德育考核自我鑒定

德育考核自我鑒定前言德育是指學(xué)校對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行的品德教育，學(xué)校實(shí)施德育是為了讓學(xué)生成為品德優(yōu)良、思想健康、身心良好、具有創(chuàng)新精神和別具特色的人才。教育部的《中小學(xué)德育工作規(guī)范》提出了中小學(xué)德育基本要求、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、考核辦法等方面的要求。而每個(gè)學(xué)生作為德育教育的受益者和實(shí)施者，更應(yīng)該對(duì)自己的德育自我檢查，自我評(píng)價(jià)、反思和提升，以發(fā)揚(yáng)德育教育的精神。德育考核的基本要求動(dòng)機(jī)要求作為參與者，要先有參與的愿望，這來(lái)自于對(duì)于德育的認(rèn)知?，F(xiàn)在社會(huì)日新月異，面對(duì)著各種信息的沖擊和誘惑，作為學(xué)生要清晰自己的目標(biāo)和立足之本，強(qiáng)化自己的意識(shí)，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，將自學(xué)和成長(zhǎng)貫穿到學(xué)習(xí)和生活的方方面面中去。行為要求學(xué)生需要有一個(gè)積極向上、樂(lè)觀向上的心態(tài)，積極融入校園文化、校園事務(wù)，積極參與校內(nèi)德育教育的各項(xiàng)活動(dòng)和認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，爭(zhēng)取在學(xué)生社群中發(fā)揮好的作用，帶動(dòng)和影響他人成長(zhǎng)，通過(guò)實(shí)踐的活動(dòng)來(lái)提高自身的綜合素質(zhì)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。社交要求在與人相處時(shí)必須切實(shí)尊重他人，在言行中不會(huì)影響別人情感，以更平等、合理的態(tài)度與人交往，弱化差異，增加溝通和互動(dòng)。做一個(gè)能夠監(jiān)聽(tīng)、思考、理解別人訴求的朋友、同學(xué)和家人。價(jià)值取向?qū)W生在日常學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)對(duì)國(guó)家、社會(huì)的認(rèn)知和家庭、個(gè)人的責(zé)任，要發(fā)揮肯定、自我評(píng)價(jià)和批評(píng)精神，總是保持高的道德良心，優(yōu)化、豐富自己的價(jià)值觀，并在實(shí)踐中用榜樣來(lái)影響、引導(dǎo)他人的價(jià)值觀。能力要求學(xué)生需要具備良好的學(xué)習(xí)能力、思維能力、溝通能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，擁有良好的自主心態(tài)和激發(fā)成長(zhǎng)自信心的動(dòng)機(jī)，以更高效的方案制定以取得更好的、積極的結(jié)果。德育考核的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的德育鑒定應(yīng)該以一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，通過(guò)考核、自評(píng)等方面對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)做合理評(píng)價(jià)，將德育提升至更高效的、更合理、更有針對(duì)性的層次。綜合表現(xiàn)德育是學(xué)生必須協(xié)同的重點(diǎn)，其主要亮點(diǎn)是學(xué)生能否表現(xiàn)，在日常學(xué)習(xí)中做到專(zhuān)注、自律、自覺(jué)、自信、自省、健康、積極樂(lè)觀的形象。學(xué)生在生活中是否維護(hù)社區(qū)、謙虛、慷慨、自由；在言語(yǔ)上是否是禮貌、表達(dá)不恰當(dāng)?shù)取W(xué)習(xí)表現(xiàn)德育與學(xué)習(xí)的整體銜接對(duì)于學(xué)生而言至關(guān)重要，在學(xué)習(xí)中能否適應(yīng)并掌握知識(shí)、掌握適合的學(xué)習(xí)方法、不抄襲，尊重知識(shí)、懂得課堂秩序和底線等，對(duì)于一個(gè)學(xué)生的德育評(píng)價(jià)是不可缺少的。校內(nèi)表現(xiàn)校內(nèi)表現(xiàn)主要體現(xiàn)在學(xué)生能否對(duì)學(xué)校文化、規(guī)則、社群文化、校園管理等積極熱愛(ài)，是否可以參與或組織社團(tuán)、換屆選舉、團(tuán)隊(duì)等，以及參加校內(nèi)比賽等各類(lèi)活動(dòng)和更關(guān)注校內(nèi)風(fēng)氣等。批評(píng)表現(xiàn)做出好的批評(píng)需要有良好的理解、鐘愛(ài)、精神準(zhǔn)備和一個(gè)公正、合乎規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生應(yīng)具備相應(yīng)的批評(píng)技能，能愿意接受批評(píng)和受教育，以及改進(jìn)更好在以往的表現(xiàn)。帶頭表現(xiàn)在社區(qū)文化、校園文化和班級(jí)文化等方面，學(xué)生作為導(dǎo)向者必須有更積極的表現(xiàn)，率先去融入、參加或組織極具特色的活動(dòng)，做好榜樣性品質(zhì)，成為別人學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。德育考核的個(gè)人評(píng)價(jià)自我評(píng)估在學(xué)生的德育評(píng)價(jià)中，自我評(píng)估是必不可少的。學(xué)生要學(xué)會(huì)對(duì)自己的各項(xiàng)表現(xiàn)進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，制定改進(jìn)方案。應(yīng)理性地評(píng)估自己的德育水平，判斷自己參與德育教育活動(dòng)的程度和質(zhì)量，挖掘自己的潛力等等。自我反思學(xué)生在自我評(píng)估的同時(shí)要求自我反思，自我反省是一種有效的改進(jìn)自己的方法，要清楚自己失敗的原因，這樣才能找到解決問(wèn)題的方法，以便成為一個(gè)與社區(qū)、政治民族和時(shí)代相符合的人才。而反思的方法有很多，例如通過(guò)談話、寫(xiě)日記、與老師或同學(xué)討論等方法來(lái)反思。結(jié)語(yǔ)德育評(píng)價(jià)中考核和自我鑒定評(píng)價(jià)是學(xué)生德育教育活動(dòng)中最核心的內(nèi)容之一，對(duì)于德育的提升和提高是必不可少的步驟，自我評(píng)價(jià)和自我反思是一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一部分，它可以激發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)揮最大的能力