2017年-2023年高考英語閱讀真題長難句解析（127-128）講義-高考英語一輪復(fù)習(xí)

長難句翻譯BasicMathstartsfromtherelativelyeasierconceptsandgraduallymovesontothemoretroublesomeones,soastoallowforsteadyandsureunderstandingofthematerialbystudents.Inbothcases,thestressedparticipantsrememberedtherewardedmaterialmoreaccuratelyandthepunishedmateriallessaccuratelythanthosewhohadn’tgonethroughthestress.長難句翻譯解析BasicMathstartsfromtherelativelyeasierconceptsandgraduallymovesontothemoretroublesomeones,soastoallowforsteadyandsureunderstandingofthematerialbystudents.①內(nèi)容分析這個句子的結(jié)構(gòu)非常清晰，由三部分構(gòu)成：BasicMathstartsfromtherelativelyeasierconceptsandgraduallymovesontothemoretroublesomeones,連詞and并列前一句的謂語soastoallowforsteadyandsureunderstandingofthematerialbystudents.連詞短語soasto表示目的咱們首先來看前兩部分。BasicMathstartsfromtherelativelyeasierconceptsandgraduallymovesontothemoretroublesomeones,基礎(chǔ)數(shù)學(xué)從相對簡單的概念開始，然后逐漸進行到更麻煩的概念這種句子其實不能稱之為長難句，在高考閱讀理解要求你看懂的核心內(nèi)容里，這應(yīng)該算是基本句式要求。句子里的主要結(jié)構(gòu)是并列連詞and，前后連接的是兩個謂語動詞短語startsfrom和movesonto。BasicMathstartsfromtherelativelyeasierconceptsandgraduallymovesontothemoretroublesomeones,各位在句子里再看到and，一定要特別注意and兩邊并列的到底是什么。一般情況下，and后面往往離并列的第二件事比較近，所以看and后面可以更快的判斷兩邊并列的內(nèi)容。比如這句話，你會發(fā)現(xiàn)and后面是gradually，那么這里是兩個副詞并列嗎？不是，因為這里的gradually是描述后面的動詞moves的。moves是什么？謂語動詞，一般現(xiàn)在時。那么主語是誰？and后面沒有，而且and也沒有用逗號和前面的句子斷開，所以這里合理的情況，只能是句首的Basicmath作主語，然后兩個謂語動詞并列。主語+謂語1+賓語1+and+謂語2+賓語2大概就是這樣的結(jié)構(gòu)。如果你對句子的構(gòu)成意識足夠敏感，這個時候就應(yīng)該開始思考一個問題：這兩個謂語動詞，為什么要and連接在一起呢？為什么不獨立寫兩個句子呢？原因大概有兩個：1、主語如果寫兩遍略顯啰嗦，于是就合并同類項了；2、兩個謂語動詞有關(guān)聯(lián)。這里的兩個謂語動詞，都是以短語形式出現(xiàn)的：startfromsth從某事開始moveontosth繼續(xù)進行到某事你有沒有意識到，這是絕佳的寫作結(jié)構(gòu)，用于介紹活動的具體內(nèi)容，或者事件的具體過程。比如昨天那個漢語講座的內(nèi)容：InadditiontolearningthehistoryofChinesecharacters,theparticipantswilldiscoverhowChinesedevelops,whatisthedifferencebetweenancientandmodernChinese,andhowChineseinfluencesotherlanguagesintheworld.稍微改寫一下，就可以變成下面的句子TheparticipantswillstartfromlearningthehistoryanddevelopmentofChinesecharacters,andgraduallymoveontothedifferencebetweenancientandmodernChinese,andtheinfluenceofChinesetootherlanguagesintheworld.參與者將從了解漢字的歷史和發(fā)展開始，然后逐步進行到古漢語和現(xiàn)代漢語的區(qū)別，以及漢語對世界其它語言的影響。內(nèi)容基本相同，寫法完全不同，而這兩個句子都是高考寫作滿分檔次的句子。它們的共同特點就是句子內(nèi)容非常充實。頂尖的食材往往只需要簡單的烹調(diào)，頂尖的句子內(nèi)容也往往只需要簡單的結(jié)構(gòu)連接。弄一堆句式模板填充內(nèi)容，就像是往食物里大量投放添加劑，注定是落了下風(fēng)的。補充：這個句子里有四個and，能不能看得出來是誰和誰在并列？historyanddevelopmentwillstartfrom…,andgraduallymoveonto…ancientandmodernthedifference…,andtheinfluence…and是句子理解中非常重要的詞匯，必須熟練掌握。咱們再來看第三部分。soastoallowforsteadyandsureunderstandingofthematerialbystudents.這樣允許穩(wěn)定確定的理解材料由學(xué)生這個句子里最重要的就是soasto這個表示目的的短語，在課里我們也曾經(jīng)講過，和它一套的是sothat，兩者的使用區(qū)別如下：Iworkhardsoastogetagoodscore.我努力工作，為了取得一個好成績。Theteacherworkhardsothatthestudentswillgetagoodscore.老師努力工作，為了讓學(xué)生能取得一個好成績。前半句是動作，后半句是希望達到的結(jié)果，也就是目的。如果前后主語一致，那么使用soasto就可以。比如前一句，我努力，我取得好成績，都是我，這就是主語一致。如果前后主語不一致，那就要用sothat。比如后一句，老師努力，學(xué)生取得好成績，這就是主語不一致。Thegovernmentannouncedaseriesofpoliciessoastoimprovetheenvironment.政府頒布一系列措施來改善環(huán)境。（主語一致，都是政府）Thegovernmentannouncedaseriesofpoliciessothattheenvironmentcanbeimproved.政府頒布一系列措施以便環(huán)境得以改善。（主語不一致，一個政府一個環(huán)境）把前兩部分和第三部分合在一起，我們就得到了以下的句式寫法：sthstartfrom…,andgraduallymoveonto…,soasto…某事從……開始，然后逐步進行到……，為了……把剛才漢語講座的句子再改造一下：TheparticipantswillstartfromlearningthehistoryanddevelopmentofChinesecharacters,andgraduallymoveontothedifferencebetweenancientandmodernChinese,andtheinfluenceofChinesetootherlanguagesintheworld,soastogetachanceforeveryonetoappreciatethecharmofourmothertongue.參與者將從了解漢字的歷史和發(fā)展開始，然后逐步進行到古漢語和現(xiàn)代漢語的區(qū)別，以及漢語對世界其它語言的影響，這樣可以讓大家有機會去欣賞我們母語的魅力。如果嫌啰嗦，把“and中文對其它語言影響”這一截直接刪了就行，句子的檔次毫無變化。TheparticipantswillstartfromlearningthehistoryanddevelopmentofChinesecharacters,andgraduallymoveontothedifferencebetweenancientandmodernChinese,soastogetachanceforeveryonetoappreciatethecharmofourmothertongue.參與者將從了解漢字的歷史和發(fā)展開始，然后逐步進行到古漢語和現(xiàn)代漢語的區(qū)別，這樣可以讓大家有機會去欣賞我們母語的魅力。無敵了。這就是滿分作文該有的句子檔次。最后我們再來看幾個詞匯短語的用法。1、therelativelyeasierconcepts和themoretroublesomeones開始時是“相對比較簡單的概念”，relatively副詞，表示“相對的”，描述形容詞easier，注意這里因為是比較之下簡單，所以使用比較級。然后進行到“更復(fù)雜的概念”，第二次提到概念就用ones指代前面的concepts了。troublesome和difficult、challenging就是同義詞，表示“困難的、麻煩的、有挑戰(zhàn)的”。2、steadyandsureunderstandingofthematerialbystudents理解understanding前面加什么形容詞好？這里給出了范本steadyandsure，表示“扎實的、確切的”。對材料的理解，用到介詞of，學(xué)生的理解，用到介詞by。所以，“steadyandsureunderstandingofsthbysb”，這種就是強烈建議各位積累的寫作素材。②中文機械翻譯基礎(chǔ)數(shù)學(xué)開始從相對簡單的概念，然后逐漸進行到更麻煩的概念，這樣允許穩(wěn)定確定的理解材料由學(xué)生。③中文優(yōu)化翻譯基礎(chǔ)數(shù)學(xué)從相對容易的概念開始，逐漸過渡到比較困難的概念，以便讓學(xué)生更扎實確切地理解材料。Inbothcases,thestressedparticipantsrememberedtherewardedmaterialmoreaccuratelyandthepunishedmateriallessaccuratelythanthosewhohadn’tgonethroughthestress.①內(nèi)容分析當你在閱讀理解的句子里看到than這個詞的時候，要打起十二分的精神，因為所有涉及比較的信息，都是高頻的出題信息點。你需要立刻思考三個問題：1、誰和誰在比較？2、雙方在比較什么？3、比較的結(jié)果又是什么？考慮清楚這三點，閱讀理解涉及比較內(nèi)容的細節(jié)題就能萬無一失。我們來逐個解決這三個問題。1、誰和誰在比較？如果你對于than的用法掌握沒那么熟練，那么先來看看下面的句子：Heistallerthanme.TheweatherinBeijingiscoolerthanthatinShanghai.如果想快速找到比較雙方是誰，我們應(yīng)該看哪里？當然是than的后面。前面可能寫的很復(fù)雜，但是than的后面，一定是比較的一方。在第一個句子里是me，第二個句子里就是thatinShanghai。然后只要從than后面的一方反推回去，找到than前面的內(nèi)容里地位性質(zhì)對等的另一方就可以了。所以第一個句子里是He，第二個句子里就是TheweatherinBeijing。你找到的比較雙方，可以寫成這樣的形式，注意它們的地位性質(zhì)，一定是對等的。HeVSmeTheweatherinBJVSthatinSH說回到今天的句子，誰和誰在比較呢？Inbothcases,thestressedparticipantsrememberedtherewardedmaterialmoreaccuratelyandthepunishedmateriallessaccuratelythanthosewhohadn’tgonethroughthestress.你會發(fā)現(xiàn)看than前面就又復(fù)雜又混亂，但是than的后面一定是比較的一方，所以我們找到的是“thosewhohadn'tgonethroughthestress”?；A(chǔ)語法和核心詞匯發(fā)揮作用，這里叫做“那些沒有經(jīng)歷過壓力的人”。你就算什么都看不懂，也得知道這里是一群人，因為有who?！皌hosewho……”就是“……樣的一群人”。反推回去找than前面地位性質(zhì)對等的另一方，那肯定也得是一群人，前面的句子里是人的只有“thestressedparticipants”，叫做“有壓力的參與者”。thestressedparticipantsVSthosewhohadn'tgonethroughthestress至此，第一個問題回答完畢。2、雙方在比較什么？所謂比較內(nèi)容，就是句子里的實際具體內(nèi)容。我們在前幾天不停地念叨“句子要有內(nèi)容才上檔次”，各位會發(fā)現(xiàn)你需要構(gòu)思的寫作內(nèi)容，讓句子上檔次的內(nèi)容，就是英文句子的核心重點：“動詞+名詞”構(gòu)成的動詞短語。拿上次的這句話看一下：TheparticipantswillstartfromlearningthehistoryanddevelopmentofChinesecharacters,andgraduallymoveontothedifferencebetweenancientandmodernChinese,soastoappreciatethecharmofourmothertongue.拆出來就是三個動詞短語。剩下的除了主語以外，就是些基本的連接結(jié)構(gòu)或副詞補充了。英文里的兩大詞性名詞和動詞，從認知到辨析到理解到運用，無論到什么時候都是考試的絕對重點。插一句題外話，高考英語說到底考的就是名詞和動詞，其它的所有考點全都是這兩種詞性的相關(guān)衍生概念。這背后的原因我的前輩解釋的很到位：世界是物質(zhì)的（名詞）、物質(zhì)是運動的（動詞）。世界如此，何況小小高考英語。那么我們今天的句子里，動詞短語是什么呢？Inbothcases,thestressedparticipantsrememberedtherewardedmaterialmoreaccuratelyandthepunishedmateriallessaccuratelythanthosewhohadn’tgonethroughthestress.找到“rememberedtherewardedmaterial記住回報材料”不難，但是后面的“andthepunishedmaterial和懲罰材料”有沒有注意到？這里再次出現(xiàn)我們不停提到的and，兩種material并列看得出來嗎？它們在一起構(gòu)成remembered后面的賓語，看明白了嗎？再次強調(diào)，and是句子理解中非常重要的詞匯，必須熟練掌握。rewarded和punished在這里明顯是一對反義詞，翻譯成“獎勵和懲罰”就好了。material也別狹隘地理解為“材料”，還可以是“內(nèi)容”。所以這個句子里在比較的，就是“rememberedtherewardedmaterialandthepunishedmaterial記住獎勵和懲罰的內(nèi)容”這件事。第二個問題回答完畢。3、比較的結(jié)果又是什么？比較的結(jié)果在句子里，就是形容詞副詞的比較級最高級啦。這個句子到此，剩下的內(nèi)容已經(jīng)不多了：Inbothcases,thestressedparticipantsrememberedtherewardedmaterialmoreaccuratelyandthepunishedmateriallessaccuratelythanthosewhohadn’tgonethroughthestress.moreaccurately更準確lessaccurately更不準確我們需要把這個結(jié)果和前面的比較雙方、比較內(nèi)容結(jié)合在一起。所有的比較到最后，全都可以變成一張表格：有壓力的人沒有壓力的人記住獎勵更準確準確記住懲罰更不準確不準確把原句轉(zhuǎn)化成這個表格，比較就算是讀明白了。下次再遇到比較內(nèi)容的句子，各位也可以自己試著轉(zhuǎn)化一下。表格里的三部分內(nèi)容，就對應(yīng)著我們的三個問題，再次強調(diào)一遍：1、誰和誰在比較？2、雙方在比較什么？3、比較的結(jié)果又是什么？所以，你明白比較內(nèi)容應(yīng)該怎么看了嗎？②中文機械翻譯在兩個情況里，有壓力的參與者記住獎勵內(nèi)容更準確以及懲罰內(nèi)容更不準確比那些沒有經(jīng)歷壓力的人。③中文優(yōu)化翻譯在這兩種情況下，與那些沒有經(jīng)歷壓力的人相比，有壓力的參與者對回報的內(nèi)容印象更深刻，而對懲罰的內(nèi)容印象更模糊。長難句拓展Forexample,theLongNowFoundationhasasitsflagshipprojectamechanicalclockthatisdesignedtostillbemarkingtimethousandsofyearshence.下列對該句的分析和理解中，正確的為______。（多選）A.主句賓語是asitsflagshipprojectB.主句賓語是amechanicalclockC.機械時鐘是theLongNowFoundation的旗艦項目成立theLongNowFoundation的目的是在數(shù)千年后仍能記錄時間正確答案：BC①小詞典theLongNowFoundation“今日永存”基金會flagshipproject旗艦項目mechanicalclock機械鐘mark[mɑ?k]v.標示hence[hens]adv.之后②句子分析：本句為復(fù)合句，主句部分原為“have+賓語+賓補”的結(jié)構(gòu)，但由于賓語修飾成分過長，因此將句子的賓語后置，成為“have+賓補+賓語”的結(jié)構(gòu)。主句意為“‘今日永存’基金會將一臺機械時鐘作為其旗艦項目”；that引導(dǎo)的定語從句，修飾限定mechanicalclock。③參考譯文：例如，“今日永存”基金會將一臺機械時鐘作為旗艦項目，該時鐘旨在數(shù)千年后仍能記錄時間。Lookup“Homosapiens”inthe“RedList”ofthreatenedspeciesoftheInternationalUnionfortheConservationofNature(IUCN)andyouwillread:“ListedasLeastConcernasthespeciesisverywidelydistributed,adaptable,currentlyincreasing,andthere