幼兒園大班社會活動我們的數(shù)字朋友教學設計【含教學反思】

幼兒園大班社會活動我們的數(shù)字朋友教學設計教學目標認識數(shù)字，初步建立對數(shù)字的認知；學會通過數(shù)字來進行簡單的運算和計算；提高幼兒們的自信心和團隊合作精神。教學內容認識數(shù)字認識數(shù)字是幼兒園學習的基礎，我們通過對數(shù)字的認識幫助幼兒們逐步建立起對數(shù)字的認知。在本次教學中，我們將通過以下內容來幫助幼兒們認識數(shù)字：數(shù)字的來歷：通過故事和視頻的形式，讓幼兒們了解數(shù)字的起源；數(shù)字符號：讓幼兒們認識數(shù)字的符號，并通過班級游戲進行鞏固；數(shù)字順序：通過聽音接龍和其他游戲方式，讓幼兒們掌握數(shù)字的順序。運算和計算在幼兒園大班階段，學習運算和計算是很重要的，通過運算和計算，可以幫助幼兒們建立對數(shù)字的更深層次的理解。在本次教學中，我們將通過以下內容來幫助幼兒們學習運算和計算：數(shù)字加減：通過班級游戲和教具，讓幼兒們學習數(shù)字加減，并掌握簡單的計算方法；數(shù)對和數(shù)的配對：通過教具，讓幼兒們學習數(shù)對和數(shù)的配對，并進行簡單的比較和計算。團隊合作幼兒園是一個集體生活的地方，在集體生活中，團隊合作是很重要的。通過本次教學，我們將幫助幼兒們建立起團隊合作的意識，提高他們的自信心和團隊合作精神。具體內容包括：班級游戲：通過班級游戲，幫助幼兒們建立團隊合作的意識；分組競賽：通過數(shù)學競賽的形式，讓幼兒們在團隊中互相協(xié)作，提高他們的自信心和團隊合作精神。教學活動設計活動一：數(shù)字故事大比拼在本次活動中，我們將通過故事的方式來給幼兒們講解數(shù)字的來歷。我們將在故事后面設置一個小比賽，讓幼兒們在班里逐個表演故事，并進行投票。并在投票后進行數(shù)字的聯(lián)想和游戲。具體流程如下：提前播放和幼兒們學習數(shù)字來的小故事；班級分小組，每個小組選一位小朋友來表演故事；故事比賽規(guī)則：每個小組派出一名小朋友，表演故事并回答問題，答對題目可以得到相應的積分，最后評選出最佳故事公布；數(shù)字聯(lián)想和游戲：基于故事的數(shù)字聯(lián)想游戲，比如要讓幼兒們猜測出數(shù)字和字母之間的聯(lián)系，游戲結束后可以給孩子發(fā)放小禮品，維護教學效果?；顒佣簲?shù)字猜猜猜在本次活動中，我們將通過數(shù)字界面來讓幼兒們進行數(shù)字的認知和認識。我們將在猜數(shù)字的基礎上進行數(shù)對的配對游戲。具體流程如下：老師整理出一份數(shù)字珠串和計算器等知識元素的教具，將其示意出來；活動規(guī)則：每個小朋友需要在黑板上進行數(shù)字猜猜猜，選出答案后，點選對應的數(shù)字鉆串和配對，來幫助他完成數(shù)字的認知和計算；整理出活動記錄表，記錄每個孩子的猜測結果和配對記錄，便于后續(xù)教學反思?；顒尤簲?shù)學小達人在本次活動中，我們將通過數(shù)學比賽的形式來幫助幼兒們提高團隊協(xié)作精神和自信心。我們將實現(xiàn)從團隊合作和個人貢獻兩個方面對比賽進行評選，并實施數(shù)學競賽。具體流程如下：教案分發(fā)：為了讓幼兒們更好地了解數(shù)學競賽，我們將分發(fā)數(shù)學競賽教案，讓他們在家和家長一起閱讀學習；分組比賽：在教室里進行分組比賽，每組設立隊長，老師暗示出一組數(shù)字配對，大家按照規(guī)則進行比賽，時間結束后統(tǒng)計比分；團隊合作和個人貢獻兩個方面對比賽進行評選：通過數(shù)字輩出和熟練程度兩個方面對比賽進行評選，入圍的同學可以獲得獎勵；教學反思：基于本次活動的難度和效果，對課程進行反思和提升。教學反思在本次幼兒園大班社會活動中，我們選取了數(shù)字和數(shù)學這一門課程來進行教學，根據(jù)幼兒們的學習習慣和學習能力，通過設計不同的教學方案來幫助幼兒們學習。在實施過程中，我們發(fā)現(xiàn)，本次教學設計在一定程度上提高了幼兒們的學習興趣和學習積極性，在課程結束后，學生們能夠正確地理解數(shù)字，并運用數(shù)字來進行簡單的運算和計算。同時，本次教學還能夠幫助幼兒們建立起團隊合作和自信心，為他們之后的學習和生活打下了基礎。通過全方面的教學活動，幼兒們不僅可以學習到數(shù)字和數(shù)學的知識，