2023年園林技術(shù)員工作總結(jié)(五篇)

2023年園林技術(shù)員工作總結(jié)(五篇)園林技術(shù)員工作總結(jié)篇一

園林，在中國(guó)古籍里根據(jù)不同的性質(zhì)也稱作園、囿、苑、園亭、庭園、園池、山池、池館、別業(yè)、山莊等，美英各國(guó)則稱之為garden、park、landscapegarden。它們的性質(zhì)、規(guī)模雖不完全一樣，但都具有一個(gè)共同的特點(diǎn)：即在一定的地段范圍內(nèi)，利用并改造天然山水地貌或者人為地開(kāi)辟山水地貌、結(jié)合植物的栽植和建筑的布置，從而構(gòu)成一個(gè)供人們觀賞、游憩、居住的環(huán)境。創(chuàng)造這樣一個(gè)環(huán)境的全過(guò)程(包括設(shè)計(jì)和施工在內(nèi))一般稱之為“造園”，研究如何去創(chuàng)造這樣一個(gè)環(huán)境的科學(xué)就是“造園學(xué)”。

園林建設(shè)與人們的審美觀念、社會(huì)的科學(xué)技術(shù)水平相始終，它更多地凝聚了當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厝藗儗?duì)正在或未來(lái)生存空間的一種向往，在當(dāng)代，園林選址已不拘泥于名山大川、深宅大府，而廣泛建置于街頭、交通樞紐、住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)以及大型建筑的屋頂，使用的材料也從傳統(tǒng)的建筑用材與植物擴(kuò)展到了水體、燈光、音響等綜合性的技術(shù)手段

園林的名稱

在歷史上，游憩境域因內(nèi)容和形式的不同用過(guò)不同的名稱。中國(guó)殷周時(shí)期和西亞的亞述，以畜養(yǎng)禽獸供狩獵和游賞的境域稱為囿和獵苑。中國(guó)秦漢時(shí)期供帝王游憩的境域稱為苑或?qū)m苑;屬官署或私人的稱為園、園池、宅園、別業(yè)等?！皥@林”一詞，見(jiàn)于西晉以后詩(shī)文中，如西晉張翰《雜詩(shī)》有“暮春和氣應(yīng)，白日照?qǐng)@林”句;北魏楊玄之《洛陽(yáng)伽藍(lán)記》評(píng)述司農(nóng)張倫的住宅時(shí)說(shuō)：“園林山池之美，諸王莫及?！碧扑我院?，“園林”一詞的應(yīng)用更加廣泛，常用以泛指以上各種游憩境域。

園林的功能

按照現(xiàn)代人的理解，園林不只是作為游憩之用，而且具有保護(hù)和改善環(huán)境的功能。植物可以吸收二氧化碳，放出氧氣，凈化空氣;能夠在一定程度上吸收有害氣體和吸附塵埃，減輕污染;可以調(diào)節(jié)空氣的溫度、濕度，改善小氣候;還有減弱噪聲和防風(fēng)、防火等防護(hù)作用。尤為重要的是園林在心理上和精神上的有益作用。游憩在景色優(yōu)美和安靜的園林中，有助于消除長(zhǎng)時(shí)間工作帶來(lái)的緊張和疲乏，使腦力、體力得到恢復(fù)。園林中的文化、游樂(lè)、體育、科普教育等活動(dòng)，更可以豐富知識(shí)和充實(shí)精神生活。

從布置方式上說(shuō)，園林可分為三大類：

規(guī)則式代表是西方園林代表國(guó)家意大利宮殿法國(guó)臺(tái)地和中國(guó)的皇家園林

自然式代表是中國(guó)的私家園林蘇州園林嶺南園林混合式現(xiàn)代的建筑規(guī)則式和自然式的搭配

園林的開(kāi)發(fā)

從開(kāi)發(fā)方式上說(shuō)，園林可分為兩大類：

一類是利用原有自然風(fēng)致，去蕪理亂，修整開(kāi)發(fā)，開(kāi)辟路徑，布置園林建筑，不費(fèi)人事之工就可形成的自然園林。如唐代王維的輞川別業(yè)是將私家別墅營(yíng)建在具山林湖水之勝的天然山谷區(qū)，可稱為山林別墅;如湖南大庸縣的張家界、四川松潘縣的九寨溝，具有優(yōu)美風(fēng)景的大范圍自然區(qū)域，略加建設(shè)、開(kāi)發(fā)，即可利用，稱為自然風(fēng)景區(qū);如泰山、黃山、武夷山等，開(kāi)發(fā)歷史悠久，有文物古跡、神話傳說(shuō)、宗教藝術(shù)等內(nèi)容的，稱為風(fēng)景名勝區(qū)。

另一類是人工園林，即在一定的地域范圍內(nèi)，為改善生態(tài)、美化環(huán)境、滿足游憩和文化生活需要而創(chuàng)造的環(huán)境，如小游園、花園、公園等。

中國(guó)古典園林在世界上有很高的聲譽(yù)，代表作是蘇州園林，較著名的有拙政園、留園、網(wǎng)師園、環(huán)秀山莊、藕園、獅子林等。

園林實(shí)現(xiàn)

所謂園林實(shí)現(xiàn)-即：造園。

通常情況下，園林景觀的優(yōu)劣與否，除部分限制于天時(shí)地利外，更多的取決于造園的設(shè)計(jì)者，是否匠心獨(dú)運(yùn)，是否能巧妙的運(yùn)用地域和環(huán)境上的特點(diǎn)，融自身的審美觀念于其中，自樹(shù)一幟。

因此，設(shè)計(jì)于前，布局于后;選材于前，施工于后;造景于前，融合于后。

當(dāng)然，不計(jì)效果和投入的現(xiàn)在造園，是不可取的，不能在保護(hù)生態(tài)環(huán)境的基礎(chǔ)上的造園，也是淺薄和無(wú)區(qū)，必難為時(shí)代流芳。

園林技術(shù)員工作總結(jié)篇二

培養(yǎng)能適應(yīng)21世紀(jì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，基礎(chǔ)理論扎實(shí)、知識(shí)面寬、適應(yīng)性廣、工作能力強(qiáng)、整體素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神和一定專業(yè)技能的園林建設(shè)與管理人才，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設(shè)計(jì)及園林植物的栽培、繁育及養(yǎng)護(hù)管理等方面的基本能力。

園林學(xué)概論、美術(shù)、植物學(xué)、園林工程制圖、測(cè)量學(xué)、設(shè)計(jì)初步、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)導(dǎo)論(雙語(yǔ)教學(xué))、環(huán)境藝術(shù)學(xué)、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、園林建筑學(xué)、園林設(shè)計(jì)學(xué)、園林工程學(xué)、園林植物概論(雙語(yǔ)教學(xué))、園林樹(shù)木學(xué)、園林花卉學(xué)、草坪學(xué)、園林植物保護(hù)、園林施工操作等。

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識(shí)、能力和素質(zhì)：

1、具備扎實(shí)的園林學(xué)、建筑學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)等學(xué)科的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)。

2、具有一定的繪畫(huà)技能及美學(xué)知識(shí)，能應(yīng)用相應(yīng)的藝術(shù)理論及設(shè)計(jì)手法對(duì)自然景觀、植物材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。

3、掌握風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、森林公園規(guī)劃、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、各類園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、園林工程設(shè)計(jì)、園林植物造景設(shè)計(jì)方法。

4、具備風(fēng)景區(qū)、城市園林綠化施工與管理的基本技能。

5、掌握必要的園林植物栽培、繁育及養(yǎng)護(hù)管理技術(shù)。

6、具備調(diào)查研究與決策、組織管理與科學(xué)研究，獨(dú)立獲取知識(shí)、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。

7、熟悉我國(guó)國(guó)土綠化、風(fēng)景名勝區(qū)及森林公園建設(shè)、森林資源、國(guó)土資源管理保護(hù)及城市環(huán)境與保護(hù)的方針、政策和法規(guī)。

8、具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，了解國(guó)內(nèi)外園林學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景及發(fā)展動(dòng)態(tài)。

9、具有較強(qiáng)的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力;掌握文獻(xiàn)檢索及應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取資料信息的基本方法。

10、了解體育運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)和體育鍛煉基本方法，達(dá)到學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn);學(xué)習(xí)人文社科和自然科學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，具備較高的綜合素質(zhì)。

畢業(yè)生可在城市園林綠化、建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機(jī)構(gòu)就業(yè)，也可繼續(xù)攻讀園林、景觀、建筑、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)類的碩士學(xué)位。要求考生有一定的美術(shù)基礎(chǔ)與形象思維表達(dá)能力。

職稱證：技術(shù)員、助理工程師、工程師、高級(jí)工程師等這些只要條件夠就可評(píng)。

資格證書(shū)：花卉工(初、中、高級(jí))、綠化工(初、中、高級(jí))、園林施工員(初、中、高級(jí))、植保工(初、中、高級(jí))等等這些要參加考試。

還有建造師、預(yù)算員、設(shè)計(jì)師等要參加全國(guó)的考試。

園林技術(shù)員工作總結(jié)篇三

作為工程部外派項(xiàng)目部駐現(xiàn)場(chǎng)工作人員，我的工作目標(biāo)任務(wù)是：全心全意為甲方及項(xiàng)目部提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，督促安全文明生產(chǎn)、工程質(zhì)量、工程進(jìn)度，防范風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)聯(lián)系公司爭(zhēng)取把企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)降至最低。

年初我被派往xxxxxxxx項(xiàng)目部工作，該工程為xxxx路上西起xxxx東至xxx全長(zhǎng)約xxx公里的條形公園。由于該工程地處濱江路，西面緊鄰濱江公園，路上游人、行人較多，所以該工程的重點(diǎn)是安全文明生產(chǎn)。我前往項(xiàng)目部后，按照公司的制定的方針、要求及工程部下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合項(xiàng)目部的具體情況從以下幾個(gè)方面展開(kāi)了工作：一、安全文明生產(chǎn)方面：

1、工程形象方面：前往項(xiàng)目部時(shí)帶去了公司統(tǒng)一定制的工作服，并督促項(xiàng)目部管理人員及時(shí)定制并懸掛了按公司要求的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

2、根據(jù)公司安全部的要求，督促項(xiàng)目部制作了警示標(biāo)語(yǔ)、宣傳標(biāo)語(yǔ)。3、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)植樹(shù)安全：因施工現(xiàn)場(chǎng)行人、游人較多，每遇栽植大樹(shù)時(shí)往往形成行人圍觀，所以每次都要協(xié)助施工人員維持現(xiàn)場(chǎng)安全，叮囑行人遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)，吊車起重臂下嚴(yán)禁站人，待栽樹(shù)坑進(jìn)行圍擋以防摔傷行人。

4、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)用電安全管理：對(duì)項(xiàng)目部傳達(dá)公司安全部要求，叮囑施工人員必須持證上崗，電線必須使用皮線電纜線，嚴(yán)禁使用花線。

5、傳達(dá)公司要求節(jié)假日以及抗旱、防洪期間對(duì)現(xiàn)場(chǎng)加強(qiáng)安全巡查，嚴(yán)格管理的文件，并叮囑現(xiàn)場(chǎng)管理人員按要求執(zhí)行。二、工程質(zhì)量方面：

因現(xiàn)場(chǎng)施工人員多為初次栽植苗木，所以在施工中經(jīng)常在一起溝通、相互學(xué)習(xí)，盡力保質(zhì)保量的完成栽植工作。

1、苗木質(zhì)量驗(yàn)收：苗木到場(chǎng)后按業(yè)主對(duì)苗木規(guī)格的要求，就苗木的胸徑、冠幅、分枝點(diǎn)、土球大小等對(duì)施工員提供合理化建議。

園林技術(shù)員工作總結(jié)篇四

時(shí)間過(guò)得很真快，轉(zhuǎn)眼就兩個(gè)多月了，在試用期間，自己努力了不少，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了很多以前沒(méi)有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。從這一階段來(lái)看，發(fā)現(xiàn)自己渴求的知識(shí)正源源不斷的向自己走來(lái)，到這個(gè)大溶爐里慢慢消化，這就是經(jīng)驗(yàn)。

在工作中的收獲主要有:

1.熟悉了設(shè)備的操作系統(tǒng)

2.基本掌握了工作技巧(在任職服務(wù)員期間)

3.了解了公司的工作流程

4.在這期間我不僅可以較好地配合各位前輩工作還可以自己獨(dú)立完成工作。領(lǐng)導(dǎo)每次安排的任務(wù)都基本可以順利完成

在工作中的不足主要有:

1.工作細(xì)心度不夠，經(jīng)常在小問(wèn)題上出現(xiàn)錯(cuò)漏;

2.辦事效率不夠快，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會(huì)不夠到位等。

就總體的工作感受來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這里的工作環(huán)境是比較令我滿意的。首先是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)以及工作條件在不斷改善給了我工作的動(dòng)力;其次是同事間的友情關(guān)頂崗實(shí)習(xí)是建筑工程技術(shù)專業(yè)高職教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是學(xué)生面向社會(huì)實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)實(shí)際操作能力的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié);也是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作能力的重要途徑;還是我系教學(xué)、生產(chǎn)與企業(yè)三結(jié)合的辦學(xué)思路的重要內(nèi)容。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生在園林綠化工程實(shí)際工作中，進(jìn)行實(shí)際操作演練，培養(yǎng)技能，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。在實(shí)踐中樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、和價(jià)值觀，堅(jiān)定正確的理想和信念，增強(qiáng)為我國(guó)建筑行業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。使學(xué)生有一段較長(zhǎng)時(shí)間接觸社會(huì)，熟悉建筑行業(yè)，通過(guò)親身參與，實(shí)際動(dòng)手操作，掌握自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。

在這次頂崗實(shí)習(xí)中，我并沒(méi)選擇建筑這個(gè)專業(yè)而是選擇了園林這個(gè)專業(yè)去實(shí)習(xí)。雖然不是自己的專業(yè)，但從這次非專業(yè)的實(shí)習(xí)中我學(xué)到了許多東西。人與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)，人類總是在不斷地改造環(huán)境，創(chuàng)造不僅使用，而且美觀的環(huán)境空間。城市所意味的，不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構(gòu)物的堆積，而蘊(yùn)涵著在諸多功能性設(shè)施及硬質(zhì)景觀相伴下的社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)、政治和城市居民多姿多彩的生活。從外在的視覺(jué)影像來(lái)看，城市是由其平面結(jié)構(gòu)、天際輪廓、各色建筑、街市設(shè)施、區(qū)域地標(biāo)、開(kāi)放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構(gòu)成，然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質(zhì)形態(tài)，其間蘊(yùn)涵著深厚的自然法則、社會(huì)心理、人文情感及歷史滄桑。

20世紀(jì)的城市學(xué)和建筑學(xué)學(xué)者劉易斯?芒福德在其代表性著作《城市發(fā)展史》中指出：“如果城市所實(shí)現(xiàn)的生活不是它自身的一種褒獎(jiǎng)，那么為城市的發(fā)展形成而付出的全部犧牲就將毫無(wú)代價(jià)。無(wú)論擴(kuò)大的權(quán)力還是有限的物質(zhì)財(cái)富，都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂(lè)和親情的享受?！薄爱?dāng)我們漫步于城市中時(shí)卻可發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象是無(wú)初步在的.，周圍的建筑物仿佛能夠講話、能夠行動(dòng)，正像居住在其中的居民一樣;而且通過(guò)城市的物質(zhì)結(jié)構(gòu)，過(guò)去的事件、很久以前做出的決定、久已形成的價(jià)值觀念等，都繼續(xù)存活下來(lái)并且散發(fā)著影響?！?/p>

1、能比較系統(tǒng)地掌握?qǐng)@林綠化的專業(yè)知識(shí)，能識(shí)別常見(jiàn)園林花卉，基本掌握其生長(zhǎng)習(xí)性、園林用途以及栽培養(yǎng)護(hù)技術(shù)。

2、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)園林綠化工作的感性認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行園林技術(shù)工作技能訓(xùn)練。

3、了解供地、供水、供氣、照明、排水、排污、消防等公用設(shè)施進(jìn)行維護(hù)和管理。懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實(shí)感。

園林技術(shù)員工作總結(jié)篇五

1、苗木補(bǔ)救。

2、南二路栽植銀杏100棵。

3、大廈工地苗木移植工作。

4、南二路菜地規(guī)劃實(shí)施及維護(hù)管理（2畝），玉米地6畝，其它4畝。

5、禽畜飼養(yǎng)管理，以飼料供應(yīng)為主。

6、苗木與草坪養(yǎng)護(hù)管理，面積約25000平米。

7、公司院內(nèi)景觀苗木協(xié)同采購(gòu)與后期維護(hù)管理及補(bǔ)植等。

8、浴室地暖鋪設(shè)等四合院裝修的部分工作。

9、餐廳回填土及部分食堂籌建工作。

10、供暖主管線流量控制設(shè)備安裝。

11、中院保溫頂棚及后期維護(hù)。

12、領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)性工作。

1、剛?cè)肼殨r(shí)對(duì)公司工作安排流程不熟悉，現(xiàn)在已經(jīng)完全熟悉。

2、在面對(duì)多位領(lǐng)導(dǎo)安排的工作各不相同時(shí)，先后順序難以處理，與領(lǐng)導(dǎo)交流后，有了新的認(rèn)識(shí)，遇到此種情況應(yīng)及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，聽(tīng)從分管領(lǐng)導(dǎo)安排。

3、在面對(duì)個(gè)人能力無(wú)法完成的工作時(shí)，總是自己干，延誤工期，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)提醒后，思想轉(zhuǎn)變，面對(duì)此種情況應(yīng)該大膽向領(lǐng)導(dǎo)提出來(lái)，由領(lǐng)導(dǎo)安排人員協(xié)助完成工作。

4、工作中因被領(lǐng)導(dǎo)誤解而受批評(píng)時(shí)容易沖動(dòng)，現(xiàn)思想已經(jīng)轉(zhuǎn)變，遇到此種情況時(shí)，首先接受批評(píng)，尋找自己不足，然后單獨(dú)找領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)真實(shí)情況。

5、工作中開(kāi)玩笑時(shí)，沒(méi)注意到言語(yǔ)對(duì)其他員工的影響，現(xiàn)在真切明白到，自己的言行代表著公司形象，應(yīng)該及時(shí)自我約束。

1、做好自己的本職工作，對(duì)園林工程和園林養(yǎng)護(hù)尋找不足、汲取經(jīng)驗(yàn)，提高創(chuàng)新意識(shí)，做到對(duì)本職工作百分百負(fù)責(zé)任。

2、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，對(duì)其它臨時(shí)性工作努力做好。自己不會(huì)的工作，要努力學(xué)會(huì)；自己會(huì)