（河北地區(qū)專）四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末備考真題分類匯編專題02詞語(yǔ)運(yùn)用（解析）

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1．（2022·河北邯鄲·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列詞語(yǔ)搭配不正確的一組是（）

A．忍受痛苦聽(tīng)從命令改變心思描繪藍(lán)圖

B．盡情地玩耍嚴(yán)格地駕駛不停地尋覓耐心地等待

C．刺骨的寒風(fēng)艱巨的任務(wù)奪目的亮光晶亮的雪花

D．一頂帳篷一枚黑點(diǎn)一絲污跡一道光芒

2．（2022·河北邯鄲·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列詞語(yǔ)都能形容人的品質(zhì)的一組是（）

A．臨危不懼彬彬有禮成千上萬(wàn)

B．忠厚老實(shí)視死如歸驚慌失措

C．忠于職守舍己救人英勇無(wú)畏

D．從容不迫無(wú)能為力細(xì)聲細(xì)氣

3．（2022·河北保定·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列是對(duì)本冊(cè)內(nèi)容的回顧，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．“最喜小兒亡賴”中“亡賴”同“無(wú)賴”這里指頑皮，淘氣。

B．“千里馬、老黃牛、變色龍、小蜜蜂”這些詞語(yǔ)都可以用來(lái)夸夸身邊的人。

C．寫字時(shí)，字的大小基本一致，兩邊留的空白大致相等，字距比行距小。

D．蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，不僅內(nèi)容有趣，而且語(yǔ)言非常生動(dòng)。

4．（2022·河北保定·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)表述的意思一致的一組是（）

A．課桌的桌面破了一個(gè)洞我的電腦桌面上只有四個(gè)圖標(biāo)。

B．深夜，他的窗口還亮著燈光。市民大廳就是政府部門服務(wù)市民的窗口。

C．媽媽希望我一生健康平安。健康是人生的第一財(cái)富。

D．那棵樹(shù)開(kāi)出綠色花朵。綠色食品越來(lái)越受到人們的青睞。

5．（2022·河北滄州·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子的感彩與其他句子不一致的一項(xiàng)是（）

A．雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水。

B．下課了，黃明像只猴子似的，在教室里亂蹦亂跳，把大家都逗樂(lè)了。

C．特務(wù)們像一群惡魔似的將李大釗一家人圍了起來(lái)。

6．（2022·河北石家莊·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是（）

A．《囊螢夜讀》這個(gè)故事中的主人公是程頤。

B．“太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。”這個(gè)句子是比喻句。

C．外表善良而內(nèi)心兇惡的人叫“笑面虎”。

D．“到哪兒去找這么多的綠：翠綠、淡綠、粉綠、墨綠、淺綠、嫩綠……”與《綠》原文一致。

7．（2022·河北承德·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列詞語(yǔ)在句子中的使用正確的是（）

A．他就像一只鐵公雞，遇到任何困難都不害怕。

B．奶奶在我們家里是一只領(lǐng)頭羊，總是任勞任怨地操勞著。

C．小剛一絲不茍地修改著作文，粗粗看了一遍就算修改好了。

D．小云是一個(gè)內(nèi)向的女生，上臺(tái)發(fā)言時(shí)總會(huì)感到局促不安。

8．（2022·河北承德·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列成語(yǔ)與古人讀書求學(xué)故事無(wú)關(guān)的是（）

A．鑿壁偷光B．程門立雪C．三顧茅廬D．鐵杵成針

9．（2022·河北秦皇島·四年級(jí)?？计谀┨钊搿耙叱鯻_______”“狡兔三________”“龍?zhí)痘_______”“筑________引鳳”四個(gè)詞語(yǔ)中的字，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．窩窟穴屋B．洞窟穴巢

C．洞窩穴巢D．洞穴廄窩

10．（2022·河北邯鄲·四年級(jí)?？计谀┫铝芯渲屑狱c(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．小豆豆今天竟然破天荒地把所有的課本都帶齊了。

B．媽媽經(jīng)常告訴我，不懂得謙虛就會(huì)栽跟頭。

C．爸爸在這項(xiàng)研究工作中挑大梁，每天早出晚歸，十分辛苦。

D．他連日奔波籌款，卻四處打頭陣，深感懊惱沮喪。

11．（2022·河北邯鄲·四年級(jí)統(tǒng)考期末）用“敬”字組成不同的詞語(yǔ)，填寫在下面的句子中，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

紀(jì)昌地向老師飛衛(wèi)請(qǐng)教；扁鵲醫(yī)德高尚，贏得了百姓的；西門豹為民做主，百姓都很他。他們永遠(yuǎn)受人們的。

A．尊敬敬愛(ài)敬意致敬

B．恭敬敬重敬佩尊敬

C．敬佩敬禮尊敬敬畏

D．恭敬敬畏尊敬敬佩

12．（2022·河北石家莊·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．他是一位舍己為人的英雄，遇到危險(xiǎn)時(shí)，總是提心吊膽的。

B．蟋蟀喜歡隨遇而安，常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。

C．班長(zhǎng)提出意見(jiàn)后，他手舞足蹈的，表示不同意。

D．這哥倆在學(xué)習(xí)上齊頭并進(jìn)，都在班上數(shù)一數(shù)二的，被人稱為“雙子星座”。

13．（2022·河北石家莊·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列選項(xiàng)中，既有反義詞又有近義詞的一項(xiàng)是（）

A．依舊—照舊模糊—糊涂B．牢固—堅(jiān)固期待—期望

C．探尋—探索冒失—慎重D．吩咐—囑咐滋潤(rùn)—滋養(yǎng)

14．（2022·河北張家口·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列選項(xiàng)中不是同一類的一項(xiàng)是（）

A．韭菜蓮藕B．花蕊牡丹C．盤古精衛(wèi)

15．（2022·河北唐山·四年級(jí)統(tǒng)考期末）“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這兩句詩(shī)在比較中寫出了雪和梅各自的特點(diǎn)，也告訴人們這樣一個(gè)道理（）

A．比上不足，比下有余。B．差之毫厘，謬以千里。

C．尺有所短，寸有所長(zhǎng)。D．機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。

16．（2022·河北唐山·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里，挑大梁的是幾位年輕的博士。

B．哪吒上陣后，變作三頭六臂，手持六種兵器，朝大圣打來(lái)。

C．這位鶴發(fā)童顏的老人每天清晨都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)這里鍛煉。

D．媽媽囑咐我走路一定要小心，不要碰釘子。

17．（2022·河北滄州·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列各句加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．秋雨像一位害羞的小姑娘，總是邁著緩慢的腳步，姍姍來(lái)遲。

B．小明第一次來(lái)校長(zhǎng)辦公室，他顯得局促不安。

C．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他一路飛奔，揚(yáng)長(zhǎng)而去，最終獲得了金牌。

D．他還是個(gè)小孩子，不知天高地厚，經(jīng)常闖禍。

18．（2022·河北石家莊·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．你應(yīng)該好好把握這次機(jī)會(huì)，差之毫厘，謬以千里，不要再猶豫了。

B．森林晚會(huì)上，小動(dòng)物們各顯神通，表演了精彩的節(jié)目。

C．真正的勇士，在面對(duì)挫折時(shí)不會(huì)一蹶不振，而會(huì)選擇重整旗鼓，再次出發(fā)。

D．這件事情雖然很簡(jiǎn)單，但如果不小心處理，還是會(huì)栽跟頭。

19．（2022·河北石家莊·四年級(jí)統(tǒng)考期末）這次測(cè)試，一直成績(jī)平平的小華竟（）地考進(jìn)了班級(jí)前五名。

A．占上風(fēng)B．栽跟頭C．開(kāi)綠燈D．破天荒

20．（2022·河北石家莊·四年級(jí)統(tǒng)考期末）這件事老王只是碰巧說(shuō)對(duì)了，不是他有（）的本領(lǐng)。

A．鴉雀無(wú)聲B．騰云駕霧C．未卜先知D．刀槍不入

21．（2022·河北石家莊·四年級(jí)統(tǒng)考期末）為確保公共安全，市政府發(fā)布通告，將（）打擊非法銷售、儲(chǔ)運(yùn)煙花爆竹的行為。

A．嚴(yán)峻B．嚴(yán)厲C．嚴(yán)格D．嚴(yán)肅

22．（2022·河北邯鄲·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下面詞語(yǔ)填入句子中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

紀(jì)昌地向老師飛衛(wèi)請(qǐng)教；扁鵲醫(yī)德高尚，贏得了百姓的；西門豹為民做主，百姓都很他。他們永遠(yuǎn)受人們的。

A．恭敬敬重敬佩尊敬B．尊敬敬愛(ài)敬意致敬

C．敬佩敬禮尊敬敬畏D．恭敬敬畏尊敬敬佩

23．（2022·河北保定·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下面句子中依次填入慣用語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

一向沉默低調(diào)的小明（）地主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，在小組研討中還能（）。辯論場(chǎng)上，他唇槍舌劍，賽場(chǎng)發(fā)生了微妙的變化，我們小組開(kāi)始處于（）的狀態(tài)。

A．打頭陣挑大梁碰釘子B．破天荒挑大梁占上風(fēng)

C．破天荒打頭陣栽跟頭D．開(kāi)綠燈敲邊鼓占上風(fēng)

24．（2022·河北保定·四年級(jí)統(tǒng)考期末）弟弟讓我拿糖給他吃，可是，媽媽一來(lái)，他就說(shuō)吃糖對(duì)牙齒不好，真是（）

A．變色龍B．紙老虎C．哈巴狗D．應(yīng)聲蟲(chóng)

25．（2022·河北石家莊·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這孩子長(zhǎng)得眉清目秀，非常惹人喜愛(ài)。

B．在敵人的法庭上，王若飛同志大義凜然，毫無(wú)懼色。

C．老師講的故事既生動(dòng)又幽默，逗得小明哄堂大笑。

D．他這人心胸開(kāi)闊，能隨遇而安。

26．（2022·河北保定·四年級(jí)統(tǒng)考期末）選詞填上空：如果放過(guò)一次違章操作，就等于為十次事故（）

A．敲邊鼓B．開(kāi)綠燈C．破天荒D．挑大梁

27．（2022·河北保定·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下面的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．他鶴發(fā)童顏，文質(zhì)彬彬，一看就是個(gè)很有學(xué)問(wèn)的孩子。

B．妹妹十分膽小，一條蟲(chóng)子都能讓她憤憤不平。

C．自習(xí)課上，大家都在認(rèn)真做題，教室里鴉雀無(wú)聲。

D．媽媽向來(lái)鐵面無(wú)私，不管我們發(fā)生什么糾紛，挨批評(píng)的一定是哥哥。

28．（2022·河北張家口·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．只要簽訂合同，就預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。

B．無(wú)論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會(huì)裂開(kāi)。

C．他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。

D．雖然我當(dāng)時(shí)很小，只不過(guò)和鵝一樣高，但是我很怕鵝。

29．（2022·河北承德·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．隊(duì)列里，戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)全副武裝，威風(fēng)凜凜。

B．巫婆鐵面無(wú)私，每年都要給河神送一個(gè)年輕漂亮的姑娘。

C．年逾古稀的張老伯鶴發(fā)童顏，走起路來(lái)健步如飛。

D．梅蘭芳剛正不阿，他蓄須明志，表明不給侵略者演戲。

30．（2022·河北石家莊·四年級(jí)統(tǒng)考期末）疑難點(diǎn)下列句子中加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．聯(lián)歡會(huì)上，班長(zhǎng)總是挑大梁，負(fù)責(zé)組織策劃，忙前忙后。

B．生活中碰釘子的事在所難免，但我們要迎難而上，克服困難。

C．平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。

D．這兩位巨星，將在今后的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上敲邊鼓同臺(tái)演出。

31．（2022·河北邯鄲·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．老黃牛常有，而伯樂(lè)不常有。

B．小張是個(gè)應(yīng)聲蟲(chóng)，老板說(shuō)的話他都附和。

C．這家伙不過(guò)是個(gè)紙老虎。

D．環(huán)衛(wèi)工人是一群默默奉獻(xiàn)的小蜜蜂，我們要向他們學(xué)習(xí)。

32．（2022·河北石家莊·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下面圖和詞語(yǔ)相匹配的選項(xiàng)只有一個(gè)，是（）

A．震耳欲聾上天入地精忠報(bào)國(guó)

B．鑼鼓喧天神機(jī)妙算精忠報(bào)國(guó)

C．鴉雀無(wú)聲未卜先知鐵面無(wú)私

33．（2022·河北滄州·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)用得不合適的是（）

A．今天的戲一定精彩，因?yàn)槭敲诽m芳先生打頭陣。

B．小明讀書一直都不專心，但是今天破天荒得認(rèn)真起來(lái)。

C．紅紅想要一個(gè)生日禮物，沒(méi)想到碰釘子了，媽媽爽快地答應(yīng)了。

34．（2022·河北唐山·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列對(duì)加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．堙于東海（淹沒(méi)）B．風(fēng)號(hào)浪吼（拖長(zhǎng)聲音大聲叫喚）

C．半明半昧（昏暗）D．人聲鼎沸（古代煮東西用的器物）

35．（2022·河北唐山·四年級(jí)統(tǒng)考期末）根據(jù)句意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）

秋游時(shí)，我們分組打“野戰(zhàn)”。隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“（）那個(gè)山洞位置（），適合（）自己，（）離敵方的大本營(yíng)不足十米，極其危險(xiǎn)?！?/p>

A．盡管隱藏隱蔽還是B．雖然隱蔽隱藏但是

C．即使隱蔽隱藏也D．雖然隱藏隱蔽但是

36．（2021·河北石家莊·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列詞語(yǔ)搭配完全正確的一項(xiàng)是（）

A．發(fā)展作用發(fā)揚(yáng)風(fēng)格B．教室平靜心情安靜

C．性格溫柔氣候溫和D．跳動(dòng)勇猛陽(yáng)光猛烈

37．（2021·河北秦皇島·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這個(gè)字怎么寫，我忘懷了。B．童話充滿著奇怪的想象。

C．面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，他很沉著。D．這只聰明的貓很讓人敬愛(ài)。

38．（2021·河北邯鄲·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句中加點(diǎn)的詞運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．今天的接力賽，老師破天荒地讓我跑第一棒。

B．據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)已經(jīng)有多個(gè)城市為新能源物流開(kāi)綠燈。

C．每逢學(xué)校搞活動(dòng)，劉春輝總是打頭陣，挑大梁，從不叫苦叫累。

D．賽場(chǎng)上任何時(shí)候都不能輕視對(duì)手，否則就會(huì)占上風(fēng)。

39．（2021·河北秦皇島·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中加點(diǎn)部分表述的情感與其他三項(xiàng)不同的是（）

A．那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。

B．雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。

C．她跳著輕快的舞蹈，就像一只美麗的蝴蝶。

D．草叢中到處露著星星似的美麗花朵。

40．（2021·河北秦皇島·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A．雨來(lái)臨危不懼，誓死捍衛(wèi)黨的秘密，真是一位小英雄。

B．爸爸寫文章一絲不茍，用詞造句總是反復(fù)推敲。

C．車水馬龍的街道上汽笛鳴響，就像譜寫了一首緊張而刺激的“交響樂(lè)”。

D．音樂(lè)課上，他和老師動(dòng)情地一唱一和，真像一只可愛(ài)的應(yīng)聲蟲(chóng)。

41．（2021·河北秦皇島·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)（）

A．搭瓜架豎旗桿B．燦爛的金暉柔嫩的皮膚

C．精致地?fù)u動(dòng)漫長(zhǎng)的日子D．盡情地玩耍猛厲地掃蕩

42．（2021·河北保定·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中加點(diǎn)部分表述的感情與其他項(xiàng)不同的是（）

A．那個(gè)小偷猶如一只垂涎三尺的餓狼，緊緊地盯著前面那位阿姨的錢包。

B．她跳著輕快的舞蹈，如同一只美麗的白天鵝。

C．那蘆花很像鴨絨，看著，心里就暖和。

D．雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。

43．（2021·河北保定·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這個(gè)一毛不拔的“鐵公雞”，今天破天荒請(qǐng)大家吃大餐了。

B．那些歹徒看上去很兇悍，其實(shí)都是“紙老虎”。

C．我們班主任每天早出晚歸，忙上忙下，我們親切地稱她為“小蜜蜂”。

D．爸爸性格倔強(qiáng)，媽媽經(jīng)常叫他“老黃牛”。

44．（2021·河北石家莊·四年級(jí)統(tǒng)考期末）依次填入下列句子中的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）

（），風(fēng)云怒吼，快下雨了，（）昨天晚上的天氣預(yù)報(bào)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，（）我看了天氣預(yù)報(bào)，但還是忘帶傘了，正考慮著怎么回家時(shí)，雨（）停了，真是老天眷顧。

A．忽然雖然果然居然

B．雖然忽然果然居然

C．忽然果然雖然居然

D．雖然居然果然忽然

45．（2021·河北石家莊·四年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷跳動(dòng)。

B．它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。

C．這時(shí)，有一個(gè)頑皮的孩子故意要引它們來(lái)，就吁哩哩哩地叫了一聲。

D．即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好。

46．（2021·河北張家口·四年級(jí)?？计谀┫铝性~語(yǔ)搭配有誤的一組是（）

A．寬闊的錢塘江半明半昧的星星B．恍惚的狀態(tài)巨大的變化

C．緩慢腳步摸索奧秘D．眼睜睜地看著堅(jiān)定地回答

47．（2021·河北邯鄲·四年級(jí)統(tǒng)考期末）“爬山虎的腳_______著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就____成小圓片，____住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖____一把，使它緊____在墻上。”按順序填寫橫線上的字，正確的一項(xiàng)是（）

A．觸變巴拉貼B．巴變拉爬貼

C．觸變挨拉貼D．觸形粘拉爬

參考解析：

1．B

本題考查詞語(yǔ)搭配。

B．“嚴(yán)格地”形容遵守或執(zhí)行規(guī)定、規(guī)則十分認(rèn)真、不偏離原則、不容馬虎。不能用來(lái)形容“駕駛”，可以改為“謹(jǐn)慎地駕駛”

故選B。

2．C

本題考查理解詞語(yǔ)含義。

A．臨危不懼：遇到危難毫不畏懼。形容遇事的態(tài)度。

彬彬有禮：形容文雅有禮貌的樣子。

成千上萬(wàn)：形容數(shù)量非常多。

B．忠厚老實(shí)：忠誠(chéng)厚道而守本分，為人老實(shí)。

視死如歸：形容為了正義的事業(yè)，不怕死。

驚慌失措：害怕、慌張，舉止失去常態(tài)，不知怎么辦好。形容人的神態(tài)。

C．忠于職守：忠誠(chéng)地對(duì)待本職工作，一絲不茍。形容人的品質(zhì)。

舍己救人：指不惜犧牲自己去救別人。形容人的品質(zhì)。

英勇無(wú)畏：非常勇敢，不畏艱險(xiǎn)。形容人的品質(zhì)。

D．從容不迫：非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。

無(wú)能為力：指沒(méi)有能力去做或力量達(dá)不到。

細(xì)聲細(xì)氣：形容聲音柔軟輕細(xì)。

故選C。

3．B

考查內(nèi)容理解與判斷。

A.“亡賴”同“無(wú)賴”這里指頑皮，淘氣。說(shuō)法正確。

B.“千里馬、老黃牛、小蜜蜂”都是褒義詞，可以用來(lái)夸身邊的人，“變色龍”是貶義詞，故不能。說(shuō)法錯(cuò)誤。

C.寫字時(shí)，注意字的行間距，行距一般是大于字距的，字大小一致，留白相等，有助于書寫美觀。說(shuō)法正確。

D.《十萬(wàn)個(gè)為什么》是蘇聯(lián)科普作家米·伊林的代表作。說(shuō)法正確。

故選B。

4．C

本題考查多義詞的理解能力。

A．桌面：課桌上用來(lái)放東西的平面/進(jìn)入計(jì)算機(jī)的視窗操作系統(tǒng)平臺(tái)時(shí)，顯示器上顯示的背景。

B．窗口：指窗戶/指服務(wù)中心的辦事窗口。

C．健康：都是“生理機(jī)能正常，沒(méi)有缺陷和疾病”的意思。

D．綠色：花朵的顏色/健康的、無(wú)污染的、無(wú)害的，安全的和優(yōu)質(zhì)的。

故選C。

5．C

本題考查對(duì)句式的積累和掌握。

A.“雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水。”這句話把“雨來(lái)”比作“小鴨子”，寫出了雨來(lái)的可愛(ài)與靈活，有喜愛(ài)之情的，是帶有褒義色彩；

B.“下課了，黃明像只猴子似的，在教室里亂蹦亂跳，把大家都逗樂(lè)了?！边@句話把“黃明”比作“猴子”把大家逗樂(lè)了，寫出了黃明的調(diào)皮，是帶有褒義的色彩的；

C.“特務(wù)們像一群惡魔似的將李大釗一家人圍了起來(lái)。”這句話把“特務(wù)們”比作“一群惡魔”，寫出了對(duì)特務(wù)們的憎恨之情，是帶有貶義色彩的；

故選C。

6．C

本題考查了課文的理解、詞語(yǔ)解釋、比喻、現(xiàn)代詩(shī)文默寫。

A．有誤，《囊螢夜讀》選自《晉書·車胤傳》，故事的主人公是車胤。

B．有誤，這個(gè)句子運(yùn)用擬人的修辭手法。

D．有誤，應(yīng)為：到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……

故選C。

7．D

考查詞語(yǔ)搭配。

A.鐵公雞：一根汗毛也不肯拔。后形容為人非常吝嗇自私。與句意不符。

B.領(lǐng)頭羊：羊群中領(lǐng)頭的羊，借指帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人或單位。應(yīng)該是“老黃?！辈环?/p>

C.一絲不茍：連最細(xì)微的地方也不馬虎，形容辦事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。與“粗粗看了一遍就算修改好了”相矛盾，不符。

D.局促不安：局促：拘束，不自然。形容因拘束而心神不安的樣子。與句中“內(nèi)向”相符。

故選D。

8．C

本題考查成語(yǔ)。

A．鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書，后用來(lái)形容家貧而讀書刻苦學(xué)習(xí)的事情。

B．程門立雪：指學(xué)生恭敬求教，比喻尊師重教，虔誠(chéng)求學(xué)。

C．三顧茅廬：講述劉備三次到草廬中去拜訪諸葛亮的故事，后比喻誠(chéng)心誠(chéng)意一再邀請(qǐng)。

D．鐵杵成針：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。

“三顧茅廬”和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)。

故選C。

9．B

本題考查對(duì)詞語(yǔ)的識(shí)記。

引蛇出洞：比喻引誘壞人進(jìn)行活動(dòng)，使之暴露。

狡兔三窟：狡猾的兔子有三個(gè)洞。比喻避禍藏身的地方多或藏身的計(jì)劃周密。

龍?zhí)痘⒀ǎ罕扔魑ｋU(xiǎn)的境地。也說(shuō)虎穴龍?zhí)丁?/p>

筑巢引鳳：表面意思是把巢建好，吸引鳳凰起來(lái)?xiàng)?。一般都作比喻用，比如建好基礎(chǔ)設(shè)施，等待投資者前來(lái)投資；或者有房有車，再尋找另一半。

10．D

本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。

A．恰當(dāng)，破天荒：指從沒(méi)有過(guò)的或第一次出現(xiàn)的。

B．恰當(dāng)，栽跟頭：指因某項(xiàng)事業(yè)失敗而經(jīng)歷的教訓(xùn)，受到的挫折，也指感情受挫等經(jīng)歷·俗語(yǔ)，跌倒的意思。

C．恰當(dāng)，挑大梁：泛指承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。

D．不恰當(dāng)，打頭陣：比喻沖在前邊帶頭干。不符合語(yǔ)境，應(yīng)改為“碰釘子”。

11．B

本題考查了學(xué)生選詞填上空的能力。

選詞填上空是語(yǔ)文中一個(gè)常見(jiàn)題型，考查了對(duì)詞語(yǔ)的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語(yǔ)大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成。

尊敬：指重視而且恭敬地對(duì)待。

恭敬：指對(duì)長(zhǎng)者或賓客尊敬而有禮貌。

敬愛(ài)：指尊敬熱愛(ài)。

敬重：指恭敬尊重。

敬意：指尊敬的心意。

敬佩：指敬重佩服。

致敬：指向人敬禮或表示敬意。

敬畏：指又敬重又畏懼。

敬禮：指立正、舉手或鞠躬行禮表示恭敬。

根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境，本題可選詞填上空為：紀(jì)昌恭敬地向老師飛衛(wèi)請(qǐng)教；扁鵲醫(yī)德高尚，贏得了百姓的敬重；西門豹為民做主，百姓都很敬佩他。他們永遠(yuǎn)受人們的尊敬。

故選：B。

12．D

本題考查詞語(yǔ)搭配。

A．提心吊膽，形容對(duì)事情不能放心，非常害怕。和“舍己為人的英雄”不搭。

B．隨遇而安，不論處于什么環(huán)境，都能安然自得，感到滿足。和“慎重地選擇住址”不搭。

C．語(yǔ)境不符，用于形容反對(duì)意見(jiàn)，不恰當(dāng)。手舞足蹈，意思是兩手舞動(dòng)，兩只腳也跳了起來(lái)。形容高興到了極點(diǎn)。也指手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。

D．符合語(yǔ)境，恰當(dāng)。齊頭并進(jìn)，指幾方面不分先后地一同進(jìn)行。

13．C

本題考查近義詞、反義詞。

A．都是近義詞。

B．都是近義詞。

C．“探尋—探索”是近義詞，“冒失—慎重”是反義詞。

D．都是近義詞。

故選C。

14．B

本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)分類的能力，

完成時(shí)要注意分析所給詞語(yǔ)在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感彩等方面的特點(diǎn)，然后分類。

A.“韭菜、蓮藕”都是蔬菜；

B.“花蕊”是花的一部分，“牡丹”是花。

C.“盤古、精衛(wèi)”都是神話中的人物。

15．C

本題主要考查對(duì)諺語(yǔ)俗語(yǔ)的理解。

A．“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”指時(shí)機(jī)難得，必需抓緊，不可錯(cuò)過(guò)。

B．“差之毫厘，謬以千里”意思是開(kāi)始時(shí)雖然相差很微小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。

C．“比上不足，比下有余”趕不上前面的，卻超過(guò)了后面的。這是滿足現(xiàn)狀，不努力進(jìn)取的人安慰自己的話。有時(shí)也用來(lái)勸人要知足。

D．“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”比喻各有長(zhǎng)處，也各有短處，彼此都有可取之處。

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”出自宋代詩(shī)人盧梅坡的《雪梅》，意思是：梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。這兩句詩(shī)在比較中寫出了雪和梅各自的特點(diǎn)，也告訴人們這樣一個(gè)道理：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

16．D

本題考查學(xué)生詞語(yǔ)搭配的能力。

在理解詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語(yǔ)境，判斷搭配是否得當(dāng)。

A恰當(dāng)。挑大梁：指比喻承擔(dān)主要工作或起主要作用。

B恰當(dāng)。三頭六臂：三個(gè)腦袋，六條胳臂，原為佛家語(yǔ)，指佛的法相，后比喻神奇的本領(lǐng)。

C恰當(dāng)。鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤(rùn)的面色。形容老年人氣色好。

D不恰當(dāng)。碰釘子：常用以比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。用來(lái)形容走路要小心不恰當(dāng)。

17．C

本題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。首先理解詞語(yǔ)意思，再根據(jù)語(yǔ)境判斷。

A.“姍姍來(lái)遲”形容來(lái)得很晚。題中說(shuō)秋雨邁著緩慢的腳步，符合意思。

B.“局促不安”形容不自然、不安寧的樣子。結(jié)合句子“第一次來(lái)校長(zhǎng)辦公室”，符合人物狀態(tài)。

C.“揚(yáng)長(zhǎng)而去”形容大模大樣地離開(kāi)，不適用于此語(yǔ)境，所以選C。

D.“天高地厚”原形容天地的廣大，后形容恩德極深厚。也比喻事情的艱巨、嚴(yán)重，關(guān)系的重大。結(jié)合句子“他還是個(gè)小孩子”，符合題意。

18．A

考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析。

A．有誤。差之毫厘，謬以千里：開(kāi)始時(shí)雖然相差很微小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。用在此處不合適。

B．各顯神通：比喻各自拿出本領(lǐng)或辦法，互相競(jìng)賽。

C．重整旗鼓：指失敗之后，重新集合力量再干（搖旗和擊鼓是古代進(jìn)軍的號(hào)令）。也說(shuō)重振旗鼓。

D．栽跟頭：指因某項(xiàng)事業(yè)失敗而經(jīng)歷的教訓(xùn)，受到的挫折，也指感情受挫。

19．D

本題考查了學(xué)生選詞填上空的能力。

A．占上風(fēng)：保持優(yōu)越位置。

B．栽跟頭：比喻失敗或出丑。

C．開(kāi)綠燈：比喻準(zhǔn)許做某事。

D．破天荒：意思是指以前從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的事，或第一次出現(xiàn)的事。

根據(jù)各項(xiàng)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“破天荒”。

20．C

本題考查了學(xué)生選詞填上空的能力。

A．鴉雀無(wú)聲：形容非常安靜。

B．騰云駕霧：形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。

C．未卜先知：沒(méi)有占卜就知道事情發(fā)展的結(jié)果。原來(lái)是古代一種用神道和迷信騙人的說(shuō)法。后來(lái)有時(shí)用以比喻有預(yù)見(jiàn)性。

D．刀槍不入：原義是刀殺不進(jìn)槍刺不死。比喻一個(gè)人的思想僵化，批評(píng)、鼓勵(lì)都不起作用。

根據(jù)各項(xiàng)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“未卜先知”。

21．B

本題考查了學(xué)生選詞填上空的能力。

A．嚴(yán)峻：嚴(yán)厲；嚴(yán)肅。

B．嚴(yán)厲：嚴(yán)肅而厲害。根據(jù)各項(xiàng)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，為確保公共安全，市政府發(fā)布通告，將嚴(yán)肅而厲害打擊非法銷售、儲(chǔ)運(yùn)煙花爆竹的行為。應(yīng)選填詞語(yǔ)“嚴(yán)厲”。

C．嚴(yán)格：在遵守制度或掌握標(biāo)準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真不放松。

D．嚴(yán)肅：（神情、氣氛等）使人感到敬畏的。

22．A

本題考查了學(xué)生選詞填上空的能力。

尊敬：指重視而且恭敬地對(duì)待。

恭敬：指對(duì)長(zhǎng)者或賓客尊敬而有禮貌。

敬愛(ài)：指尊敬熱愛(ài)。

敬重：指恭敬尊重。

敬意：指尊敬的心意。

敬佩：指敬重佩服。

致敬：指向人敬禮或表示敬意。

敬畏：指又敬重又畏懼。

敬禮：指立正、舉手或鞠躬行禮表示恭敬。

根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境，本題可選詞填上空為：紀(jì)昌恭敬地向老師飛衛(wèi)請(qǐng)教；扁鵲醫(yī)德高尚，贏得了百姓的敬重；西門豹為民做主，百姓都很敬佩他。他們永遠(yuǎn)受人們的尊敬。

23．B

本題考查選詞填上空。

破天荒：指從沒(méi)有過(guò)的或第一次出現(xiàn)的。和句子中“一向沉默低調(diào)的小明主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)”搭配。

挑大梁：指比喻承擔(dān)主要工作或起主要作用。和句子中“在小組研討中還能擔(dān)任重要工作”搭配。

占上風(fēng)：指占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢(shì)。和句子中“我們小組開(kāi)始處于”搭配。

打頭陣：比喻戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒在前或工作中帶頭干。

碰釘子：常用以比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。

栽跟頭：指因某項(xiàng)事業(yè)失敗而經(jīng)歷的教訓(xùn)，受到的挫折。

開(kāi)綠燈：比喻允許或不禁止。

敲邊鼓：比喻從旁幫腔、助勢(shì)或攛掇。

24．A

本題考查詞語(yǔ)搭配。

A項(xiàng)：變色龍：指那些善隨機(jī)應(yīng)變、見(jiàn)風(fēng)使舵、毫無(wú)原則、不講誠(chéng)信,愛(ài)阿諛?lè)畛械娜恕?/p>

B項(xiàng)：紙老虎：比喻外強(qiáng)中干的人。

C項(xiàng)：哈巴狗：形容沒(méi)有骨氣、搖尾乞憐的人。

D項(xiàng)：應(yīng)聲蟲(chóng)：比喻自己胸?zé)o主張,隨聲附和他人的人。

弟弟本想讓我?guī)兔δ锰?，但是看到媽媽過(guò)來(lái)就改口說(shuō)吃糖對(duì)牙齒不好，弟弟就像變色龍，見(jiàn)風(fēng)使舵。根據(jù)詞意和句意，應(yīng)填“變色龍”。

25．C

本題考查對(duì)詞語(yǔ)意思的理解。

選項(xiàng)C錯(cuò)誤，哄堂大笑：形容全屋子的人同時(shí)大笑。句中指的是小明笑了，詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)。

選項(xiàng)A中眉清目秀：容貌長(zhǎng)得清秀俊美。詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)。

選項(xiàng)B中大義凜然：形容為了公理正義，堅(jiān)強(qiáng)不屈，嚴(yán)峻不可侵犯的樣子。詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)。

選項(xiàng)D中隨遇而安：處于各種環(huán)境都能安心自在。詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)。

26．B

本題考查詞語(yǔ)應(yīng)用。

敲邊鼓：比喻從旁幫腔。

開(kāi)綠燈：指允許或不禁止。

破天荒：意思是指以前從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的事，或第一次出現(xiàn)的事；舊時(shí)文人常用“破天荒”來(lái)表示突然得志揚(yáng)名。

挑大梁：意思是指比喻承擔(dān)主要工作或起主要作用。

如果放過(guò)一次違章操作，就等于為十次事故被放過(guò)，按照這個(gè)意思，可以選擇開(kāi)綠燈。

27．C

本題主要考查對(duì)成語(yǔ)的理解與應(yīng)用能力。

A不恰當(dāng)。鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤(rùn)的面色。形容老年人氣色好。可以改為“眉清目秀”：眉目：眉毛和眼睛，泛指容貌。形容人容貌清秀不俗氣。

B不恰當(dāng)。憤憤不平：憤憤：很生氣的樣子。心中不服，感到氣憤?？梢愿臑椤绑@慌失措”：失措：失去常態(tài)。由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。

C恰當(dāng)。鴉雀無(wú)聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒(méi)有。形容非常靜。

D不恰當(dāng)。鐵面無(wú)私：形容公正嚴(yán)明，不怕權(quán)勢(shì)，不講情面?！安黄灰小保阂校浩?。不偏向任何一方。表示中立或公正。

28．D

本題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。

要明確關(guān)聯(lián)詞的正確用法。在解答時(shí)只要弄清楚句與句之間存在的關(guān)系，然后選用正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)就可以了。

D項(xiàng)：仔細(xì)閱讀句子，分句前后表示因果關(guān)系，所以選擇“因?yàn)椋浴边@組關(guān)聯(lián)詞。

29．B

本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的理解能力。

A恰當(dāng)。威風(fēng)凜凜：威風(fēng)：威嚴(yán)的氣概；凜凜：嚴(yán)肅，可敬畏的樣子。形容聲勢(shì)或氣派使人敬畏。

B不恰當(dāng)。鐵面無(wú)私：形容公正嚴(yán)明，不怕權(quán)勢(shì)，不講情面。這里可以換成“作惡多端”，意思是做了許多壞事。指罪惡累累。

C恰當(dāng)。鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤(rùn)的面色。形容老年人氣色好。

D恰當(dāng)。剛正不阿：阿：迎合，偏袒。剛強(qiáng)正直，不逢迎，無(wú)偏私。

30．D

此題考查學(xué)生詞語(yǔ)搭配能力。

解答時(shí)，我們要理解所用詞語(yǔ)的含義，根據(jù)具體語(yǔ)境判斷是否恰當(dāng)。

D項(xiàng)“敲邊鼓”是指從旁幫腔、攛掇或助勢(shì)，所以用在此處不恰當(dāng)。可以改成“齊心協(xié)力”等詞語(yǔ)來(lái)搭配。

31．A

考查俗語(yǔ)的積累與識(shí)記。

老黃牛：比喻老老實(shí)實(shí)工作的人。

應(yīng)聲蟲(chóng)：毫無(wú)主見(jiàn)的人

紙老虎：一詞是比喻外強(qiáng)中干的人。

小蜜蜂：起早貪黑辛勤勞動(dòng)，卻只是得到極少的用以維持生計(jì)的人。

伯樂(lè)需要鑒別有才華的人，所以應(yīng)改為：千里馬常有，而伯樂(lè)不常用。

32．B

本題考查詞語(yǔ)搭配。第一張圖片中有許多人在敲鑼打鼓，應(yīng)搭配詞語(yǔ)“鑼鼓喧天”；第二幅圖是諸葛亮，應(yīng)搭配“神機(jī)妙算”；第三幅圖是岳飛，應(yīng)搭配“精忠報(bào)國(guó)”。

33．C

本題考查的是加點(diǎn)詞語(yǔ)的屆二十，結(jié)合詞語(yǔ)的特點(diǎn)以及在原文語(yǔ)境中的內(nèi)容進(jìn)行分析。在本題中加點(diǎn)詞使用不合適的是C項(xiàng)。

打頭陣：釋義是在先頭作戰(zhàn)，比喻臨事當(dāng)先。

破天荒：意思是指以前從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的事，或第一次出現(xiàn)的事；舊時(shí)文人常用“破天荒”來(lái)表示突然得志揚(yáng)名。

碰釘子：比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。不符合語(yǔ)境。

34．A

本題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解。解答此題，就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中熟練掌握詞語(yǔ)和詞義。

A．“堙于東?！钡囊馑际翘钊麞|海。加點(diǎn)字“堙”的意思是填塞。

B．“風(fēng)號(hào)浪吼”的意思是形容風(fēng)浪很大，比喻險(xiǎn)惡的遭遇或嚴(yán)峻的考驗(yàn)。加點(diǎn)字“號(hào)”的意思是拖長(zhǎng)聲音大聲叫喚。

C．“半明半昧”的意思是形容有時(shí)明亮，有時(shí)昏暗。加點(diǎn)字“昧”的意思是昏暗。

D．“人聲鼎沸”的意思人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。加點(diǎn)字“鼎”的意思是古代煮東西用的器物。

據(jù)此可知，A項(xiàng)對(duì)加點(diǎn)字的解釋有誤。

35．B

本題考查選詞填上空。

盡管：表示姑且承認(rèn)某種事實(shí)，下文往往轉(zhuǎn)折。

隱藏：隱蔽躲藏，不讓別人發(fā)現(xiàn)。

隱蔽：借助別的東西遮蓋掩藏。

即使……也……：表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

雖然……但是……：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

盡管……還是……：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

根據(jù)詞語(yǔ)意思，結(jié)合具體語(yǔ)境，“那個(gè)山洞位置”與“離敵方的大本營(yíng)不足十米，極其危險(xiǎn)?！眱烧咧g具有轉(zhuǎn)折關(guān)系，要用詞語(yǔ)“雖然……但是……”要恰當(dāng)些。形容山洞位置不易讓別人發(fā)現(xiàn)，可用“隱蔽”；適合把自己藏起來(lái)，可用“隱藏”。

故選：B。

36．C

本題考查詞語(yǔ)的搭配。

A選項(xiàng)，有誤，“發(fā)展作用”搭配不當(dāng)，“發(fā)展”是事物的不斷更新?！鞍l(fā)揮”是指內(nèi)豐的東西表現(xiàn)出來(lái)。所以，可改為“發(fā)揮作用”。

B選項(xiàng)，有誤，“教室平靜”搭配不當(dāng)，“心靜安靜”搭配不當(dāng)?！捌届o”一般指心情平和安靜，“安靜”指沒(méi)有聲音，沒(méi)有吵鬧和喧嘩。所以，可改為“教室安靜”和“心情平靜”。

C選項(xiàng)，正確。

D選項(xiàng)，有誤，“跳動(dòng)勇猛”搭配不當(dāng)，“陽(yáng)光猛烈”搭配不當(dāng)。“勇猛”指勇敢而氣勢(shì)強(qiáng)大，“猛烈”指氣勢(shì)大，力量大?！皬?qiáng)烈”意思是極強(qiáng)的，力量很大的。所以，可改為“跳動(dòng)猛烈”和“陽(yáng)光強(qiáng)烈”。

37．B

本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

A．忘懷：不介意，沒(méi)有放在心上。形容會(huì)寫的字，不恰當(dāng)，可改為：忘記。

B．奇怪：（形）跟一般情況很不一樣。恰當(dāng)。

C．沉著：（形）從容不迫；情緒穩(wěn)定。形容他的態(tài)度，不恰當(dāng)，可改為：執(zhí)著。

D．敬愛(ài)：（動(dòng)）尊敬熱愛(ài)。形容貓不恰當(dāng)，可改為：喜愛(ài)。

38．D

考查對(duì)詞語(yǔ)的理解和搭配能力。

A.破天荒：（動(dòng)）指從沒(méi)有過(guò)的或第一次出現(xiàn)的。

B.開(kāi)綠燈：開(kāi)亮綠色的信號(hào)燈、表示準(zhǔn)予通行。比喻允許或不禁止。

C.打頭陣：比喻戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒在前或工作中帶頭干。

D.挑大梁：（動(dòng)）①指戲劇等藝術(shù)表演中擔(dān)任主要角色或主要演員。②泛指承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。

占上風(fēng)：保持優(yōu)越位置在這場(chǎng)辯論中我們略占上風(fēng)。

結(jié)合題干“賽場(chǎng)上任何時(shí)候都不能輕視對(duì)手”和后面的轉(zhuǎn)折“否則”來(lái)看搭配“占上風(fēng)”不恰當(dāng)，所以D項(xiàng)錯(cuò)誤，可改為“摔跟頭”。

39．A

本題考查修辭方法的解答和運(yùn)用。

首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

A.與其他三項(xiàng)不同，把“那雙手”比作“鷹的爪子”，運(yùn)用了比喻的修辭，帶有貶義色彩，寫出了日本鬼子的兇殘。B、C、D相同，比喻都帶有褒義色彩。

40．D

本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。

要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。

A項(xiàng)，臨危不懼：遇到危難毫不畏懼。

B項(xiàng)，一絲不茍：形容做事十分認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎。

C項(xiàng)，車水馬龍：意思是車如流水，馬如游龍一般。形容熱鬧繁華的景象。

D項(xiàng)，應(yīng)聲蟲(chóng)：比喻別人怎么說(shuō)就跟著怎