5.2如何正確書寫化學(xué)方程式課件-九年級化學(xué)人教版上冊

5.2如何正確書寫化學(xué)方程式1、遵守的原則2、書寫步驟3、標明氣體、沉淀符號的規(guī)律4、多種方法配平化學(xué)方程式質(zhì)量守恒定律的定義?參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和原子的種類原子的數(shù)目原子的質(zhì)量質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)化學(xué)反應(yīng)前后都不改變

用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子，叫做化學(xué)方程式。2、化學(xué)方程式的意義是什么？如何讀下列化學(xué)方程式?1、什么是化學(xué)方程式?C+O2CO2點燃

123244意義：量的意義：微觀意義：在點燃的條件下，一個碳原子和一個氧分子反應(yīng)可生成一個二氧化碳分子每

份質(zhì)量的碳與

份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成

份質(zhì)量的二氧化碳。表示

和

在

的條件下生成

。碳氧氣點燃二氧化碳123244寫出磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式（1）P+O2

PO2（2）P2+O5P2O5（3）P+O2

P2O5憑空臆造成生成物PO2

，與事實不符任意改動氧氣化學(xué)式，也與事實不符，應(yīng)為O2反應(yīng)前后各原子個數(shù)不相等，違背了質(zhì)量守恒定律違背客觀事實未遵守質(zhì)量守恒定律書寫化學(xué)方程式要遵守兩個原則:一、以客觀事實為基礎(chǔ)二、遵守質(zhì)量守恒定律注意：了解相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，并且能正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式。注意：使化學(xué)方程式兩邊各原子的種類和數(shù)目相等，（即化學(xué)方程式的配平）。但不能改變物質(zhì)的化學(xué)式。木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的化學(xué)方程式:例如C+o2

co2點燃C原子個數(shù):O原子個數(shù):原子總個數(shù):該化學(xué)方程式等號兩邊的原子種類和數(shù)目都

。121233這個方程式我們稱配平了相等H2+O2H2OH原子個數(shù):O原子個數(shù):2221原子總個數(shù):43這時為使式子兩邊的每一種元素原子的總數(shù)相等,就需要配平,即在式子兩邊的化學(xué)式

配上適當(dāng)?shù)?/p>

.前面化學(xué)計量數(shù)點燃二、書寫化學(xué)方程式的步驟H2O——O2+H2步驟：一寫

→

二配

→

三注

→

四查（3）注：注明反應(yīng)條件，將短線改為等號，標明生成物的狀態(tài)，氣體用“↑”，固體用“↓”?！?2例：水在通電的條件下生成氫氣和氧氣（1）寫：反應(yīng)物——生成物（2）配平：在化學(xué)式前面配上化學(xué)計量數(shù)，使短線兩邊原子的種類和數(shù)目相等。（4）查：化學(xué)式、配平、條件、生成物狀態(tài)2.標:(1)反應(yīng)條件（點燃、?、高溫、催化劑）不能混淆；如有兩個條件，一上一下。(2)生成物狀態(tài)①“無中生有”。②反應(yīng)物不標、生成水不標Fe+CuSO4=FeSO4+CuNaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓1.配:只能改變化學(xué)式前面的系數(shù)，不能改變化學(xué)式。2H2O——O2+2H2H2O2——O2+H2（×）2KClO32KCl+3O2↑C+O2CO2觀察下列化學(xué)方程式，找找標“↓”的規(guī)律0

2Fe+CuSO4==FeSO4+Cu0

14P+O2===2P2O5點燃0

3CuSO4+2NaOH==Na2SO4+Cu(OH)2↑、↓都標在生成物的后面如果反應(yīng)物中沒有氣體,而生成物中產(chǎn)生氣體,則在氣體物質(zhì)的化學(xué)式右邊標↑在溶液中的反應(yīng)，如果反應(yīng)物中沒有固體,而生成物中產(chǎn)生固體,則在固體物質(zhì)的化學(xué)式右邊標↓123總結(jié)1觀察下列化學(xué)方程式，找找標“↑”的規(guī)律S+O2===SO2點燃2C+O2===CO2點燃32KClO3===3O2

+2KClMnO242KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2

三、化學(xué)方程式的配平1.最小公倍數(shù)法例：P+O2——P2O5入手點：式子兩邊個數(shù)多，相差大的原子（1）求最小公倍數(shù):2×5=10（2）求化學(xué)計量數(shù):P+5O2——2P2O5（3）配平其它化學(xué)計量數(shù)。42、觀察法Al+H2SO4Al2(SO4)3+H2①原子團反應(yīng)前后不變的，將原子團當(dāng)成一個整體來考慮配平CuSO4+NaOHCu(OH)2+Na2SO42配平練習(xí)：②反應(yīng)前后某種原子出現(xiàn)多次的可先觀察反應(yīng)特征再配平Fe2O3+CO

Fe+CO2觀察上式，分析得到反應(yīng)前的CO變成反應(yīng)后的CO2，即每個CO可得到1個氧原子，而Fe2O3中有3個氧原子，因此CO前應(yīng)配3，其他再相應(yīng)配平。332高溫Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3+NaOH遇到原子團：一般作為整體考慮。NaOH+H2SO4Na2SO4+H2O222Na2CO3+HClNaCl+H2O+CO2H2CO322KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2高錳酸根和錳酸根寫法是一樣的?？醋鱉nO42

C2H2+O2

點燃CO2+H2O3.設(shè)一法1（2）先暫定分數(shù)，再去分母C2H2+O2

點燃CO2+H2O2452【技巧】配平順序：C、H、O2（1）把原子個數(shù)最多的化學(xué)式的計量數(shù)設(shè)為14、配1法令組成較復(fù)雜的物質(zhì)的計量數(shù)為1，確定其他各物質(zhì)的計量數(shù)，若化學(xué)計量數(shù)不是整數(shù)，最后去分母即可。C2H2+O2CO2+H2O上式中C2H2前配1，其他再相應(yīng)配平。C2H2+O2CO2+H2O121O：2×2+1=525∵化學(xué)計量數(shù)為最簡整數(shù)比，因此整個方程式的化學(xué)計量數(shù)都乘以2。C2H2+O2CO2+H2O5242點燃練習(xí)：配平C2H5OH+O2——CO2+H2O化學(xué)方程式的配平注意事項②配平時，只能在化學(xué)式前配上一定的化學(xué)計量數(shù)，而不能改變化學(xué)式中右下角的數(shù)字。③化學(xué)計量數(shù)1可以省略不寫，各化學(xué)式前的計量數(shù)必須是最簡整數(shù)比。①化學(xué)方程式等號兩邊不能有相同的化學(xué)式。（1）反應(yīng)條件只有一個寫在等號的上方；若需2個或多個條件，則分開寫在等號上下方。（點燃、通電、加熱（△）、催化劑、高溫等）（2）點燃≠加熱（△）點燃≠燃燒高溫≠加熱（△）（3）只有生成物中有氣體時，在氣體物質(zhì)的化學(xué)式右邊標注“↑”。（4）溶液中的反應(yīng)，只有生成物中有難溶的固體物質(zhì)時，在固體物質(zhì)的化學(xué)式右邊標注“↓”。注意教材P101，

5.某純凈物X在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為：X+2O2CO2+2H2O，推測X的化學(xué)式______。應(yīng)用1：根據(jù)化學(xué)方程式推測化學(xué)式CH4原子種類左邊個數(shù)右邊個數(shù)CHO【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒，化學(xué)方程式左右兩邊原子種類和數(shù)目應(yīng)該相等，得：004144四、化學(xué)方程式的應(yīng)用例：下面是自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀圖，產(chǎn)物之一是次氯酸（HClO），具有殺菌消毒作用。（1）該反應(yīng)的方程式為___________________________Cl2＋H2O=HCl＋HClO應(yīng)用2：根據(jù)反應(yīng)微觀示意圖寫化學(xué)方程式1.氯氣與水反應(yīng)可表示為：Cl2+H2O=X+HClO，則X的化學(xué)式為（

）A.O2 lO2

2

lD2.下列化學(xué)方程式的書寫正確的是（

）A.Mg+O2 MgO

B.4Fe+3O22Fe2O34

K2MnO4+MnO2+O2↑2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2OD3.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式(1)實驗室制取氧氣的三種方法（3個）(2)紅磷、木炭、硫粉、鐵絲、鎂條、氫氣燃燒（6個）