱難險(xiǎn)阻并存，但是他依然毫不畏懼，勇敢向前。據(jù)此比較分析得出：他們都有明確的目標(biāo)，面對(duì)各種磨難都不動(dòng)搖，都能為自己的目標(biāo)獻(xiàn)身。

（2）本題考查對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的分析與概括的能力。保爾經(jīng)歷的磨難很多，例如：12歲時(shí)，母親把他送到車站食堂當(dāng)雜役，在那兒他受盡了凌辱；因?yàn)榻饩戎旌諄?，保爾自己被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄；雙目失明后用生命寫成的小說《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版等等。唐僧經(jīng)歷的磨難就更多了，例如：被阻火焰山、白骨精迷惑導(dǎo)致師徒分裂、車遲國(guó)斗法等等。只要符合人物事跡即可。

（2023·湖北黃石·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）名著閱讀。

打著那么個(gè)小東西，他低著頭，彎著背，口中叼著個(gè)由路上拾來的煙卷頭兒，有氣無力的慢慢的蹭，大家立定，他也許還走；大家已走，他也許多站一會(huì)兒；他似乎聽不見那施號(hào)發(fā)令的鑼聲。他更永遠(yuǎn)不看前后的距離停勻不停勻，左右的隊(duì)列整齊不整齊，他走他的，低著頭像做著個(gè)夢(mèng)，又像思索著點(diǎn)高深的道理。那穿紅衣的鑼夫，與拿著綢旗的催押執(zhí)事幾乎把所有的村話都向他罵去：“孫子！我說你呢，駱駝！你他媽的看齊！”他似乎還沒有聽見。打鑼的過去給了他一鑼錘，他翻了翻眼，朦朧的向四外看一下。沒管打鑼的說了什么，他留神的在地上找，看有沒有值得拾起來的煙頭兒。

等到上圣經(jīng)課的時(shí)候，神甫剛坐到椅子上，保爾就舉起手來，得到允許以后，他站起來說：“神甫，為什么高年級(jí)老師說，地球已經(jīng)存在好幾百萬年了，并不像圣經(jīng)上說的五千……”他被神甫的尖叫聲打斷了：“混賬東西，你胡說什么？圣經(jīng)課你是怎么學(xué)的？”保爾還沒來得及分辯，神甫就揪住他的兩只耳朵，把他的頭往墻上撞。一分鐘后，保爾已經(jīng)鼻青臉腫嚇得半死，被神甫推到走廊上去了。回到家里，保爾又挨了母親好一頓責(zé)罵。第二天，母親到學(xué)校去懇求瓦西里神甫開恩，讓她兒子回班學(xué)習(xí)。從那時(shí)起，保爾恨透了神甫。他又恨又怕。他不容許任何人對(duì)他稍加侮辱，當(dāng)然也不會(huì)忘掉神甫那頓無端的毒打。他把仇恨埋在心底，不露聲色。保爾以后又受到瓦西里神甫多次小的侮辱，往往為了雞毛蒜皮的小事，把他趕出教室，一連幾個(gè)星期，天天罰他站墻角，而且從來不問他功課。因此，他不得不在復(fù)活節(jié)前，和幾個(gè)不及格的同學(xué)一起，到神甫家里去補(bǔ)考。

21．下面說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．文節(jié)選自《駱駝祥子》，書中講述了中國(guó)北平城里一個(gè)曾經(jīng)年輕好強(qiáng)，充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落、最終走向墮落的人生經(jīng)歷。

B．文段“大家立定，他也許還走；大家已走，他也許多站一會(huì)兒”寫的是小福子死后，祥子變得更加倔強(qiáng)，故意做出與他人不合群的舉動(dòng)。

C．文節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，是奧斯特洛夫斯基。小說具有自傳色彩，以敘事和描寫為主要手段塑造人物，被譽(yù)為“理想主義的旗幟與人生的教科書”。

D．文中的保爾后來因?yàn)榘褵熌┤鲈谏窀讣覟檫^復(fù)活節(jié)準(zhǔn)備的發(fā)面里而被學(xué)校開除。之后母親讓他到車站食堂去當(dāng)童工。

22．下面是有關(guān)保爾的故事情節(jié)，按時(shí)間先后排序正確的一項(xiàng)是（）

①頭部受傷，右眼失明②被捕入獄③被調(diào)去修鐵路④參加肅反工作

A．①④②③B．②①③④C．②①④③D．③①②④

23．祥子和保爾都曾身處逆境，但祥子在逆境中墮落，保爾卻在逆境中成長(zhǎng)。聯(lián)系原著，說說造成這種不同的根本原因。

21．B22．C23．保爾有崇高的理想，他把個(gè)人的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起，他不只是為自己而活，所以他能在逆境中戰(zhàn)勝自己，成為鋼鐵戰(zhàn)士。而祥子只是想有一輛屬于自己的車，他的終極目標(biāo)就是成為劉四爺那樣的人物。他思想的局限性造成他在反復(fù)失敗、理想破滅后成為行尸走肉，最終墮落。

21．本題考查名著內(nèi)容的理解分析。

B.由文“叼著個(gè)由路上拾來的煙卷頭兒，有氣無力的慢慢的蹭”及原著內(nèi)容可知，小福子死后，祥子的生活變得空虛，不知道努力的目標(biāo)，最后成為了行尸走肉。選項(xiàng)中“祥子變得更加倔強(qiáng)，故意做出與他人不合群的舉動(dòng)”是錯(cuò)誤的；

故選B。

22．本題考查名著情節(jié)理解分析能力。

閱讀原文可知，保爾“頭部受傷，右眼失明”在第一部第八章，保爾因參加日托末爾戰(zhàn)役，頭部負(fù)傷，右眼失明；“被捕入獄”發(fā)生在第一部第五章，保爾救了朱赫來，卑鄙無恥的維克多告發(fā)了保爾，保爾被捕入獄；“被調(diào)去修鐵路”發(fā)生在第二部第二章，肅反工作緊張而繁重，影響了保爾的健康，于是他到鐵路工廠去擔(dān)任共青團(tuán)書記；為了供應(yīng)城市木材，要在三個(gè)月內(nèi)修一條鐵路，保爾和共青團(tuán)員被調(diào)去修鐵路；“參加肅反工作”發(fā)生在第一部第九章，保爾因?yàn)槭軅鞑荒苌锨熬€，后來參加了肅反工作。

由以上分析可知，正確的先后順序是：②①④③；

故選C。

23．本題考查人物形象分析。結(jié)合原著內(nèi)容，從人物經(jīng)歷、性格特點(diǎn)、社會(huì)背景等方面，分析保爾和祥子兩個(gè)文學(xué)形象在逆境中不同結(jié)局的原因。

保爾肩負(fù)“為人類的解放而斗爭(zhēng)”的理想在逆境中成長(zhǎng)為真正的鋼鐵戰(zhàn)士，而祥子懷揣著有一輛屬于自己的黃包車的夢(mèng)想在北平沉浮，最后在逆境中墮落。首先，是因?yàn)楸栆凿撹F般的意志支撐他戰(zhàn)勝困難；而祥子面對(duì)困難是更多的是忍耐、是逃避。再次，是因?yàn)楸柊炎约旱淖非蠛妥鎳?guó)、人民的利益聯(lián)系在一起，他不只是為自己而活，當(dāng)他個(gè)人陷入困境時(shí)，遠(yuǎn)大的理想為他找到活下去的理由；而祥子的理想局限在個(gè)人，當(dāng)他個(gè)人的奮斗失敗時(shí)，失去奮斗目標(biāo)的他也只能陷入迷茫和墮落。此外，保爾有朱赫來做他的革命導(dǎo)師，有和他一樣富有革命熱情的伙伴一起奮斗；但是祥子只有他一個(gè)人孤單奮斗，除了曹先生對(duì)他略有幫助外，他遇到的是敲詐他的孫偵探，壓榨他的劉四爺，強(qiáng)嫁給他還拖他后腿的虎妞。

由以上分析可知，崇高的理想、交往的人物、堅(jiān)定的信念是造成二人不同結(jié)局的根本原因。

示例：祥子是封閉的、利己的。當(dāng)車夫們對(duì)兵患議論紛紛的時(shí)候，他只關(guān)心自己拉車、賺錢，“什么西苑又來了兵，什么長(zhǎng)辛店又打上了仗，……他都不大注意?！彼е鴥e幸心理冒險(xiǎn)出城，連人帶車被亂兵拉走。曹先生的革命思想、高媽的發(fā)財(cái)理論，他都不嘗試，固執(zhí)地走自己認(rèn)定的那條小道，當(dāng)夢(mèng)想破滅后，祥子最終走向墮落。

保爾把個(gè)人奮斗融入時(shí)代洪流，融入到國(guó)家和民族的斗爭(zhēng)中，最終獲得成功。12歲的保爾在車站食堂當(dāng)雜役受盡凌辱，但他不是只盯著自己眼前的柴米油鹽，而是對(duì)社會(huì)高度關(guān)注，對(duì)革命異常敏感。救下朱赫來之后，保爾跟他學(xué)打拳、頻繁地交流思想。從朱赫來那里，保爾學(xué)到了革命道理，感受到了時(shí)代的召喚，最終走上革命道路，搭上了時(shí)代的快車。

（2023·湖北黃岡·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面名著選段，完成下面小題。

尼摩船長(zhǎng)說干就干。他叫來了大副，也許大副事先已經(jīng)知道這項(xiàng)計(jì)劃，也許覺得這切實(shí)可行，總之他沒有流露出絲毫的驚訝。

康塞爾則表現(xiàn)出徹頭徹尾的麻木不仁，當(dāng)我對(duì)這個(gè)忠實(shí)的小伙子說要去闖南極時(shí)，他只輕描淡寫地說了一句“悉聽尊便”。至于尼德·蘭，若論聳肩的高度，加拿大人堪稱天下第一。他回自己的房艙去時(shí)，只丟下一句“別把生命當(dāng)兒戲?！?/p>

然而，進(jìn)行這個(gè)大膽嘗試的準(zhǔn)備工作業(yè)已開始。

……

尼摩船長(zhǎng)正使用一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡觀察太陽，只見太陽正沿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的對(duì)角線漸沉入海天線。我拿著測(cè)時(shí)計(jì)，心口突突直跳。如果日輪正好隕落一半，而測(cè)時(shí)計(jì)正好指向正午時(shí)刻，那么我們就處于南極無疑。

“正午時(shí)刻！”我大叫道。

“南極！”尼摩船長(zhǎng)莊嚴(yán)地答道，同時(shí)把望遠(yuǎn)鏡遞給我，鏡中顯出的太陽正好被地平線分成均勻的兩部分。我望著山上的太陽余暉，看著陰影逐漸爬上山坡。

“現(xiàn)在，我，尼摩船長(zhǎng)，在1868年3月21日，到達(dá)南緯90°的南極。占領(lǐng)了這片相當(dāng)于地球已知大陸六分之一的土地?！?/p>

尼摩船長(zhǎng)展開一面黑旗，當(dāng)中繡著個(gè)金色的N字。然后，他轉(zhuǎn)身朝著海面上還有余暉的太陽，高聲叫道：

“再見，太陽！消失吧，你這顆光芒四射的恒星！請(qǐng)你在這片未被冰封的海底睡下，讓六個(gè)月的漫漫長(zhǎng)夜在我的新領(lǐng)地投下它的陰影！”

青春勝利了。傷寒沒有能奪走保爾的生命。保爾已經(jīng)是第四次跨過死亡的門檻，又回到了人間。臥床一個(gè)月之后，蒼白瘦削的保爾終于站起來，邁著顫巍巍的雙腿，扶著墻壁，在房間里試著走動(dòng)。母親攙著他走到窗口，他向路上望了很久。積雪融化了，小水洼閃閃發(fā)光。外面已經(jīng)是乍暖還寒的早春天氣了。緊靠窗戶的櫻桃樹枝上，神氣十足地站著一只灰胸脯的麻雀，它不時(shí)用狡猾的小眼睛偷看保爾。

24．下面說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．前往南極時(shí)，遇到了冰山封路，尼摩船長(zhǎng)駕駛著潛艇下潛至更深的水層，從冰山底下穿過。

B．在南極，諾第留斯號(hào)被倒下的冰山困住，艇內(nèi)缺氧，艇上的人幾乎不能生還。但尼摩船長(zhǎng)憑著超人的智慧和潛艇精良的構(gòu)造，找到冰墻最薄弱的地方，帶領(lǐng)大家用鐵鍬和開水等方法，最后成功脫險(xiǎn)。

C．保爾在筑路時(shí)得了傷寒，病愈后回到家鄉(xiāng)，即將回基輔時(shí)，他來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，極度的悲憤充滿了他的心，他開始思考生命的價(jià)值。

D．“保爾已經(jīng)是第四次跨過死亡的門檻”，前三次分別是“為了拯救朱赫來入獄”“頭部被炮彈彈片擊傷，導(dǎo)致右眼失明”“麗達(dá)離開保爾，保爾無比絕望”。

25．尼摩船長(zhǎng)與保爾有相同的性格特征，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。

26．文善用環(huán)境描寫襯托人物形象，試從文段中找出具體的例子進(jìn)行分析。

24．D25．示例：英勇頑強(qiáng)、愛憎分明、剛毅堅(jiān)定、沉著冷靜、不畏艱難26．示例：“積雪融化了，小水洼閃閃發(fā)光。外面已經(jīng)是乍暖還寒的早春天氣了”通過景物描寫烘托了保爾戰(zhàn)勝疾病之后的喜悅心情，體現(xiàn)保爾革命樂觀主義精神。

24．本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。

D.保爾的四次死里逃生，前三次分別是“在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，保爾腿部受傷并得了傷寒”“在騎兵部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗中，頭部受了重傷”“繁重緊張的肅反工作擊倒了他，保爾不得不離開工作崗位，回家養(yǎng)病”；

故選D。

25．本題考查名著中人物的性格特征。

依據(jù)原著內(nèi)容，“鸚鵡螺”號(hào)擱淺，在南極撞上冰山，在南美洲海域被章魚圍困，幾次遇險(xiǎn)尼摩船長(zhǎng)都鎮(zhèn)靜自若，沉著應(yīng)對(duì)；貧苦的印度采珠人受到鯊魚攻擊時(shí)，他不顧個(gè)人安危，勇敢沖上前和鯊魚搏斗，還送給他珍珠；從沉船中打撈巨額財(cái)寶，送給那些貧窮和受壓迫的人們，可以看出尼摩船長(zhǎng)英勇頑強(qiáng)、愛憎分明；

《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾用英國(guó)拳法狠狠教訓(xùn)挑事的調(diào)車場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)的兒子蘇哈里科，營(yíng)救被捕的朱赫來，可以看出保爾英勇無畏、堅(jiān)毅勇敢；經(jīng)歷四次死里逃生，在全身癱瘓、雙目失明的情況下仍然從事文學(xué)創(chuàng)作，可以看出他頑強(qiáng)不屈，具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。

26．本題考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用通常是渲染氣氛，烘托人物心情。通常的答題模式是：運(yùn)用了環(huán)境描寫+寫出的內(nèi)容+烘托的人物的心情。

“積雪融化了，小水洼閃閃發(fā)光。外面已經(jīng)是乍暖還寒的早春天氣了。緊靠窗戶的櫻桃樹枝上，神氣十足地站著一只灰胸脯的麻雀，它不時(shí)用狡猾的小眼睛偷看保爾”屬于景物描寫，“積雪融化了”“已經(jīng)是乍暖還寒的早春天氣”寫寒冷的冬天已經(jīng)過去，溫暖的春天已經(jīng)到來，“神氣十足地站著一只灰胸脯的麻雀”預(yù)示著保爾又一次戰(zhàn)勝了疾病，烘托了保爾戰(zhàn)勝疾病之后的喜悅心情，體現(xiàn)保爾革命樂觀主義精神。

（2023·湖北·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下列兩個(gè)名著選段，完成下面小題。

深秋時(shí)節(jié)，陰雨綿綿。寒冷的雨點(diǎn)浸透衣服，冰冷著肉體。筑路隊(duì)每天從清早干到深夜。夜里，大家穿著雨水浸透的、污泥漿硬了的衣服躺在水泥地上睡覺，相互用體溫來取暖。每天吃的是一磅半像無煙煤一樣的黑面包，有時(shí)連這也供應(yīng)不上。奧力克匪幫也不斷襲擊。共青團(tuán)員們邊戰(zhàn)斗，邊勞動(dòng)，到處響徹鐵棒和鐵鍬碰擊石頭而發(fā)出的聲音，到處看見在緊張勞動(dòng)中彎著的脊梁。不久，寒冬來了。人們?nèi)匀辉诒煅┑乩飱^力勞動(dòng)，刨開凍硬的土地。只要我們這口氣不斷，一定要建成這條鐵路。朱赫來來到工地，看到這種景象，極為感動(dòng)：“鋼鐵就是這樣煉成的??！”

（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）

祥子出了曹宅，大概有十一點(diǎn)左右吧，正是冬季一天里最可愛的時(shí)候。這一天特別的晴美，藍(lán)天上沒有一點(diǎn)云，日光從干冷的空氣中射下，使人感到一些爽快的暖氣。雞鳴犬吠，和小販們的吆喝聲，都能傳達(dá)得很快，隔著街能聽到些響亮清脆的聲兒，像從天上落下的鶴唳。

洋車都打開了布棚，連上的銅活閃著黃光。便道上的駱駝緩慢穩(wěn)當(dāng)?shù)刈咧?，街心中汽車電車疾馳，地上來往著人馬，天上飛著白鴿，整個(gè)老城處處動(dòng)中有靜，亂得痛快，靜得痛快，一片聲音，萬種生活，都覆剛走了幾步，他覺到一點(diǎn)涼風(fēng)，就象在極熱的屋里由門縫進(jìn)來一點(diǎn)涼氣似的。

（選自《駱駝祥子》）

27．選出下列說法有誤的一項(xiàng)（）

A．《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾，他在戰(zhàn)爭(zhēng)中多次負(fù)傷以及勞累過度，他全身癱瘓，雙目失明，被牢牢禁錮在床上，但他占勝了精神與肉體的打擊，拿起筆來歌頌為建立蘇維埃政權(quán)而奮斗的英雄。

B．甲文中朱赫來給保爾講了許多革命的道理，傳授了許多革命的知識(shí)，這些對(duì)保爾的思想成長(zhǎng)起到了決定性作用，是保爾的“啟蒙老師”。

C．《駱駝祥子》講述的是中國(guó)北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。

D．老馬是將來的祥子的縮影，性格要強(qiáng)，身強(qiáng)力壯，但是沒有保住妻子，眼睜睜看著她死在了自己的懷里，正如祥子和小福子。

28．《鋼鐵是怎樣煉成的》和《駱駝祥子》中都有出色的環(huán)境描寫，試結(jié)合名著內(nèi)容說一說甲乙兩個(gè)文段中環(huán)境描寫的作用。

27．D28．甲段中描寫的是修筑鐵路的章節(jié)，環(huán)境表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)修路天氣惡劣，工人們卻在奮力修路，最后鐵路修好了，朱赫來為大家的革命熱情感動(dòng)。乙文中祥子又重新找到了曹府，曹先生答應(yīng)祥子還拉包月，而且愿意把小福子也一并接來。祥子覺得生命又有了希望，他又從死里活了過來。冬日的環(huán)境在祥子的眼里格外美好。

27．本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。

D.有誤。老馬身形瘦削，憔悴，飽經(jīng)摧殘，沒有保住自己的小孫子，眼睜睜看著小孫子死在了自己的懷里；

故選D。

28．本題考查環(huán)境描寫的作用。

甲段“深秋時(shí)節(jié)，陰雨綿綿。寒冷的雨點(diǎn)浸透衣服，冰冷著肉體。筑路隊(duì)每天從清早干到深夜。夜里，大家穿著雨水浸透的、污泥漿硬了的衣服躺在水泥地上睡覺，相互用體溫來取暖”，寫深秋時(shí)節(jié)，常常下雨，有污泥，是對(duì)修筑鐵路時(shí)的環(huán)境描寫，體現(xiàn)了環(huán)境的惡劣；聯(lián)系“到處響徹鐵棒和鐵鍬碰擊石頭而發(fā)出的聲音，到處看見在緊張勞動(dòng)中彎著的脊梁。不久，寒冬來了。人們?nèi)匀辉诒煅┑乩飱^力勞動(dòng)，刨開凍硬的土地。只要我們這口氣不斷，一定要建成這條鐵路”“朱赫來來到工地，看到這種景象，極為感動(dòng)：‘鋼鐵就是這樣煉成的??！’”可知，工人們不畏艱難，奮力修路，通過環(huán)境描寫更能夠襯托工人們鋼鐵般的意志，朱赫來都被大家的革命熱情感動(dòng)了。

乙文首段“正是冬季一天里最可愛的時(shí)候。這一天特別的晴美，藍(lán)天上沒有一點(diǎn)云，日光從干冷的空氣中射下，使人感到一些爽快的暖氣。雞鳴犬吠，和小販們的吆喝聲，都能傳達(dá)得很快，隔著街能聽到些響亮清脆的聲兒，像從天上落下的鶴唳”，第二段“便道上的駱駝緩慢穩(wěn)當(dāng)?shù)刈咧?，街心中汽車電車疾馳，地上來往著人馬，天上飛著白鴿，整個(gè)老城處處動(dòng)中有靜，亂得痛快，靜得痛快，一片聲音，萬種生活，都覆剛走了幾步，他覺到一點(diǎn)涼風(fēng)，就象在極熱的屋里由門縫進(jìn)來一點(diǎn)涼氣似的”，描繪了云淡風(fēng)輕，街道熱鬧的場(chǎng)面，充滿生活的氣息；而此時(shí)正是祥子聽從曹先生的建議，打算接來小福子一起生活，出門去尋找小福子的時(shí)候，祥子覺得未來可期，他對(duì)未來充滿希望，他又活了過來，所以即便是冬日，祥子也覺得眼前景色格外美好。

（2023·四川瀘州·統(tǒng)考一模）閱讀下列三則材料，完成下面小題。

甲

A的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點(diǎn)甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應(yīng)，他會(huì)瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨(dú)自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。在這種時(shí)候，他也很會(huì)拘壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會(huì)。

乙

B道：“這個(gè)不妨事，俺自有道理?！北闳ド磉吤鑫鍍蓙磴y子，放在桌上，看著史進(jìn)道：“灑家今日不曾多帶得些出來，你有銀子借些與俺，灑家明日便送還你。”只把這十五兩銀子與了金老，吩咐道：“你父女倆個(gè)將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發(fā)付你倆個(gè)起身，看那個(gè)店主人敢留你！”

丙

C寫道：“哥哥，我告訴你，我還活著，不過不很健康。我大腿上中了一顆子彈，可是現(xiàn)在已經(jīng)快治好了。醫(yī)生說，沒有傷著骨頭。你不必為我擔(dān)心，它就會(huì)好的。我出院之后，也許可以休假，那時(shí)我一定回來看你。我臨走時(shí)沒能見到母親，但是事情變化得這樣快，我現(xiàn)在已經(jīng)是科托夫斯基騎兵旅的一個(gè)戰(zhàn)士?！?/p>

29．甲材料中的“A”是，乙材料中的B是，丙材料中的“C”是。

30．《莊子·山木》寫道：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”請(qǐng)你從上面材料寫到的A、B、C三個(gè)人物中任選一人，結(jié)合所選人物有關(guān)的事件，與之相處的人員等方面的作品內(nèi)容，請(qǐng)你簡(jiǎn)要論述對(duì)這句話的理解。

29．祥子魯達(dá)（魯提轄）保爾（保爾·柯察金）30．示例：我選C保爾。作品中朱赫來教給保爾電工技術(shù)與拳擊，傳授了許多革命知識(shí)，對(duì)保爾思想的成長(zhǎng)起到了決定性的作用；保爾得知朱赫來被匪兵抓走后，拼命救出了朱赫來，被捕后也不透露朱赫來行蹤。保爾與朱赫來是志同道合的君子之交。

29．本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。

根據(jù)甲文“A的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點(diǎn)甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應(yīng)，他會(huì)瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨(dú)自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗”等語句可知，祥子喪失對(duì)未來的希望后開始厭惡拉車；A指的是祥子。

根據(jù)乙文“便去身邊摸出五兩來銀子，放在桌上，看著史進(jìn)道：‘灑家今日不曾多帶得些出來，你有銀子借些與俺，灑家明日便送還你?！话堰@十五兩銀子與了金老，吩咐道：‘你父女倆個(gè)將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發(fā)付你倆個(gè)起身，看那個(gè)店主人敢留你！’”可知，魯智深籌錢給金氏父女，讓他們離開；B指的是魯智深。

根據(jù)丙文“哥哥，我告訴你，我還活著，不過不很健康。我大腿上中了一顆子彈，可是現(xiàn)在已經(jīng)快治好了。醫(yī)生說，沒有傷著骨頭”可知，C是保爾，他受傷經(jīng)過治療后給哥哥寫信。

30．本題考查人物形象，選擇其中一個(gè)人物，結(jié)合名著內(nèi)容，談一談對(duì)“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”的理解即可。

示例一：我選A祥子。祥子最后為了六十塊錢出賣阮明，出賣人命，可見他們是因利益而交織在一塊的酒肉友情，很快就會(huì)被遺棄，是“小人之交”。

示例二：我選B魯智深。林沖被押開封府，當(dāng)案孔目孫定與府尹將林沖刺配滄州。陸虞候買通防送公人董超薛霸，要于途中殺害林沖。薛霸、董超一路上百般折磨林沖。在野豬林，薛霸、董超將林沖綁在樹上，說明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由。聽說林沖被發(fā)配滄州，魯智深一直在暗地里跟著，兩人要用水火棍打死林沖，后被魯智深所救。魯智深與林沖情深義重，是“君子之交”。

（2023·湖北黃岡·統(tǒng)考二模）閱讀下面名著選段，完成下面小題。

①在蘇區(qū)，少年先鋒隊(duì)員的任務(wù)之一，是在后方檢查過路旅客，看他們有沒有路條。他們十分堅(jiān)決地執(zhí)行這項(xiàng)任務(wù)，把沒有路條的旅客帶到當(dāng)?shù)靥K維埃去盤問。彭德懷告訴我，他有一次被幾個(gè)少先隊(duì)喝令站住，要看他的路條，否則就要逮捕他。

②“但是我就是彭德懷，”他說，“這些路條都是我開的?！?/p>

③“你是朱總司令我們也不管，”小鬼們不相信地說，“你得有個(gè)路條?！彼麄兘腥藖碓鲈谑怯袔讉€(gè)孩子從田里跑來。

④彭德懷只好寫了路條，簽了字，交給他們，才能夠繼續(xù)上路。

⑤總的說來，紅色中國(guó)中有一件事情，是很難找出有什么不對(duì)的，那就是“小鬼”。他們精神極好，大人看到了他們，就往往會(huì)忘掉自己的悲觀情緒，想到自己正是為這些少年的將來而戰(zhàn)斗、就會(huì)感到鼓舞。他們總是愉快而樂觀，不管整天行軍的疲乏，一碰到人問他們好不好就回答“好”。他們耐心、勤勞、聰明、努力學(xué)習(xí)，因此看到他們，就會(huì)使你感到中國(guó)不是沒有希望的，就會(huì)感到任何國(guó)家有了青少年就不會(huì)沒有希望。在少年先鋒隊(duì)員身上寄托著中國(guó)的將來，只要這些少年能夠得到解放，得到發(fā)展，得到啟發(fā)，在建設(shè)新世界中得到起應(yīng)有的作用的機(jī)會(huì)。我這樣說聽起來大概好像是在說教，但是看到這些英勇的年輕人，沒有人能不感到中國(guó)的人并不是生來腐敗的，而是在品格上有著無限的發(fā)展前途。

（節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》）

①結(jié)果，發(fā)生了這樣的事情：那留著棕黃色小胡子的押送兵走到保爾跟前的時(shí)候，保爾出其不意地向他撲過去，抓住他的槍，使勁地往地下一按。刺刀刮著石頭哧哧地響著。彼得留拉匪兵沒有防備這個(gè)突然的攻擊，馬上嚇呆了，可是立刻就拼命往回奪槍。

②保爾用整個(gè)身子壓住槍，死也不放手。槍啪的一聲響了。子彈打中石頭，跳到溝里去了。

③朱赫來聽見槍聲，往旁邊一躲，回過頭來，看見押送兵正在狂怒地從保爾手里奪回自己的槍。他扳著槍轉(zhuǎn)了個(gè)半圈，扭絞著那少年的雙手。但是保爾還是緊握住不放。這時(shí)候，那個(gè)彼得留拉匪兵氣昏了，猛一推，把保爾摔在地上?？墒撬€是不能夠把槍奪回來。保爾倒在馬路上，順勢(shì)也把押送兵拖著跟自己一塊倒下去。這時(shí)候，無論多么大的力量也不能叫保爾放開手里的槍。

（《節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）

31．下面說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．《紅星照耀中國(guó)》客觀地向世界報(bào)道了井岡山根據(jù)地共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人全面地了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。

B．《紅星照耀中國(guó)》中的“紅小鬼”是一個(gè)特殊群體。他們認(rèn)為自己跟任何人都是平等的，他們對(duì)紅軍的忠誠(chéng)是少年人的無可置疑的忠誠(chéng)。

C．《鋼鐵是怎樣煉成的》作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說，最大的成功之處就在于塑造了保爾柯察金這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。

D．保爾柯察金經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但無論是戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折，還是工地上的磨難，都沒能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)。

32．聯(lián)系段內(nèi)容，說說這些少年先鋒隊(duì)有哪些品格可以“寄托中國(guó)的將來”？

33．請(qǐng)概括段的故事情節(jié)，并結(jié)合整本書說說保爾從一個(gè)飯館小伙計(jì)成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的革命者的主要原因。

（1）故事情節(jié)

（2）主要原因

31．A32．（1）嚴(yán)肅認(rèn)真，積極樂觀；（2）耐心、勤勞、聰明、努力學(xué)習(xí)。33．（1）保爾單槍匹馬營(yíng)救被白匪抓住的朱赫來。

（2）由于生活的考驗(yàn)、斗爭(zhēng)的鍛煉，和蘇聯(lián)共產(chǎn)黨的教育培養(yǎng)，使他從一個(gè)飯館小伙計(jì)成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的革命者。

31．本題考查名著內(nèi)容掌握。

A.有誤，《紅星照耀中國(guó)》客觀地向世界報(bào)道了延安根據(jù)地共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，而不是井岡山；

故選A。

32．本題考查名著人物形象概括分析。

結(jié)合甲文“在蘇區(qū)，少年先鋒隊(duì)員的任務(wù)之一，是在后方檢查過路旅客，看他們有沒有路條。他們十分堅(jiān)決地執(zhí)行這項(xiàng)任務(wù)”和第③段“‘你是朱總司令我們也不管，’小鬼們不相信地說，‘你得有個(gè)路條?！麄兘腥藖碓鲈?，于是有幾個(gè)孩子從田里跑來”以及第④段“彭德懷只好寫了路條，簽了字，交給他們，才能夠繼續(xù)上路”可知這些少年先鋒隊(duì)做事情非常認(rèn)真嚴(yán)肅，一點(diǎn)也不應(yīng)付，可概括為：嚴(yán)肅認(rèn)真；

結(jié)合第⑤段“那就是‘小鬼’。他們精神極好，大人看到了他們，就往往會(huì)忘掉自己的悲觀情緒，想到自己正是為這些少年的將來而戰(zhàn)斗、就會(huì)感到鼓舞。他們總是愉快而樂觀，不管整天行軍的疲乏，一碰到人問他們好不好就回答‘好’”可知這些少年先鋒隊(duì)從不叫苦，心態(tài)積極而樂觀，可概括為：積極樂觀；

結(jié)合第⑤段“他們耐心、勤勞、聰明、努力學(xué)習(xí)，因此看到他們，就會(huì)使你感到中國(guó)不是沒有希望的，就會(huì)感到任何國(guó)家有了青少年就不會(huì)沒有希望”可提取出：耐心、勤勞、聰明、努力學(xué)習(xí)。

33．本題考查文章內(nèi)容的理解和概括和人物形象分析。

（1）結(jié)合第①段“那留著棕黃色小胡子的押送兵走到保爾跟前的時(shí)候，保爾出其不意地向他撲過去，抓住他的槍，使勁地往地下一按”以及第③段“朱赫來聽見槍聲，往旁邊一躲，回過頭來，看見押送兵正在狂怒地從保爾手里奪回自己的槍。他扳著槍轉(zhuǎn)了個(gè)半圈，扭絞著那少年的雙手。但是保爾還是緊握住不放”可知，再結(jié)合整本書的閱讀積累可知，選段中主要寫了保爾為了救朱赫來，和押送兵做殊死搏斗。據(jù)此可概括為：保爾單槍匹馬營(yíng)救被白匪抓住的朱赫來。

（2）結(jié)合書中內(nèi)容可知，保爾能夠從一個(gè)苦難的少年成為了一個(gè)勇敢堅(jiān)韌的革命者有多方面原因。

外因：保爾生命的前期處在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，群眾的革命熱情高漲。他生命的中期處在社會(huì)主義和平建設(shè)階段，社會(huì)上充滿了建設(shè)偉大祖國(guó)的激情。保爾身邊還有引領(lǐng)他走上革命道路的朱赫來，有志同道合的革命戰(zhàn)友麗達(dá)。小說的末尾，保爾在家人的支持下開始了文學(xué)創(chuàng)作，繼續(xù)自己的革命道路。

內(nèi)因：保爾具有強(qiáng)烈的反抗精神。他因痛恨神父平時(shí)虐待他，往神父家的復(fù)活節(jié)蛋糕上撒煙灰而被學(xué)校開除。12歲時(shí)，母親把他送到車站食堂當(dāng)雜役，在那兒他受盡了凌辱，所以他憎恨那些欺壓窮人的店老板，厭惡那些花天酒地的有錢人。他始終保持著旺盛的斗志，四次出生入死，每次都憑借著頑強(qiáng)的毅力重新回到革命隊(duì)伍當(dāng)中。他有著遠(yuǎn)大的目標(biāo)，總是把黨和祖國(guó)的利益放在第一位。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說的：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！睋?jù)此理解概括回答即可。

（2023·山東濰坊·統(tǒng)考一模）名著閱讀，完成下面小題。

《海底兩萬里》描繪了奇幻美妙的海底世界，既喚醒了人類對(duì)星辰大海的向往，又激起了一代代年輕人求索未知的勇氣，親愛的同學(xué)們，走！一起探險(xiǎn)去！

閱讀小說的方式有：通讀、精讀、速讀、選讀、跳讀等。閱讀《海底兩萬里》，我們選擇通讀和精讀兩種方式相結(jié)合。

通讀：從頭到尾通覽一遍，意在讀懂讀通，了解全貌。

精讀：細(xì)讀多思，圈點(diǎn)勾畫，邊讀邊做批注。

閱讀以下文段，請(qǐng)先通讀，再精讀，完成閱讀卡。

我（阿龍納斯）最后看一下受傷的船員，然后回答：“這人在兩小時(shí)內(nèi)就要死了?！薄皼]有什么辦法可以救他嗎？”“沒有?！蹦崮ΥL(zhǎng)的手抖起來，幾滴眼淚從他的眼中流出來了，從前我以為他的眼睛是不會(huì)哭的。

……

尼摩船長(zhǎng)走到我面前。我站起來，對(duì)他說：“那個(gè)人如我所說，昨夜里死了？”“是的，阿龍納斯先生?！蹦崮ΥL(zhǎng)答?！八F(xiàn)在長(zhǎng)眠在他的同伴身邊，在那珊瑚墓地中嗎？”船長(zhǎng)突然用他顫抖的手掩面，他沒法抑制他發(fā)出的悲聲，抽泣著說：“那里，海波下面幾百英尺深的地方，就是我們靜謐的墓地！”

——《珊瑚王國(guó)》節(jié)選

《海底兩萬里》閱讀卡（示例）

通讀概括珊瑚墓地安葬船員

精讀細(xì)節(jié)從流淚、用手掩面、抽泣等動(dòng)作描寫，可以看出尼摩船長(zhǎng)對(duì)受傷船員的擔(dān)憂，對(duì)其死去的沉重悲痛。

精讀人物尼摩船長(zhǎng)外表冷酷，但內(nèi)心善良，富有同情心，充滿人情味。

①就這樣，諾第留斯號(hào)的四周上下，都是穿不透的冰墻。我們成了冰山的囚徒！我眼盯著船長(zhǎng)。他的臉上又恢復(fù)了平常的冷漠，他兩手交叉抱在胸前，靜靜地思考著?！跋壬鷤儭?，他語氣平和地說，“至少我們應(yīng)該試一下，把圍住我們的冰墻鑿開?！薄蠹伊⒓磩?dòng)手，以不知疲倦的精神拼命鑿冰，一層一層的冰陸續(xù)被鑿掉了。但是早晨，我卻發(fā)現(xiàn)，兩側(cè)的冰墻正在往船體漸漸凍結(jié)過來，如不阻止，船的艙壁就會(huì)像玻璃似的被擠碎。我立即向尼摩船長(zhǎng)報(bào)告了這個(gè)極其嚴(yán)重而復(fù)雜的情況。

②“這事我知道，”他依然語氣十分平靜地說，任何復(fù)雜可怕的情況都改變不了他那神情，“我們得救的唯一機(jī)會(huì)，就是我們干得比海水結(jié)冰的速度快?！?/p>

③……這是我們被困海底的第六天。尼摩船長(zhǎng)憑借巨大的精神力量克服肉體痛苦，保持精力。他不停地思考著，策劃著，行動(dòng)著。大家都按照他的指令齊心協(xié)力地干著?！蝗唬鶋ο癖凰浩频募埶频?，帶著一種奇特的響聲破裂開來。

⑤“冰層穿破了！”

——《缺氧》節(jié)選

《海底兩萬里》閱讀卡（示例）

通讀概括（1）冰山封路___________________（用四字將文段標(biāo)題補(bǔ)充完整）

精讀細(xì)節(jié)（2）______________________________（批注第①段加點(diǎn)詞“擠”）

精讀人物（3）______________________________

34．閱讀文段，結(jié)合示例完成閱讀卡。

（1）

（2）

（3）

35．當(dāng)忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)成為一種信仰，英雄們便有了無畏的勇氣和前進(jìn)的動(dòng)力。信仰，是人永恒的精神支柱。古往今來，文學(xué)作品中的人物，往往有著堅(jiān)定不移的信仰。請(qǐng)從以下名著中任選一部，結(jié)合書中的相關(guān)內(nèi)容，說說你從作品讀出了作家或人物怎樣的信仰。

A《海底兩萬里》B．《艾青詩選》C．《鋼鐵是怎樣煉成的》

34．鑿冰脫困（意近即可）“擠”字生動(dòng)形象寫出了冰墻凍結(jié)力量的巨大，體現(xiàn)了處境的危險(xiǎn)。（意近即可）面對(duì)危險(xiǎn)，尼摩船長(zhǎng)沉著冷靜，臨危不懼，有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)和指揮能力。（寫出兩點(diǎn)即可滿分）35．示例一：A.《海底兩萬里》中的尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)信仰的是民主和自由。他對(duì)民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族做正義的斗爭(zhēng)。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。他的信仰從來沒有改變過，正是對(duì)民主和自由的信仰，讓他一直堅(jiān)持著自己的道路。

示例二：B.《艾青詩選》。從作品中我讀出了詩人艾青有著崇高的共產(chǎn)主義信念，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。如《我愛這土地》《復(fù)活的土地》《雪落在中國(guó)的土地上》等詩歌，以“土地”為主要意象，表述了詩人悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國(guó)的命運(yùn)，體現(xiàn)了他崇高的信仰。

示例三：C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾。保爾信仰共產(chǎn)主義，這賦予他為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，給予他堅(jiān)定的意志，他的信仰堅(jiān)定而強(qiáng)大，幫助他渡過一次又一次人生難關(guān)，當(dāng)他失明時(shí)，當(dāng)他癱瘓時(shí)，都是他的信仰支撐他堅(jiān)持下去，用頑強(qiáng)的毅力和身體的痛苦抗?fàn)?，成就了鋼鐵一般的意志和燦爛的一生。

34．本題考查文本內(nèi)容的概括。

①根據(jù)“諾第留斯號(hào)的四周上下，都是穿不透的冰墻。我們成了冰山的囚徒！”可見“冰山封路”；根據(jù)“我們得救的唯一機(jī)會(huì)，就是我們干得比海水結(jié)冰的速度快”，可知要“鑿冰自救”。

②“船的艙壁就會(huì)像玻璃似的被擠碎”，這里的“擠”是擠壓的意思，生動(dòng)形象第寫出我們?nèi)绻荒茏跃?，將?huì)像玻璃似的被擠碎。寫出了冰墻力量的巨大，突出了我們處境的危險(xiǎn)。

③“他的臉上又恢復(fù)了平常的冷漠，他兩手交叉抱在胸前，靜靜地思考著”通過對(duì)尼摩船長(zhǎng)神態(tài)、動(dòng)作的描寫，寫出了他“沉著冷靜、臨危不懼”的形象特征；“大家都按照他的指令齊心協(xié)力地干著”，側(cè)面寫出尼摩船長(zhǎng)“有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)和指揮能力”。

35．本題考查對(duì)名著主旨的把握。

.示例一：A.《海底兩萬里》中尼摩船長(zhǎng)是個(gè)有正義感的反抗英雄，他對(duì)民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。反抗失敗后的尼摩選擇了歸隱大海，但他對(duì)“民主和自由”的信仰始終不變。雖然脫離了世俗社會(huì)的生活，尼摩仍然以慈愛之心關(guān)注著被壓迫國(guó)家的人民。他定期地將裝有金銀財(cái)寶的箱子交給固定的聯(lián)系人，為殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)提供物質(zhì)援助。

示例二：B.《艾青詩選》，在這部詩集中，我們可以深深感到作家對(duì)國(guó)家的摯愛、對(duì)幸福的渴望，這都是共產(chǎn)主義的信仰。如在《我愛這土地》中，他化身一只“為黎明而歌唱的鳥”，將自己對(duì)國(guó)家的摯愛和對(duì)幸福的渴望凝聚在聲聲歌唱中，即便是死后，也有“融化在泥土中”，成為大地的一部分。生動(dòng)而形象地展現(xiàn)了自己的信仰。

示例三：C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾信仰共產(chǎn)主義，他將自己的一生都奉獻(xiàn)給了共產(chǎn)主義事業(yè)。特別是保爾在墓前的那段關(guān)于人生意義是思索，更是他堅(jiān)守信念的展示——“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我的生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)?！?/p>

（2023·湖北·