2024屆山東省武城縣中考語文考試模擬沖刺卷含解析

2024屆山東省武城縣中考語文考試模擬沖刺卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《虞初新志》是筆記體小說，《資治通鑒》是編年體史書。B．《故鄉(xiāng)》中的閏土和《孔乙己》中的孔乙己，都是魯迅筆下受迫害的舊知識(shí)分子代表。C．《使至塞上》和《白雪歌送武判官歸京》這兩首邊塞詩的作者分別是唐代詩人王維和岑參。D．雨果是法國浪漫主義文學(xué)的重要代表，《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》一文既是一封愛憎分明的書信，也是一篇酣暢淋漓的檄文。2．將下列句子組成一段意思連貫的話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①我們只能迎難而上，努力向前方挺進(jìn)。②因?yàn)橥丝s解決不了問題。③人走在路上，是可以停歇一下，卻不可能停一輩子。④縱使前路布滿荊棘，卻也不能退縮。⑤前方的路還是需要自己去探索，去經(jīng)歷。A．④②①③⑤ B．③⑤④②① C．③⑤①④② D．①④②⑤③3．下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．《人民的名義》這部電視劇情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。B．夏日的大明湖，華天麗日，岸柳飄搖，泛舟湖上，水光瀲滟，秀色可餐。C．央視《中國詩詞大會(huì)》這個(gè)溫文爾雅的節(jié)目走紅，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。D．李白的《將進(jìn)酒》，氣勢(shì)豪邁，盛情奔放，語言有氣勢(shì)，如江河日下，一瀉千里。4．下列對(duì)這首詞的解讀，有誤的一項(xiàng)是（）破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！A．“破陣子”是詞牌名，“角”和“五十弦”都指軍樂器，“炙”代指牛，“沙場(chǎng)”即“戰(zhàn)場(chǎng)”，“的盧”，良馬名，是一種烈性快馬，“天下事”指的是收復(fù)中原，統(tǒng)一國家，“可憐”是“可惜”之意。B．這是一首寄贈(zèng)之作，上片寫作者閑居家中，心情苦悶，深夜酒醉之時(shí)，一次又一次地挑亮燈芯，久久地端詳著那柄寒光四射、曾伴隨自己征戰(zhàn)的寶劍，渴望著重上前線，揮師北伐，在刀光劍影中抗金殺敵。C．詞的下片寫將士們騎上駿馬，神速出擊，弦鳴箭發(fā)，雖然沒作更多的戰(zhàn)爭描寫，但是卻令人仿佛看到敵人被打得紛紛落馬，狼狽逃竄的情景和戰(zhàn)斗結(jié)束后軍歌嘹亮，旌旗招展的勝利畫面，表達(dá)出作者希望自己能夠馳騁沙場(chǎng)、沖鋒陷陣的愿望。D．詞人盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血奮戰(zhàn)的疆場(chǎng)，這種眷戀的情結(jié)可以從“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營”兩個(gè)細(xì)節(jié)中讀出，由此，我們可以聯(lián)想到陸游的詩句“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”。5．下列各項(xiàng)判斷與分析中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“那些動(dòng)輒說人家沒有哭就不夠悲傷的人，也許還是太天真，閱歷太少?！边@句話中加點(diǎn)詞依次為代詞、形容詞、副詞、名詞。B．“無數(shù)網(wǎng)友”“心里明白”“洗得干凈”“打聽新聞”依次是偏正短語、主謂短語、后補(bǔ)短語、動(dòng)賓短語。C．“逢年過節(jié)，家里買魚買肉是父親的責(zé)任?！薄胺昴赀^節(jié)”在句中充當(dāng)了主語。D．“即使身體不舒服，也必須堅(jiān)持不懈地練。”這是一個(gè)假設(shè)復(fù)句。6．“詩詞大闖關(guān)”活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行，讓我們一起來挑戰(zhàn)一下吧?。?）第一關(guān)補(bǔ)寫詩句?？蓱z身上衣正單，。（白居易《賣炭翁》）（2）第二關(guān)請(qǐng)從下面13個(gè)字中找出一句七言詩句。風(fēng)花落入少春散多城笑滿知洛（3）第三關(guān)看下圖，請(qǐng)用王維《竹里館》中的兩句詩來描述畫面。（4）第四關(guān)請(qǐng)根據(jù)語境寫一句古詩文名句。中考在即，小玲總是無法靜心學(xué)習(xí)，但又想實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)，她的父親選用了《誡子書》中的“”來告誡她，一針見血。（5）第五關(guān)中國人取名常從古詩中汲取靈感，如“楊千帆”這一人名就可能出自李清照《漁家傲》中的“”這句詩。7．名句積累與運(yùn)用。蒹葭凄凄，__________。（《詩經(jīng)·蒹葭》知不足，__________；知困，__________。（《禮記·學(xué)記》）國破山河在，城春草木深。__________，__________。（杜前《春望》）庭下如__________，__________，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）詩言志，曹操在《觀滄?！防镆愿吒?，用“日月之行，若出其中。__________，__________”來表現(xiàn)自己胸懷天下的襟懷。送友人時(shí)我們常用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“__________，__________”一句表達(dá)友情不受千山萬水的阻隔，是永恒不變、無所不在的?！哆^零丁洋》中，文天祥用“__________，__________”一句寫盡了慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸高風(fēng)亮節(jié)?！案羟Ю镔夤裁髟隆保K軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中用極其浪漫的筆法表達(dá)了對(duì)相隔異地的親人的美好祝愿：__________，__________。8．名著閱讀《儒林外史》是我國文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義長篇___________小說，作者_(dá)__________以高妙的藝術(shù)手法塑造了眾多栩栩如生的人物形象，表現(xiàn)了深刻的思想內(nèi)容。《水滸傳》中___________綽號(hào)花和尚，他在渭州三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，在相國寺倒拔垂楊柳，在野豬林義救_____________。二、閱讀9．閱讀下面的曲，完成后面小題天凈沙·秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1．這首曲作者是______朝的______（姓名）。2．下列理解錯(cuò)誤的是（）A．“枯”“老”等修飾語蘊(yùn)含無限苦。B．“小橋流水人家”是思念中的故鄉(xiāng)。C．多種景物組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D。D．整首曲寫盡秋意卻無一“秋”字。10．閱讀下文，完成小題連處士①，應(yīng)山人也。以一布衣終于家，而應(yīng)山之人至今思之。其鰥寡孤獨(dú)皆曰:“自連公亡，使吾無所告依而生以為恨②?！备缸?，家故多資，悉散以赒③鄉(xiāng)里，而以學(xué)教其二子，曰:“此吾資也?！睔q饑，出谷萬斛以糶④，而市谷之價(jià)卒不能增，遠(yuǎn)近皆賴之。注釋:①處士:古時(shí)候有德才而未做過官的讀書人。②恨:遺憾。③赒:zhōu救濟(jì)。④糶:tiào，賣出。1．解釋下列句中加點(diǎn)詞。家故多資（2）卒不能增2．對(duì)劃線句語氣停頓最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）悉散以赒鄉(xiāng)里，而以學(xué)教其二子。A．悉散以赒/鄉(xiāng)里，而以學(xué)/教其二子。B．悉散/以赒鄉(xiāng)里，而以學(xué)/教其二子。C．悉/散以赒鄉(xiāng)里，而以學(xué)教/其二子。D．悉散/以赒鄉(xiāng)里，而以學(xué)教/其二子。3．連處士的“德”在兩個(gè)特殊時(shí)期分別表現(xiàn)為“______”和“______”4．上文寫鰥寡孤獨(dú)說的話，起到的作用是_______________________。11．閱讀下面文字，完成小題。砌末周海亮①砌末是一個(gè)木訥靦腆的男人。砌末是戲曲演出道具和布景的統(tǒng)稱。②戲曲舞臺(tái)，演員拿起馬鞭，就是騎上馬；搖起木槳，就是劃起船；端起燭臺(tái)，就是燃上燈；水旗招展，就是碧浪滔天。生活里，男人塞著耳機(jī)，聽詠嘆調(diào)和交響樂；拿著畫筆，畫梵高的《向日葵》和廢棄的木船；系上圍裙，炒一盤有色有味的辣子雞；或只是靜靜地坐著，任月色一點(diǎn)一點(diǎn)涼了窗紗。③起初，男人并不知道砌末為何物。④男人還是個(gè)男孩的時(shí)候，喜歡寫詩，喜歡畫畫，喜歡將那幅《蒙娜麗莎》看了又看。男孩如愿考上大學(xué)，研究西方藝術(shù)，又喜歡上一位長得像蒙娜麗莎的女孩。只是神似，女孩比蒙娜麗莎漂亮很多，端莊很多。只是女孩沒有蒙娜麗莎那般安靜，她喜歡笑，喜歡跳，更喜歡唱戲。女孩學(xué)的是京戲，這是一門日漸式微的藝術(shù)。⑤他們很快陷入熱戀。男孩對(duì)女孩說，畢業(yè)后我想去國外深造。女孩對(duì)男孩說，可是我想去劇院唱戲。男孩說，你可以把唱戲當(dāng)成愛好。女孩說，可是我學(xué)了這么多年。男孩就不語了。那時(shí)他們已經(jīng)讀到大四，畢業(yè)在即，假如女孩堅(jiān)持，男孩極可能失去她。⑥男孩沒有失去她。他放棄了出國的機(jī)會(huì)，與女孩一起進(jìn)到劇院。那時(shí)男孩已經(jīng)長成一個(gè)男人，女孩已經(jīng)長成一個(gè)女人。去劇院頗費(fèi)一番周折，因?yàn)樗炔欢獞?，也不懂舞美，更不懂音樂和化妝。后來男孩想到一個(gè)辦法，他說他可以給舞美老師打雜，做些簡單的道具和布景。他的執(zhí)著終讓他如愿進(jìn)入戲院。男人就這樣成為砌末師傅，開始只是做些零活，后來師傅退休，他就慢慢挑了大梁。再后來，別人干脆稱男人為砌末。⑦男人喜歡這個(gè)外號(hào)。⑧砌末最幸福的時(shí)刻，莫過于站在側(cè)臺(tái)，看女人在舞臺(tái)上表演。女人扮《白蛇傳》里的小青，扮《拾玉鐲》里的孫玉嬌，扮《春草闖堂》里的春草，扮《西廂記》里的紅娘……扮什么他都愛看，扮什么他都喜歡。他開始喜歡京胡和鑼鼓，喜歡花旦和銅錘花臉，喜歡唱念做打舞手眼身法步……他迷戀有關(guān)京戲的一切。生活如此美好，他只想靜靜地做好屬于他的工作，靜靜地看女人在舞臺(tái)上表演，然后，他與女人相依相伴，共度時(shí)光，生兒養(yǎng)女，白頭偕老。⑨可是砌末慢慢發(fā)現(xiàn)女人并不這樣想。最初劇院還能發(fā)上工資，后來，工資就發(fā)得少了，發(fā)得慢了。他與女人往回走，經(jīng)過一家品牌服裝店，女人扭回頭看，目光里盡是向往。他懂。他對(duì)女人說，會(huì)有更多人喜歡國粹的，劇院也會(huì)好起來的。然而女人相信嗎？連他都不相信。⑩女人開始在閑暇時(shí)去別的劇院唱歌。女人說，咱倆總得生活。他搓著手，無言以對(duì)。他去聽過一次，女人唱《甜蜜蜜》，唱《又見炊煙》，唱《笑忘書》……舞臺(tái)上風(fēng)光無限。女人唱得很好，很動(dòng)情，很走心，可是他心中感覺別扭?；氐阶庾〉牡叵率?，他問女人，非得去唱嗎？女人說，否則怎么辦？他說，總還有辦法。女人說，還有以后，以后怎么辦？總不能永遠(yuǎn)這樣活著。他不再爭辯。雖然他覺得這樣活著挺好。有一日三餐，有一張床，有藝術(shù)，有他和她，生活還需要什么呢？?砌末仍然是劇院的師傅。他會(huì)打造桌椅，會(huì)制作馬鞭，會(huì)給刀槍劍戟涂漆，會(huì)畫大的布景，甚至有時(shí)候，當(dāng)劇院有人臨時(shí)有事，他也會(huì)跑跑龍?zhí)?。然他很少再站到?cè)臺(tái)看舞臺(tái)上的表演。女人已經(jīng)從劇院辭職，現(xiàn)在她是另外一個(gè)劇院的“頭牌”，只不過女人不再唱戲，只唱歌。據(jù)說很多人捧她的場(chǎng)子，據(jù)說她賺了很多錢，還據(jù)說她開始參加電視選秀節(jié)目，一天比一天紅。他沒有打聽過她，也從沒有再見過她。他知道挽救或者挽回毫無意義，對(duì)女人來說，她是主角，他不過是那些為角色服務(wù)的砌末。哪怕女人并沒有這樣想過。?可是他還是很感激她。是她讓他迷上戲曲，迷上砌末，又使自己有了一個(gè)叫做砌末的好聽的名字。當(dāng)夜深，他會(huì)靜坐在床頭，想想往事，笑笑，任月色一點(diǎn)一點(diǎn)涼了窗紗。1．根據(jù)小說情節(jié)，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。2．仔細(xì)品讀小說，回答下列問題。畫線句“任月色一點(diǎn)一點(diǎn)涼了窗紗”在小說中出現(xiàn)兩次，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析其作用。第⑩節(jié)提到“女人說，還有以后，以后怎么辦？總不能永遠(yuǎn)這．樣．活著。他不再爭辯，雖然他覺得這．樣．活著挺好”，句中兩個(gè)“這樣”如何理解？表現(xiàn)了“他”和“她”怎樣的人生態(tài)度？3．小說采用第三人稱的視角來敘述，你認(rèn)為這樣的寫法有什么好處？4．小說為什么以“砌末”為題？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行探究。12．非文學(xué)類文本閱讀守腦如玉①一天，蘇格拉底上課時(shí)，從短袍中掏出一個(gè)蘋果：“大家集中精力，嗅聞空氣中的氣味?！比缓螅氐街v臺(tái)，舉著蘋果問：“哪位同學(xué)聞到了蘋果的味道？”幾位同學(xué)回答：“我聞到了，淡淡的蘋果香味！”其他同學(xué)你望望我，我看看你，都不作聲。蘇格拉底再次舉著蘋果從學(xué)生叢中走過，“請(qǐng)務(wù)必集中精力，仔細(xì)嗅聞空氣中的味道?！被氐街v臺(tái)，他問：“大家聞到蘋果的味道了嗎？”學(xué)生們異口同聲回答：“聞到了！”蘇格拉底說：“非常遺憾，這是一個(gè)假蘋果?！蔽覀儯鋵?shí)很喜歡隨大流。②心理學(xué)家阿希做過一個(gè)從眾實(shí)驗(yàn)：當(dāng)參加測(cè)試的大學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有五個(gè)人先坐在那里了。大學(xué)生不知道，這五個(gè)人都是托兒。阿希讓大家作個(gè)判斷：卡片上四條線段，哪兩條一樣長？線段差異明顯，正常人很容易作出判斷。但五個(gè)托兒故意同時(shí)說出一個(gè)錯(cuò)誤答案。于是，一大串測(cè)試者跟著選擇了錯(cuò)誤答案。③每個(gè)人都有潛在的從眾心理：別人做什么我跟著做什么，我的行為就是正確的。我們常以為自己很有主見，其實(shí)恰恰相反----我們習(xí)慣依附于他人，沒有自己的思想；習(xí)慣跟隨別人瞎起哄，沒有自己的主見；習(xí)慣人云亦云，沒有判斷事情真?zhèn)蔚哪芰Α＂?895年，勒龐寫了一本經(jīng)典著作《烏合之眾》。所謂烏合之眾，就是說再聰明的人都有傻子的潛質(zhì)?！耙坏┤谌胍粋€(gè)群體，你就會(huì)傳染上他們的動(dòng)作、習(xí)慣以及思維方式，做出一些荒唐可笑但毫不自知的事情?！雹荨读_一笑，你給我站住》一文一刊出，我們毫不琢磨思考，立馬隨手轉(zhuǎn)發(fā)?！读_爾有三套房產(chǎn)，是兩家公司法人代表》一刊出，我們又紛紛調(diào)轉(zhuǎn)槍頭，罵得羅爾體無完膚?！读_爾說“羅爾事件”》一刊出，我們又無比同情羅爾，覺得“善良是偽裝不出來的”?！秾?duì)羅爾的寬容，是對(duì)好心人的犯罪》一刊出，我們又覺得羅爾可恨，“損害了本來就脆弱的社會(huì)誠信”。⑥觀望這兩年發(fā)生的熱點(diǎn)事件，沒有一件躲得過這個(gè)鐵律——聽到甲方發(fā)聲，我們義憤填腐；聽到乙方發(fā)聲，我們覺得甲方不單純；聽了丙方發(fā)聲，我們又覺得甲乙都非善類。我們就這樣輕易被感動(dòng)、輕易被激怒、輕易被嚇住、輕易被誘導(dǎo)……正如評(píng)論家曹林說:__________________________⑦柴靜剛進(jìn)央視時(shí)，老師是陳處。陳處啪地將一金煙拍到來子上。問柴靜：“這是什么？”柴靜回答：“煙?！薄拔野阉裴t(yī)學(xué)家面前，說請(qǐng)您寫三千字.他肯定會(huì)寫尼古丁含量，吸煙的人肺癌發(fā)病率是不吸煙人的多少倍……”“我讓經(jīng)濟(jì)學(xué)家寫三千字，他肯定會(huì)寫：煙草是國家稅收大戶，煙草走私對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響……”然后，陳處翹起腿，對(duì)柴靜說：“現(xiàn)在，請(qǐng)你寫三千字，你會(huì)寫什么？”柴靜一下惜了，不知從何入手。陳說：“你有自己看待世界的坐標(biāo)系嗎？”⑧套用陳處的話：你有看待事物的坐標(biāo)系嗎？遇到一件事情，你想過這五個(gè)問題嗎？⑨1.這個(gè)事情有沒有證據(jù)和理由支撐？2.這個(gè)理由/邏輯是否能夠推出結(jié)論？3.這里面是否隱藏了某種價(jià)值觀假設(shè)？4.其中的證據(jù)/事實(shí)是否能有效支撐理由？5.是否存在隱藏或模糊不利的證據(jù)/事實(shí)？⑩如果你不能明確判定，那就請(qǐng)：1.不要輕易急于站隊(duì)；2._____；3._________.?在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們只有“守腦如玉”，才不會(huì)犯下可怕的“平庸之惡”。?胡適先生在贈(zèng)言北大哲學(xué)系畢業(yè)生文章里，曾引用一位高僧所言：“達(dá)摩東來，只是要尋一個(gè)不受人惑的人?！焙螢椤安皇苋嘶蟮娜?？”胡適先生說：“他不容許偏見和個(gè)人的利益，來影響他的判斷和左右他的觀點(diǎn)。他一直都是好奇的，但是他絕對(duì)不會(huì)輕易相信人。他并不倉促的下結(jié)論，也不輕易的附和他人的意見，他寧愿耽擱一段時(shí)間，一直等到他有充分的時(shí)間來查考事實(shí)和證據(jù)后，才下結(jié)論?！焙m先生的話，更適合用于這個(gè)時(shí)代？在這個(gè)信息、思想、流言、謊話滿天飛的時(shí)代，愿你我學(xué)會(huì)“守腦如玉”。（選自2017年2月27日“中國社會(huì)學(xué)”微信公眾號(hào)文章，有刪改。）1．詞典里只有“守身如玉”這個(gè)成語，“守腦如玉”是作者新的說法。這樣寫有什么妙處？2．文中第⑥段劃線處有一句引用評(píng)論家的話，請(qǐng)根據(jù)文意，選擇最合適的一句（）A．惡，莫大于輕浮。B．雪崩的時(shí)候，沒有一朵雪花覺得自己有責(zé)任。C．評(píng)論主體前所未有的多元化，評(píng)論平臺(tái)前所未有的廣闊，評(píng)論門檻前前所未有的開放，這并不全是壞事。D．當(dāng)下橫亙?cè)谌巳褐凶钣纳畹姆忠耙呀?jīng)不是信息多寡所形成的‘知溝’，而是判斷力強(qiáng)弱所分化出的‘智溝’。3．關(guān)于如何“守腦如玉”，作者在第⑩段提出了建議。請(qǐng)按照作者表達(dá)的句式，再增加兩條你認(rèn)為必要的條目。（1）_______________（2）_________________4．連續(xù)暴雨，市區(qū)部分路段出現(xiàn)積水。假如，微信上在傳下面這則消息。你會(huì)馬上轉(zhuǎn)發(fā)到自己的手機(jī)朋友圈嗎？請(qǐng)結(jié)合文意和生活實(shí)際，闡述你的理由。13．閱讀下面的文章，完成下列小題。紫禁城的冰窖與藏冰①現(xiàn)如今，夏季的北京經(jīng)常接受酷熱的“考驗(yàn)”，那么，作為明清皇宮的紫禁城，皇帝有沒有可以避暑的建筑呢？回答是肯定的，它就是冰窖。②冰窖是紫禁城內(nèi)一種避暑建筑，其主要作用是儲(chǔ)藏冰塊及帝王在暑期飲冰場(chǎng)所。紫禁城內(nèi)的冰窖具有非常優(yōu)秀的隔熱性能，現(xiàn)存共4座，每座建筑的形制完全相同。各冰窖均為南北向建造，外表與普通硬山式建筑無異，內(nèi)部則為半地下室形式，這樣可以利用地下溫度的恒定來保持室溫。冰窖內(nèi)部地面滿鋪大塊條石，一角留有溝眼，融化的冰水可由此流入暗溝，暗溝附近有旱井，以利于暗溝排水。冰窖四周的墻體由下往上首先為1.5米高的石質(zhì)墻體，而后往上砌筑約2.6米高的條磚墻，再開始起拱，做成拱券頂棚形式。頂棚與屋頂最高點(diǎn)的高差約2米，其間用灰土填充。各個(gè)建筑墻體厚約2米，不設(shè)窗，僅在南北兩側(cè)設(shè)門。冰窖內(nèi)部在2015年被改造成了餐廳，其半地下室增設(shè)樓板及支撐樓板的木柱，但是冰窖內(nèi)部的原始空間并未受到擾動(dòng)，由此可看到其墻體及頂棚的材料及建筑做法。保持室內(nèi)干燥。屋頂下設(shè)有頂棚，最高點(diǎn)的高差約2米，墻體厚約2來，不設(shè)窗，僅在南北兩側(cè)設(shè)門，最大限度的隔離室外的溫度。冰窖內(nèi)部在2015年被改造成了餐廳，其半地下室增設(shè)樓板及支撐換板的木柱，但是冰窖內(nèi)部的原始空間并未受到擾動(dòng)，由此可看到其墻體及頂棚的材料及建筑做法。③目前關(guān)于紫禁城冰窖建筑的建造檔案很少，但是同為皇家建筑的暢春園冰窖建造卻有著詳細(xì)的記載，并可以從中得知，暢春園的冰窖采用了與紫禁城冰窖類似的半地下結(jié)構(gòu)、圓拱門、厚厚的墻體及外表與普通建筑類似的瓦頂屋面，另暢春園冰窖采用了豆渣石鋪墁臺(tái)階和地面。豆渣石又名麥飯石，是一種對(duì)生物無毒、無害并具有一定生物活性的復(fù)合礦物或藥用巖石。當(dāng)冰水融化時(shí)，豆渣石可將水中的一些有害物質(zhì)吸附、分解，而供給水中以礦物質(zhì)，因而能防止水腐敗，得到優(yōu)質(zhì)水。不難推斷出，紫禁城冰窖地面的石材材質(zhì)或與暢春園冰窖地面材質(zhì)相同，或有著相同的凈化冰水功能。④從上述分析可知，紫禁城冰窖建筑的避暑功能主要包括：采用地下式建筑形式，以利組地下溫度的恒定來保持室內(nèi)溫度的恒定；，；，有利于保持冰塊的衛(wèi)生；地面暗溝，直利于保持窖內(nèi)干燥。⑤從功能上講，冰窖主要用于藏冰，偶有用于帝王避暑吃“冰棍”。關(guān)于紫禁城冰窖藏冰數(shù)量，有史書顯示“紫禁城內(nèi)窖五，藏冰二萬五千塊”，易知每座冰窖藏冰的數(shù)量為5000塊，而每塊冰的尺寸約為0.5米見方，該尺寸的冰塊不易融化。這些冰塊均為前一年冬至準(zhǔn)備好，或從紫禁城筒子河、北海及中南海、御河等處采?。ㄓ糜谑澄锢洳鼗?qū)m中避暑），或?yàn)樵谏鲜龊雍酝谝粋€(gè)水池，預(yù)先將凈水存入結(jié)冰（用于食用），然后由指定差役鑿取運(yùn)至冰窖中。古代無制冰設(shè)備，冰均采自天然，史書中稱“打冰”。采冰的差役在冰面上將冰打成方塊，然后拉著方形冰塊在冰上滑行，將冰運(yùn)到窖內(nèi)。按照舊規(guī)，采冰一律在夜間進(jìn)行。這是因?yàn)橐归g結(jié)的冰未經(jīng)日曬，不易融化，易于保存。紫禁城冰窖的藏冰一般在來年農(nóng)歷五月初一開始使用，至農(nóng)歷七月三十截止。冰塊儲(chǔ)藏期間，大約有三分之二會(huì)融化，但是這是古人早就考慮好的。如《周禮》載：“凌人掌冰，正歲，十有二月，令斬冰，三其凌”，在這里，“三其凌”就是儲(chǔ)藏三倍所需要的冰塊，以“備消釋”。⑥紫禁城的冰窖建筑及藏冰方法，滿足了帝王在炎熱夏天避暑納涼的要求，其建筑技藝亦是古代工匠勤勞和智慧的體現(xiàn)，對(duì)于現(xiàn)代建筑的隔熱可提供有效的借鑒和參考。1．下面說法中，與文意相符的一項(xiàng)是（）A．冰窖內(nèi)部在2015年被完全改造成了餐廳，我們將看不到紫禁城冰窖的原始模樣。B．現(xiàn)代建筑的隔熱設(shè)計(jì)就是仿造紫禁城的冰窖建筑和藏冰工藝而來的。C．冰窖的主要用途就是藏冰，使帝王能在炎炎酷熱享受清涼，但并不能食用。D．采冰的工作對(duì)時(shí)間要求極為苛刻，只能在夜間進(jìn)行。2．仿照第④段劃線句子，將中間空缺的句子補(bǔ)寫完整。3．分析第①段在文中的作用。4．比較下面兩段文字，結(jié)合具體詞語分析其在語言風(fēng)格方面的不同。（1）易知每座冰窖藏冰的數(shù)量為5000塊，而每塊冰的尺寸約為0.5米見方，該尺寸的冰塊不易融化……其建筑技藝亦是古代工匠勤勞和智慧的體現(xiàn)。（2）民夫來伐冰時(shí)選堅(jiān)實(shí)明凈的冰，取出后砍鑿成大小適宜的冰塊，整整齊齊的碼放在冰窖里，一座冰窖能碼好幾千塊……古人的智慧真是了得！三、語言表述14．下面兩個(gè)句子都有語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在答題卡指定位置上?！端疂G》生動(dòng)地?cái)⑹隽肆荷胶脻h們從起義到興盛再到最終失敗。父母過于溺愛孩子，這對(duì)孩子的成長極為不利。四、寫作15．從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：放進(jìn)習(xí)慣里的事情，才是可以做好的事情；放進(jìn)習(xí)慣里的快樂，才是長久的快樂。任何決定都需要有一個(gè)習(xí)慣來加持，沒有變成習(xí)慣的決定，都是無效的決定。請(qǐng)以“看我漂亮的堅(jiān)持”為題，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。題目二：據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)人每天高達(dá)90％的行為都是長期的生活習(xí)慣使然。這些習(xí)慣一方面塑造了我們，另一方面也限制了我們。設(shè)想有一天你突然改變了某種習(xí)慣，又會(huì)發(fā)生怎樣的事情？請(qǐng)你發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇故事。要求：⑴將作文題目抄寫在答題卡上。⑵字?jǐn)?shù)在600–800之間。⑶不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解題分析】試題分析：閏土是生活在重壓下的純樸善良的貧苦人民的代表，不是受迫害的舊知識(shí)分子代表。2、B【解題分析】

試題分析：解答此題，先要熟悉所給句子，弄清每句話的意思，明確句與句之間的內(nèi)在聯(lián)系，然后正確排序。這幾句話圍繞人生之路來寫，先寫不能停一輩子，再寫不能停的原因，然后將人生路上挫折多，我們應(yīng)如何應(yīng)對(duì)。據(jù)此順序?yàn)椋孩邰茛堍冖?，故選B。3、B【解題分析】

試題分析：考查詞語（成語）的正確使用。A.抑揚(yáng)頓挫：形容音樂、舞姿和文章氣勢(shì)等高低停折，和諧而有節(jié)奏。不能用來形容情節(jié)，適用對(duì)象錯(cuò)誤。B.秀色可餐：現(xiàn)在有兩種意思，一是指婦女姿色美麗誘人，二是形容自然景色優(yōu)美秀麗。使用正確。C.溫文爾雅：態(tài)度溫和，舉止文雅。用來指人，不能用來說節(jié)目。D.江河日下：江河的水日益向下游流去。比喻情況一天天壞下去。褒貶誤用。據(jù)此，答案為B。4、A【解題分析】

此題考查的是對(duì)詩詞的賞析。A：詞中的“八百里”代指牛，“炙”指烤熟的牛肉。故選A。譯文：醉夢(mèng)里挑亮油燈觀看寶劍，夢(mèng)中回到了當(dāng)年的各個(gè)營壘，接連響起號(hào)角聲。把烤牛肉分給部下，樂隊(duì)演奏北疆歌曲。這是秋天在戰(zhàn)場(chǎng)上閱兵。戰(zhàn)馬像的盧馬一樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣，震耳離弦。(我)一心想替君主完成收復(fù)國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名?？蓱z已成了白發(fā)人！5、C【解題分析】

ABD三項(xiàng)正確。C項(xiàng)錯(cuò)誤?！百I魚買肉”在句中充當(dāng)了主語。6、（1）第一關(guān)：心憂炭賤愿天寒（2）第二關(guān)：散入春風(fēng)滿洛城（3）第三關(guān)：獨(dú)坐幽篁里彈琴復(fù)長嘯（4）第四關(guān)：非寧靜無以致遠(yuǎn)（5）第五關(guān)：星河欲轉(zhuǎn)千帆舞【解題分析】

（1）詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的詩文篇段和名句；其次是要正確理解詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚詩文名句中的每個(gè)字，默寫詩文名句不能寫錯(cuò)別字。此題要注意“炭”“愿”等字的書寫。（2）要求從題干所給的13個(gè)字中找出一句七言詩句?？疾槌Ｒ姷拿涿貏e是古詩詞名句的積累。從這13個(gè)字中找出“散入春風(fēng)滿洛城”一句。這是李白《春夜洛城聞笛》中的詩句，原句是“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”。（3）用王維《竹里館》中的兩句詩來描述畫面。首先要知道并理解好王維《竹里館》詩句內(nèi)容：獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。然后要仔細(xì)觀察畫作，把畫面上所描繪的事物讀懂，綜合畫面內(nèi)容，從王維《竹里館》中找出能概括這一內(nèi)容的詩句即可。如可概括為“獨(dú)坐幽篁里彈琴復(fù)長嘯”。“獨(dú)坐幽篁里彈琴復(fù)長嘯”：獨(dú)自閑坐在幽靜竹林，一邊彈琴一邊高歌長嘯。（4）根據(jù)題干提供的語境寫一句古詩文名句。要針對(duì)“小玲總是無法靜心學(xué)習(xí)，但又想實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)”這一事件，從《誡子書》中找出能勸誡小玲的古詩文名句。如可選“非寧靜無以致遠(yuǎn)”作為答案?！胺菍庫o無以致遠(yuǎn)”：不安定清靜就不能長期刻苦努力而實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。（5）考查常見的名句名篇。首先要背好李清照的《漁家傲》：天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處？我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！然后根據(jù)題干“楊千帆”的意思確定應(yīng)是哪句詩。如從“千帆”二字分析即可確定為“星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”。7、（1）白露未晞（2）然后能自反也然后能自強(qiáng)也（3）感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心（4）積水空明水中藻荇交橫（5）星漢燦爛若出其里（6）海內(nèi)存知己天涯若比鄰（7）人生自古誰無死留取丹心照汗青（8）但愿人長久千里共嬋娟【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“晞”“藻荇”“嬋”等字詞的書寫。8、諷刺吳敬梓魯智深林沖【解題分析】

試題解析：此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的閱讀與識(shí)記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等。（1）《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說，是一部以知識(shí)分子為主要描寫對(duì)象的長篇小說，也是一部典型的諷刺小說?！度辶滞馐贰访鑼懥艘恍┥钍馨斯煽婆e制度毒害的儒生形象，反映了當(dāng)時(shí)世俗風(fēng)氣的敗壞。（2）《水滸傳》中被稱作“花和尚”的是魯智深，他本名魯達(dá)，是渭州經(jīng)略府提轄，因打抱不平三拳打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西，為了躲避官府緝捕便出家做了和尚，法名智深。后又因在野豬林搭救林沖，流落江湖，與楊志、武松一同在二龍山落草。依據(jù)識(shí)記的情節(jié)填寫作答。二、閱讀9、1．元馬致遠(yuǎn)2．B【解題分析】1．試題分析：此題考查的是文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。文學(xué)常識(shí)的背記作者、作品、出處、作者的朝代、字、號(hào)、評(píng)價(jià)等要對(duì)應(yīng)。填空題不能寫錯(cuò)字。《天凈沙·秋思》是元曲作家馬致遠(yuǎn)創(chuàng)作的小令，是一首著名的散曲作品。被后人譽(yù)為“秋思之祖”。2．試題分析：考查對(duì)詩歌內(nèi)容和寫作手法的理解?！靶蛄魉思摇笔菢肪皩懓?，與“枯藤老樹昏鴉”形成鮮明的對(duì)比，反襯“天涯”人的思鄉(xiāng)愁緒。所以，B項(xiàng)中的“‘小橋流水人家’是思念中的故鄉(xiāng)”的理解是錯(cuò)誤的。故答案為B。10、1．原來最終2．B3．悉散以赒鄉(xiāng)里出谷萬斛以糶4．側(cè)面描寫，表現(xiàn)連處士父親的仁愛之心?！窘忸}分析】1．先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題的兩個(gè)字都是古今異義詞，如“故”：原來?！白洹保鹤罱K。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案為B項(xiàng)。即：悉散/以赒鄉(xiāng)里，而以學(xué)/教其二子。譯為：都散發(fā)出去來周濟(jì)鄉(xiāng)鄰，拿學(xué)問來教導(dǎo)他的兩個(gè)兒子。3．要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是提取信息的前提和基礎(chǔ)。如連處士的“德”在兩個(gè)特殊時(shí)期的表現(xiàn)可分別提取“悉散以赒鄉(xiāng)里”和“出谷萬斛以糶”作為答案。4．考查寫作手法。首先要理解好鰥寡孤獨(dú)所說話的意思，“自連公亡，使吾無所告依而生以為恨”：自從連公去世以后，我們這些人沒有地方可以哀求依靠來活命了，讓我們太遺憾了！所以可以分析出這明顯是對(duì)連處士父親的盡仁愛之心的側(cè)面描寫?！绢}目點(diǎn)撥】譯文：連處士是應(yīng)山人，以平民的身份老死在家里，但是應(yīng)山的人到現(xiàn)在仍然思念他。那些鰥寡孤獨(dú)的人，都說：“自從連公去世以后，我們這些人沒有地方可以哀求依靠來活命了，讓我們太遺憾了！”父親去世后，家里本來有很多錢財(cái)，都散發(fā)出去來周濟(jì)鄉(xiāng)鄰，拿學(xué)問來教導(dǎo)他的兩個(gè)兒子，說：“這兩個(gè)孩子才是我的財(cái)產(chǎn)??！”年成不好，拿出一萬斛谷去賣，因而市面上谷的價(jià)錢最終沒有上漲，連鄰近縣的百姓都依賴他。11、1．⑴男孩成了劇場(chǎng)里的砌末師傅⑶男人繼續(xù)做為角色服務(wù)的砌末2．⑴小說兩次描寫月色，主要作用是烘托人物形象，凸顯出“他”內(nèi)心的淡然。第二次描寫月色，更能體現(xiàn)出“他”歷經(jīng)生活波折之后依然平靜坦然的心態(tài)。⑵第一個(gè)“這樣”指過清苦日子，第二個(gè)“這樣”指生活雖然清貧，但精神富足?？梢姟八弊非蟮氖俏镔|(zhì)享受，而“他”則注重精神生活，講究獨(dú)特的生活情調(diào)。3．首先，小說采用第三人稱視角，可以使敘述更加客觀。小說中“他”和“她”的故事作者不加一點(diǎn)評(píng)價(jià)，無論是男孩為女孩放棄了夢(mèng)想來到劇場(chǎng)，還是女人最終拋棄夢(mèng)想只留男人在劇場(chǎng)，讀者的情感都是通過故事情節(jié)本身的起伏來調(diào)節(jié)的。其次，第三人稱視角可以使敘述不受時(shí)空限制，可以對(duì)小說中的每一個(gè)人物的內(nèi)心展開全面、細(xì)膩的心理刻畫，本小說正是通過對(duì)“他”和“她”進(jìn)行細(xì)膩的心理刻畫，來塑造形象，凸顯主題的。4．第一層：思維比較膚淺，只關(guān)注標(biāo)題的單一作用?！臼纠?】“砌末”是這篇小說的線索，作者以男人從不知砌末到做上砌末再到愛上砌末的順序來構(gòu)思情節(jié)。【示例2】“砌末”作為主人公的稱呼，高度概括主人公所從事砌末的工作特點(diǎn)和性格特點(diǎn)。第二層：）既能關(guān)注標(biāo)題在情節(jié)中的作用，又能闡述標(biāo)題的含義，但思維不夠深入、全面?！臼纠?】“砌末”是主人公的外號(hào)，又是戲曲道具和布景的統(tǒng)稱。“砌末”作為主人公的稱呼，概括主人公所從事砌末的工作特點(diǎn)和性格特點(diǎn)。“砌末”是這篇小說的線索，作者以男人從不知砌末到做上砌末再到愛上砌末的順序來構(gòu)思情節(jié)。第三層：既能關(guān)注標(biāo)題在情節(jié)中的作用，又能闡述標(biāo)題的含義，思維深入、全面。【示例4】“砌末”是主人公的外號(hào)，又是戲曲道具和布景的統(tǒng)稱，兩者同一個(gè)稱呼，能激發(fā)讀者閱讀興趣?！捌瞿弊鳛橹魅斯姆Q呼，給讀者“人如其名”的感覺，高度概括主人公所從事砌末的工作特點(diǎn)和性格特點(diǎn)?！捌瞿笔沁@篇小說的線索，作者以男人從不知砌末到做上砌末再到愛上砌末的順序來構(gòu)思情節(jié)。“砌末”象征主人公在戀情、生活、事業(yè)中均處于配角位置，而最終卻成了自己的人生主角。以此為題，使主題含蓄深刻?！窘忸}分析】1．考查情節(jié)的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中所給出的提示，找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再用與提示相同的句式來概括情節(jié)即可。文章先寫，女孩堅(jiān)持去劇場(chǎng)看戲，于是男孩放棄了出國的機(jī)會(huì)，與女孩一起進(jìn)到劇院。給舞美老師打雜，做些簡單的道具和布景。他的執(zhí)著終讓他如愿進(jìn)入戲院。男人就這樣成為砌末師傅；然后寫女人在舞臺(tái)上表演，男人迷戀與京劇有關(guān)的一切；最后寫女人從劇院辭職，另外一個(gè)劇院的“頭牌”，砌末仍然是劇院的師傅。2．（1）考查景物描寫及作用。景物描寫的作用一、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背景；二、渲染氣氛，烘托人物心情；三、展示人物性格；四、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展等等。以上各種作用常常同時(shí)出現(xiàn)，景物描寫可以同進(jìn)具有一種或幾種表達(dá)作用。要根據(jù)具體文章具體分析?！叭卧律稽c(diǎn)一點(diǎn)涼了窗紗”在小說中出現(xiàn)兩次，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，前者是男人日常的滿足的一種生活方式，后者指男人經(jīng)事之后平靜坦然心態(tài)的一種表現(xiàn)方式。烘托人物形象。（2）考查對(duì)人物人生態(tài)度的探究。作答時(shí)要結(jié)合語境，聯(lián)系上文，“最初劇院還能發(fā)上工資，后來，工資就發(fā)得少了，發(fā)得慢了。經(jīng)過一家品牌服裝店，女人扭回頭看，目光里盡是向往?！钡谝惶帯斑@樣”指清苦日子。女人的抱怨，羨慕好的生活，可見“她”追求的是物質(zhì)享受，不想過清苦日子。第二個(gè)“這樣”指生活雖然清貧，但精神富足?！八X得這樣活著挺好”，有一日三餐，有一張床，有藝術(shù)，有男人和女人?？梢姟八眲t注重精神生活，講究獨(dú)特的生活情調(diào)。3．考查對(duì)第三人稱寫法的理解。在言語活動(dòng)中﹐指記敘、抒情一類文章中，敘述人不出現(xiàn)在作品中，而是以旁觀者的身份出現(xiàn)，是第三人稱。在敘事性文學(xué)作品中運(yùn)用第三人稱是最常見的敘述方式。小說中“男人”和“女人”的對(duì)話方式都是轉(zhuǎn)述的方式，無論是男孩為女孩放棄了夢(mèng)想來到劇場(chǎng)，還是女人最終拋棄夢(mèng)想只留男人在劇場(chǎng)，比較直接客觀地展現(xiàn)的。同時(shí)運(yùn)用第三人稱寫法不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。4．考查文章標(biāo)題的好處和作者的創(chuàng)作意圖。回答此類題目，一般可采取先分析題目的字面意思，再結(jié)合文本分析題目的深層含義，然后分析此題目對(duì)作品的作用。從讀者角度看，砌末是主人公的外號(hào)，又是戲曲道具和布景的統(tǒng)稱，二者有何關(guān)聯(lián)，能激發(fā)讀者閱讀探究的欲望。從人物形象看，“砌末”作為主人公的稱呼，給讀者“人如其名”的感覺，高度概括主人公所從事砌末的工作特點(diǎn)和性格特點(diǎn)。從情節(jié)構(gòu)成看，“砌末”是這篇小說的線索，作者以男人從不知砌末到做上砌末再到愛上砌末的順序來構(gòu)思情節(jié)。從主題上看，“砌末”在文中象征戀情、生活、事業(yè)等處于配角位置，而最終卻成了自己的人生主角。以此為題，使主題含蓄深刻。12、1．作者化用了“守身如玉”這個(gè)成語，創(chuàng)造出“守腦如玉”這個(gè)詞，形象、幽默，告訴讀者要堅(jiān)持自己的判斷，像玉一樣潔白無瑕，切不可人云亦云，隨波逐流。2．D3．示例：不要輕易評(píng)價(jià)別人；不要輕易被別人的評(píng)論左右；不要隨便說什么感同身受。4．我不會(huì)馬上去轉(zhuǎn)發(fā)這條微信。因?yàn)椤肮沧孕熊噮^(qū)域有漏電，有人被擊”“井蓋被打開”這些消息還沒有充分的證據(jù)和理由支撐，只憑小青的微信是不足信的。這類消息應(yīng)該由政府機(jī)關(guān)發(fā)布。如果盲目的轉(zhuǎn)發(fā)，會(huì)引起公眾的恐慌，給居民的生活帶來不便，也可能給自己帶來麻煩。何況小青的微信中提到“不要點(diǎn)贊，求轉(zhuǎn)發(fā)”，有誘導(dǎo)的嫌疑。所以，不要輕易的相信別人，去轉(zhuǎn)發(fā)一條沒有根據(jù)的微信。【解題分析】1．要求學(xué)生理解“守身如玉”的含義，然后寫出“守腦如玉”的意思。最后分析妙處。守身如玉：保持貞操，像玉一樣潔白無瑕。也泛指愛護(hù)自己的身體。守腦如玉：堅(jiān)持自己的判斷，像玉一樣潔白無瑕，切不可人云亦云，隨波逐流。作者化用了“守身如玉”這個(gè)成語，創(chuàng)造出“守腦如玉”這個(gè)詞，形象、幽默，激發(fā)讀者的興趣。2．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀第6段。結(jié)合“聽到甲方發(fā)聲，我們義憤填腐；聽到乙方發(fā)聲，我們覺得甲方不單純；聽了丙方發(fā)聲，我們又覺得甲乙都非善類。我們就這樣輕易被感動(dòng)、輕易被激怒、輕易被嚇住、輕易被誘導(dǎo)……”分析得出D項(xiàng)“當(dāng)下橫亙?cè)谌巳褐凶钣纳畹姆忠耙呀?jīng)不是信息多寡所形成的‘知溝’，而是判斷力強(qiáng)弱所分化出的‘智溝’。”最恰當(dāng)。3．要求學(xué)生結(jié)合“不要輕易表態(tài)”寫出兩個(gè)條目即可。如：不要冒進(jìn)，保持鎮(zhèn)定，冷靜分析；不輕易評(píng)價(jià)別人的觀點(diǎn)；不能盲從等。4．要求學(xué)生首先明確態(tài)度，不會(huì)馬上去轉(zhuǎn)發(fā)這條微信。結(jié)合“1.這個(gè)事情有沒有證據(jù)和理由支撐？2.這個(gè)理由/邏輯是否能夠推出結(jié)論？3.這里面是否隱藏了某種價(jià)值觀假設(shè)？4.其中的證據(jù)/事實(shí)是否能有效支撐理由？5.是否存在隱藏或模糊不利的證據(jù)/事實(shí)？”分析，寫出理由?！斑@個(gè)事情有沒有證據(jù)和理由支撐”：因?yàn)椤肮沧孕熊噮^(qū)域有漏電，有人被擊”“井蓋被打開”這些消息還沒有充分的證據(jù)和理由支撐，只憑小青的微信是不足信的，這類消息應(yīng)該由政府機(jī)關(guān)發(fā)布；“這里面是否隱藏了某種價(jià)值觀假設(shè)”：小青的微信中提到“不要點(diǎn)贊，求轉(zhuǎn)發(fā)”，有誘導(dǎo)的嫌疑。所以不輕易轉(zhuǎn)發(fā)。13、1．D2．厚厚的墻體及屋頂，以利于隔離室外高溫的影響；具有吸附凈化冰水功能的石材地面。3．借北京夏季經(jīng)常高溫這一現(xiàn)象引出本文的說明對(duì)象——紫禁城的冰窖；使用設(shè)問的句式；吸引讀者閱讀興趣。4．語段一采用說明的表達(dá)方式，語言準(zhǔn)確科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，如“約0.5米見方”中的“約”字，具體準(zhǔn)確地寫出了冰塊的大小大概是0.5米見方，而并非確指。語段二的采用描寫、議論的表達(dá)方式，語言生動(dòng)活潑，如“堅(jiān)實(shí)明鏡”“整整齊齊”等形容詞的運(yùn)用，生動(dòng)形象地寫出了冰的樣子；并表達(dá)出作者的觀點(diǎn)?！窘忸}分析】

1．A．表述錯(cuò)誤，根據(jù)第②段“冰窖內(nèi)部在2015年被改造成了餐廳，其半地下室增設(shè)樓板及支撐樓板的木柱，但是冰窖內(nèi)部的原始空間并未受到擾動(dòng)，由此可看到其墻體及頂棚的材料及建筑做法”的原句可以判斷；B．表述錯(cuò)誤，根據(jù)最后一段“紫禁城的冰窖建筑及藏冰方法……對(duì)于現(xiàn)代建筑的隔熱可提供有效的借鑒和參考”可知，此項(xiàng)說法太絕對(duì)，不符合實(shí)際；C．表述錯(cuò)誤，根據(jù)第⑤段“從功能上講，冰窖主要用于藏冰，偶有用于帝王避暑吃‘冰棍’”可知，“但并不能食用”的說法錯(cuò)誤；D．表述正確，根據(jù)第⑤段“按照舊規(guī)，采冰一律在夜間進(jìn)行。這是因?yàn)橐归g結(jié)的冰未經(jīng)日曬，不易融化，易于保存”一句可以判斷；故選D。2．本題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子的能力。仔細(xì)閱讀全文，結(jié)合第④段的內(nèi)容分析可知，這段話是對(duì)紫禁城冰窖建筑的避暑功能的總結(jié)，要根據(jù)給出的提示，結(jié)合上文內(nèi)容進(jìn)行概括作答。根據(jù)給出的特點(diǎn)提示可以確定答題范圍是②—③段，從“屋頂下設(shè)有頂棚，最高點(diǎn)的高差約2米，墻，墻體厚約2來，不設(shè)窗，僅在南北兩側(cè)設(shè)門，最大限度的隔離室外的溫度”可以提煉得出：厚厚的墻體及屋頂，有利于隔離室外高溫的影響；從“當(dāng)冰水融化時(shí)，豆渣石可將水中的一些有害物質(zhì)吸附、分解，而供給水中以礦物質(zhì)，因而能防止水腐敗，得到優(yōu)質(zhì)水”可以提煉得出：具有吸附凈化冰水功能的石材地面，有利于保持冰塊的衛(wèi)生。3．本題考查學(xué)生對(duì)說明文開頭作用的理解。開頭段落的作用一般是引出說明對(duì)象。表述格式一般為：引出文章的說明對(duì)象+吸引讀者，增強(qiáng)文章趣味性。從內(nèi)容上看，文章開頭寫到了北京夏季經(jīng)常高溫這一自然現(xiàn)象，目的是引出說明對(duì)象“紫禁城的冰窖”；從句式上分析，首段自問自答，采用設(shè)問的形式，引發(fā)讀者的思考，吸引讀者的閱讀興趣。4．本題考查學(xué)生對(duì)語段語言特點(diǎn)的比較分析能力。仔細(xì)閱讀這兩段話，語段（一）是一段說明性的文字，通過具體的數(shù)據(jù)說明了紫禁城冰窖藏冰數(shù)量，而且，“約”字的運(yùn)用突出了說明文語言的準(zhǔn)確性。語段（二）的語言比較生動(dòng)，有具體的描寫，如“堅(jiān)實(shí)明鏡”“大小適宜”“整整齊齊”等詞語生動(dòng)描寫冰的樣子，“古人的智慧真是了得！”一句對(duì)古人的智慧進(jìn)行了的高度的評(píng)價(jià)，可見是描寫和議論的結(jié)合。據(jù)此分析比較作答即可。三、語言表述14、（1）在結(jié)尾加上“的過程”。（2）刪掉“過于”。【解題分析】

（1）殘缺賓語。改為“《水滸》生動(dòng)地?cái)⑹隽肆荷胶脻h們從起義到興盛再到最終失敗的過程”。（2）語意重復(fù)。溺愛：對(duì)自己的孩子過分寵愛。改為“父母溺愛孩子，這對(duì)孩子的成長極為不利”。四、寫作15、看我漂亮的堅(jiān)持大人們常說：“堅(jiān)持就是勝利?！痹谶@個(gè)暑假里，我真正知道了什么叫