新教材高中語(yǔ)文第二單元5阿Q正傳節(jié)選邊城節(jié)選練習(xí)含解析部編版選擇性必修下冊(cè)

PAGE10-阿Q正傳(節(jié)選)邊城(節(jié)選)課后篇鞏固提升一、夯實(shí)基礎(chǔ)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A.行狀(xínɡ)道行(hénɡ)蟲豸(zhì) 方枘圓鑿(nè)B.撩起(liāo) 強(qiáng)橫(hènɡ)喧闐(tián) 多云間晴(jiàn)C.祈求(qí) 神祇(zhǐ)蹊蹺(qī) 遭人奚落(xī)D.托庇(bì) 媲美(bì)曛曉(xūn) 醺然大醉(xūn)答案B解析A項(xiàng),“枘”應(yīng)讀“ruì”;C項(xiàng),“祇”應(yīng)讀“qí”;D項(xiàng),“媲”應(yīng)讀“pì”。2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.泅水疊床架屋蚱蜢饑腸碌碌B.漁具 從中魚利 眺望 長(zhǎng)吁短嘆C.糾察 赳赳武夫 甬道 珊珊可愛D.作弊 民生凋敝 洶涌 氣勢(shì)兇兇答案C解析A項(xiàng),“碌碌”改為“轆轆”;B項(xiàng),“從中魚利”改為“從中漁利”;D項(xiàng),“兇兇”改為“洶洶”。3.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)明天是鳳凰古城最后一個(gè)“免費(fèi)日”,記者在景區(qū)發(fā)現(xiàn),盡管下著雨,但街市上撐著傘、披著雨衣的游人。

(2)蓬佩奧的抹黑中國(guó)論,完全是為了嫁禍于人而,與當(dāng)前國(guó)際社會(huì)的普遍共識(shí)更是背道而馳。

(3)如何做好后脫貧時(shí)期向鄉(xiāng)村振興的平滑、有效銜接,是擺在我們面前的一個(gè)重大而現(xiàn)實(shí)的課題。

A.不絕如縷口若懸河過(guò)度B.絡(luò)繹不絕 信口開河 過(guò)渡C.不絕如縷 口若懸河 過(guò)渡D.絡(luò)繹不絕 信口開河 過(guò)度答案B解析(1)不絕如縷:多形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。不能用來(lái)形容“游人”。絡(luò)繹不絕:形容人馬、車船來(lái)來(lái)往往,連接不斷。(2)信口開河:隨口亂說(shuō)一氣?？谌魬液?說(shuō)話像瀑布流瀉一樣滔滔不絕,形容能言善辯。(3)“過(guò)渡”多為動(dòng)詞,側(cè)重于表現(xiàn)事物發(fā)展的階段變化;“過(guò)度”為形容詞,側(cè)重于表程度。4.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是()A.沈從文以“鄉(xiāng)下人”的主體視角審視當(dāng)時(shí)城鄉(xiāng)對(duì)峙的現(xiàn)狀,批判現(xiàn)代文明在進(jìn)入中國(guó)的過(guò)程中所顯露出的丑陋面貌,這種與新文學(xué)主將們相悖的觀念大大豐富了現(xiàn)代小說(shuō)的表現(xiàn)范圍。B.“湘西”所能代表的健康、完善的人性,一種“優(yōu)美,健康,自然,而又不悖乎人性的人生形式”,正是沈從文的全部創(chuàng)作要負(fù)載的內(nèi)容。C.文化界流傳,1988年諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)已經(jīng)決定將諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給沈從文。沈從文與諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)失之交臂的原因是因?yàn)橹Z貝爾獎(jiǎng)只頒授給在世的人。D.沈從文創(chuàng)作的小說(shuō)主要有兩類,一類是以湘西生活為題材,一類是以都市生活為題材。前者通過(guò)描寫都市生活的腐化墮落,揭示都市自然人性的喪失;后者通過(guò)描寫湘西人原始、自然的生命形式,贊美人性美。答案B解析A項(xiàng),“豐富”和“范圍”搭配不當(dāng),應(yīng)把“豐富”改為“拓寬”。C項(xiàng),“原因是因?yàn)椤本涫诫s糅,應(yīng)刪去“的原因”或者“因?yàn)椤?。D項(xiàng),“前者通過(guò)描寫都市生活的腐化墮落……后者通過(guò)描寫湘西人原始、自然的生命形式,贊美人性美”說(shuō)法錯(cuò)誤,和前面的內(nèi)容不照應(yīng),應(yīng)把“前者”和“后者”領(lǐng)起的內(nèi)容互換。5.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()沈從文的《湘行散記》各篇都相對(duì)獨(dú)立,可以單獨(dú)成篇,。,。,,。因而,本書的思想內(nèi)容和情感意緒便顯得十分復(fù)雜。

①成為深藏于作者胸間的錐心透骨的痛②全書整體上又具有統(tǒng)一性和連貫性③湘西居民古樸原始的生活與生命形式固然使人傾心神往④其中人事情景、古今未來(lái)滾動(dòng)交織,融成一片⑤浸透著作家發(fā)自內(nèi)心的鄉(xiāng)土悲憫情懷⑥未來(lái)湘西的何去何從又讓作者困惑、迷茫A.④①②⑤⑥③B.③②⑥①④⑤C.②④⑤③⑥① D.⑤②⑥③④①答案C解析本題六句話主要說(shuō)明了兩個(gè)方面的內(nèi)容,一是《湘行散記》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),一是體現(xiàn)的作者情感。從橫線前“相對(duì)獨(dú)立”分析,接下來(lái)應(yīng)該是《湘行散記》的“整體”特點(diǎn),然后寫湘西居民如今的生活以及作者對(duì)湘西未來(lái)的擔(dān)心等。由此可以得出句子的正確排序?yàn)棰冖堍茛邰蔻?。故選C項(xiàng)。二、課外閱讀閱讀下面的文字,完成6~9題。文本一非攻 魯迅墨子走進(jìn)宋國(guó)國(guó)界的時(shí)候,草鞋帶已經(jīng)斷了三四回,覺(jué)得腳底上很發(fā)熱,停下來(lái)一看,鞋底也磨成了大窟窿,腳上有些地方起繭,有些地方起泡了。他毫不在意,仍然走。走了三天,看不見一所大屋,看不見一棵大樹,看不見一個(gè)活潑的人,看不見一片肥沃的田地?！斑@模樣了,還要來(lái)攻它!”墨子想。待到望見南關(guān)的城樓了,突然聽見一個(gè)人大叫道:“我們給他們看看宋國(guó)的民氣!我們都去死!”墨子知道,這是自己的學(xué)生曹公子的聲音。又走了一天和大半夜,在一個(gè)農(nóng)家歇下來(lái),起來(lái)仍復(fù)走。草鞋已經(jīng)碎成一片一片,穿不住了,便只好撕下一塊布裳來(lái),包了腳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見一個(gè)大漢,推著很重的小車,向這邊走過(guò)來(lái)了。走到墨子面前,叫了一聲“先生”,一面撩起衣角來(lái)揩臉上的汗,喘著氣?！斑@是沙么?”墨子認(rèn)識(shí)他是自己的學(xué)生管黔敖,便問(wèn)?！笆堑?防云梯的?！薄皠e的準(zhǔn)備怎么樣?”“也已經(jīng)募集了一些麻、灰、鐵。不過(guò)難得很:有的不肯,肯的沒(méi)有。還是講空話的多……”墨子說(shuō):“昨天在城里聽見曹公子在講演,又在玩一股什么‘氣’,嚷什么‘死’了。你去告訴他:不要弄玄虛;死并不壞,也很難,但要死得于民有利!你們?nèi)匀粶?zhǔn)備著,不要指望口舌的成功?！薄?guó)的郢城,街道寬闊,房屋整齊,大店鋪里陳列著許多好東西。走路的人,都活潑精悍,衣服也很干凈。墨子在這里一比,舊衣破裳,布包著兩只腳,真好像一個(gè)老牌的乞丐了。墨子輾轉(zhuǎn)借問(wèn),徑奔公輸般寓所。公輸般正捏著曲尺,在量云梯的模型。“阿呀!墨翟!果然是你!”公輸般高興的說(shuō),“先生這么遠(yuǎn)來(lái),有什么見教呢?”墨子沉靜的說(shuō)道:“聽說(shuō)你造了云梯,要去攻宋。宋有什么罪過(guò)呢?楚國(guó)有余的是地,缺少的是民。殺缺少的來(lái)爭(zhēng)有余的,不能說(shuō)是智;宋沒(méi)有罪,卻要攻他,不能說(shuō)是仁……”“那是……”公輸般想著,“先生說(shuō)得很對(duì)的?！薄澳敲?不可以歇手了么?”“這可不成,”公輸般悵悵的說(shuō),“我已經(jīng)對(duì)楚王說(shuō)過(guò)了?！蹦诱f(shuō),“待拿我的書來(lái)請(qǐng)楚王看一看?！薄澳氵€不是講些行義么?”公輸般道,“勞形苦心,扶危濟(jì)急,是賤人的東西,大人們不取的,他可是君王呀,老鄉(xiāng)!”“那倒也不。絲麻米谷,都是賤人做出來(lái)的東西,大人們就都要。何況行義呢?！薄澳强梢彩堑?”公輸般高興的說(shuō),“我沒(méi)有見你的時(shí)候,想取宋;一見你,即使白送我宋國(guó),如果不義,我也不要了……”墨子也高興的說(shuō),“你如果一味行義,我還要送你天下哩!”公輸般更加高興起來(lái)。他問(wèn)道:“我舟戰(zhàn)有鉤拒,你的義也有鉤拒么?”“我這義的鉤拒,比你那舟戰(zhàn)的鉤拒好?！蹦訄?jiān)決的回答,“我用愛來(lái)鉤,用恭來(lái)拒。不用愛鉤,是不相親的;不用恭拒,是要油滑的。所以互相愛,互相恭,就等于互相利?，F(xiàn)在你用鉤去鉤人,人也用鉤來(lái)鉤你;你用拒去拒人,人也用拒來(lái)拒你?；ハ嚆^,互相拒,也就等于互相害了?！薄暗?老鄉(xiāng),你一行義,可真幾乎把我的飯碗敲碎了!”公輸般碰了一個(gè)釘子之后,改口說(shuō)?！暗脖惹盟樗螄?guó)的所有飯碗好?！薄翱墒俏乙院笾缓米鐾婢吡?。你等一等,我請(qǐng)你看一點(diǎn)玩意兒?！辈灰粫?huì),公輸般手里拿著一只木鵲,交給墨子,說(shuō)道:“只要一開,可以飛三天。這倒還可以說(shuō)是極巧的?！薄翱墒沁€不及木匠做的車輪,”墨子看了一看,就放在席子上,說(shuō),“有利于人的,就是巧,就是好;不利于人的,就是拙,也就是壞的?！薄芭?我忘記了,”公輸般又碰了一個(gè)釘子,這才醒過(guò)來(lái),“早該知道這正是你的話?！薄八阅氵€是一味的行義吧,”墨子看著他的眼睛,誠(chéng)懇的說(shuō),“不但巧,連天下也是你的了。真是打擾了你大半天,我們?cè)僖娏T?！惫敯闼退隽舜箝T之后,回進(jìn)屋里來(lái),想了一想,便將云梯的模型和木鵲都塞在后房的箱子里。墨子在歸途上,是走得較慢了,一則力乏,二則腳痛,三則干糧已經(jīng)吃完,難免覺(jué)得肚子餓,四則事情已經(jīng)辦妥,不像來(lái)時(shí)的匆忙。然而比來(lái)時(shí)更晦氣:一進(jìn)宋國(guó)界,就被搜檢了兩回;走近都城,又遇到“募捐救國(guó)隊(duì)”,募去了破包袱;到得南關(guān)外,又遭著大雨,到城門下想避避雨,被兩個(gè)執(zhí)戈的巡兵趕開了,淋得一身濕,從此鼻子塞了十多天。一九三四年八月作(選自《故事新編》,有刪改)文本二基于一種新世界觀之上的對(duì)于歷史事件的審視,魯迅并沒(méi)有完全拘泥于歷史,而是在尊重歷史本質(zhì)真實(shí)的前提下,著重開掘歷史精神,以給執(zhí)著于現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)的人們一種啟示、一種借鑒和一種新的認(rèn)識(shí)感受。正是出于這樣一種創(chuàng)作意圖,魯迅在這篇小說(shuō)的創(chuàng)作過(guò)程中,調(diào)動(dòng)豐富的手法,生動(dòng)而又細(xì)膩地,歷史而又現(xiàn)實(shí)地塑造了一個(gè)“中國(guó)的脊梁”式的古代英雄形象。(摘編自崔軍藝《淺析<非攻>》)文本三《墨子·公輸》結(jié)尾:子墨子歸,過(guò)宋。天雨,庇其閭中,守閭者不內(nèi)也。故曰:“治于神者,眾人不知其功;爭(zhēng)于明者,眾人知之?！盵注]注在收入人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)(舊版)課文時(shí),本段因與前文主旨不合而被刪去。★6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.文中墨子的徒弟管黔敖以及曹公子,他們都勤懇地繼承了墨子的精神,切切實(shí)實(shí)地為備戰(zhàn)做好防御工作。B.針對(duì)墨子的“行義”,公輸般指出那“是賤人的東西,大人們不取的”,可見公輸般當(dāng)時(shí)瞧不起墨子的平民思想。C.公輸般先后碰了兩個(gè)釘子,最后又把自己的作品收了起來(lái),他的理屈詞窮和最終轉(zhuǎn)變,引發(fā)了讀者的深刻思考。D.這篇小說(shuō)取材于古人古事,借助歷史生活原型表達(dá)了對(duì)墨子兼愛非攻思想的認(rèn)同,同時(shí)又融入了對(duì)時(shí)代的思考。答案A解析A項(xiàng)中“管黔敖以及曹公子,他們都勤懇地繼承了墨子的精神,切切實(shí)實(shí)地為備戰(zhàn)做好防御工作”錯(cuò),由原文墨子的話“昨天在城里聽見曹公子在講演,又在玩一股什么‘氣’,嚷什么‘死’了。你去告訴他:不要弄玄虛”可知,曹公子并沒(méi)有繼承墨子的精神,沒(méi)有切切實(shí)實(shí)地為備戰(zhàn)做好防御工作?！?.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()A.魯迅善于寫人物對(duì)話,無(wú)論是墨子與管黔敖的對(duì)話,還是墨子與公輸般的對(duì)話,都傳神地表現(xiàn)了人物的個(gè)性特征。B.文中楚國(guó)的富裕與宋國(guó)的貧苦形成反差;楚國(guó)人活潑精悍、衣服干凈,是為了襯托墨子的風(fēng)塵困頓、舊衣破裳。C.“募捐救國(guó)隊(duì)”“飯碗敲碎”等詞語(yǔ),飽含著豐富的生活內(nèi)容,體現(xiàn)了這篇小說(shuō)語(yǔ)言輕松詼諧的特點(diǎn),淡化了小說(shuō)的嚴(yán)肅性。D.小說(shuō)沒(méi)有瑰麗詭異的想象,但行文邏輯性強(qiáng),具有說(shuō)服力。文中寫墨子與公輸般的較量,樸實(shí)無(wú)華,卻極有力量。答案C解析C項(xiàng)中“淡化了小說(shuō)的嚴(yán)肅性”錯(cuò),小說(shuō)突出了墨子的仗義性格和反對(duì)一切侵略戰(zhàn)爭(zhēng),主張加強(qiáng)實(shí)力、奮起自衛(wèi)的思想,凸現(xiàn)了墨子勇敢、機(jī)智的性格和忘我的精神。語(yǔ)言輕松詼諧,反而增強(qiáng)了主題的嚴(yán)肅性?！?.結(jié)合對(duì)文本二的理解,從人物刻畫的角度對(duì)《非攻》中的“墨子”進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。參考答案從人物形象角度評(píng)點(diǎn):①埋頭苦干、不做空談的實(shí)干家形象;②為民請(qǐng)命、扶危救急的俠義形象。從人物形象塑造方法的角度評(píng)點(diǎn):①正面描寫(可從語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌、心理、細(xì)節(jié)等方面分析);②側(cè)面描寫(可以從學(xué)生表現(xiàn)、環(huán)境烘托等方面分析)。解析結(jié)合“墨子走進(jìn)宋國(guó)國(guó)界的時(shí)候,草鞋帶已經(jīng)斷了三四回,覺(jué)得腳底上很發(fā)熱,停下來(lái)一看,鞋底也磨成了大窟窿,腳上有些地方起繭,有些地方起泡了。他毫不在意,仍然走”“你去告訴他:不要弄玄虛;死并不壞,也很難,但要死得于民有利!你們?nèi)匀粶?zhǔn)備著,不要指望口舌的成功”可知,這里運(yùn)用了外貌描寫和語(yǔ)言描寫等正面描寫的手法,展現(xiàn)了墨子為了阻止楚國(guó)攻打宋國(guó),歷盡艱辛,不辭辛苦,是一個(gè)埋頭苦干、拼命硬干的實(shí)干家形象。結(jié)合“草鞋已經(jīng)碎成一片一片,穿不住了,便只好撕下一塊布裳來(lái),包了腳”“舊衣破裳,布包著兩只腳,真好像一個(gè)老牌的乞丐了”“宋有什么罪過(guò)呢?楚國(guó)有余的是地,缺少的是民。殺缺少的來(lái)爭(zhēng)有余的,不能說(shuō)是智;宋沒(méi)有罪,卻要攻他,不能說(shuō)是仁”“這模樣了,還要來(lái)攻它!”可知,這些動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等細(xì)節(jié)描寫,生動(dòng)展現(xiàn)了墨子這位平民思想家急人所困、為民請(qǐng)命的俠義形象。結(jié)合“走了三天,看不見一所大屋,看不見一棵大樹,看不見一個(gè)活潑的人,看不見一片肥沃的田地”“楚國(guó)的郢城,街道寬闊,房屋整齊,大店鋪里陳列著許多好東西。走路的人,都活潑精悍,衣服也很干凈”可知,這里通過(guò)環(huán)境描寫,在對(duì)比中襯托宋國(guó)的貧苦,從側(cè)面表現(xiàn)墨子關(guān)心民命、厭惡侵略的偉大的人道主義的高尚心靈。結(jié)合“‘那是……’公輸般想著,‘先生說(shuō)得很對(duì)的?！薄肮敯愀吲d的說(shuō),‘我沒(méi)有見你的時(shí)候,想取宋;一見你,即使白送我宋國(guó),如果不義,我也不要了……”可知,這是通過(guò)描寫公輸般側(cè)面襯托墨子的形象。★9.對(duì)于文本三中所說(shuō)的《墨子·公輸》“因與前文主旨不合而被刪去”的結(jié)尾,魯迅在《非攻》中卻保留了,且描寫得細(xì)致生動(dòng)。魯迅為什么要這樣處理?結(jié)合文本一談?wù)勀愕目捶ā⒖即鸢附Y(jié)尾寫為宋國(guó)奔波的墨子歸來(lái)時(shí),卻在宋國(guó)遭遇搜身、募捐,避雨不得以致鼻塞的尷尬經(jīng)歷。①?gòu)娜宋锼茉焐?使墨子不計(jì)名利、為民請(qǐng)命的形象特征更加鮮明。②從主題表現(xiàn)上,深化了小說(shuō)主旨,突出了真正的英雄默默無(wú)聞甚至被人誤解的滄桑感,深刻揭示了真正的英雄是孤獨(dú)的。③從藝術(shù)效果上,在詼諧幽默中引人深思,余味悠長(zhǎng)。解析首先理解文本三所寫結(jié)尾的內(nèi)容,結(jié)合文本一可知,這段文字主要細(xì)致生動(dòng)地描寫墨子在歸途中的落魄遭遇和尷尬經(jīng)歷。從人物塑造上,由“過(guò)宋。天雨,庇其閭中,守閭者不內(nèi)也”“眾人不知其功”可知,墨子得不到別人的理解,卻依然為了民眾而奔波,使墨子急人所困、為民請(qǐng)命的俠義形象更加突出。從主題上,結(jié)合材料三“治于神者,眾人不知其功;爭(zhēng)于明者,眾人知之”可知,文章在肯定了墨子不計(jì)名利、為民請(qǐng)命的形象的同時(shí),也表達(dá)了對(duì)這些默默無(wú)聞的英雄無(wú)人理解的悲哀,使對(duì)主題的挖掘更深刻。從藝術(shù)效果看,由“子墨子歸,過(guò)宋。天雨,庇其閭中,守閭者不內(nèi)也”可知,作為作品塑造的“中國(guó)的脊梁”的形象,這樣的悲情結(jié)尾更加耐人尋味,引發(fā)讀者的思考。三、語(yǔ)言運(yùn)用閱讀下面的文字,完成10~12題。茶峒處在三省的交界點(diǎn)上。這里山城雄峙,城垣逶迤,河水悠悠。青石道路整潔風(fēng)雅,吊腳樓,白塔聳立,古渡擺舟,如詩(shī)如畫。

茶峒河是酉水的一條支流,河水?！哆叧恰分忻鑼懙哪莻€(gè)渡口還在,當(dāng)?shù)氐念B皮伢仔喜歡在這里撒尿,笑咧咧地夸口:“哈,老子一泡尿澆遍三省!”渡口還在老地方,不過(guò)尖頭的渡船變成方頭的了。還是“拉拉渡”,不用篙或槳,不過(guò)牽連兩岸的篾纜換成了腳拇指粗的鋼索了。(),也許是有的,一時(shí)半會(huì)兒不知跑到哪兒玩耍去了。

讀過(guò)沈從文的《邊城》《湘西》《湘行散記》等著作,他一片深情地把湘西一帶的民情風(fēng)俗、老幼貴賤的愛憎哀樂(lè),寫得。沈從文的筆是彩筆,寫出來(lái)的文章像畫出來(lái)的畫。畫的是寫意畫,只幾筆就點(diǎn)出了韻味和神韻,輕妙而空靈。我想,是這塊神奇的土地哺育了沈從文,使他。有了沈從文,這荒遠(yuǎn)的邊地邊城走近了我們,成為眾多旅行者尋覓的熱土。

10.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.古色古香明澈如鏡絢麗多姿 名聲大噪B.古老滄桑 波光粼粼千姿百態(tài) 聲名鵲起C.古色古香 波光粼粼絢麗多姿 聲名鵲起D.古老滄桑 明澈如鏡千姿百態(tài) 名聲大噪答案A解析第一處,古色古香:形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調(diào),強(qiáng)調(diào)古雅。古老滄桑:指歷史悠久,歷經(jīng)滄桑,更強(qiáng)調(diào)古舊。結(jié)合語(yǔ)境“青石道路整潔風(fēng)雅”“白塔聳立,古渡擺舟,如詩(shī)如畫”可知,此處說(shuō)的是吊腳樓古雅,故此處選用“古色古香”。第二處,明澈如鏡:指某個(gè)物件明亮而清澈,就好像一面鏡子一樣,強(qiáng)調(diào)河水明亮而清澈。波光粼粼:形容水石明凈,指水波被陽(yáng)光照射到的樣子,強(qiáng)調(diào)河水明凈。語(yǔ)境說(shuō)的是河水明亮清澈,故此處選用“明澈如鏡”。第三處,絢麗多姿:形容各種各樣的色彩燦爛美麗、五彩繽紛。千姿百態(tài):形容姿態(tài)多種多樣或種類十分豐富。前者更突出文學(xué)形象的鮮明,故此處選用“絢麗多姿”。第四處,名聲大噪:指名聲廣泛地傳播開去,重點(diǎn)在廣泛。聲名鵲起:形容名聲突然大振,知名度迅速提高,重點(diǎn)在突然。語(yǔ)境說(shuō)的是沈從文的名聲傳播得很廣很遠(yuǎn),故此處選用“名聲大噪”。11.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.爺爺就住在這兒的一間木屋里,只是不見翠翠和黃狗B.擺渡的還是個(gè)老人,只是不見翠翠和黃狗C.老人還在那里擺渡,翠翠和黃狗也許是沒(méi)有的D.爺爺就住在這兒的一間木屋里,翠翠和黃狗也許是沒(méi)有的答案B解析第2段文字講的是茶峒已經(jīng)不是沈從文《邊城》里的茶峒,而是茶峒的現(xiàn)實(shí)情況。所以,在茶峒河渡口擺渡的已經(jīng)不是《邊城》中的“爺爺”這一虛構(gòu)人物,而是另外一個(gè)老人,是真實(shí)的人物。所以,排除A、D兩項(xiàng),因?yàn)檫@兩項(xiàng)中的“爺爺”是指《邊城》中的“爺爺”。C項(xiàng)中的“老人還在那里擺渡”中的“老人”也是指《邊城》中的“爺爺”。排除C項(xiàng)。12.文中畫波浪線的句子可以改寫成“畫的是寫意畫,只幾筆就點(diǎn)出了輕妙空靈的韻味和神韻”。兩句語(yǔ)義基本相同,為什么說(shuō)原句表達(dá)效果更好?參考答案①原句把“輕妙而空靈”抽出,放在句末,強(qiáng)調(diào)了沈從文文章的輕妙空靈的特點(diǎn),改句是普通敘述,沒(méi)有強(qiáng)調(diào)。②原句在“輕妙空靈”中加上“而”,拉長(zhǎng)了音調(diào),語(yǔ)氣更為舒緩,抒情性更強(qiáng)。③原句把句子分成三個(gè)短句,顯得活潑靈動(dòng),與整段話的風(fēng)格更和諧。解析原句跟改句相比,表達(dá)有三處不同:一處是把“韻味和神韻,輕妙而空靈”被改成了“輕妙空靈的韻味和神韻”;二是改句把原句“輕妙而空靈”中的“而”改丟了;三是原句是三個(gè)短句,改句是兩個(gè)句子。從強(qiáng)調(diào)內(nèi)容分析:原句在表達(dá)時(shí),把“輕妙而空靈”專門抽出,放在句末,起到強(qiáng)調(diào)作用,強(qiáng)調(diào)沈從文文章具有“輕妙而空靈”的特點(diǎn)。改句把原句的“韻味和神韻,輕妙而空靈”換成了一個(gè)偏正短語(yǔ)“輕妙空靈的韻味和神韻”,“輕妙空靈”作定語(yǔ),修飾“韻味和神韻”,這樣一改,句子就成了普通的敘述句,沒(méi)有突出強(qiáng)調(diào)沈從文文章具有“輕妙而空靈”這一特點(diǎn)。從音調(diào)和語(yǔ)氣分析:原句“輕妙而空靈”中的“輕妙”和“空靈”之間加上“而”字,拉長(zhǎng)了音調(diào),語(yǔ)氣更為舒緩,抒情性更強(qiáng)。從句式分析:原句是三個(gè)短句,顯得活潑、靈動(dòng),與整段話的風(fēng)格更和諧;而改句是兩個(gè)句子,句式?jīng)]有原句活潑。13.將下面三個(gè)句子組合為一個(gè)以“阿Q”為主語(yǔ)的單句。(